- 触觉谜语作文 推荐度：
- 相关推荐
触觉谜语作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的触觉谜语作文，欢迎阅读与收藏。
触觉谜语作文1
“哇，你太厉害了！”“啥？这样东西也太难猜了吧！”……同学们的赞叹声和叫苦声从传来。哈哈，他们在玩触觉谜语的游戏呢！想知道“触觉谜语”是怎么玩的吗？随我到课堂上来看看吧！
“同学们，我们有“第二双手”，你知道它是什么吗？它是我们的手，比如说你给盲人手中递上一百元钱，盲人立刻就能摸出来。正因为手有触觉，才有了‘第二双手’这个美称。另外，人体的味觉、视觉、嗅觉，分别对应人体的鼻子、眼睛、嘴巴，蔡老师上这节课的灵感就来自于它们。今天游戏规则是这样的`：分为三个环节，第一环节：蔡老师把东西（随意一样）放进你手心，转过去对着大屏幕，数十秒，没猜到不算。”蔡老师不厌其烦地说道。嘿嘿，真好玩，我们大家非常期待。
啊咧！开始了，林义翔自告奋勇上来了，他抬头挺胸，好像很有把握似的，蔡老师把一个圆圆的、蓝色的东西塞到他手心里，他用手指头摸了又摸，林义翔沉默了数秒，似乎不大自信地说：“应……应该是一个……黑黑的东西吧！”我们好奇地走过去一看，唉！是个方方蓝蓝的镜子！蔡老师似笑非笑地说：“你猜错啦！是面价值100块的镜子。”我们异口同声喊道：“廉价！”林义翔转身一看，还真是镜子咧！他苦笑地回到了位置上。
下一位是我们班的“女汉子”吴瑕。她轻缓地走上来，我们又一窝蜂地窜上去，抢着要看，蔡老师把类似固体胶的棒棒塞到吴瑕手里，她没等三秒，自信地说：“是瓶润唇膏！”哇哦！厉害！蔡老师以迅雷不及掩耳之势，就给吴瑕加了10分，同学们看到这一幕，都纷纷跃跃欲试。随着时间老人脚步的催促，第一环节竞猜就完了。
第二环节开始喽！游戏规则：东西只能放在手掌心里，不能用手指头触摸。柯予涵没等蔡老师说完，就一骨碌地跳上来，高声“呐喊”：“我我我——！”蔡老师看他那么“激情飞扬”，就请他上去，掏出一个双面胶，轻放到柯予涵的手心里，还握紧他的手指，柯予涵想都没想，脱口而出：“双面胶！”我猜，这时大家都在想：要是我也能猜出来的，太简单了！
下面是庄昊睿同学，蔡老师说：“这道题能打败很多人！”真的，有的人猜乒乓球，有的人猜硬币……最后还是姓杨的那位同学一语中的，是核桃！我们万万没想到，神秘物品竟然是核桃！第二环节在欢声笑语中结束了，第三环节即将拉开帷幕……
第三环节开始了，我走上去，蔡老师卷起我的袖子，拿了一支圆溜溜的东西在我的胳膊上滑啊滑啊，我想：“这是什么笔吧？10秒过去了，我仍没猜出来，只好沮丧地回到了位子上，蔡老师向同学们面前亮了亮，又按了一下，天啊，竟然是一支红外线，我勒个去！
为什么吴瑕用手指触摸能很快猜出物品来，我没用手指就猜不出来呢？难道是我笨吗？不是的！原来，手指尖的皮肤细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也就最灵敏。哇，虽然触觉谜语游戏令我有挫败感，但想到我又学到了一个新知识，不禁又手舞足蹈起来！
触觉谜语作文2
今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“触觉谜语”。
游戏的第一个环节是手指触物，规则是，只能用手指感觉物体，然后说出答案。
第一个上场的是我。我非常不情愿地走了上去，内心忐忑不安。陈瑾萱好像是不耐烦了，以箭一般的速度把我拉了上去。站上台后，老师叫我把手放到后面。我呆头呆脑地举起手，把手伸到了右边，“是这样吗？”老师摇头回答：“不是的，你要把手放到后面哦！”好心的林睿薇把我的手拉到了后面，我有些不好意思。接着，老师拿出了他的神秘黑袋子，把一个东西放到了我的手上。那个东西有一点儿沉，我摸了摸，冰冰凉凉的，是什么呢？我又继续摸，有一块圆圆的'玻璃，玻璃两侧凹凸不平。我恍然大悟，大声喊道：“是手表！”老师让我转了回去，问我：“为什么说是手表？”老师发问了。我有一点纳闷，难道不对吗？我眼珠子一转，嬉皮笑脸地对老师说：“我今天早上动了我爸的手表，然后我就知道了！”老师满脸不解，问我：“动了你爸的手表和这个有什么关系啊？”我一下子哑口无言，不由自主地挠起头来。“是不是你摸到了手表的表面，和刚才的感觉有点像？”我点了点头，老师笑了。
下一个环节是手心观物，规则是不能用手指去摸，只能用手心去感受。
首先上台的是鄢子锐。他战战兢兢地走上讲台，老师让他面对大家，然后把他的手指捏得紧紧的，又把一个黄澄澄的橙子放到他的手上。鄢子锐挣扎了几下，发现挣脱不了，就放弃挣扎，紧闭双眼开始感受。“是鸡蛋！”鄢子锐突然脱口而出。“不对哟！老师再给你一次机会！”老师笑着说。我见鄢子锐有些泄气，就小声地提醒他：“orange！”他眼前一亮，大叫了一声：“老师，是橙子！”老师紧皱眉头，故作气愤地说：“严天骏，你干吗和他说呀！你这样是违反游戏规则的行为哦！”所以，鄢子锐也没有成功，只好怏怏不乐地走回座位。
最后一个环节是其他部位观物，规则是把东西放在手之外的身体部位，然后猜物品名称。
老师请了很多同学上台体验这个小游戏。其中，最有趣的是徐承瀚。他上去的时候，老师对他说：“你这个可是最好回答的，不能答错啊！”说着，老师把铅笔放在了他的头上。他绞尽脑汁，也没有回答出来。“哈哈哈……”同学们都哄堂大笑，异口同声地说：“是铅笔！”他大失所望，因为铅笔在头顶的时候，他完全没有感觉。
通过这个小游戏，老师让我们感受到身体不同部位对物体的感觉能力不同，手指的细胞和神经末梢最丰富，最发达，所以手指的触觉是最灵敏的。
触觉谜语作文3
“嘻嘻，我猜中了！”“唉，真是太难猜了！”……哦？这是什么声音，一惊一乍的？读者朋友们，你们想不想知道发生了什么事？那就跟我一起去看看吧！
原来，是同学们在玩触觉谜语的游戏呀！这个游戏的规则其实非常简单：让同学们猜出某一物品的名称，第一关，老师会把一件物品放在同学的手上，允许用手指去摸，但不能回头看；第二关，老师会把同学的手指头抓起来，只能让同学们用手掌去感应；第三关，老师把物品放在同学的头上，让他去猜。
比赛轰轰烈烈地开始了！排头兵是黄鹤天，只见他不紧不慢地走上讲台，然后，老师拿出一个小盒子放在黄鹤天手中。他的`手指头真是灵活，居然……把……把小盒子慢慢地打开了！
我们的嘴张得能塞下一个大西瓜了！呀，小盒子里隐隐约约地露出了一个小镜子。黄鹤天的嘴巴中蹦出了两个字：“镜子！”他可真聪明。老师在一旁小声地嘀咕道：“这个镜子可是我的传家之宝呢！”同学们马上出了一身冷汗。“传家之宝？”几个同学有点不服气，但是谁也没说出来。
之后，又有陈晋北、贺年、贺鑫、李允翔等先后上台，只有贺年猜出了一样圆溜溜的物品是核桃，她不用手指头去摸，只用手掌去感应就猜出来了。真是我心中的女神啊！再后来就是陈启浩。老师把七仔（长江七号）放在了陈启浩的头上，女生们见了，爱得眼珠都要飞出来！但陈启浩只是挠挠痒，眨着眼睛无奈地看着我们。这时，我发现七仔身上的颜色竟然和陈启浩穿的衣服颜色一样，哈哈，亲子装啊！
最后一个轮到我了，我的腿一直发颤，没办法，我勉为其难，只能抖着脚慢慢地挪上了讲台。待会儿会是什么呢？我拼命地想。老师拿了一个重重的东西放在我的头上，我看着同学们，他们“啊！——”一声尖叫，把我吓了一跳。一个个夸张地摆出了打电话的姿势，我一下子就想到了一句话，“皇帝不急急死太监”！见他们那样激动地提示，我发着抖回答说：“电……电话！”老师又问“是什么样的电话？”我实在是要崩溃了，时间到了，我只好一声不吭地走下讲台，扭头一看，原来是部手机啊！
回到座位，游戏也圆满地结束了。这时，我听到一些同学在说：“难道我真的非常呆，非常笨吗？呜呜……”我让他们停下来，先听老师怎么说。
老师微笑着说：“你们不是笨，不是呆，而是因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它也最灵敏。”
老师的话刚一讲完，同学们的唉声叹气声马上变成了欢呼声，大家都为又掌握了一条新知识而高兴呢。
现在，大家都还在回想刚才的触觉谜语体验环节，脸上挂满了笑意，我更是笑靥如花。下回，我还要玩！
【触觉谜语作文】相关文章：
触觉谜语作文12篇10-30
谜语人经典谜语07-19
谜语的作文09-21
谜语小学作文06-02
谜语作文范文06-24
六一谜语游戏谜语大全08-01
猜谜语的作文07-03
谜语的作文15篇09-21
谜语的作文(15篇)09-21
猜谜语作文06-21