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关于阅读对英语的好处
阅读背诵是培养学生语感的最直接、最基本的方法。读的多了,日积月累,语感就慢慢地产生了。 有了良好的语感,才能克服英汉句子中词序的差异,才能讲纯正地道的英语。以下是小编整理的关于阅读对英语的好处,欢迎阅读。
关于阅读对英语的好处
knowledge and entertainment. By reading, we can learn lots of information and know our history. But for some people, reading is not their priority. They will choose to watch movies to have fun. However, I think people can benefit a lot by reading.
说起读书,很多人都很兴奋,读书不仅能带给他们知识,而且也能带给他们娱乐。通过读书,我们能得到很多信息,了解我们的历史。但是对于一部分人来说,阅读并不是他们的首选。他们会选择看电影来找乐子。但是,我认为,读书能让我们获益。
First of all, reading can let us know what have happened in history. Since history is recorded in books, if we read books, then we can not only what have happened in history but also we can better understand the great figures of the age.
第一,读书能让我们知道历史。历史都被记录在数中,如果我们读书的话,我们不仅能了解历史,而且我们也能更加了解时代伟人。
Secondly, reading can enrich our knowledge. By reading, we can know different kinds of things, how things happen and how to avoid bad things from happening. Books record a wide range of things about life. Through reading, we can know various aspects of life.
第二,读书能让我们丰富我们的知识。通过读书,我们能了解很多事物,了解到事件是怎么发生的,怎么避免不利事件的发生。书本记录着社会的方方面面。通过读书,我们能了解生活的方方面面的知识。
Thirdly, reading teaches us skills. There are so many books about how to learn a certain language, how to get a good job, how to become popular in your circle, how to cook and so on. Thus, these kinds of books can make us more skillful if we do a certain thing.
第三,我们能通过读书来学习一些技能。很多书都是写关于怎么学会一门语言,怎么找到一份好工作,怎么让自己在圈子中更受欢迎以及怎么烹饪等之类的东西。通过这些书,我们能在做事的时候更加熟练。
All in all, we can find lots of benefits through reading.
总之,我们能够通过读书收获很多。
流行的趋势是强调听和说的能力,而我觉得对大多数中国人,掌握英语最大的益处来自于能够阅读原文,因此最重要的能力也就是阅读的能力。
如果不是身处特殊的环境或职业,不会有很多听和说英语的机会和必要。获得英文原文资料要便利得多,而且阅读能力的好处远远超过会说几句口语,
不管是得克萨斯口音还是纽约口音。阅读过一定量英文书籍、文章的人就能够体会到阅读这样一种西方语言,收获的不仅是文本传递的信息,还是接触、熟悉和锻炼另一种是思维的机会。
再好的译文,也不能完全传递原文的含义--就像著名的拉丁谚语所说,“翻译即扭曲”。英文和中文的表达方式差异很大,前者多抽象概念、复杂精确长句;后者多形象比喻、擅短小模糊。
因此从前者转译成后者,“精神”往往有偏差。有些译者将原文的复杂长句也用类似的结构在中文中译出,看上去很艰涩,如果熟悉英文的表达法,就会觉得很自然。简单地说,在阅读两种不同的语言时,大脑习惯的也是有差别的思维方式(这一点已经有很多试验证实)。
提高阅读能力,需要循序渐进。不同类型的文章,对能力的要求差别很大。我的体会是,下面几种题材的难度逐渐增加:
1. 英语教材上的课文。这类文章往往篇幅短小、词汇量少、句子简单、涵义浅白。
2. 英文原文教材和专业资料。熟悉了专业词汇后,你会发现这类文本十分好读(前提当然是你对所述的知识感兴趣并且能理解)。因为很多好的教材往往注重行文的精确通畅、书面正式。
3. 新闻。因为新闻事件包罗万象,所以可能遇到各个领域里的词汇,而且记者评论员有时会用一些俚语、引语、暗喻,增加表现力。
4. 文艺作品。这无疑是所有题材中难度最大的。专业资料的作者力求用辞和含义的贴合,尽量避免歧义;文学家某种程度上正好相反,总是想避免重复呆板,运用很多修辞手法,让文字形象生动,富于联想的可能。上面说的新闻则介于两者之间。
提高英语阅读能力的好处
1、阅读可以培养和增强学生的语感
学习英语,语感是非常重要的,因为它决定着你说出的语言是否纯正地道。
语感即语言感受力,是在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力,是对特定环境中的话语不经过逻辑推理,直接迅速整体感知和把握。
古人云:“书读百遍。其义自见”,这是学习汉语的方法。对于学好英语,道理是一样的。
阅读背诵是培养学生语感的最直接、最基本的方法。读的多了,日积月累,语感就慢慢地产生了。
有了良好的语感,才能克服英汉句子中词序的差异,才能讲纯正地道的英语。
此外,良好的语感对学生在各种考试中取得好成绩也大有帮助。作为一种隐形的英语能力,语感能使学生跨越语法困难的障碍做出正确的判断。在解题的时候,有些学生没有明确的根据,却能选出正确答案就是这个缘故。
2、阅读可以扩大词汇量
词汇是语言的基本单位。抛开词汇来学英语就像用空气建大楼一样不切实际,因而词汇学习是英语学习的基础。
只有在掌握了一定词汇量的基础上,我们才能培养和发展英语听、说、读、写等技能。
如何记忆单词扩大词汇量又是让许多学生头疼的事情。很多学生是通过背单词书背字典来记单词,这种方法有一定的效果,但是非常枯燥乏味,容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘。
事实上。除了死记硬背,扩大词汇量还有很多方法,其中阅读是掌握和记忆英语单词的最佳手段。
在阅读中记忆单词,就是把单词放在一定的语言环境中来学习。结合上下文认识单词,这样就避免了孤立地记单词,使单词更便于被识记、理解和掌握。不仅词义记得准确、清楚,单词的用法也得以掌握。
此外,大量的阅读增加了我们学习单词的机会,对于一个单词,第一次见我们可能不认识,但借助工具书我们能查到它的发音和意思,根据语境我们能推断出它的大意;第二次第三次见到这个单词时既使记不清楚,我们脑海里也会有一个大致的印象;当这个单词见上十次八次之后,我们对它就像熟悉自己的姓名一样熟悉了,根本不再需要刻意地去记了。
3、阅读能有效提高英语写作水平
英语写作作为一项重要的技能,可以反映一个人的综合英语学习水平。在英语学习中,写作既是一个重点也是一个难点。
怎样才能用英语写出好文章?除了要打下牢固的语言基础,即一定词汇、语法基础外,大量的阅读也是必不可少的。
俗话说“读书破万卷,下笔如有神。”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟” 这些都详细阐述了中文阅读和写作的关系,英义同样如此,只有读得多了,见得广了,才能写出精彩的东西。
通过大量阅读,广泛地接触语言材料,一方面可以积累大量优美的词句、英语格言、警句、固定表达、习惯用语、修辞常识等,将其吸收消化为自己的东西,然后在文章中写出来;另一方面在揣摩作者意图,把握文章整体框架结构的基础上,我们还可以有意识地模仿作者谋篇布局、文章衔接、遣词造句等建构篇章的技能。
此外,大量的阅读有助于培养提高文本分析能力、独立思考能力、英语批判性思维能力,只有用英语来思考我们的文章才会避免汉语式的英语出现,才能创造出优美地道的英文作品。
4、阅读可以使学生了解西方风俗文化,开阔眼界
语言与文化之问存在着密不可分的关系。语言是文化的结晶和载体,文化又影响着语言。
美国语言学家Lado曾指出,如果没有很好的掌握一种文化的背景,就不能很好的学习这门语言。
由此可见,要学好英语还要了解英语国家的风俗文化。而阅读则是了解西方风俗文化的最佳手段。
通过阅读可以了解到不同国家的历史地理、政治经济、文学哲学、宗教、科技等,从而不仅促进了英语语言的学习,还增长了知识,增加了阅历,丰富了生活,有助于我们开拓视野,培养积极乐观的生活态度。
5、英语阅读是提高英语学习兴趣,增长知识的重要手段
随着阅读能力的不断提高,语言知识的不断增加,英语阅读量就会不断增加。学生的注意力就会有一部分转移到阅读材料的内容上。
对题材,内容发生了兴趣,英语学习者在英语阅读上感到了英语学习的进步与成就,反过来又进一步激发了英语学习兴趣。
通过广泛大量的英语阅读,英语学习者猎取了知识,增长了见识,开阔了眼界,进一步促进了英语学习动机的增强。
英语阅读对英语的提升至关重要,在英语教学中流传着这样一句话:得阅读者得天下。
想有效提高自己的阅读理解能力,需要先找出影响阅读理解能力的障碍,然后再探讨解决问题的方法和途径。
首先我要告诉大家提高阅读理解能力≠做“阅读理解题”
有相当一部分同学,一谈到提高阅读理解能力,就认为做大量“阅读理解”题目才是唯一可行的办法。实际情况怎样呢?让我们先来打个比方,如果某人想要提高身体素质,他是应该通过一次次的体检,还是应该坚持科学的日常体育锻炼来达到目的呢?答案自然是后者。如果有人想通过多参加几次体检来达到增强体质的目的,你一定会觉得很可笑。
同样想通过多做“阅读理解”题目来提高阅读理解能力的做法同样不可取。和体检一样,“阅读理解”题目只是一种量化标准和测试手段,答题的过程往往是一种被动适应题型的活动,不是真正意义上的阅读活动,它受到题型因素的多重制约。
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