有关亲情的作文锦集八篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的亲情的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲情的作文 篇1
每当想起这个故事，我总会被一位伟大的母亲深深感动，亲情如阳光般分外灿烂、温暖……
那是汶川地震中的一幕，那是一位令人钦佩的母亲，当救援人员发现她时，她已经停止了呼吸，却保持着一种最伟大最经典的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手扶地支撑着已经僵硬的身体，像一座完美无瑕的工艺石拱桥。救援人员在她身下摸索，却意外发现，她的身下竟有一个三、四个月大的婴儿。因母亲的庇佑，他还在梦中甜甜酣睡，而在婴儿的小花被中有一部手机，存有这位母亲对孩子最后的话：“亲爱的宝贝，如果你能够活下来，一定要记住，妈妈爱你！”
看到这一幕，我不禁热泪盈眶。一位年轻的母亲，用自己瘦弱的身躯为孩子撑起了一片天；用自己的生命为孩子续写了一首亲情的史诗；用自己最无私的爱感动了无数中国同胞的心……而在睡梦中的婴儿，还不曾知道这一切，因为他的母亲，用最温暖的爱与双臂，为他化作了一缕缕阳光，普照在幼小的孩子身上。
作为初中生的我们，每天沐浴在亲情的阳光下，却不曾想过，我们拥有的爱实在很多很多。年幼的孩子，还不曾记起母亲的`模样便永远与母亲分离了，而我们却因青春的无知或叛逆，而一次又一次的伤害已经逐渐苍老的母亲，我想，如果那个孩子没有失去母亲，他一定会尽其所能去爱他的母亲，去回报母亲无私伟大的爱。
已经是夜晚十一点钟了，抬起头，看到还陪我写作业的母亲，我似乎一下子懂得了很多：为了爱我的亲人，我要努力！
亲情如微风，在和煦中吹去纷飞的朔雪；亲情如细雨，在缠绵中滋润干涸的心田；亲情如阳光，在温暖中留下无限希望。在亲情的阳光下，我懂得应如何感悟这份爱；在亲情的阳光下，我懂得要好好珍惜这份爱；在亲情的阳光下，我还懂得，在没有失去这片阳光之前，要及时去爱，不留遗憾。
谁言寸草心，报得三春晖。现在，我正在这片温暖的阳光下幸福成长，将来，我会让亲人们为我骄傲。
亲情的作文 篇2
今天是正月十六，天气放晴。被关禁闭一个冬天的婆婆想下楼透透气（因身体不佳，避免接触冷空气），看着她兴奋的穿着外套·帽子并忙着换着鞋子，我想到平时大家都说：老小孩儿。就是这样吧！年迈的婆婆由于不方便弯腰，无法兜上已经套在脚上的鞋子，我走到她身后蹲下帮她提上，站起身后，婆婆的脸上露出了不好意思的笑容。
中午，姐打电话来说要带婆婆和女儿逛公园。听到姑姑在楼下喊女儿的名字，女儿慌忙穿戴好，却没急着下楼，拉起坐在沙发的婆婆，扶到门口，蹲在地上帮婆婆脱掉拖鞋换上出门时的鞋子后就扶着奶奶下楼了。
看着这一幕，我不禁感叹。其实，每位家长都是孩子的`老师，让我们多注意自己的言行，争取给孩子做一个好的榜样。努力吧各位家长！为了我们的希望！
亲情的作文 篇3
啊，这就是亲情！
这次我生了一场大病，有一些一年只能看到一次的亲人都赶来了，还有一些从来没有见过的叔叔、阿姨、爷爷也来了。记得我在医院里，我有一次昏迷了，妈妈都急哭了，爸爸也焦急地走来走去，爸爸妈妈，谢谢你们对我的.爱。
啊，这就是亲情！
因为这次生病，住在舟山的叔叔也来看我了，还陪我下棋，直到很晚才回去。他从这么远的地方赶来，一定很辛苦吧，谢谢你对我的关心。
啊，这就是亲情！
是爷爷！他又来了！这么热的天，他还要从萧山赶过来这么多次，瞧，他已经汗流浃背了，谢谢你对我的关爱。
你们这样对我，可是，我要怎么报答你们呢？对，我要好好学习，用成果报答你们！
亲情的作文 篇4
我是在雨天出生的，所以对于雨，我有着特殊的感情，总感觉丝丝细雨就像母亲的爱，尤其是下雨的日子，母爱就会在雨中蔓延。
记忆在定格小学四年级的时候，放学了，妈妈如期来接我，我坐在妈妈自行车的后座上，幸福地给妈妈讲述一天中学校发生的趣事。可天公不做美，突然下起了大雨，风夹杂着豆大的雨点毫不留情地向我和妈妈砸来，我们像狂风暴雨中的两片树叶在风雨中飘荡。妈妈迅速下了自行车，从兜子里拿出雨衣，将我严严实实地裹住，然后快速骑上自行车，我紧紧地抱住妈妈，趴在妈妈温暖的背上，母子俩在风雨中前行……回到家里，妈妈看了看几乎没有被一滴雨水打到的我，开心地笑了；看着被雨淋得像落汤鸡似的'妈妈，我心酸了。母爱就是雨中的伞，为我遮挡无情的风雨，母爱就是雨后彩虹，为我画出最美的风景。
今年的一个雨天，恰逢是期末考试公布成绩的那天，也许是考试时的马虎，也许是平时不努力，总而言之，我破天荒地考了年级一百七十七名。我无颜面对期盼中的父亲，更无法面对每天为我辛勤付出的母亲，回家的路上，泪水伴着雨水倾泻而下，我没有勇气按响家中的门铃，在雨中徘徊着，瑟瑟发抖。猛然间，一个熟悉的身影映入我的视线，我再也控制不住自己的感情，跑过去，紧紧地抱住妈妈，妈妈擦了擦我额头上的雨水，坚定地对我说：“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”听了妈妈的话，我的泪水再一次夺眶而出。俗话说，知子莫若母，此刻，我才发现，母亲是那样的了解我，理解我，支持我，爱护我，我没有理由不振作。我重新擦干泪水，一字一句地对妈妈说：“妈妈，相信你的儿子，一定是最出色的！”
母亲啊！你是风雨中的一根拐杖，当我脚步蹒跚时，为我支撑起一片希望的田野；你是航行中的港湾，当我颠簸受伤时，帮我补充精力，再次高高扬帆……
又是一个下雨的日子，望着窗外蒙蒙的细雨，母爱再一次在雨中蔓延……
亲情的作文 篇5
我们都有母亲，母亲是我们心中那一缕最温暖的阳光。母亲节这天，想为母亲买一件礼物。不知不觉来到西西弗书店，不经意间接触到韩国作家崔仁浩先生的《永恒的母亲》，书名是用象形金文大篆书写，目睹那渐远的繁体汉字，氤氲墨香，沁人心脾，会心凝神，文采飞扬，不觉眼前一亮。
崔仁浩先生的这部小说，一定有着对母爱深情的表达。与小说篆书题写的书名，则更是珠联璧合，相映成趣。且不说那沁人心脾的默契情缘，就说那古老汉子中所流淌着的人间亲情，不得不让人叹服。
“永恒的母亲”，看似几个简单的汉字，但用古老的篆书写出的繁体字，竟是如此耐人寻味和意韵绵长。
先说“永”字，原本是“江海之水长也，久远也”的意思，看这个象形字，像生命的长河中奔淌出崭新的河流。这个永字，寓意深刻，蕴含着我们不管走多远，母爱永在，母亲永恒。
再说“恒”字，上边一横代表苍天，下边一横代表大地，中间则是日头高悬，旁边的竖“心”仿佛蕴含着“天地之间，我心永恒，日月可鉴”的意思。
最后说“母亲”二字，“母”字像一双慈爱的目光，情意脉脉地望着“亲”字，而亲字的偏旁“见”字的目光与“母”字遥相呼应。母子亲情与思盼栩栩如生，跃然纸上，令人浮想联翩。
在此，我们不得不想到简体汉字的“亲”字已去掉了“见”部，与繁体字“亲”所表达的`意念大相庭径。从此亲人不能相“见”，让远离祖国和家乡的人平添了一缕思念亲人与故乡的忧伤，更让那些忘恩负义的不孝子孙汗颜。而书名中的这个“亲”字，则蕴含着让久久思念的亲人相“见”。造字者的良苦用心，怎能不令人钦佩而感慨呢？
母爱永恒，弘扬孝道，是中国古文化的优良传统。只有懂得感恩的人，永远都不会迷失。人世间最幸福的人是拥有母爱的人，人世间最高尚的人是恪尽孝道的人。热爱母亲，热爱家园，热爱祖国。不管你走向何方，脚步都会坚实有力。
【点评】
这篇随笔的语言鲜活灵动。如“‘母’字像一双慈爱的目光，情意脉脉望着‘亲’字，而亲字的偏旁‘见’字的目光与‘母’字遥相呼应”，把汉字写得熠熠生辉，生机盎然。在追寻的亲情中，处处流淌着真情实感，如“让那些忘恩负义的不孝子孙汗颜”的感概，婉而带讽，实为肺腑之言。
亲情的作文 篇6
如果列出我爸爸一周的作息时间表，很容易地便能发现其另类之处：常常是日上三竿方起，夜半正晨而归。但即便是这样，我也永不会淡忘父亲身上，那熟悉的气息。
幼年朦胧的记忆中，深刻着一幅画面：过年时，全家五口围坐在电视机前，观赏春节晚会上精彩的节目，磕着干果闲聊着。窗外，爆竹声逐渐频繁，而我就倒在父亲的怀抱里，在他身上那被烟酒味混杂了的独特气息中酣然睡着——那是一种享受，一幅被温馨和关怀所充溢着的生活画面。
记得曾经有一周，我都未曾与爸爸正面相对，见到的只是他卧在床上不大雅观的睡姿，与夜晚临睡前空荡荡的床铺。这一天，他终于在我还有几分清醒的.时候闯进了家门——烂醉如泥。父亲径直向我的房间走来，脚步声迅速接近，却又缓缓地轻了下去——我知道，他并没有离去，相反，他已然站在我的床前——他身上的风尘气息，早已掩藏不住他的行踪。昏暗的灯光透过窗帘映射进来，我没有听到什么言语，也没有察觉到任何突兀的动静。有的只是那气息接近，又远去，而我的被子被轻轻向上，提了一下。瞬间，我的大脑一片空白…
暑假，爸爸去南京出差，而我和妈妈也正好要去江苏看望姥姥一家，于是便计划一起在那边待上几日，享受一下这少有的团聚。踏上火车的那个晚上，爸爸打来了电话——问我们到站后想吃些什么——他将亲自在姥姥家下厨。坐在火车上，倒真是不能了解到外界发生的一切。 8月3日，台风“海葵”席卷了江浙一带近海城市——刚下火车，只觉得四周狂风大作，颇有翻天覆地，风卷残云之势。我们随着人流涌向出站口，一眼便望见了父亲的身影。他笑着对我们说：“菜买好了，司机都等烦了！来，快点先上车再说。”看着同样风尘仆仆的爸爸接过行李，带领我们走向出租车。嗅闻着他身上使人心安的气味，脑海中不禁浮现出一幅画面——街道上狂风大作，父亲独自一人走进超市，拎着旅行包费劲地穿梭于柜台之间…不知不觉地，我又一次差点把持不住自己的情绪。
如今，爸爸陪伴我们在家的时间，倒是渐渐多起来了。但随着年岁的增长，我与父亲的争吵与顶嘴虽也会时有发生，但我一感受到他身上熟悉的气息，就会立刻回忆起父亲冬天里温暖的双手，以及那夜色中离去的清冷背影…止不住心潮澎湃，久难自持。
亲情的作文 篇7
爸爸妈妈：
你们好！
这么几个月来，自从妈妈生日过后，你们的感情就没有以前那么好了，我知道是为什么。是因为一个网上聊天，你们吵的不可开交，我加在中间要我怎么说，你们知道吗？那跟时候我是最难过的，你们在吵架是想过我和弟弟什么心态吗？弟弟才5岁，你们就要在他的幼小的心灵了留下阴影吗？你们想过我吗？我就要考初中了，你们这个样，你们认为我有信心去考试吗？
还记的上次你们吵架，你们说要离婚，我那天真好考试，我的心都在你们的身上，考是卷我就没有心情去写，后来成绩出来了，我考的.不好。当天晚上爸爸打了我一个巴掌，我恨你们。是因为你们我不仅输掉了荣誉，还失去了你们信任，你们知道我那时有多讨厌你们你们说是我自己的原因，跟你们没有一点关系。
说我自己笨，在你们的眼里我就一点好处都没有，只有坏处，你们犹如在一张白纸上只看见一个黑点而没看到那一圈的白，你们只看到我的坏处，却没看到我有那么多的好处。
爸妈你们不要再吵了你们在我和弟弟心里留下了太多的阴影。希望你们三思而后行想想我和弟弟。
此致
敬礼
20xx年6月7号
你们的女儿；王洵瑶
河南升鹤壁市桃源小学六年级：王洵瑶
亲情的作文 篇8
当前学生作文的最突出的流弊就是，内容空洞，无病呻吟，缺乏真情实感，因而字里行。
间没有家庭间、学校里和社会上的人与人之间的亲情、真情。怎样培养这种表达亲情、真情的能力？主要要靠语文教学中教师对亲情美的把握和挖掘。
有人说,一堂好的语文课就是一篇优美的抒情散文。这话是很有道理的，它实际上就是要求语文老师的课要上得生动，形象，有韵味，有激情。中学语文教材中拥有不少优美、壮美、凄美的'极有韵味的反映人间真情的文学作品，教师在课堂教学中要能充分地将其中的亲情、真情展示出来。
如教授朱自清的《背影》，就应紧扣父亲疼爱儿子这个中心，重点剖析“望父买橘”的“背影”这一情节，充分体会父亲的用心和艰辛，并通过语言描写和细节描写的分析，体味父亲对儿子的无微不至的关怀和深切的爱子之心。
又如史铁生的《我与地坛》，是一篇饱含作者深情，透出作者对人生的许多哲理性思考的比较长的课文，作者将自己十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受，用恳切、深刻而又优美的文字，把自己用全部生命感悟到的无比宝贵东西传达给了读者。文中始终贯穿了作者对母亲的深挚感情，交织着对往事的追忆，对迟到的悔恨和自责，对母亲的理解，对亲情的感悟，对人生的体察，从中我们感悟到作者赖以支撑生命的人生哲理和情思。这些无疑给我们以启迪，为我们树立了榜样。
教学中，对学生进行亲情教育，就要充分弹拨学生的亲情之弦，使其产生如临其境的感受而激动不已；并启发他们对比自己的生活，产生丰富的联想和想象，从而形成对家庭关系正确的认识，使学生在良好的课堂气氛中受到强烈的感染，并在日常生活体验中加深理解，形成正确的道德认识，为树立正确的世界观打下坚实的基础。在作文教学中，适时的进行点拨，学生及时地发现自己在生活中存在的某些真实的想法，形成文字，一篇好文章也就诞生了。
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