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撒谎的孩子作文3篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的撒谎的孩子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
撒谎的孩子作文1
妈妈经常对我说:“撒谎你孩子烦恼多，所以千万不能撒谎，即使遇到任何困难都要跟自己的父母和老师说，千万不能撒谎。”在此，妈妈还给我讲了一个她小时候撒谎的故事。
妈妈说在她小时候经历过一次撒谎的事件。她说:“在她上三年级时候，撒谎过一次。那时正是一个阳光明媚的早晨，她在教室里安静的听课，突然，下课铃声响了，老师布置了中午的作业，这次的作业有复习课文的.，有抄写作业的。她(我妈妈)坐在座位上安静的听着老师布置的作业，心想:每次老师布置中午作业时，只要有抄写作业老师都不会检查，这次老师应该也一定不会检查我的抄写作业的，还是不写抄写作业了。对，这次老师反正也不检查作业，我就不写这次的抄写作业，写了还累手，就不写了。
到了中午，本组的组长来收她的作业，她给组长看了看她的复习作业，她的组长问她抄写作业呢，她猛然的吓了一跳，心想:原本老师是不收抄写作业，只让自己改改抄写作业，这次老师怎么又亲自改抄写作业呢？她只得撒谎说:“我的作业原本是写好了，可午休睡觉过后，我一抬胳膊不小心把茶杯给打翻了，茶杯里的水全都浇到作业上了，本子湿了，所以我就把本子给扔了，作业还没有补完呢。组长听后就对老师说了她的情况，老师听后就问他把湿本子扔哪儿了，她毫不犹豫地对老师说:“扔垃圾桶里了。”于是老师就倒垃圾桶里找本子，可垃圾桶里根本没有任何本子，于是老师就问今天班级值日的学生，问他是不是把垃圾给倒走了？可值日的学生说，今天她准备晚上在倒垃圾，根本没有把垃圾倒走。 老师听了这话后又问她垃圾桶里根本就没有任何本子，我问了今天值日的学生，他说根本没有倒垃圾，你怎么解释？她听后，觉得现在已经无需再撒谎了，于是就把实情招了出来。老师听后对她说:“以后要好好写作业，不能再撒谎了，撒谎后一定要想想后果。”她听后点头称是。”
妈妈给我讲了这个她小时候的故事后，我就明白了这样一个深刻的道理:不要随便的撒谎，撒谎的孩子烦恼是最多的，撒谎只会让同学和朋友看不起你，觉得你很无能，所以我们任何人都不能撒谎，撒谎是不对的哦！
撒谎的孩子作文2
我今天看了一本书叫《伊索寓言》。其中有一个故事叫狼来了，这个故事里主要写一个小男孩在山上放羊，觉得很无聊想做些什么。突然有一天他想出了一个办法，他东看看西瞧瞧，在山坡上转来转去，看见山下有几个农夫在耕地，于是突发奇想，他扯开嗓门大声地向山坡下喊着：“狼来了，救命啊！”山坡下的农夫听到了呼救声，立即放下手中的农活，拿着斧头等工具，飞快的往山上跑来，等跑到山坡之后，发现羊还在悠闲地吃草，小孩却在那里哈哈大笑。
农夫们知道是这个调皮的小孩在恶作剧，非常生气的训斥了那个孩子，便下山去了，又过了几天，这个小男孩又像往常一样在山坡上放羊，他觉得上次说狼来了，把农夫们骗得慌慌张张跑上来的样子很好玩，于是故伎重演，大声的向山下喊：“狼来了，狼来了，狼真的来了！快来打狼啊！”山下耕种的农夫听了，以为这次是真的狼来了，又拿着各种工具飞奔到山上，等他们气喘吁吁地跑到山上时，发现羊儿们还在那里悠闲地吃草，小孩在却笑得在地上打滚，农夫们知道又上了那个孩子的当了，气的恨不得把那个孩子揍一顿，他们严厉的说：“如果你再撒谎，以后就不会有人相信你了。”放羊的孩子听了，根本没把他们的话当回事，以为逗他玩玩也不是什么大不了的事。又过了几天，放羊的孩子还像往常一样，在山坡上放羊。
突然，有一只狼不知什么时候从对面的树林里跑了出来，咬死一只羊，这是，放羊的孩子吓得脸色苍白，大声哭喊：“救命啊，狼。狼。来了”声音已经变调了，山坡下的农夫们听了，以为那个小孩又在撒谎，都无奈的摇摇头，继续干他们的`活，最后，孩子的羊全被咬死了。读了这篇寓言故事，让我知道了做什么事都不能说谎，要做一位诚实的小朋友，要不最后吃亏的还是自己。
所以以后我们应该做一位诚实的好孩子，要赢得大家的信任。千万不要说谎，如果说谎的话，也有一个很不好的下场。在学校了有的同学朋友很多，有的同学朋友很少。朋友少的同学会说谎失去了同学对他的信任。在生活中，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。也会说谎，不过他们说谎我感觉到也是为我们好。不过我也会说谎，但次数很少，差不多1-2次，不过妈妈会狠狠地批评我。最后，我要告诉你们一定要做以为诚实的孩子，做什么都不能撒谎。
撒谎的孩子作文3
市里目前正在紧张的进行创卫工作，学校要求学生在学校内外一个样，于是要求学生不要在街道上随便丢弃垃圾。否则就会被街道办事处的人抓住。那样会给学校和集体摸黑。
今天我班有一个孩子，校园里的樱花树开花了，落英满地，他就将地上的花瓣在放学后用手清理了一下，并且夹到了书本里，打算扔在垃圾桶里。可是到校外后，和伙伴打闹的时候忘记了，顺手将书本抛出去，结果花瓣落了一地。这时候正好被人家办事处的人抓住了。结果问是几年级几班的，这时候身边的几个孩子纷纷承认说了实话，结果办事处的人不相信，又问老师是谁，他们也说了实话。结果办事处的人强调让孩子说实话。孩子们说，说的就是实话，他们说孩子撒谎，并且要下午到学校落实。登记了一下，并让孩子清理了地上的花瓣。
下午我一到学校，几个男生就告诉我说，那个同学被逮着了。我问了情况后，说下午班队会处理这个问题。孩子承认了自己的错误，我却告诉孩子今天还有很好的地方，那就是你很诚实，面对自己犯错，没有撒谎，告诉了他们实话。结果孩子的表情被我说的很不好意思，看样子，差点哭了。
这件事情让我事后思考了一个问题，那就是为什么他们不相信我们学生说的话？
我想在成年人的眼中，我们用自己的眼光开始审视孩子的行为的时候，往往是带有一种不信任的眼罩的。这是多么让我们应该深思的问题啊。我们的教育一直在教给孩子什么叫诚实，孩子也学会了，可是面对诚实的孩子，还要让他们在诚实面前改变，他们为什么就不相信呢？难道只有孩子说了瞎话他们才肯相信是真实的`么？他们以为孩子必然会将责任推到别人头上么？
可怜的人类。为什么他们宁愿相信假话而不相信实话呢？如果我们从自己的角度思考，我们教育出来的孩子，在社会人眼中，本身就是不诚实的。在面对一些事情的时候，是不会负责任的。
我很高兴的是孩子说了实话，这说明孩子是诚实的，更是敢于负责任的。我批评了孩子，也表扬孩子。孩子知道自己错了，可是却没有想到会被老师表扬，一个意外，让孩子真正从心里认识到了自己做了什么。
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