督学年度工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的督学年度工作总结，希望能够帮助到大家。
本学期督学年级组在教导处的正确领导下，在学校各处室的配合下，围绕全校工作中心，认真贯彻“以人为本、服务学生”的教育方针，以落实教学常规，提高教育教学质量为中心，以加强课堂教学研究，提高教学质量为重点，努力提高了教师的整体素质，加强教学质量监控，提高了我校教学管理水平。现就本学期督学年度工作作一总结。
一、工作情况
1.抓好常规管理，提高教学质量
学校认真抓好教学常规管理，建立了严格的制度管理，并按制度进行考核。本学期，学期初，教导处进一步落实常规管理，严格规范了检查考核制度和教师的坐班制度，加大了监督检查力度。本学期教导处加大了教学检查力度，每周进行一次教学常规检查，学期末进行一次学习交流和教学质量分析会，并将检查结果纳入教师绩效考评。
2.强化教学过程管理，促进常规教学的有效开展
本学期我们继续强化教学常规管理，重点是加强了《新课程标准》的学习和实践。本学期，通过学习《新课程标准》，我们对“三维”教学目标、课堂教学等都有了更深的认识。为此，我们加大了教研力度，重新修订了《新课程》的学习与落实，加强了对教学的管理和考核。为了保证学校教学工作的顺利开展，我们制定了切实可行的教学工作计划和各项常规检查制度。要求教师严格要求自己，加大了监督检查力度。一学期来，教导处对教师的教案、作业批改、听课和考试等教学常规进行了严格的检查，促进了教师的教育教学能力的提高，从而保证了教学工作的正常进行。
3.狠抓教研组建设，提高教育教学质量
教导处认真落实“两基”工作，扎实开展教学研究，积极组织好教研活动，做到“六有”，即“有计划、有目标、有措施、有检查、有记录、有总结”。学期初召开全体教师会议，制定本学期的教学工作计划和教研组工作计划，进行了具体的分工。
4.加强教学常规管理，强学质量
教导处重视了教学常规的检查，要求教师严格按计划上课，并做好了记录。本学期，我们加强了教学质量的管理，学期末对各科教学常规进行了检查。
二、工作亮点
我校在各类教学质量评估中，成绩突出，得到了领导和教师的充分肯定，学生的好评。
一)教师队伍建设情况
我校的教师队伍建设是一项长期而重要的工作，我们的主要做法就是：
6.加强教师教学能力的培养。通过教学质量的检查，促进教师教育教学能力的提高和教学效益的提高。
首先加强了教师教育教学能力的培养，提高了广大教师的教学能力
7.加强了对教学质量的监控
8.加强了对各科教学的监控，促进了教学质量的提高
9)本学期教导处在学校教学常规检查中，发现有不合格现象。我们及时地进行了反馈和纠正，在期初和期末的教学质量检查中，发现教学质量的问题和学生的学习效果都有明显的提高
10)加强了对教学质量的监控
11)加强了对教师课堂教学行为，学生学习态度的监控
12)加强了对学生学习效果的监控
二)学生工作情况
13、开足开齐了体育课。
14、加强了学生作业的规范化管理
15、开足开齐了体育课，做到了有记录有反馈
三、工作措施
16、抓常规，保证质量。
xx年来，本人热爱党，热爱,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以xx年来，学生犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过xx年的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
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