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孩子的自理能力差怎么提高
孩子的自理能力差怎么提高，生活自理能力差是当前小学生中存在的一种普遍现象,所以我们要提高孩子的自理能力，下面就来看看吧!
孩子生活自理能力差怎么办
孩子生活自理能力差不仅直接影响着孩子的现在，而且也会给孩子将来学习、生活带来极大的障碍。
所以，家长注重培养孩子的生活自理能力是十分必要的。
培养孩子生活自理能力重点应抓好以下几点:
(1)使孩子树立生活自理意识。
这是从思想上培养孩子生活自理的起点。
要培养孩子生活自理能力，首先必须使孩子树立一种自理意识，让他懂得，自己的事情必须自己做，让他人代劳是不光彩的。
有了这种自理意识，才能促使孩子自觉行动起来。
(2)要信任孩子，不要过多干涉。
人做任何事情都有一个从不会到会的过程，孩子更是如此。
孩子刚开始做事，难免不出现这样或那样的问题，如动作慢，弄脏、碰坏东西等，这是应该容许的。
在碰到这些事情时，家长一不要急躁，不能看孩子干得慢自己就伸手代劳;二不要指责，不能因为孩子损坏了东西而训斥孩子。
例如，孩子第一次洗衣服，可能洗不净，或者深浅色不分，放在一起染上了颜色。
这也无需家长大惊小怪，事后告诉他注意就是了。
否则就会限制他自理能力的发展。
(3)注意根据孩子的年龄特点来培养。
孩子处在不同阶段，对其自理能力的要求应有所不同。
在孩子三四岁时，主要是让孩子学会自己穿脱衣服和鞋袜，洗手帕等自我服务性劳动;五六岁时，要让孩子学做些家务活，如扫地、浇花、洗碗等;七八岁或再大一些，可让他洗衣、做饭、拖地或干一些力所能及的其他活。
(4)教给孩子一些应急应变的方法。
这也属于生活自理范畴。
有些时候，孩子也会遇到一些特殊情况，如果缺少应急应变的办法，孩子就不知如何处理。
所以，家长可以经常设想一些特殊情况，向孩子提问，在孩子回答基础上教给孩子一些特殊处理方法。
例如，父母不在家，来了客人怎么办?你和爸爸妈妈一同上街，走散了怎么办?看到发生火灾怎么办?这些问题生活中都会碰到。
如果孩子掌握了应急应变的方法，他就会独立处理这些事情，从而提高生活自理能力。
孩子自理能力太差, 怎么办
一、问题原因
您提到的孩子“自理能力差”这个问题，目前是非常普遍的。
然而，问题出现的原因其实并不复杂——我们总是帮着孩子“理”，孩子自然总是学不会“自理”的。
也就是说，原因出在我们自身上。
我们太疼爱孩子，尤其在上学前，然而，当孩子上学后，我们发现自己有能力不及之处了，比如孩子的作业、书包及学习用具、日常生活起居和玩具等等。
这时，我们期望着孩子拥有自理能力。
然而，当孩子学着去做时，开始会笨手笨脚，丢三忘四，甚至出现受伤、损害或丢失东西等情况，于是，我们不能放心了，在对孩子进行指责的时候，又帮着孩子做许多事情，于是孩子自理能力始终得不到锻炼和提高。
二、怎么办?
原因出在家长的自身上，那么，解决问题也要“从我做起”才是。
1、心理不理——家长首先要有“放手”的意识。
陷入到期望、失望、指责、溺爱这样的非良性循环中，总是难以根本解决问题。
家长，首先要确立“放手”的意识，看管好自己，这样才能真正给孩子自理能力的心理意识与环境。
2、行为不理——实践当中，家长朋友总是道理都明白，到实际操作时还是犯老毛病，管不住自己。
管不住自己的情绪，管不住自己的言语，管不住自己的行为。
这样，明白了道理也是没有用的。
一定要有言行上有意识地约束自己，给孩子一个锻炼、尝试、完善的过程。
3、几点事项：
(1)给个过程——给孩子反复、强化的过程。
习惯需要培养，完善处理能力的过程中，孩子难以一步到位。
家长多看孩子的进步，并以及时的肯定，多展现一些开心满意的笑容。
而不要总是盯着孩子做不好的时候。
(2)勇敢放手——不要害怕损失。
锻炼孩子自理能力过程中，家长担心孩子受伤受苦，或者担心耽误事情，于是还是包办代替。
这样是不行的。
要勇敢地放手，让孩子在成功失败、完善与不完善的过程中，在心智上有所体会，享受改善自己的成功感。
这样，孩子才能真正地进步，强化自理的意识，增强主动性和积极性。
(3)控制情绪——孩子再小，也是有思想、感情、情绪的。
家长无视孩子的心理，话拿起来就说，尤其是宣泄自己情绪的语言，对孩子的打击和伤害是非常大的。
这些促成了孩子的反抗心理，即使能做到的事情，也不”给我们“做了。
因为孩子会产生这样的错觉——那是我们强加于他的，是为了满足我们的方便与情绪的，而非真正为他好的。
这样，孩子难以在产生内在的完善需求，更谈不上意识与行为上的完善了。
(4)牢记这个辩证法——我们理，孩子自然不会自理。
我们不理，孩子才会自理。
所以，帮助孩子完善，首先需要我们自身的调整与完善。
孩子生活自理能力差怎么办
家教现场
李飞是家里的“老大”，自从出生以来什么也没有做过，因为一切事情都有父母给他料理，帮他解决。
等到李飞上了初中，日常生活父母便不能随身照顾了，于是他不得不过起了独立生活。
等到衣服脏了，不能及时拿回家去洗，他就脱下来往盆子里一泡，学着人家洗了起来。
可是别人的衣服都洗得干干净净的，自己的却弄得花里胡哨的，这一片那一片。
裤子上体育课都弄破了，却还没有缝好，以至于再上体育课时凑活着穿。
等到两周后回家，父母看到李飞的邋遢样子都快认不出来了，感到又心疼又难过。
专家分析
李飞自理能力差，不是李飞自己的原因，而是父母的过度溺爱造成的。
现在大多数孩子是在父母的“温棚”里，因为受到娇宠而变得脆弱，缺乏独立性和克服困难的勇气与能力，直接导致自理能力差;再者一旦孩子没有把自己应该做的事情做好，产生了气馁，便会一蹶不振，失去了面对事情的信心，造成的后果是极为严重的。
长此以往，孩子是不能够学会独立生存的，更别说成材了。
作为父母应该认识到这一点，应该从自身上找原因，是由于父母在某些方面做得不到位：
一是由于父母对孩子过度娇惯，总是包办孩子的一切事情，使孩子没有机会学会一些自理的能力。
二是因为父母在对孩子自立的问题上总是批评多鼓励少。
孩子自己做了一些力所能及的小事，但是结果不能如愿，于是父母就会讥讽嘲笑、极力批评。
甚至在孩子做错的时候总是批评，不会帮助孩子改正。
三是因为父母在培养孩子自理能力上总是半途而废。
父母看到孩子差不多具备了一些自理能力就不注重继续培养了，直接造成孩子在某些方面总是懵懵然，不能发挥出应有的自理能力。
孩子能够自理是当孩子遇到事情，有能够独立的解决的能力。
这种能力的培养在孩子的成长中占据着重要地位。
孩子的自理能力的强弱，直接关系到孩子成长的好坏，关系到孩子的未来。
作为父母一定要注重培养孩子的自理能力的锻炼。
父母应该让孩子学会一些对孩子成长有用的最基本的自理能力，这样不仅能使孩子增长一些生活常识，还会让孩子在自理活动中感觉到成长的快乐。
只有这样孩子才能独立生活，在人生道路上处理事情时游刃有余，自信的笑对未来。
解决妙方
父母在面对自理能力差的孩子时，就要试着找一些方法，来逐步地提高孩子的自理能力，让孩子得到一些锻炼，从而增强孩子的生存能力。
作为父母，就应该学会一些方法来改变孩子的自理能力差的现象：
(1)父母对孩子不能过分溺爱，更不能娇惯。
孩子的自理能力差，直接原因是在于父母对孩子的教育方式上。
父母总是包办孩子的一切事情，不让孩子做一些力所能及的事情。
培养孩子的自理能力时，父母就要让孩子接触到劳动上，当然包括孩子的事情要让孩子自己去解决。
孩子也是非常愿意去做的，因为父母给予孩子一些动手能力的机会，可以使孩子自己感觉到增长了最基本的生活技能，甚至培养了孩子的劳动精神。
(2)当孩子做分内事情的时候，父母要鼓励。
孩子的自理能力是需要锻炼的。
孩子在做自己分内事情的时候，内心总是充满了希望，想方设法要把事情顺利的完成。
这个时候父母如果横加阻拦，就会不自觉地把孩子的自理念头打破了。
孩子的欣喜一旦被埋没，就不会再产生对所做事情的兴趣。
随着父母阻止的深入，孩子就不再对任何事情动手去做了。
如果孩子形成了依赖的心理，什么事情都要父母去代劳了，就不会去自理了。
因此说孩子分内的事情，父母就要放手让孩子去做。
(3) 父母要对孩子积极的自理少批评。
在孩子做事情的时候，作为父母应该感到高兴，因为孩子开始学着自理了。
对这种积极地动手能力要始终相信孩子的能力，不管结果怎样，孩子毕竟亲自去做了。
即使最后孩子没有成功，也不能嘲笑讥讽，极力批评。
因为孩子在积极的做事情的时候，是内心兴趣所致，这是好的一方面。
父母一定要注重培养孩子的这种自理兴趣。
(4)父母不能“半途而废”，要始终在关注孩子的自理能力。
作为父母认识到了自理能力对于孩子成长的重要性，就一定要对孩子的自理能力的培养始终保持积极地态度，不能看到孩子差不多具备了就半途而废、草草了结。
因为孩子的能力建设始终伴关系到其成长的好坏，伴随着孩子的终身成长。
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