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社会实践活动方案

时间:2022-10-09 18:56:09 社会实践 我要投稿

【精选】社会实践活动方案4篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的社会实践活动方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】社会实践活动方案4篇

社会实践活动方案 篇1

  一、指导思想:

  以“实践育人、活动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在实践活动中,了解国情乡情,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力,为学生成长、成才、成功奠基。

  二、活动目的:

  通过村居服务和社会实践活动,使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期,让孩子们接近自然,深入社会,体验生活,使学生们学会生活,学会珍惜,培养学生的社会责任感和家庭责任感,提高学生的素质和综合能力。

  三、活动时间:

  20xx年7月—20xx年9月

  四、活动参加人员:

  1—5年级全体学生

  五、组织领导

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:xxx、xxx

  二、活动内容:

  (一)、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动,活动的开展可以是个人,鼓励以假日小队的形式开展,活动内容有:

  1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去

  关怀和温暖,定期为他们打扫卫生、排忧解难。

  2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动,在活动中增强环镜保护意识。

  (二)、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动,宣传环保知识,学会节能、环保,内容有:

  1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动。要求每一名学生设计1—2条环保标语,宣传环保知识。标语要简洁易懂,朗朗上口。

  2、在假期里做一些节能环保的事情,并将自己所做的事

  情写成体验日记,如你是怎样节约用水,节约用电的,你有哪些节能环保的'好办法等,并向家人、邻居宣传有关的内容。

  (三)、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍,并书写读书笔记、读后感等,内容有:

  制作好书推荐卡。要求学生将自己阅读的经典书籍向大家推荐,制作好书推荐卡,可自己再设计、制作精美,写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由,每人制作1—2张。各中队要根据具体情况组织安排好暑假生活,各班主任要认真做好每次活动的组织发动、活动的开展,要认真做好记载,暑假中出现的典型事例,先进事迹要及时予以表扬,加强宣传,并书面上报德育处。

社会实践活动方案 篇2

  为拓展学生的视野,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。经学校研究决定于20xx年X月X日赴XX小镇进行社会实践活动,现把有关事项通知如下:

  一、活动安排:

  活动时间:20xx年XX月XX日8:20-16:50

  活动地点:XX小镇

  承办单位:

  活动人员:一年级教师、行政人员(预计30人)、学生(预计500人)。

  分管教师安排:

  总指挥:

  副总指挥:

  协调、调度:

  医疗救护小组:

  带队老师安排表

  车号班级人数正班副班随车备注

  1一(1)431, .领导及带队老师需保证手机全天开机。

  2, .出发、返校前带队老师必须清点学生数量,带队老师签名确认后将《点名表》交给宋华宇老师,方可离校。

  3, .出发前,请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。

  4,师生中途不得无故离队。如有特殊情况必须经总指挥批准。

  5, .出发前,带队老师在课室内分发搭食学生的点心;交代活动事项、并进行安全教育。

  6.全体学生需统一穿校服。

  2一(2)43

  3一(3)44

  4一(4)44

  5一(5)44

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  7一(7)43

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  9一(9)43

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  12一(12)43

  带队行政、后勤4

  机动1

  留校行政

  二.活动行程:

  1、9:00 于校区集中乘车前往XX小镇;

  2、10:00 抵达XX小镇,让小朋友当一次大人,充分体验园内的多种体验场馆;

  3、12:00 老师在指定地点用餐;

  4、13:00 再次体验园内多种游戏;

  5、14:00 集中,结束愉快的.旅程,返程回校。

  三.活动内容:

  XX镇设计的 8 大领域、 50 种行业、 70 多种社会角色,均通过精心安排,能全面涵盖现实城镇的方方面面,也为不同年龄和性别的孩子提供多样化的自由选择。其中大部分的主题体验馆,得到了众多知名品牌全力支持,不仅提供专业设备和工具,参与活动设计;更通过主题馆向孩子传授各种有用技能,为中国下一代的健康成长做出自己的努力。

  四.注意事项:

  1.教育孩子时刻注意安全和文明出游,提醒孩子牢记:

  (1)穿校服,准备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋,流汗多时及时跟换汗巾,不能让学生带贵重物品,并教育学生保管好随身物品。

  (2)一班一车,乘车要排队候车,等车停稳后再有秩序的上下车;

  (3)不要在车上随意走动、追逐、喧闹,不乱丢杂物;

  (4)集体行动,一切听从指挥,不私自离队、随意掉队,遇到自己解决不了的困难要及时找老师;

  (5)准备好一日的饮用水和点心;

  (6)教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等能力。

  2.做好出发前各项准备工作。

  (1)和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。

  (2)通过教师大会向全体教师宣布活动安排,明确各自的责任与分工。

  (3)了解班上学生晕车、过敏等身体情况,并提醒家长为孩子请备好晕车贴等药物:

  (4)准备足够的急救药物备用。

  (5)做好宣传教育活动。教育孩子在丰富课余生活,培养实践能力,开阔视野,陶冶情操的同时也要学会团结合作,热爱集体,更应将安全放在第一位。

  3.上学、放学时间照常:上午8:20至下午4:50(请家长按时接送,按时到家,不得擅自在校外逗留或到同学家玩)。

  4.本次活动坚持自愿原则,不参加此次活动的,请家长安排孩子参加有益的活动,确保孩子的安全。

社会实践活动方案 篇3

  一、活动目的:

  为增进学校与社会的'密切联系,构建学校、社会联动育人的新格局,不断提升学生的精神境界和道德意识,不断完善学生的人格。我部特组织学生外出进行春季社会实践活动。

  二、活动安排:

  时间:XX年5月14日

  地点:牛背梁国家森林公园

  组织者:贾少睿

  参与领导:杨小平校长 唐利国主任

  参与老师:学前教育部各班班主任及下班教师

  班级 班主任 下班老师 幼一、1班 张燕 王红梅、徐旭、刘传福 幼一、2班 张璐 贾晓红、王育新 幼二、1班 马军峰 苗峰、黄华君 幼二、2班 张伦娜 李丹、王淼 幼二、3班 屈彩萍 秦环、李亚玲 (各班主任根据本班学生人数将本班学生分成一到三组,由下班老师及班主任每人负责一组学生。每组有组长,留联系电话,统一行动,注意安全。)

  三、活动要求及注意事项:

  1、班主任鼓励并做好学生思想工作,要求全体学生都参与。(除个别特殊情况)

  2、下班老师配合班主任做好学生的安全工作。

  ⑴、乘车安全。在抵达目的地前,中途任何人不得下车,同学在车上找位置就坐,讲文明相互礼让;严守上下车时间,活动过程中学生不得换乘其他车辆。在行车时,严禁同学在车上乱走动,严禁同学将头伸出车窗外,如有乘车不舒服,请向带队老师或导游说明;上、下车时严禁拥挤,有序上下车;车上文明休息,吃零食、果壳要放垃圾袋,不乱抛;如有集体唱歌等娱乐活动,不能妨碍司机驾驶,车上服从指挥。

  ⑵、到达目的地,按带队老师要求,分组行动;游览景区严禁在游览期间嬉戏、攀爬、下水、拥挤等,遵守景区规定文明游玩。不得到禁止区域游玩。

  ⑶、注意保管好随身贵重物品。不要把相机、mp3、手机、现金等随便放在车上,以防丢失。

  ⑷、注意食品安全和消防安全。不购买路边流动摊点无安全保障食品;自己合理安排好早餐、中餐时间,不准喝酒,如有身体不适请向带队老师报告。严禁在景区和车上用火,不准携带打火机等。

  ⑸、同学们在到校离校回家路上,要特别注意交通安全,遵守交通规则。

  西安市灞桥职教中心

  XX年5月6日

社会实践活动方案 篇4

  依据县教育局和老粮仓中心小学关于小先生寒假社会实践活动要求,结合我校先生的实际,对我校先生寒假社会实践活动作如下安排:

  一、活动内容

  (一)“我的低碳生活——争当节能减排小先锋”。

  在假期中,踊跃开展低碳生活。从点滴做起,做到“五个一”:节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶瓶装饮料、少用一个塑料袋。提倡俭朴、简单的生活理念。

  1、具体做法:推行低碳生活小窍门,缩小铺张浪费。开展“环保低碳、节能减排”小革新、小技能、小技巧的活动。将活动记录好,构成资料,以备开学后评比。

  2、活动目的:经过这一活动,使“环保低碳、节能减排”理念深入先生的学习、工作和生活。教育疏导先生牢固树立生态文化观,造就节能减排的良好习气,提倡瘦弱文化的.生活形式,做提倡低碳生活的小先锋。

  (二)、“我锻炼、我瘦弱——阳光体育运动”。 提倡先生在寒假中继续开展阳光体育运动。

  1、具体做法:号召先生在阳光下、到大天然中锻炼身心,养成每天锻炼一小时的生活习气。

  2、活动目的:要求先生踊跃参与社区教育组织、社区文明活动中心和家庭互动的方式,开展小型多样、丰富多彩的体育活动,树立“阳光、活力、快乐、向上”的先生笼统。

  (三)、“文化出行、先生先行——做讲文化、有次序的小先生”。

  1、具体做法:文化过马路、文化乘车,盲目做到不乱穿马路、不乱吐乱扔、乱抛杂物。

  2、活动目的:经过活动的开展,使先生养成文化出行,走人行道,坚持有

  序排队、礼貌让座。盲目恪守交通规则,做讲规则、讲文化、有次序的小先生。

  (四)、“手拉手、扶困助残——做有爱心的小先生”。

  1、具体做法:踊跃参加力所能及的社区公益劳动和社区服务活动。

  2、活动目的:经过这一活动,使先生进行公民道德自我教育,在校做好先生,在社会做好公民。

  二、活动方式:

  (一)、先生以寓居社区为活动小组,各班级认真组织好,划分好活动小组,明确小组职责,保证活动的品质和效果。

  (二)、先生以家庭为单位,以“大手拉小手”,在家长的疏导和辅助下,共同开展社会实践活动,促进良好社会风尚的构成。

  三、活动展示: 依据此活动方案,各班级要组织先生认真学习和发动,踊跃开展好活动,先生参与的活动要构成文字资料,以期在开学后在学校内交流展示,对优良活动内容给予表彰奖励。

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