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对一般校长的考核评语

时间:2021-02-01 18:20:15 评语 我要投稿

对一般校长的考核评语

  校长年度考核评语一

  xxx同志注重学习,政治素质较高,大局观念强,自觉维护班子团结,工作思路方法清晰得当,廉洁自律,较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

对一般校长的考核评语

  xxx同志注重政治理论学习,作为省局下派干部,能克服各种困难,创新工作方式方法,对其分管的xxx、xxx、计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见,较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

  xxx同志注重学习,政治理论水平较高,能以大局为重,服从组织安排,勤政廉政,较好地完成了局党组交办的各项工作任务,其分管的xx和xxx等工作呈现出不少新的亮点。

  xxx同志注重政治理论学习,大局观念强,自觉维护班子团结,勤政廉政,较好地完成了各项工作任务,其分管的xx管理、政策法规、xxxx等工作都取得了可喜的成绩。

  xxx履行好了全市教育管理专业责任教师职责,完成了全市教育管理专业实践性环节教学指导工作,参加了全市教育管理专业本科论文答辩。上半年开设了入学教育、机械设计、机电设备一体化课程,下半年开设了入学教育 课程,指导学生完成了课程设计、毕业设计和毕业论文.

  xxx带领处室同志完成处室日常工作和学校布置的迎接省校教学检查、帮助招办清理核对招生信息、搞卫生等临时性工作.

  校长年度考核评语二

  在工作中不断提高自已的工作能力和业务水平,促进教学质量、管理水平进一步提高。

  勤:勤勤恳恳开展处室工作,我毫无怨言;热情帮助同事做好工作,我乐在其中。全年出满勤,不迟到早退,班主任工作忙碌又烦琐,必需经常加班加点为学生服务。

  绩:一年中主要做了以下工作:

  1、履行好了全市教育管理专业责任 教师职责,完成了全市教育管理专业实践性环节教学指导工作,参加了全市教育管理专业本科论文答辩;

  2、上 半年开设了入学教育、机械设计、机电设备一体化课程,下半年开设了入学教育 课程,指导学生完成(转载自 了课程设计、毕业设计和毕业论文;

  3、带领处室同志完成处室日常工作和学校布置的迎接省校教学检查、帮助招办清理核对招生信息、搞卫生等临时性工作;

  4、完成理工文法部课表编排、报考统卷、资料信息上传下达工作;

  5、亲手指导新生进行网上注册和选课,经常给学生传授网上学习方法,所带班级在读生注册率为100%;

  6、督促学生在网上学习,并经常与他们进行交互、交流,督促学生平时抓紧学习,按时完成作业,对学生的学习全过程进行全面考核,收集学生的作业交任课教师批改;

  7、打印开学报到程序单和课程表,聘请面授课辅导教师,组织面授辅导课教学;

  8、每学期完成、电脑课程注册各2次,核对、修改课程注册信息3次;

  9、每学期完成手工、电脑报考各3次,核对、修改报 考信息3次;

  10、每学期核对考试安排单,调整重考科目考试时间,及时将考试安排单发放到每一位学员手中;

  11、每学期3次核对学生上学期期末考试成绩,2次手工、电脑填报成绩核对表,本学 期追踪工作近3个月,为20多名学生修订了30多名课程的成绩;

  12、完成本学期教材、辅导资料和作业的领娶发放、费用结算工作以及下学期的'教材征订工作,因系统未理顺,效率低下,此项工作整个学期都在做;

  13、组织7个班40多名学员到校拍摄毕业证用照片。为这些学员填涂了照相信息卡,督促每一位学员认真核对照相信息并,多次通知、提醒学员按时到校照相。为2个外省学员寄去照相信息卡,远程指导他们在当地摄相,并接收、存放好他们寄来的相片、光盘;

  14、上学期完成5个班57名学员、本学期完成3个班42名学员的毕业生成绩审核、上报工作。每学期3次上报、核对并修改学员办证信息,及时理顺、呈送办证用照片,本学期追踪工作2个月为2名未通过审核的学员提供详细的学习成绩证明 材料,使他们顺利通过了毕业审核,最终按时圆满地完成了毕业生办证工作;

  校长年度考核评语三

  同志注重学习,政治素质较高,大局观念强,自觉维护班子团结,工作思路方法清晰得当,廉洁自律,较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

  同志注重政治理论学习,作为省局下派干部,能克服各种困难,创新工作方式方法,对其分管的xxx、xxx、计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见,较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

  同志注重学习,政治理论水平较高,能以大局为重,服从组织安排,勤政廉政,较好地完成了局党组交办的各项工作任务,其分管的xx和xxx等工作呈现出不少新的亮点。

  同志注重政治理论学习,大局观念强,自觉维护班子团结,勤政廉政,较好地完成了各项工作任务,其分管的xx管理、政策法规、xxxx等工作都取得了可喜的成绩。

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