亲情的作文

时间：2025-01-01 09:36:15 亲情作文我要投稿

亲情的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的亲情的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲情的作文

亲情的作文篇1

　　亲情是六月里的一阵凉风，把舒适和清凉吹进你的心灵；亲情是严冬中的一件毛衣，把温暖和幸福送进你的美梦；亲情是风雨中安全的港湾，把快乐和安逸摇进你的爱心。亲情有很多种，长辈对孩子，亲人对亲人，父母对儿女……其实还有一种被隐藏很深的爱，那就是儿女对父母的爱~ 有一天晚上，我被一阵声音吵醒，那声音好似喘不上气似的，我很害怕，以前看过的鬼故事一下子全涌进我的脑子，我害怕的将头缩进被窝，捂住耳朵，强迫自己不要再想了，可过了一会后，我猛然发现，这声音好似来自我身边的妈妈，我用颤抖的'手将灯打开，只见妈妈躺在床上，皱着眉头，喉咙好似被什么卡住一样，发出像打呼噜似的响声，整个人看起来很痛苦。我很害怕，怕妈妈出什么事，便用手捋顺着妈妈的脖子，希望妈妈能好受一点。一下，两下，三下……这个方法还挺好使，在我迷迷糊糊快睡着的时候，我忽然醒了，然后发现妈妈强了不少，我摇摇头是自己清醒一点，然后接着帮妈妈捋脖子。不知过了多长时间，我以为差不多了正要躺下睡觉的时候，妈妈的呼吸声又突然加重了，我一下就被吓醒了，用手帮妈妈按摩脖子。就这样，我睡睡静静的折腾一晚上。当天空中的一丝亮光击破黑暗的时候，妈妈的呼吸声终于恢复到正常，而我便倒头呼呼大睡。第二天醒来，妈妈对我又搂又抱，还赞不绝口的夸我，但我知道，我住这些事有一种力量在支持我，让我这么做，而那种力量叫亲情。亲情像春日的阵阵和风，能给人们送来温暖的爱抚；亲情像夏日的丝丝细雨，能给人们送来滋润的心房；亲情像秋日的累累果实，能给人们送来丰收的喜悦；亲情像冬日的片片飞雪，能给人们送来坚定的力量。

亲情的作文篇2

　　一、教学目标：

　　1、引导学生关注生活、关注家庭，从平凡的生活中发现真善美，感悟真情。

　　2、引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。

　　二、过程与方法

　　1、采用语文与艺术相结合的方法，创设情境，调动情绪，激发灵感。

　　2、学生听说读写与教师点拨相结合，表达生活中的亲情美。

　　三、情感态度价值观

　　引导学生理解父爱母爱，体会父母的艰辛，学会感恩、回报。

　　教学重难点：

　　引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。教学准备

　　搜集相关资料，制作多媒体课件。

　　教学时间：1课时

　　教学过程

　　课前准备

　　多媒体播放歌手刘和刚《父亲》，创设情境

　　一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。

　　二、学生说说有关“亲情”的诗句。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。

　　“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。

　　三、教师提问，说说什么是亲情？学生发言

　　（最好用排比句或比喻句）

　　师诉；亲情，顾名思义就是亲人的情义，是亲人之间的感情，是关爱，是父爱，是母爱，是手足之情，血脉之情，是长者对幼者的疼爱。没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。

　　1.同学们，我们阅读一篇关于亲情的文章，请打开《新阅读与作文》的第8页之前老师布置过预习，下面哪位同学愿意展示自己的风采给我们读一遍

　　三．学习文本的写作方法、围绕父亲的'两次笑，研读课文

　　概括文章内容

　　问。这篇文章写了一件什么事？生答

　　1、父亲创造了怎样的奇迹？用文中的语言回答，并划出来。[出示：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。]

　　小结：按照常理，心脏被洞穿的人，会当场毙命，而这位父亲却多活了三天[板书：多活三天]，并且微笑着面对他的女儿，面对人生。

　　2、快速浏览课文，父亲笑了几次？

　　3、理解第一次笑。

　　（1）[出示：一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。

　　6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。]

　　自由读，从这两小节中你读懂了什么？（根据学生反馈进行学习）

　　（2）你从父亲的笑中体会到了什么？

　　[板书：爱]

　　（3）指导朗读。

　　5、理解第二次笑。

　　（1）[出示：抵达的前夜，父亲来到女儿的身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。]

　　自由读。给“刻”换词，为什么这里用“刻”，而不用其他的词呢？（父亲在这刻下的仅仅是个吻吗？）

　　2）抵达前，父亲还为女儿做了什么？[出示：以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。]

　　（3）父亲做这一切时真的是“照常”、“一切如常”吗？（不是）生述说理由。

　　（4、从这两次笑中，你看出这是一位怎样的父亲？[板书：] 伟大

　　四、深入理解，回归整体。

亲情的作文篇3

　　轻轻地站在树旁，透过树叶，用手捧着稀稀疏疏的阳光，拼凑起了一抹温馨的笑。

　　我漫不经心的走在小雨倾洒的小路上，顿时一股凉意袭来，我不禁打了个哆嗦。手中拿着一张被淅淅沥沥的小雨微微浸湿的试卷，随着风轻轻摇曳着，我的心也随着试卷一起一伏。但最刺眼的是那用红笔勾勒的分数——“66”在雨中是那么朦胧，又是那么刺入人心，我的眼眶微微的有些湿润。

　　回到家里更是忐忑不安。想象着妈妈看到试卷每一种反应，最后无奈的摇了摇头。突然，门把手一转，我的心猛烈的跳了一下一嗖凉风袭来，是妈妈。见她满身好似披了一层雾，那每一根黑白相掺的头发上，艰难地挑着露珠，有些发黄的脸上深嵌着眼袋，显得那样疲惫不堪。都怪我，如果没有贪玩，英语成绩也不会这么差！我使劲地掐着自己，望着满身疲惫妈妈。

　　窗外的`树叶沙沙作响，在灯光的映照下，显得十分凄厉。妈妈好像看出了我的不对劲，“怎么了？”妈妈将一条毛巾递给我，让我擦擦头上的露珠。我的手有点哆嗦，但是还是将试卷递给了她。妈妈先是一愣，眼神好像凝结了，然后仔细的端详了我的每一道题，拂了拂额前垂下的头发说：“你们现在的题越来越难了。”然后摇摇头，将试卷塞给我。“妈妈，我......”我的声音哽咽了，明明想好的解释到这一刻却怎么也说不出。妈妈起早贪黑的上班，就是为了我能考个好成绩！但我却让她这么失望。

　　我刚回到屋垂着头，注视着这张试卷，手指弄皱的痕迹清晰可见。妈妈也随之而来，拍了拍我的肩，笑着说：“女儿加油，妈妈相信你！”我突然扑过去抱住了妈妈，闻着她身上熟悉的油烟味，我信心满满。

　　外面的雨，好像因为我的努力停止了乌云散去，露出了弯弯的微笑。

　　亲情就如同一抹温馨的笑，在嘴角扬起的一抹弧度悬挂在天空的一边，牵动着我的思绪使我一刻也不敢怠慢。

　　风吹打着树叶，而那一抹温馨的笑依旧。

亲情的作文篇4

　　今天下午最后一节课时，我呆呆地望着窗外哗哗而下的大雨，对老师的讲课充耳不闻。我幻想下课后会有奇迹出现：那穿着雨衣，伏在摩托车上的人是来接我的爸爸;那打着雨伞，握住自行车车把的人是来接我的妈妈……

　　“丁零零……”下课的铃声打断了我的思绪。我觉得这堂课似乎比以往长了许多。我看着同学们陆陆续续地被早已守候在教室门口的父母接走，直到空荡荡的教室里只剩下我一个人。我默默地等待着，却始终不见我渴望的身影出现。终于，期盼的泪水模糊了我的双眼。

　　我觉得世上再也没有像我这样可怜的人了。远在他乡的父母此刻也许正在为几毛钱的生意和别人讨价还价，也许正在为豆腐卖不出去而心生焦急。在他们心里，压根儿就没有我的存在，更不用说关心我、照顾我了。

　　有人说：父母的爱是最伟大的。可我从小到大根本没有享受过父母的`爱。听说妈妈的乳汁是最甜的，可我却是奶奶用奶粉喂大的。听奶奶说，爸爸妈妈为了挣钱，在我刚满月时就将我留给了年迈的爷爷奶奶。每年，只有到了春节，我才能和父母匆匆见上一面。新年的第二天，当我还在沉睡时，他们又走了……

　　记得在一个风雨交加的夜晚，我突然发起了高烧。年迈的爷爷奶奶冒着风雨将我送到医院。在医院里，看到别的孩子都在妈妈的怀里得到呵护，我的心里有说不出的难受。有时我甚至怀疑自己根本就不是爸爸妈妈亲生的，而是爷爷奶奶抱养的。在节假日，看到别的同学都跟着爸爸妈妈去逛商场、游公园，我更是羡慕不已……

　　我要妈妈，我要爸爸，我要一个温暖的家!

亲情的作文篇5

　　爱，像一束温暖的阳光，在黑暗中为我照亮前方的路；爱，像一个指南针，在我失去方向的时候，为我指引正确的道路；爱，像一杯热茶，温暖了我的心田。爱无处不在，只要你细心体会就一定能发现。

　　记得那是一个烈日炎炎的夏天，吃过早饭，准备上学，忽然从厨房传来妈妈的声音：“听天气预报说今天有大雨，把这把雨伞带上吧！”我出门一看，晴空万里，心想：这么好的天气，怎么会下雨呢?于是，一溜烟跑了出去。

　　到了学校，上完了前两节课，天空依然阳光明媚，我想：看！拿雨伞真是不明智的选择，天气预报一定报错了！可谁知，正在上第三节课时，天空突然由晴空万里变成乌云密布，又有乌云密布变成了倾盆大雨。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”放学了。带雨具的同学走了，没带雨具的同学也被爸妈接走了，学生越走越少，最后全校只剩下我一个人，雨越下越大，好像在嘲笑我，当初没有听妈妈的话。这下好啦，肯定不会有人来接我了，因为妈妈一直发着高烧，爸爸又在外地出差，一个月才回来一次，正在我绝望的时候，一个熟悉的身影映入了我的视野，妈妈！是妈妈！我狂奔过去，雨伞从妈妈的.手里掉了下来，她用冰凉的双手抱住了我，这时我感觉鼻子有点酸，眼睛有些发辣，眼泪像断了线的珍珠从眼眶里掉了下来，妈妈给我打上了雨伞，自己却被淋湿了。

　　回到家后，我心想：这就是伟大的母爱吧！这时我感觉到自己仿佛是一朵小花，妈妈就是为我遮风挡雨的那片绿叶！

亲情的作文篇6

　　在这个世界上，每一个人都是有感情的，而每一个有感情的孩子都是需要母亲的爱。那些越是看上去坚强的孤儿和留守儿童，内心越是脆弱，他们只是怕被别人瞧不起，才用坚强来伪装自己，我的表妹，就是这样一个好似没心没肺，其实内心十分脆弱的留守儿童。

　　我一直以为表妹是大大咧咧懂得，很坚强。直到那天下午我才发现她不是。

　　那是一个暖春的下午，我和表妹正在看书。突然一阵大风猛得刮了过来，吹得路边树上的树叶“沙沙”地响了好一阵子，原来风和日丽，阳光明媚的图画似的午后景象，一下子就全变了，天色暗了下来，看不到太阳宝宝顽皮的身影了。

　　表妹正在一旁聚精会神地看一本书，眼看她要看完了，我赶紧随手扔给她一本《作文》。我心想，这下够你消停一会的了。没想到，不过十分钟，她就抬起头来，盯着我说：“姐，我不喜欢我妈。讨厌她。”“你你你……”我被她冷不丁冒出来的话吓了一跳，“你怎么突然这样想？你以前不是很想她的吗？你开玩笑的吧？”“我没有开玩笑，你看这里，”她指着《作文》上一篇关于“母爱”的文章对我说：“人家的妈妈对自己的孩子多好。生病有妈妈陪着，过节被妈妈带到街上玩儿。”她顿了顿说：“不像我，连死了她都不管我……”说完便恨恨地低头不语。我很惊异，要知道，当时她才二年级。

　　表妹的爸妈文化不是很高，常年在外打工，偶尔回家一次，也顾不上她，她妈有时急了还会打她。而她爷爷早已过世，留下她不识字的奶奶独自养家。在不久前，我的舅妈（也就是表妹的妈妈）又给表妹生了弟弟也让奶奶一个人带，这样原本性急的奶奶更加急躁，而她因为大大咧咧更是经常被打，这让她心里更加难受，而她妈妈也意识到问题的`严重，企图和她亲近一点。于是买了很多零食堆在家里。可是亲情哪是能用物质补回来的呢？

　　我呆呆地坐在书桌前，回想着那天下午表妹的话，那些字一个一个地蹦进我的眼帘，好像是在诉说对她妈妈的不满、厌恶，更是对拥有母爱孩子的羡慕。

　　我想：舅妈心里肯定想的是多挣钱，买很多好吃的好玩的给孩子，孩子才会和自己亲近。可是如果不陪孩子，只陪金钱，那到底是在和孩子亲近还是和钱亲近呢？

　　天下留守儿童的父母们，如果你们还爱着自己的孩子，那就抽出时间陪陪孩子吧，哪怕只是几个充满快乐的下午，哪怕只是晚上那一个个温暖的电话!父母们，想想吧！失去的金钱补得回，丢失的亲情就永远补不回了！

　　作文点评：

　　1、很感人，素材很新颖。给两颗星星奖励。2、写法上俗套了一些：开头两节先下结论，中间讲了一段故事，最后一节做指导。开头和结尾要学着慢慢改变。不下结论，不做指导，只讲故事，可以稍作抒情。一个学生对成人和对社会作指导、下结论不宜。这是部分作文指导者指导孩子作文时的陋习。3、看看刘则甫的作文高明之处。

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