《好汉查理》PPT教学课件
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要求
(1)自由朗读课文，读通课文，自学有拼音的生字，给课文标上自然段。
(2)想想课文讲了一个什么故事，用简单的两三句话说一说。
羡慕 陪 伴 出鞘 恶作剧
调皮 度假 背诵 随便
彬彬有礼 恋恋不舍
根据意思说说相应的词语
1、形容舍不得的样子( )
2、文雅有礼貌的样子( )
3、看见别人有某种长处或有利条件而希望自己也有 ( )
你想把它拿走吗?”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。
你可以拿下来看看。
好汉查理，我叫杰西。
作业
一年过去了，查理十分想念朋友杰西，就写信告诉她现在的情况，请你想想会怎么写。
一、教学任务分析
《好汉查理》是一篇略读课文，也是一篇具有深厚人文内涵的文章。
写的是一位名叫查理的孩子调皮、爱搞恶作剧、没有人喜欢，在帮助一个残疾女孩杰西的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两人友好相处，互相帮助的过程中，查理也改变了自身弱点，立志成为一位真正的好汉。
故事温馨，语言真切，很有感染力。
文中查理和杰西两个人物形象真实，查理调皮善良，喜欢帮助别人，言行举止很有“好汉”的.做派。
他非常珍视别人对他的理解、尊重和信任。
杰西虽然是残疾人，但心态健康，对查理真诚热情，对生活充满希望。
教学重点是读懂课文内容，在对话、行为中感受查理和杰西的思想感情，探究查理变化的原因。
进而体会理解与信任也是一种爱，能给人带来巨大的精神力量，
二、学情分析
略读课文，学生在二年级已有接触，加上本册教材前七个单元都曾学习过，估计学生在学习方法、学习习惯等方面都有一定的积累，但肯定不扎实。
据学生的实际学习情况，教师要巧妙地发挥“导”的作用。
另外，这是本册最后一篇课文，学生也许还没学习第八单元的其它课文，对单元主题“献出我们的爱”缺乏感性的积累和理性的思考，在教学中老师要尽量根据学生实际，教材特点，抓住语言文字，引领学生感悟查理与杰西之间的温馨与快乐，进一步挖掘查理发生变化的原因。
三、学习目标
1、自读自悟，培养独立阅读能力。
2、有感情地朗读课文，读好人物语言，体会人物心理活动。
3、读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现，丰富“爱”的含义，受到“爱”的感染与熏陶。
四、设计理念
1、凸显略读课文特点。
(1)实现与精读课文的整合。
发挥训练阅读、迁移能力和陶冶情趣的功能。
(2)在方法上，提倡自读自悟，提高阅读能力。
导语提示语，抓住主要问题阅读课文，组织学生读书、感悟、交流，明白查理前后行为的变化，探究变化的原因，从中悟出友好、尊重、理解、鼓励等美好的品质带给人的精神力量，充分感受语言文字中蕴涵着的人文关怀。
拓展相关阅读，加强积累，内化认识，强化情感提升。
(3)在要求上，不求字斟句酌，突出阅读重点。
充分初读之后，学生最大
大范围参与交流，相互补充，相互碰撞，提升主题。
朗读的重点则放在几处人物的语言上。
2、充分利用文本。
阅读教学是教师、学生、文本的对话。
文本是师生活动的载体，充分挖掘教材资源，利用导语导读，插图辅助理解，借助人物语言感悟，既快捷方便，又利于养成良好的学习习惯，同时也是对农村学校实际困难的考虑。
五、教学准备:相关谚语、词卡、课文插图投影片等
六、 教学目标:
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