社会实践活动方案表

时间：2022-10-06 00:51:39 社会实践我要投稿

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社会实践活动方案表

　　社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

社会实践活动方案表

　　社会实践和社区服务是普通初中新课程综合实践活动学习领域的重要组成部分，开展此项活动能够拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展，推进素质教育向纵深发展。

　　现结合我校实际，对20xx年暑假社会实践和社区服务活动安排如下：

　　一、活动主题及意义

　　使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。

　　二、社会实践组织形式：

　　社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　三、具体过程如下：

　　1、编组、选题;

　　2、聘请指导老师;

　　3、制定方案;

　　4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定调查、实践方案);

　　5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践);

　　6、分析活动资料—得出结论;

　　7、撰写社会实践调查报告。

　　四、社会实践、调查活动内容 (任选一项)

　　1、社会实践类：

　　(1)情系母校，爱心回访。

　　(2)与父母谈心，交流情感。

　　(3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。

　　(4)走进敬老院

　　(5)义务家教

　　(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。

　　2、社会调查类：

　　(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。

　　(2)中学生家务情况调查。

　　(3)白色污染调查研究。

　　(4)中学生上网情况调查。

　　(5)公交车让座情况调查。

　　五、活动组织形式

　　暑假学生社会实践、社区服务以小组合作开展为主。

　　六、活动要求

　　1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社区服务活动。

　　2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

　　3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

　　七、时间安排活动时间

　　20xx 年 7 月1 日至 20xx 年 8 月30日

　　检查、评定时间：开学初

　　八、评定规则

　　社会实践、社区服务属学生综合实践，开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。

　　社会实践内容，学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定; 社区实践和调查内容，学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。

　　认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。

　　实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该生评优资格。

　　九、报告格式

　　报告统一使用稿纸，必须包括以下内容：活动主题(活动内容中的三个标题)：活动地点：活动对象：活动组织者：个人主要活动内容简述：(至少150 字)个人活动表现体会收获：(至少300 字)

　　一、活动主题

　　扬五四精神.促动医科技

　　二、活动目的与任务

　　结合党和政府高度重视“三农”问题的契机，教育引导广大青年学生认真践行社会主义荣辱观，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献;将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才。

　　我院分团委特开展20xx年度暑期社会实践活动，活动要求:实践活动围绕动医专业相关问题开展一系列专业实习、专业调研等主题活动，帮助同学认识“三农”，了解专业。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、实践内容

　　(一)必做内容

　　在实践过程中，除做专业实习类的团队以外，其余团队在完成各自申报实践内容外，还要完成以下内容：

　　1、建国六十周年专题调研

　　1949年，世界见证了中华人民共和国的成立。

　　沧海桑田，日新月异，在中国共产党的领导之下，已经走过了六十年的光辉历程。

　　在中华民族几千年的历史长河中，瞬息变换之间，中国的变化已超越此前千年。

　　中国农村的变化可谓“天翻地覆”，祖国各地，人们生活的方方面面发生了巨大变化。

　　为了更好地感受这些变化，我们将设计与建国六十周年相关的调查问卷，发放给各团队，要求每支队伍按要求保质保量完成，实践结束后选择60个村庄档案编辑成册。

　　2、新农村建设典型案例搜集及分析

　　广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国经济发展中出现的社会、经济、文化等各方面问题，先进的人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写调查报告。

　　特别是在新农村建设过程中，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面开展的典型工作及典型人物层出不穷，对这些事件或人物进行深入剖析，根据团委具体安排撰写事迹材料，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。

　　(二)选做内容

　　1、专业实习

　　结合动医专业特色，开展形式多样内容丰富的专业实习活动。

　　鼓励同学组队联系畜牧兽医行业相关的政府机构、事业单位、大型企业等，到工作的一线开展内容丰富的实践，认真学习、了解畜禽等疫病防治、繁育饲养、科学管理等知识和技术，增强同学对兽医行业模式、能力需求等方面的认知，进一步拓展同学知识面，巩固专业学习知识。

　　2、专题调研

　　鼓励广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国地方动物疫病的流行情况、动物食品卫生状况、建设社会主义新农村典型事迹和发展地方畜牧兽医科技的典型企业或个人等进行专题调查研究，分析并撰写调查报告。

　　3、送教下乡

　　组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平;举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。

　　4、送书下乡

　　通过多种渠道送实用科普图书下乡，主要筹集适应农村两个文明建设需求的科技文化图书以及打工维权图书，在加强原有乡镇青年科技图书站的建设基础上，继续援建一批乡村图书站，在一些乡镇特别是一些贫困乡镇协助建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平，促进农业实用科技的推广。

　　5、环保科普知识宣传

　　结合中国环境科学学会“千乡万村环保科普行动”，考察农村生态环境，宣讲环保科普知识。

　　积极组织开展环境保护活动，发挥我校同学的专业优势，以团队的形式积极开展农村生态环境调查，宣传倡导环保观念，推动节能减排生活方式。

　　通过植绿护绿，治理环境污染，同时通过进行生态环境调查，举办环保讲演，在基层宣传倡导环保观念，参与各种治理环境污染的工作和活动。

　　五、组织形式

　　(一)、团队层面

　　1、“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法

　　为进一步提高我校暑期社会实践活动的水平，扩大活动规模，增进活动影响力，使得更多的学生加入到暑期社会实践的队伍中来并得到锻炼与提高，我校实施“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法。

　　院级团队由各学院分团委直接招募，每个学院可向校团委推荐1-2支重点团队，其余重点团队由社团申报和校团委自行招募。

　　经组委会统一面试后确定最终资助团队。

　　重点团队约为60支，重点向革命老区倾斜，甲型h1n1流感高发地区不予以考虑。

　　2、采取项目化运作的手段

　　为了科学合理的组织本次暑期社会实践，采用项目化的运作方式组织实施。

　　项目内容分为已设定项目和自选项目，所有参加本次暑期社会实践的团队需选定题目确定课题主持人和参加人，向学校暑期社会实践领导小组申报项目，所有申报项目必须有指导老师，根据项目的预计影响和成果以及组织方式，由学校暑期社会实践工作领导小组确定最终资助对象和经费。

　　在实践过程中要求各实践团队和个人运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，加深对党的方针、政策的理解，提高运用理论分析和解决问题的能力。

　　各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践调研报告;未参加社会实践团队的其他志愿者也要带着课题参加社会实践，并撰写社会实践报告。

　　3、组队原则

　　(1)团队一般由5-8人组成，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的可以组成10人左右队伍;

　　(2)团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力;

　　(3)根据地方需求，不同专业、不同年级招募队员，鼓励有硕士、博士参加实践团队;队员中必须配有文字能力强、摄影技术好的同学参加，可以考虑从学生记者团、挚友社、曲辰网、广播台等各大学生媒体招募队员;

　　(4)实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导;

　　(5)一些学生社团组队开展的特殊社会实践，需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

　　4、实践地点选择

　　(1)实践地必须愿意且能够接待我校社会实践团队并尽可能提供简单住宿条件;

　　(2)鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方(在投标书中请注明我校曾在何时在该地实践以及和实践地的基本合作情况);

　　(3)能够确保实践人员人身安全，社会环境较好;

　　(4)对科学技术有迫切需求，能够积极主动配合社会实践;

　　(5)与体育、教育等相关社团组队需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

　　(二)、08级同学社会实践组织形式：

　　1、以个人返乡调查为主，学校通过学院发放个人返乡调查问卷。

　　2、确定几个与动医专业相关的课题，实行课题招募，08级同学可自由挑选感兴趣的课题进行社会实践，按时将图片、资料进行统计分析，撰写并提交课题实践报告。

　　其他事项待通知。

　　3、08级同学也可以作为实践小分队成员参与到暑期实践中。

　　六、经费来源

　　为了保证更多学生能够参与到社会实践过程中来，2009年暑期社会实践经费来源分为四部分，分别是：

　　1、学校提供部分经费;视项目申报、专家测评、媒体报道、地方反馈及作品上交以及作品质量情况分级审定支持金额。

　　校级重点团队出发前发放审定活动经费的50%;实践总结阶段，发放剩余支持经费;根据各队表现情况，总的支持经费可能在审批经费基础上有所增减，一般合计支持额度为审批经费的60%~120%。

　　经费支持额度上限为2000元/队，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的队伍活动经费协商后确定。

　　2、学院提供部分经费，具体提供经费金额根据上报团队等情况进行合理分配。

　　3、团队自行争取赞助;

　　4、队员自负部分费用;

　　实践要求：

　　确定中标小分队以后，各中标小分队需着手准备。

　　在此阶段，各小分队须上交的书面材料有：

　　1、实践团队任务协议书;

　　2、所有已签字的团队队员个人责任书;

　　3、政府或单位邀请函;

　　4、投标书整改后纸质版本和电子版。

　　实践成果：

　　各小分队须按时返校，需各小分队上交的材料与物品有：

　　1、数码照片不少于20张，照片应尽可能涵盖所有实践内容，对照片内容进行简短说明;

　　2、社会实践小分队须提交至少一份专题调查报告(不少于4000字);

　　3、小队日记，个人实践论文，实践随笔;

　　4、正规发票、交通票据。

　　七、工作要求

　　1、鼓励我院学生在参与社会实践活动的同时，利用各种机会进行动物医学专业相关知识的宣传，展示动医学院的特色与风采;

　　2、在实践过程中要把实践人员人身安全随时放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行;

　　3、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效;

　　4、参加社会实践者一定要讲收获。

　　在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结;

　　5、参加社会实践成员一定要注意对经费的合理、节约使用。

　　八、日程安排

　　一：社会实践的

　　一、活动背景

　　北京，中国的首都，国家的心脏，那里却有这么一群孩子，因不属孤残，难以得到相关资助;因父母犯罪的背景得不到人们的同情。

　　他们有的流浪，有的为人放牧，有的沿门乞讨，有的不被亲属接纳，遭受虐待。

　　更有甚者，已像父母那样走上了犯罪道路。

　　太阳村(也称儿童村)作为非政府的慈善组织，十多年来无偿代教代养服刑人员未成年子女，并对这些孩子开展特殊教育、心理辅导、权益保护、以及职业培训服务以使他们在一个相对安定温馨的大家庭里像其他正常的孩子一样受到保护，得到教育，健康快乐地成长。

　　然而，由于长期得不到政府资助，一切物资都要靠社会各界的爱心人士救助，太阳村的孩子们的基本生活都很难得到保障。

　　由于得不到父母的关怀呵护，以及社会上对服刑人员不可避免的歧视，这些孩子心理上还存在很严重的问题，这不仅影响了他们对未来生活的向往，还使原本无辜的他们失去了无忧无虑的童年和光明的未来。

　　我们围绕我院“让青春之花在奉献中绽放”的主题，走进太阳村，用自己的行动给孩子们送去温暖，并呼吁社会各界人士献出自己的爱心。

　　人非圣贤，孰能无过，父母犯罪，孩子是无辜的，我们要通过这次实践活动呼吁更多的人关爱这些孩子。

　　二、活动目的

　　太阳村是依靠社会力量为服刑人员无偿代养代教未成年子女的慈善机构。

　　我们将围绕我院“阳光成长?献爱心”这个主题思想，亲身接触这些服刑人员子女，了解他们，鼓励他们。

　　同时我们将向广大社会呼吁，关注弱势群体，关心太阳村儿童，消除社会对服刑人员的歧视与误解。

　　向社会宣传太阳村特有的精神，启发社会的慈善意识，让大家了解为启发慈善意识，保护环境，促进节约型社会的建立，推动循环经济的发展，太阳村启动了旧物资变善款的行动，并号召广大爱心人士用自己闲置不用的物品帮助太阳村的孩子和身处困境中的人们。

　　在实践过程中，我们也会学习并发扬太阳村自力更生的精神，并将这种精神延续到以后的生活、学习以及创业当中去。

　　我们团队以这次暑期社会实践为契机，在与小朋友们一起劳作的过程中，体验“心灵的回归”，同时也用我们仅有的力量帮助太阳村的孩子们克服心理障碍，并呼吁更多的人关注他们关爱他们正视他们，为还他们一个阳光童年、一个美好未来奉献自己的一份力量。

　　三、活动时间6月30日-7月7日

　　四、活动地点北京市顺义区太阳村，朝阳区，怀柔区

　　五、参与人员

　　六、前期准备

　　1.联系校心理卫生老师杨雪花老师为团队进行心理辅导培训(全体人员，马砚闻为主);

　　2.联系相关媒体单位、报社等，举办活动，提供活动场所及相关物资话筒，桌椅，乘凉伞;(团队全体，卢玉琨，高鹏宇为主)

　　3.车票订购，6月24日前保证订到(杨乐，赵辰，郑桐)

　　4.送给太阳村小朋友的玩具、生活用品等：网购(鲁川、赵辰);

　　5.关爱太阳村横幅、宣传单：社区宣传使用(高鹏宇、俞智馨负责);

　　6.海报绘画、宣传单制作(俞智馨、陈颖乔、马砚闻);

　　7.小物品创可贴、晕车药、水、食品、明信片购买事宜(高鹏宇、张玮，刘思颖)

　　8.活动奖励礼品制作、明信片的书写(全体人员，刘思颖，张玮为主)

　　9.调查问卷的设计及制作(郑桐，杨乐)

　　七、活动时间

　　6月8日，书写策划书，联系相关新闻媒体，做好物资准备。

　　6月20日，拜访杨雪花老师进行咨询。

　　6月30日，拜访太阳村，与其取得当面沟通，前期物资准备、联系媒体;

　　7月1日，与孩子们进行心理游戏，试图从心理上进行沟通、取得信任，并给予帮助与慰问;

　　7月2日，果园之行，帮助孩子们做农活，如浇灌果树，锄草;

　　7月3、4日，进入社区，走上大街，向社会各界宣传太阳村。

　　7月5日，随孩子探望父母。

　　安抚孩子的同时鼓励父母努力改造，早日团聚。

　　7月6日，民航知识小课堂，宣传南航。

　　7月7日，告别演出、告别会。

　　给孩子们一个舞台，让他们敢于展现自己，树立自己的理想。

　　7月8—10日资料整理与工作。

　　八、活动内容

　　为了让已救助的孩子有一个更加安全稳定的家，为了救助更多的孩子，太阳村开始踏上了自力更生、自办爱心产业的探索之路。

　　太阳村有自己的果园种植基地，爱心艺术画廊等，我们要将自己微薄的力量，华为太阳村来年的产量，用我们的行动呼吁更多的人参与到这项活动中来。

　　【1】身体力行汗洒土地

　　果园种植基地面积500亩，种植了5万株枣树，3000株桃树，太阳村用其产出支付抚养孩子所必须的饮食、医疗、教育等费用。

　　五年来，通过辛勤的劳动，每株枣树已有15-30斤的果实，与爱心人士互惠互利，共同帮助孩子渡过难。

　　太阳村枣园和桃园是太阳村的经济实体，其经济收入是抚养孩子们的主要经济支柱，用于支付孩子们生活开支。

　　近年来，太阳村推出的爱心认树活动，受到各界朋友的欢迎，即认树者先付款，果实成熟时前往采摘。

　　这种认树和批发零售相结合的销售办法使太阳村能将一年辛苦所得果实大部分卖掉，努力减少烂掉和被大风刮落而造成的损失。

　　我们团队本着“用我们的力量，换来太阳村来年的产量”的目的，在太阳村果树种植基地进行劳作，不仅帮助孩子们争取更多的生活费，也是帮各位在太阳村认树的爱心人士管理果树，回馈他们的善心。

　　【2】工艺传递搬运爱心

　　1.前一晚队长做好人员安排工作;根据实际情况适当修改策划;

　　2.由6名男生负责将太阳村手工艺品安全带到事先联系好的指定地点，并进行摆放。

　　注意：保管好手工艺品，不能有半点损坏;(卢玉琨、赵辰负责)

　　3.女生同时随行，并将事先做好的3张宣传板以及印好的宣传单带过去;(刘思颖、俞智馨)

　　4.所有人员上午9点到达目的地;

　　5.负责影像采集的带好摄影装备;

　　九、注意事项

　　1、暑期社会实践活动前期准备阶段制度：

　　(1)、利用横幅、宣传板、海报、传单，报纸等多种传媒工具加大此次活动的宣传。

　　(2)、作好活动前相关资料的准备，通过查阅书籍或网上查询搜集与课题相关的信息，积极思考此次活动的完善方法。

　　(3)、认真参加准备期间的各种会议，并做好记录;会议上要勇于提出自己的见解，积极的对实践活动提出自己的意见和看法。

　　(4)、社会实践期间每个队员要注意人身安全和饮食卫生。

　　任何队员不得长时间离开队伍，如在异地进行社会活动并过夜，每天应及时向队长说明去向，保持队员间的紧密联系。

　　(5)、在外居住期间，结伴外出，特别是女生，若要出行，必须两人以上(其中必须有男生)，随时与其他同学保持联系。

　　每晚向队长汇报，一切活动以安全为第一。

　　(6)、在准备期间每个队员要做好活动所需物品的检查、保护和购买工作。

　　在出发前三天，每个同学必须清点其所带物品数目和质量，若有损坏和缺失上报队长并及时解决。

　　(7)、手机二十四小时开机，保证信息的畅通。

　　(8)、在前往目的地途中保管好个人及公共财产并随时与其他队员保持联系以确保安

　　2、暑期社会实践活动执行期间制度：

　　(1)、本次太阳村之旅成员共11人，财务管理员、安全负责人等各一名。

　　定于12年7月1日正式开始“花开一夏”实践活动，期间队员不允许以任何私人理由离开小分队。

　　(2)、本次小分队所用经费统一由财务管理员管理，队员如需使用经费一律先由队长签字，然后方能领钱，任何人不得以个人名义公共经费。

　　(3)、设立专门负责安全的同学，一切活动以安全为第一，实行安全一票否决制。

　　行动前队员进行医疗急救知识的培训，备齐常备药品。

　　活动过程中出现疾病、受伤等情况及时自救，并求助当地的医疗部门，重新安排日程后报告总部。

　　与当地政府部门和公安机关随时保持联系以保证安全。

　　同时，注重自我保护，遇不法分子，冷静对待，顾全大局，不蛮干。

　　(4)、在活动期间务必保管好个人财产和公共财产。

　　(5)、在实践活动中，每个队员必须端正态度，戒骄戒躁，严肃认真对待此次太阳村“花开一夏”实践活动，发扬吃苦耐劳、互助友爱的精神，自我管理，并承担相应的集体任务。

　　(6)、为维护学校和学院良好声誉，小分队队员在活动期间必须注意个人形象，按照统一安排着装，礼貌待人，违者经指正不改者作自动离队处理并上报院领导。

　　(7)、活动期间，小分队队员必须按统一安排行动，未经队长批准，不得以任何个人意愿单独行动，未经队长批准，如有此类情况发生，做自动离队处理，后果自负。

　　3、进入太阳村须知

　　(1)以身做则，给孩子树立好的榜样。

　　用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成长。

　　(2)进入太阳村之前详细了解太阳村的情况。

　　(3)进入太阳村统一着装或佩戴胸卡。

　　(4)团队中个人爱心捐赠、爱心认树可以在实践活动结束后与负责老师联系。

　　(5)服从统一安排，并应到指定地点从事指定工作。

　　(6)用完工具之后请放回原位，保证工具整齐、整洁。

　　(7)指定工作提前结束时，由负责老师安排其他工作。

　　(8)服务期间因故出村者，应提前向队长报告，并向负责老师请假并进行登记。

　　(9)在村中工作和生活时，队员必须：

　　衣着朴素大方、庄重得体。

　　劳动时穿长裤或运动服，带手套。

　　举止得体，言语文明;心怀爱心，体现耐心。

　　随身佩戴志愿者服务证。

　　注意人身安全，工作时遵守安全规范。

　　妥善保管随身携带的个人物品，以防丢失。

　　遵守作息时间，如有特殊原因要提前请假。

　　听从负责老师安排，工作积极主动，确保高效。

　　帮厨和照顾幼儿的志愿者应身体健康并注意个人卫生。

　　为孩子讲解民航知识的志愿者应事先做好内容准备，认真备课、整理教学方案。

　　任何问卷调查、访谈或摄像须经过太阳村主任审批，拍照须经负责老师和孩子的同意。

　　爱惜粮食，根据需要取食。

　　所有队员就餐后应自觉收拾餐具，主动维护食堂及宿舍卫生。

　　爱惜公物，损坏要赔偿。

　　所有队员请勿使用秋千等儿童娱乐设施。

　　工作/生活中的有关情况和问题要及时向队长以及负责老师报告。

　　所有队员请注意：

　　着装不能太过暴露、花哨、奇异。

　　女生不宜浓妆。

　　不能言行粗鲁，违反道德规范和村规村纪。

　　与孩子交流时不得提及敏感话题，尊重孩子。

　　严禁在工作中打闹、闲聊，不得影响他人工作，不做有损南航形象的事。

　　不得擅自动用村内劳动工具以外的其他物品。

　　不得吸烟、喝酒、浪费粮食。

　　不轻易承诺孩子，或将财物直接交给孩子。

　　捐赠财物请与队长联系。

　　对不清楚、不了解的情况不随便议论和解释。

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