触觉谜语作文

触觉谜语作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的触觉谜语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

触觉谜语作文1

　　“十、九、八、七、六、五……”难道神州七号要发射了吗？哦，原来是我们在玩一个游戏——触觉谜语。

　　游戏规则是，第一回合，可以用手摸，猜出物品；第二轮，不可以用手指摸，只能用手心碰；第三回合是只能放在头上，猜出物品。

　　第一个上场的是黄鹤天，他的挑战最简单了。老师提示说：“可以打开来摸一下。”机灵鬼黄鹤天一下子就打开了，摸了摸，他说：“是一种滑滑的，冰冰的东西。”他又想了想，半信半疑地说：“是一面镜子？”老师拿出来给我们一看，大家叫了起来：“呀！果然是镜子。”

　　接着是陈晋兆，她一摸，就立刻自信地说：“是润唇膏。”老师手比嘴还快，立刻给陈晋兆加了十分。

　　第二回合第一个是贺鑫出战，老师把一个东西放到了她的.手上，给了她十秒的时间，“十、九、八、七、……”她最终还是没有猜出这是什么。老师提醒：“这是一种吃的东西。”“莫非是球？”但是我立刻换了一种想法，因为球不能吃啊。有人说：“是不是巧克力球？”但是，“坏”老师说：“不是。”接下来的贺年，李允翔，林昌红，陈输超，王思睿等等，都没猜出来。最后，老师又给了我们一个提示，说：“和板栗很像。”我本来已经猜出答案了，但被贺年抢先一步，“是核桃。”“真厉害。”我不由自主地说。第三轮即将到来。

　　第三轮开始了，第一个是胡忻宇。说时迟，那时快，老师把双面胶放在胡忻宇头上，大家都说这很容易。可是她还是猜不出来，老师又开始倒计时……最后胡忻宇果然没猜出来。第二个人是我，别人说是一种长长的，绿绿的东西，我问是不是橘子，“不是！”我绞尽脑汁也想不出来，“居然是青椒！”我叹道。第三个是陈启浩，大家说：“是一种女孩子最爱玩的东西。”他怎么猜也猜不到，居然是一个布娃娃！名字叫“长江七号”。最后，轮到了陈兮凌，我们大家都把手做成电话形状的样子提醒她，可能陈兮凌想：“我都不急了，你们还急什么？？”她慢悠悠地说出是电话，老师问她是什么品牌的电话，这她就说不出了，“是一个苹果手机。”老师说。

　　最后，我想，为什么我没有猜中，难道是我笨吗？不是，是因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富，最发达。我把东西放在头上猜，而不是用手指摸，所以才没猜出来。

触觉谜语作文2

　　“哈哈,你猜错了！”咦，这声音是从哪里传出来的呢？原来是心语学校6号教室的同学们正在玩“触觉谜语”游戏呢。

　　我们首先了解了游戏规则，规则是同学们背对墙壁，老师拿出个小物件，放在一位同学的手心上，让这位同学猜。刚开始可以用手指触摸，后面就要靠猜了。

　　看完了规则，我们都跃跃欲试。蔡老师笑着说：“谁觉得自己不够聪明的，可以先上来试试。”晗玥一马当先，举起了手。于是，蔡老师拉着晗玥的手走上讲台，让晗玥背对着墙壁，接着又拿出了一块手表，放在她手心里，让她猜是什么东西。结果晗玥一摸，冰冰凉凉的，马上就猜出来是手表了。

　　接着老师说：“还有谁想来试试的？”这时候诺妮上台了，还是和之前一样，老师让她背对着墙壁，接着又从他的百宝箱里拿出了一根红红的辣椒，轻轻地放在了诺妮的手心里。诺妮绞尽脑汁，费劲儿地思考着，过了一会儿才迟疑地说：“应该是根辣椒。”蔡老师笑着说：“答对了。”

　　最后蔡老师又说：“觉得自己聪明一些的.可以上来猜了。”“我！”我自告奋勇地站了起来，于是蔡老师就叫我上去了。老师还是从他的宝箱里拿出了一个东西，放在了我头上，让我猜。这可怎么猜啊？我一下子傻了眼，开始胡说八道了起来。结果猜了半天也没猜到，同学们都捧腹大笑起来，我真是太丢人了！

　　就这样，这个游戏在我们的笑声中结束了。虽然我没能猜出来答案，但我明白了其中的缘由，手指的细胞末梢最丰富、最发达，所以才更灵活。

触觉谜语作文3

　　“哈哈哈……我猜对了！”“这么难猜的东西都被你猜出来了，你太厉害了！”这些声音从哪里发出来的呢？你一定没想到吧，这是从心语作文三年（5）班的教室里发出的，我们在玩“触觉迷语”的游戏呢。

　　蔡老师对我们说：“这个游戏分三轮，不过在开始之前我要让你们先猜一个谜语。”

　　蔡老师打开电脑屏幕，我看到了一个谜题:两棵小树十个杈,能写能算还会画,天天干活不说话?。

　　我心想：这个谜题好像在哪见过，但是记不起来了。就在这时，黄之舟说出了答案，她说：“是手，一年级时老师都让我们背过了。”

　　蔡老师说：“对！我们今天的游戏是跟手有关，规则是：猜谜者须面对大家，然后把手伸到背后，老师会把一个小物件放在你手中，你可以用手去触摸它，感觉它，但是不能偷看，猜对者可以加一枚‘好学生卡’哦！”

　　游戏开始了，第一个上场的是颜岩，他两个眼珠子瞪得像金鱼眼一样，面无表情，好像很紧张！

　　“你们不许作弊哦，只能发出咦、呀、啊的声音来，否则算犯规！”蔡老师一边拿道具，一边不忘提醒我们。

　　我们看到蔡老师神秘地拿出了一个粉白相间的袋子，从里面掏出一个蓝色的`东西，放在颜岩手中。颜岩猜，我们围了上去。这时蔡老师又发话了：“颜岩，你可以把这个东西打开，那就更好猜了。”颜岩猜是手机，很遗憾，蔡老师的答案却是：镜子。可是颜岩还是不惊不喜，他好奇怪呀！

　　第二个上场的是李佳霖，她猜对了，因为她认为非常简单，是“润唇膏”！蔡老师说：“女孩子就是爱美，一摸就猜对了。”

　　第三个上场的是陈思颖，她真厉害，蔡老师刚把东西放在她手上，她就猜到了。蔡老师说她真厉害，使我对她刮目相看。

　　蔡老师说：“现在得加一点难度，不能用手指摸了，只能用手掌来感觉。”

　　这下轮到我了，我心里非常紧张。蔡老师把东西放在我手里，我感觉是一个长方形的东西，加上刚刚看到是绿色的，我觉得是磁铁，但是又不确定，可是他们已经数到了：“3、2、1”，我只好说出了“磁铁”。可惜我猜错了。

　　接下来，林露瑶和陈玥宁上场，但也纷纷败下阵来。最后，蔡老师宣布答案：“风油精！”

　　最后，蔡老师告诉我们，手指尖的细胞的神经末梢最丰富、最发达，所以手指的触觉最灵敏，今天我虽然输了，但是我还是很开心！因为我又学到了一个新知识。

触觉谜语作文4

　　星期六的上午，我正赶往学作文。秋日的阳光沐浴着我，甭提多舒服了。

　　当我走进教室时，就听见小朋友们在说：“两棵小树十个叉，不长叶子不开花；能写会算还会画，天天干活不说话。”这个谜底是什么呢？“手！”大家齐声回答道。“对，今天我们的作文题目就是——触觉谜语，”蔡老师接着说，“游戏规则是，第一阶段是一个同学面向大屏幕，老师放一个东西在同学手上，同学用五个手指摸，说出它叫什么；第二阶段是同学面向大屏幕，然后不能用手指摸，只能用手掌掂量；第三个阶段是同学面向我们，然后老师把一个东西放到他头上，说出它的名字。”

　　说完后，游戏开始了。第一个上场的人是李享旭。老师把一个镜子放到了他的手上，只见他摸着这个东西，眼睛骨碌骨碌地转着。头一会儿转左，一会儿转右。最终，他还是没猜出来，真令人惋惜。第二轮是吴婧雯上场，老师在她手上放了一个唇膏。吴婧雯用手摸了一下，接着闻了一下，就猜出是唇膏。老师惊讶地说：“怎么这么快就猜出来了，你很厉害呀！”吴婧雯说：“因为我的.姥姥天天化妆，这种味道我早闻习惯了。”

　　第二阶段开始了，第一个上场的是邱启元。老师放了一个双面胶在他的手上，邱启元想了想说：“是双面胶。”老师问：“你怎么这么快就猜出来?”邱启元自豪地说：“这很简单，因为双面胶是圆的。”

　　“哈哈哈……”快乐的游戏结束了，它让我懂得了一个常识：我们的手就等于我们的第二双眼睛。

触觉谜语作文5

　　“我赢啦！”你们知道我为什么这么高兴吗？不知道吧，嘻嘻，我带你们去看看吧！

　　星期三下午放学后，我刚到，就听到教室里传来一阵阵笑声，原来我们今天要玩一个”触觉谜语”的游戏。游戏分三个环节：第一回合参加游戏的人可以将物品抓在手上摸，然后猜出是什么；第二回合参加游戏的人就不能摸，只能放在手心上；第三回合参加游戏的人只能将物品放在头上，不能摸也不能看。难度一次比一次大喔。

　　第一个参加的颜岩还在犹豫着，心里肯定在想：“怎么是我呢？我还没准备好呀！”但他无可奈何，只好硬着头皮上啦。老师从一个粉白相间的袋子里拿出一个蓝色的'物品，我一看是一面镜子，我想这个应该很好猜吧，可是颜岩摸来摸去，好一会也没有猜出来，最后不太肯定的说：“是手机吧。”老师说：“回答错了，是镜子。”

　　李佳霖不等老师叫她，便迫不及待地冲上讲台，老师在她手上放了一个润唇膏，她想了想，摸了摸，居然还没三秒的时间就猜到了。我顿时对她刮目相看，下面就要轮到我了，我会不会像她那么顺利地猜出来呢？

　　我走上讲台，老师说：“这回要加大难度了。”我把手伸到背后，他把一个东西放到我的手心里，我不能用手指摸，只能用手掌心感觉，形状是圆圆的，放在手里麻麻的。我猜出来了，是平时妈妈经常给我吃的一种坚果，我脱口而出：“核桃！”老师说：“之前好多人都没猜出来，你真的好厉害呀！”得到了老师的赞许，我心里美滋滋的！

　　通过玩这个有趣的游戏，我学到了一个知识，手指尖的皮肤细胞和神经末稍最发达，所以它的触觉也最灵敏。今天真是大有收获呀！

触觉谜语作文6

　　星期四的下午，我坐在教室里上课，蔡老师说：“今天，我们玩一个有趣的游戏，叫做‘触觉谜语’。”我心里想：“这下死定了，我平时都不经常猜谜语，肯定猜不到！”

　　蔡老师先让我们猜了一个谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。蔡老师刚说完，全班就异口同声的大叫起来：“手！”叫得我耳朵都快听不见了！蔡老师说：“对，我们今天玩的游戏就和手有关！”

　　“游戏规则是这样的，一共有三个环节，第一个环节很简单，我把一样东西放在你们的手上，让你们摸，然后说出是什么东西，猜对的话就可以加10分。第二个环节是把一个东西放在你们的手掌心里，不能用手指摸，我会把你的手抓住的。第三个环节呢，就是把一个物品轻轻地放在你头上让你猜，猜中了的话就可以加10分！“蔡老师刚一说完，一边的贺鑫就立刻兴奋地蹦了起来！“你猜得到么，这么高兴干什么？”我心里想道。

　　第一个环节开始了！黄鹤天两眼发呆，紧张地走到了黑板前，不知道他在想些什么。这时，老师从一个袋子里拿出了一个四四方方、蓝蓝的盒子，放到了他手上，黄鹤天背对着东西仔细地摸了一遍，但是他无助的眼神分明告诉我们——“不知道”。蔡老师提示说：“你打开这个盒子摸摸看。”黄鹤天打开了这个盒子，果然，这次他一下子就猜中了，他激动地说：“是镜子！”同学们大声说：“你猜对了！”

　　这时陈晋北走到了黑板前面，蔡老师把一个很像固体胶的东西放在了她的'手上，让她摸。同时蔡老师提示道：“这是一个女孩子很喜欢的东哦！”她一下子就猜了出来：“是口红！”蔡老师说：“很接近了！”她眼睛转了转，想了想说：“应该是润唇膏吧！”她猜对了，同学个个都很佩服她，夸她真棒！

　　这时候第二个环节开始了。贺鑫一蹦一跳地来到了黑板前面，只看见蔡老师紧握着手，就是不让我们看见他手里的东西。老师紧紧扳住贺鑫的手指，只留下了手心，然后神秘地把一个东西放在了她的手心上，只让她感觉。贺鑫绞尽了脑汁，半天没说出一个字，蔡老师开始倒数了，“十、九、八······三、二、一”，时间到了，她还是没说出来，后来是我猜对了，是一个核桃。之所以用手指摸容易，而用手心感受难，蔡老师告诉了我们答案：因为人手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也就是灵敏的。今天又掌握了一个小知识，真开心呀！

触觉谜语作文7

　　星期二的晚上，蔡老师给我们玩了一个游戏，叫触觉谜语。游戏规则很简单：让同学们猜某一物品的名称，第一关，老师把某样东西放在同学的手上，同学们可以用手去摸，但不能回头看；第二关老师会把同学们的手指给抓住，同学们只能用手掌去感应；第三关老师把物品放到同学的头上，不能用手和手指去触摸。

　　游戏开始了，第一关出场的是许哲涵，他大胆地走上台，显示出了他的英雄本色。许哲涵转过去，伸出双手来，老师把一个小东西放在他手掌上，大家也都很好奇，许哲涵怎么摸也摸不出来，老师提示说：“是一个长方形的东西，打开就容易猜出来了。”“十、九、八······三、二、一，时间到！”许哲涵在一旁不好意思地笑着，这时老师把东西拿出来，同学们惊讶地异口同声喊：“镜子！”

　　接着是高钰世津，她面带笑容，淡定地出场，老师把一个圆柱形的东西放在她的手上，她立刻显得紧张起来，手指不停地摸东西，想了好久没想出来，同学们在一旁提示她：“你经常带的`东西，在班上经常带去的东西，是一个化妆品。”听了同学的提醒，高钰世津顿悟：“是润唇膏！”哇，猜对了，老师给高钰世津整整加上了十分。

　　最后一个是郑梓韬，老师把自已的手机放在他头上，并用手扶着，郑梓韬一直挠头，可还是想不出来。同学们提示道：“是一个贵重的物品，价值5000元左右的。”郑梓韬马上答道：“是手机！”“没错！又猜对了一个。”老师说。

　　这次的游戏真好玩，我期待下一次的游戏！

触觉谜语作文8

　　亲爱的朋友，你知道人的第二双眼睛是什么？哈哈，猜不出来吧！让我告诉你们，人的第二双眼睛就是我们的双手。我们的这第二双眼睛用处可大了！不信，你听我说！

　　今天上课时蔡老师和我们玩了一个叫“触觉迷语”的游戏，这个游戏就和手有关。游戏规则是：上台的同学面对黑板，手放在背后，老师把一样东西放在他的身上的某个部位，他通过触觉来猜这是什么东西。

　　第一个上去的是刘宸睿。他一上台就迅速面对黑板，手放在背后。老师轻轻地把一只手表放在他的手上，他摸了摸竟马上猜出是手表，真是厉害！

　　第二个上去的是陈逸铭。这次游戏的难度增加了，老师让我上去把他的`眼睛蒙住，然后老师再把一包纸放在他的胸脯上。我们看着他滑稽的样子，不由得笑了起来。也许是难度增加了，他想了好久，猜错了好几次。最后过了好一阵他才犹豫地说:“这东西扁扁的，是塑料袋装的，是纸巾吗？”最后他得出结论是纸巾，他猜对了！

　　第三个上去的是我。我一上去大家就开始哈哈大笑起来，我奇怪地想：大家为什么要笑呢？这次是陈思博帮我蒙眼睛，而游戏规则也变成了把物体放在手，手指不能碰物体。游戏开始了，老师把一个圆圆的东西放在我手上，我感觉这个东西有点冰冰凉凉的，还有点皱。因为不能摸，我猜了好久都没有猜中。就在我要放弃时，我灵机一动，然后说是苹果。大家一听，又笑了起来，然后陈思博松开了我的眼睛，我净开眼睛一看居然是又干又皱的橘子。我终于知道了大家为什么要笑我了，因为我的题目太奇怪了。

　　第四个上去的是陈镐阳……

　　今天的游戏课真令人难忘！它让我明白了触觉对于人们来说是多么的重要，真希望以后的每节课都好玩又能让我们学到知识！

触觉谜语作文9

　　“两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”你们知道它的谜底是什么吗？“哈哈哈……不知道吧！我来告诉你们是双手。”

　　今天，我在玩了一个“触觉谜语”的游戏。游戏规则：同学背对老师，双手往后，老师把东西放在同学手里，同学靠触摸说出东西的名字。

　　第一个玩游戏的人是林义翔，蔡老师把一面镜子放在他手上，让他猜。他说：“黑黑的.”蔡老师说：“不对，十、九、八……”等蔡老师数到零，林义翔还是没猜出来，他挑战失败了。第二个玩游戏的人是吴瑕，蔡老师把一个润唇膏放在他手上。他一下子就肯定地说：“润唇膏！”蔡老师开心地说：“答对了。”他挑战成功了。第三个玩游戏的人是柯予涵，蔡老师让他用手掌心触摸。然后把一个双面胶放在他手上，他跟吴瑕一样坚定地说：“双面胶！”蔡老师开心地说：“答对了。”他也获胜了。第四个玩游戏的人是庄昊睿，蔡老师把一个核桃放在他手上，让他猜手上放着什么。他说：“是小皮球。”蔡老师说：“错了，一、二、三、四……”等蔡老师数到十，他还是没猜出来。他也挑战失败了。

　　最后一轮，轮到我了。我很紧张，老师把透明胶放在我手上，让我猜。我就感觉它是一根跟香蕉差不多的东西，我想如果不是香蕉是什么呢？我绞尽脑汁也想不出来，最后我只好说是香蕉。蔡老师说不对。我继续猜是飞镖。蔡老师还是说不对，时间到，我挑战失败。

　　噢，原来人手上的细胞和神经末梢最为敏感，所以它就成了人的第二双眼睛。

触觉谜语作文10

　　星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。

　　第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”

　　可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。

　　第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。

　　第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧。"男孩听了高兴的'跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上，过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情，再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案，答好后男孩睁开眼一看果然没有对，只好失落的下台了。

　　这个游戏锻炼了我们手的感知能力。

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