批改作文评语大全
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的批改作文评语，希望能够帮助到大家。
批改作文评语 篇1
作文开头：
NO、1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
NO、2、开头简明扼要
NO、3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
NO、4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
NO、5、文章语言生动丰富，可读性强。
NO、6、开头出手不凡，吸引读者
NO、7、开头打动人心，具有真情实感。
NO、8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
NO、9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
NO、1、以饱满的激情，描写了
NO、2、重点突出，详略得当，内容具体。
NO、3、比喻贴切，用词生动。
NO、4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
NO、5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
NO、6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
NO、7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
NO、8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
NO、9、文章边叙事边抒情。
NO、10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
NO、11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
NO、12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
NO、13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
NO、14、文章想象合情合理，
NO、15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
NO、16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
NO、17、细节描写颇具匠心。极富功底。
NO、18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
NO、19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
NO、20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
NO、21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
NO、22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
NO、23、文章将写得细致入微
NO、24、语言活泼明快，富有情趣。
NO、25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
NO、1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
NO、2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
NO、3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
NO、4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
NO、5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
NO、6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的`成功之处。
NO、7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
NO、8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
NO、9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
NO、10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
NO、11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
NO、12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
NO、13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
NO、14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
NO、1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
NO、2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
NO、3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
NO、4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
NO、5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
NO、6、文章前后连贯，形成完整的形象。
NO、7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
NO、8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
NO、9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
NO、10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
NO、11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
NO、12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
NO、13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
NO、14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
NO、15、全文通俗易懂，趣味性强。
NO、16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
NO、17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
NO、18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
NO、19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
NO、20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
NO、21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
NO、22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
NO、23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
NO、24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
NO、25、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
NO、26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
NO、27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
NO、28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
NO、29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
NO、30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
批改作文评语 篇2
1、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
2、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4、借景抒情，托物咏志，很特色。
5、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……
6、想象力较丰富，极具新意。开头，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
7、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
8、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
9、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
10、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
11、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
12、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
15、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
16、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
18、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
19、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
21、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
22、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的'呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
23、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
24、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
25、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
26、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
27、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
28、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
29、本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
30、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
31、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
32、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
33、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。
34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
35、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
36、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
37、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
38、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
39、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
40、这是一篇很有新意的文章，构思巧妙，语言朴实自然。
41、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
42、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
43、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
44、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
45、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
46、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
47、文章简洁明了，语言平淡朴实。
48、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
49、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
50、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
批改作文评语 篇3
★题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
★题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
★题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。
★你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
★以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
★你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
★运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
★拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
★反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
★修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
★题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。
★这样的题目人人都会起，太一般。
★内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适，我看题目不如叫《xx》更恰当一些。
★你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
★你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
★你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“XX”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
★你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
★你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
★你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。
★描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的`作用。
★你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
★语言简练，规范，开篇吸引人。
★以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
★开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
★以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
★开头直奔主题，也是一种写法。
★开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
★反问句开头，吸引读者。
★开头直奔主题，让人一目了然。
★开头点题，用词很吸引人。
★文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
★如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
★开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
★反问句开头，吸引读者。
★文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
★场面和气氛描写为文章增色不少。
★对精彩地方进行简单描述，点面结合。
★简单介绍情况，自然过渡到下一段。
★情境描写调动起悬念。
★充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。
★简要叙述前因，进行铺垫。
★这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
★将改成更合适些。
★自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
★叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
★拟人化语言使文章更显得生动活泼。
★列数字，例子的方法，很形象。
★过渡自然，每一段交待得很清楚。
★这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
★比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
★和形成鲜明对比，突出。
★小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
★对的比喻用得妙。
★运用多种感官，描写十分仔细。
★孩子的气的语言很有意思。
★加入人物行为，使画面生动。
★这段多余，不如删去，使文章更简洁。
★发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
★充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
★这段描写读来令人感动。
★心理描写细腻，比喻句用得好。
★排比名的使用为文章增色不少。
★以味诱人，意境深远。
★比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
★结尾含蓄，点明主题。
★结束得有点突然，夸张了。
★结尾简炼，感人。
★结尾同样有趣。
★结尾呼应应开头，结构完整。
★由景生情，结尾自然。
★比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
★结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
★结尾呼应文题，点明中心。
★详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
★以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
★一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。
★作者巧妙地借用了《×××》中的名句，用三言两语表达出使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。
★具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
★在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
批改作文评语 篇4
1、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
3、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
4、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
5、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
6、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
7、全文可圈可点的`佳句不少给文章增添了些文学情趣。
8、结尾含蓄点明主题
9、结束得有点突然夸张了
10、结尾简炼感人
批改作文评语 篇5
11、结尾同样有趣
12、结尾呼应应开头结构完整
13、由景生情结尾自然
14、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
15、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
16、结尾呼应文题点明中心
17、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味
18、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
19、以饱满的'激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
20、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹
批改作文评语 篇6
1、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
2、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
3、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
4、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
5、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
6、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
9、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
11、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
12、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的'真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
15、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
17、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
18、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20、详略安排不当，主次不够分明。
批改作文评语 篇7
1、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
2、重点突出，中心明确，立意鲜明。
3、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
4、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
5、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
6、中心不够明确，立意不够清晰。
7、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
8、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
9、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
10、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的'曲线美，引人入胜。
批改作文评语 篇8
1、简单交待时间，地点和结果…
2、语言简练，规范，开篇吸引人、
3、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、
4、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、
5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、
6、开头直奔主题，也是一种写法、
7、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，
8、反问句开头，吸引读者、
9、开头直奔主题，让人一目了然、
10、开头点题，用词很吸引人、
批改作文评语 篇9
1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
2、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
3、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的'感觉。
5、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……
6、重点突出，详略得当，内容具体。
7、比喻贴切，用词生动。
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
10、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
批改作文评语 篇10
1、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的'观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
9、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
10、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
批改作文评语 篇11
1、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
2、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的`肺腑之言。
3、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
4、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
5、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
6、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
7、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
1、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
9、语言基本通顺，偶有不畅。
10、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
批改作文评语 篇12
1、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
3、文能言声，我想文章正是你心灵的`反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
4、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
10、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
批改作文评语 篇13
1、本文很好体现了…的特点深刻的'主题与新颖的构思相得益彰
2、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
3、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
4、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
5、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
批改作文评语 篇14
1、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！
2、今天的欣喜，就是来自于你的进步！
3、再细心些，会更好啊！
4、明天会更好，相信自己没错的！
5、你的作文很优美，希望下次能看到更好的.文章！
6、方法太好了！
7、谢谢你让我知道还有这么好的书法！
8、可要细心呀！
9、老师相信你肯定有高招！
10、你准行！
11、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
12、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
13、对待每一次作业练习，做到“思”“练”结合，才会有效！
14、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的！
15、分步解决，可以更好地理清你的思路！
批改作文评语 篇15
1、那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。
2、认真完成老师布置的作业。
3、每次作业都完成得很出色。
4、作业书写整洁，成绩良好。
5、你的作业总是令老师很满意。
6、工整正确的作业常常是同学的榜样。
7、老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。
8、作业每次都完成得很好、作业每次都能按时认真完成。每次的作业都完成得不错。字比以前漂亮得多了。字体端正整洁漂亮。
9、作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。
10、学习肯努力，作业越写越好。
11、基本上能按时做好老师布置的作业。
12、老师布置的'作业一定要认真完成。
13、你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
14、你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。
15、总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。
16、你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。
17、当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
18、你听写字词总是不过关，说明你没有下苦工夫认真复习。
19、你总是很怕做作业，经常拖欠作业。
20、要认真按时按质完成作业。
批改作文评语 篇16
1、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
2、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
3、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
4、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
5、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
6、失败乃成功之母，别泄气！
7、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
8、后面没有前面认真，“持之以恒”！
9、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
10、再加把劲！
11、你的`朋友们快超过你啦，还不努力！
12、骄兵必败！
13、大小一致，行款整齐。
14、你的努力给我力量！
15、让大伙儿看到更出色的你！
16、你没有认真完成！
17、详略不得当！
18、字里行间流露出的真情，让我感动！
19、这不是你的水平！
20、这段时间学习状态很好！
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