亲情的作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的亲情的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲情的作文 篇1
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
一直以来我都有很多话想对你们说，但总是找不到合适的时间。今天老师给我们布置了一篇作文《爸爸妈妈，我想对你们说》，这正好给了我一次向你们诉说心里话的机会。
妈妈，在生活上您给了我无私的帮助，还有快乐。每天我上学坐校车的时候，妈妈总是对我说：要注意安全！以前我觉得您太啰嗦了，有时还会跟您顶嘴。现在我才知道您是在关心我。每天，您总是做好丰盛的饭菜等我放学回来吃，但我却总是挑食，还嫌您做的菜不好吃。妈妈，在这里，我要跟您说声：对不起！
爸爸，每逢节假日，只要您有空闲，您总是陪在我身边，跟我一起打羽毛球，讲笑话给我听。我去上补习班，您总是顾不上劳累，接我上接我下。到了晚上，您还要辅导我的学习，有不懂的题目，您总是耐心的'讲给我听，直到我弄懂为止。每次考试之前您比我更紧张，一遍一遍的督促我复习，考得好了，您告诉我不能骄傲，考得不好了，您又会鼓励我，给我打气。爸爸，在这里，我要跟您说声：谢谢！
最后，我想对你们说：爸爸妈妈，你们辛苦了！祝你们永远年轻快乐！
您的儿子：何远德
20xx年2月23日
亲情的作文 篇2
亲情无处不在，它有时体现在父母对孩子的关怀照顾当中，有时体现在父母对孩子的严格要求当中。而对于我家来说，亲情更多体现在孩子对长辈的孝心中。
父亲从小就让我明白了何为孝心。在我小学时的一次寒假中，父亲带我去看望了九十五岁高寿的老爷爷。在乡下的一个清晨，老爷爷佝偻着腰坐在小板凳上。我和父亲照例走来向他打招呼，老人伸出苍老的.手，向我们挥了挥。父亲也搬来一个板凳，坐着和他聊天。老爷爷耳朵不好，所以父亲每次都要凑近大声说话。我则注视着老人的手，上面布满了茧子和皱纹，指甲好久没剪，已经发黑了。
爸爸顺着我的目光看去，搬起板凳坐在老人对面，说：“我来为您剪剪指甲吧”。老人没有言语，默默伸出了手。父亲捧着老人的手，拿出指甲刀轻轻剪着。他非常认真，每次剪完后，他都会再为老人细细修一遍。一只手剪完了，他又捧起老人另一只手，缓缓地修剪。我被眼前的景象感动了，老人的眼里也漾起一丝波纹。也许我当时感受到的就是浓浓的亲情吧。
很快，寒假即将结束，到了分别的时候了。在冷冷的寒风中，老人含着泪握住我的手。我的鼻尖也感到一阵酸楚。这仿佛就像最后的道别。我忽然深刻体会到了父亲为老人剪指甲的含义。也许离别时的难舍也是亲情的体现吧。
渐渐地，我长大了，也懂了用孝心回报父母。一次，妈妈生病了，爸爸临时有急事不在家，嘱咐我给妈妈买药。药店距离我家隔着一条马路，当时还淅淅沥沥下着雨。我咬了咬牙，还是放下手头的作业，拿着伞走出了家门。我穿过马路，到药店买了药，但身上却被路上的泥水溅湿了，回到家已是一幅落汤鸡模样。但看到妈妈吃了药，想着妈妈逐渐好转的病情，心中仿佛又出现了一缕阳光。
父亲的行为让我体会到了亲情的伟大。我也会孝敬我的父母，尊重我的长辈，关心我的亲人，让家庭充满浓浓的亲情。
亲情的作文 篇3
这是一本厚厚的家书，凝聚着傅雷夫妇对于孩子的浓浓深情。《傅雷家书》没有华丽的语言文字，却饱含真挚的情感。如此的情真意切深深影响了我……
随意翻动这本书，看着傅雷父子之间的交流，心里感触颇深。十分欣赏傅雷与傅聪之间的关系，他们不仅是父子，是朋友，更是讨论学术的对手。他们是父子，傅雷教导儿子十分严厉，无论是功课还是做人都以最严厉的方式教育他;他们是朋友，时而亲密到无话不谈，东聊西聊，讲生活琐事，谈异地见闻;他们是对手，一起讨论学术问题，相互争论论，相互激励，有时会因为一个小问题难解难分。这便是一对父子之间微妙的关系。写到这里，心中又有些“微波荡漾”，想到自己与父亲的关系又是那样“亲密”。比起傅雷的严格，我的爸爸更多了些宽容——我的小错误，他会指出、会包容;面对我的小脾气，他也会随我应和;我的问题他会和我一起解决，虽然问题不是像傅雷父子那样大到学术、人生，但也会推敲我并不怎么喜欢的初中数学。也许，这便是血浓于水的亲情。我们不是朋友，也不是对手，而是掏心掏肺的死党，无话不谈：喜欢唠家常。这便是一对父女，一对死党。
谈回那个书中的父亲，除了欣赏，对他还心存一种敬佩。
欣赏他们之间的父子关系，赞美书中真挚情感，敬佩傅雷这样的人。他的头上顶着光环无数却不于平凡。他的爱国主义思想，他的教育艺术，他的品格烙入我心。“长篇累牍的给你写信，不是唠叨的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的.确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对于;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时，也可以间接传给别的青年;第三，借通信训练你的不但是文笔，尤其是你的思想，爱国思想;第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’……”这些不仅仅是傅雷的“我想而已”：因为他的爱国情，所以他会想要训练儿子的思想;因为他想更好了解青年人的思想，所以他通过儿子来了解，传布给他人;因为他有高尚的人格，所以以自己作为儿子的镜子和警钟。它所拥有的，是我所敬佩的;他呈现的，是我们所需的;他所提倡的，是我们所拥护的。傅雷——我由衷地敬佩。
“尽管我们相隔那么远，彼此的心始终在一起，我从来不觉得和你有什么精神上的隔阂，父子两代能如此不容易，我为此很快慰。”嗯，细品完家书，会及真情所在。
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