精选猜谜语作文集锦六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的猜谜语作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜谜语作文 篇1
正月十五早上，我刚起床就听见奶奶叫：“猜谜语了！”我一听谜语两字就迫不及待地冲出门去。
在哪里？在那里！敲锣打鼓，震耳欲聋，那边围了好大一群人。我赶紧跑了过去，只见一面面五颜六色的彩旗上写着谜语。如果谁猜对了，就拿着彩旗领奖品。我边走边看，“这个我会！”“顶破天”是“夫”！我手刚摸到这面彩旗，正要扯下他，谁知被一个哥哥抢先一步……我心里很恼火。后来妈妈来了，陪着我猜对了两个谜语，拿了两面彩旗，我心里真高兴。
猜谜语真好玩！
猜谜语作文 篇2
元宵节到了，我们去新蕾公园看花灯，谁知到了之后没有花灯，妈妈说可能是因为今年提倡勤俭节约，所以没有装花灯。我们下了车，看见那里有猜灯谜的，我们就跑上前去，好多人已经在等候了，我选中了一条谜语：一人抬着两个土。
开奖的时间到了，我拿着谜语条排除等，终于轮到我了，我告诉了阿姨答案，阿姨夸我真聪明，还给了我一份礼物。明年的`今天我还想参与猜谜语活动。
猜谜语作文 篇3
今天，作文课上，老师给我们除了三个谜语。
老师把三个字谜写在黑板上：大雨下在横山上、十月十日、九十九。这些题目太难了，老师不会在坑人吧？我绞尽脑汁地想着，第一个字谜是“卡”字吧？大雨下在横山上，把“上”和“下”加起来不就行了？我激动地抓起笔写给老师看，老师摇摇头说：“不对。”后排的朱士勇举手站起来说：“是‘雪’。”老师笑着点头肯定了他的.答案。这个字谜真简单，如果我多动动脑子也能想出来。
十月十日，这个字谜看着很熟，一个“萌”字被我想出来了。老师说这个字谜有两个答案，另外一个我猜不出来，别的同学写写画画，猜出来了，是“朝”。
第三个，九十九。我们谁也猜不到，老师暂时保密不说，下堂课才公布答案。我很心急，也只能拭目以待了。
这节作文课好有趣呀！我太喜欢猜谜语了。
猜谜语作文 篇4
今天，是八月十五中秋节，下午第四节课，我和同学一起去图书馆参加文学社举办的写作培训班，有二、三、四年级的`三十多个同学参加。此时，黄老师早早地等在那里了。
上课了，黄老师说：“同学们，今天是中秋节了，今天就让我们一起来猜谜语，一起庆祝中秋节吧。”同学们都兴奋地说：“好。”
黄老师先给我们猜了物品谜。黄老师说：“白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，越洗越变小，再洗不见了。猜一样常用物品。”有一个同学说：“是肥皂。”黄老师微笑着说：“能不能用个更准确的词语？”这个同学马上就说：“是香皂。”黄老师点头说：“你答对了。”
黄老师紧接着说：“同学们，我们来猜几个难点的谜语吧。虚胖，打一食品名。”想了一会，有个同学举手回答说：“是肉丸。”黄老师摆摆手：“不是。”又有个同学说：“是肉松。”黄老师惊讶地说：“你真聪明，那么难也能猜得出来啊。”
黄老师又问：“刮胡子，打一食品，是什么？”大家面露难色，绞尽脑汁也想不出，这时，黄老师提醒了一下：“是一种面。”终于，有个同学犹豫着说：“是不是刀削面？”黄老师说：“说得肯定点。”“刀削面。”“对了。”
马上，黄老师又出了一个谜语：“不露脸，打一食品名。”一个同学说：“是饺子。”另一个说：“是包子。”但都没有说准确，最后，在老师的提示下，答案还是被猜出来了，是“面包”。
接下来，黄老师又叫我们猜字谜。黄老师说了第一个谜面：“挥手告别。”汤婷婷抢先回答：“是军字。”啊，这么厉害啊，我心里暗暗佩服她。黄老师又说：“戴上帽子是客人，摘下帽子军人。”这个谜语太难了，大家怎么猜都猜不出，最后还是在黄老师的提醒下，我们才猜出了。
黄老师还给我们猜了许多有趣的谜语。这节课让我感到非常开心，猜谜语真好玩。因为今天是中秋节，所以我想到一个关于月亮的谜语：明天日全食，猜一个字，你能猜到吗？
猜谜语作文 篇5
今天，我们班举行猜谜语活动。大家都很开心，轮到我上台了，我心里很紧张，我高高举起纸，大家开始朗读我的'谜语了，我的谜语是：“身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道，打一动物的名字”。
可是我还没有说提问谁呢，大家就一起把谜底说出来了。我这个谜语的谜底是“小蚂蚁”。今天同学们都很开心，我也很开心。
猜谜语作文 篇6
今天数学老师没有表扬任何一个人。
我的数学作业错了一道题。那道题前面写着：试一试。
题目内容是：
班长要去给全班同学各买一只铅笔，全班共有44个同学。他到文具商场时一看，有一个促销广告，上面写着：每买10支铅笔就送一支铅笔。他再看，每支铅笔标价4角钱。请问班长为班级买铅笔一共花了多少钱？
外教昨天晚上教我是这样做的：
44÷10=4……4
（44-4）×4÷10=16（元）
答：班长为班级同学们买铅笔时共花了16元钱。
第一步要求计算出要买44支铅笔能优惠几支铅笔？
所以计算方式是：44÷10=4……4
第二步要求是减去优惠的铅笔数量，然后看看实际买铅笔需要多少钱？
所以要这样计算：（44-4）×4=160（角）
然后还要把角换算成元：160÷10=16（元）
老师批改时打了个红叉叉（×），他要求的是这样做才对。
4×10×4=160（角）=16（元）
外教问我：为什么要4×10×4？道理是什么？
究竟哪种方法计算的过程对呢？外教说：“老师叫你列的'式子，如何解释？你给我讲出个道道来。”我哑然无语。老师根本没有讲为什么要那样列式计算的道理，只是说“那样列式计算是‘错’，这样列式计算才是‘对’的”。
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