2022年个人述职报告
在当下这个社会中，接触并使用报告的人越来越多，报告具有双向沟通性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的2022年个人述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
2022年个人述职报告1
这一年我较的完成了学校的体育工作和少先队辅导员工作，如在制定计划和在大纲的指导下有目的、有计划、有组织的完成了教学任务，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质。其特点是：学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术与技能，并达到培养学生优良道德意志品质和发展身体，增强体质的实效。
一、下面我总结一下本学期自己觉得尽职的地方：
1、认真对待每节课
这已经是我上班的第二年，由于刚开始的时候我急于改变同学们对于体育课的认识，想立刻改掉体育课以前在他们脑中的印象，我发现我错了。对于以前上体育课，大多数时间是让他们自由活动，对于喜爱运动的同学们他们可以自由的选择自己想进行的活动，对于不喜欢运动的同学，他们干脆就在那聊天。他们习惯了这种的上课模式，对于刚开始我完全的把这种模式抛弃，大多数同学都不能理解。他们开始埋怨，开始不配合，我就发火了，其实后来想想，让同学们完全由一种模式转变为另外一种模式，他们需要一个适应期。我调整了一下课的安排，一节40分钟，刚开始我安排20分钟去讲，剩20分钟让他们自由活动，这样他们慢慢地配合我了。再过段时间把自由活动时间减为15分钟，然后依次递减自由活动时间，这样同学们慢慢能够接受了。在课中增加新元素，每节体育课我都会认真安排一个热身小游戏，这个小游戏既能让同学们达到热身的效果，还能让同学在游戏中体会到胜利的乐趣和团队合作意识。
2、做班主任工作
20xx年上半年我担任三年级的班主任，三年级是一个没有学风班风，让很多老师头疼的班级。当班主任前我默默下定决心，一定要整整这个班的风气。在这个班当班主任的期间，我遇到很多问题，我一点点地纠正这个班的问题，慢慢的三年级学生有了很大的改变。
3、努力做少先队辅导员工作
20xx年9月份，我接手了少先队工作，可以用四个字来概括：不知所措。少先队工作繁多麻烦，事情很多。刚开始的'一个月我可以说是跟在各种工作后面跑，每一项工作已经传达出来了，我才意识到我该往下面去布置，这样往往来不及。所以刚开始的一个月自己感觉很累很累了，可还是没有做。这期间，学校领导给我了很多帮助，我一点点反思自己哪里做的不，慢慢改正，慢慢地我能赶在任务出来前就开始布置了。这要多多谢谢上级领导的帮助。
二、工作中的不足
1、不够关心自己分内的事情
总把自己还当成上学时代的学生，什么事情都需要别人去提醒，其实对于自己分内的事情，要自己去注意，自已去努力完成。就像上次交材料，就是因为自己不够关注才把资料交错而且延时，对于这方面以后要禁止再次出现。
2、体育活动过少
本学期马上就结束了，回想本学期，体育活动过少。本来组织的冬季长跑，由于天气原因也没能举行。
3、副班主任作用过少
身为二年级副班主任，自我感觉没能很的起到副班主任的作用，对二年级同学关心过少。
4、第二课堂活动不够理想
健美操课和排球课上，同学们学到的很少，课后由于自己有这样那样的事情，没有多加练习，在期末元旦汇演时健美操表现的不是很，这与自己有很大的关系。
5、不能很地控制个人情绪
这学期身体情况不是很，脾气也很大，对待学生和同事没有尽到最大的耐心，另一方面，自己太过于孩子气，事后想想很后悔。这要多谢谢领导对我的包容，让我尽快渡过这个成长时期。谢谢领导的耐心。
三、展望下学期
1、发扬优点
对于本学期工作中比较满意的地方应继续保持，继续发扬，力求做的更。
2、弥补不足
对于本学期工作中的不足，自己要找到原因，自己思考和努力找到改正的方法，把不足改正，在下学期中对于不足要重点弥补，争取下学期不留遗憾。
从上面三点我总结了一下本学期的工作，其实有自认为的优点和很多的不足之处，总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美的明天奉献自己的力量。
2022年个人述职报告2
一学年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，加强自身的政治理论学习，提高理论水平；每周都能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做笔记，写学习心得；工作中爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任，恪守职业道德，坚持为人师表，维护教师的良形象，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，积极建言献策，为学校的长远发展做出了应有的贡献。
在教育教学工作中，面向全体学生，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能严格做“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做课后辅导工作，充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。平时认真研究教材，多方查阅资料，力求深入理解教材，准确把握重、难点。制定教学目的切合学生的实际情况，教案编写认真，归纳总结经验教训及时，撰写教学反思深入有效；课堂教学中，能针对九年级学生特点，并结合我校的“三段式”教学要求，做到了精讲巧练，把课堂尽可能地还给了学生。积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验；作业批改认真及时，力求做到全批全改，以及时了解学生的学习情况，便于在辅导中做到有的放矢。
一年来，在坚持抓新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，所带两个九年级班学生的语成绩全部合格，分居全年级一、二。
担负棋艺社团的辅导工作，能尽心尽力为学生服务，既重视品德的培养，又注重技艺的提高，还培养了学生的团结协作精神，极地丰富了学生的课外化生活。
本学期的工作，有收获，同时也有很多的不足，教学工作中，我深感知识的缺乏及能力的缺失，这一切都需要我以后坚持不懈的努力。
2022年个人述职报告3
尊敬的各位领导、老师们：
大家！
伴随着学校的发展，我们又走过了一学年，回顾这一年的德育工作，得益于学校领导的正确领导，得益于学校德育处的正确指导，得益于全体老师们的大力支持和积极配合，使我顺利的开展了一些工作，积累了一些经验，发现了一些问题，在此，我把自己的工作给大家作一个汇报。
一、狠抓常规管理，让德育教育常态化。
1、开学之处，各班级根据自己的特点，制定出了切实可行的德育工作计划，确定了不同阶段德育教育的内容和要求，改进德育教育的方式和方法，充分体现德育工作的整体性和实效性。
2、为加强班风建设，开学要求班主任组织学生学习学校的一系列的规章制度，并做到及时检查学生行为习惯，发现问题及时处理。
3、建立家校联系机制，要求班主任加强与家长和学生沟通，让家长树立正确的教育观，形成学生的管理是家长和老师的共同管理。
4、加强学困生的转化，建立班级档案，配合班主任常抓常管。
5、认真上主题班会课，要求班主任认真对待，班会内容要求要有针对性和实效性，主要开展了安全、法制、心理健康、疾病预防、明礼仪等主题教育活动。
6、落实“三报”安全制度：学生干部每天向班主任汇报，班主任向专业部汇报，学生寝室管理员向德育处和专业部分管德育主任汇报。
7、落实值周教师管理制度，要求值周教师每天巡查和记录。
二、普及明礼仪活动，规学生思想行为
1、开学处，专业部成立学生会，配合专业部加强对学生行为习惯的检查与管理。
2、 “三自”管理，重视学生行为习惯养成教育，如离开位置凳子的摆放、教室窗帘的悬挂、吃饭自觉排队等。
3、注重主体参与，强化体验教育。刘校长向全校倡议“明礼仪我先行，传统美德见行动”的活动，大力开展以“三礼”（明用语、见到老师领导见礼问、礼让）为主要内容的特色德育活动，以规学生的思想行为，学校系列活动，采用主题宣传、明体验和礼仪实践等形式，提高学校的明礼仪程度，打造学校的德育特色品牌。
4、 “晨训大课堂”使学生的行为习惯进一步升华，主要是反思、健体、共进。让学生在每天都在进步、提高。
5、学校开展了“学风优秀班级，明寝室”等评选活动，极大的鼓励了学生的参与热情，学生的学风和明礼仪行为得到了深刻而巨大的改造。
6、利用习会课，让每位学生参与“读经典，背名言，唱歌”，使学生感受知识，提高认识。
7、开展活动竞赛，学校今年开展了一系列活动，县校园化艺术节、中职明风采大赛有机的结合，开展了征比赛活动、讲故事、演讲、摄影、合唱、书法、绘画、校园剧、舞蹈等比赛活动，丰富广大同学的课余生活，让学生在自觉有趣的艺术创造中对不明现象的表里有更深入的了解，提高了用不同形式表现明礼仪的能力。
8、加强有序教育，有序就是和谐，是做事情的基础。训练学生站姿、坐姿、有序、跑步入场和出场等。
三、下学期德育工作的打算
以“学生说实话，教师干实事，开创全员德育”为目标，继续以“明礼仪我先行，传统美德见行动”为抓手，培养学生行为习惯的养成教育，制定各年级的德育目标如下：
高一年级：转变观念，培养自信
1、规学生日常行为规，加强学生养成教育，培养学生良习惯
2、树立自信，进行感恩教育和互助教育。
3、加强有序教育。
高二年级：转变认识，务实勤奋向上。
1、强化纪律意识，培养耐挫能力
2、加强志向教育，提升学习积极性
高三年级：转变方法，拼搏人生
1、加强高三学生心理健康指导和学习方法指导。
2、始终做高考学生思想兴奋点，帮助学习。
具体思路：
（一）加强专业部德育队伍建设，提升管理能力。
1、每月至少召开2次班主任会议和学生干部会议，总结反思，交流学习，不断提升班主任和学生干部的管理能力，注重学生的“三自”管理。
2、常抓班级常规管理，利用学生干部进行班级评比，问题学生的转化，强化班级民主，关注后进生，以及班级教室和寝室的布置，清洁卫生和安全教育等。
3、加强检查，落实班主任到岗到位情况和评比考核制度，构建专业部-----班主任-----学生逐级管理体系，强化德育的有效性
4、加强德育科研，鼓励班主任积极写德育随笔和德育案例。
（二）落实学生养成教育和安全法制教育，营造班级化。
1、加强学生校规、班规教育，使学生做到自查、自律、自尊，自爱，大力表彰为专业部和班级作出贡献的学生，弘扬正能量，对数教不改的学生，要加强惩治，给予纪律处分。
2、抓学生的养成教育，学生习惯的养成要反复抓、抓反复，加强各项评比工作，结果公布上墙，使学生明白自己还有那些缺点要改正。
3、利用学校的德育主题活动和传统节日活动，营造德育氛围，加强学生教育。
4、继续加强心理健康教育和青春期教育，通过主题教育、讲座、宣传栏等多种形式开展活动，使学生明白自己该做什么？不该做什么？杜绝心理疾病引发的悲剧发生。
5、注重班级化建设，主要是教室、寝室的布置，开展以教室之星、寝室之星的评比活动。
6、加强安全法制教育，利用每天的习会课，要求班主任在每班加强安全法制教育主题活动。
7、开展专业部定期巡查，检查各教室、寝室的安全隐患，及时排除。
8、组织一次安全疏散演练，使专业部师生有这方面的安全意识。
（三）落实家校共育
1、进一步落实社会、家庭、学校共育学生工作，建立学生和家长的信息畅通络，加强学生成长档案建立工作，利用多种形式与家长沟通，传输一些现代教育理念，提升家长教育水平。
2、落实班主任定期利用电话进行家访工作，并做记录。
3、与校警、家长联系，加强学生交通安全、毒品等教育活动
四、德育工作存在的问题和努力的方向
1、很多学生父母在外打工，对学生关心较少，很多学生心理健康问题必须加强管理，面对新时期出现的新问题，我们只能勇敢面对，不能放任自流。
2、专业部80%的学生来自农村，很多家长都存在读书无用论。
3、学生的感恩心态还不强，有待于进一步加强。
4、教师全员德育意识不强，造成德育管理单一。
5、现代先进德育教育管理方法学习不够，管理思想较陈旧，有待进一步加强学习。
专业部德育工作任道而重远，少数问题学生习惯难以养成习惯，道德修养和安全意识淡薄，和优生存在一定的差距。当然，自己在工作中还存在不大胆开展工作，工作方法单一，创新工作不强等缺点。在今后的工作中尽量克服缺点，用优点，开创德育工作新局面。
最后，我要感谢学校领导，在百忙中关心指导我的工作，对我工作批评指正，提出的建议，使我时刻保持清醒的头脑，摆正自己的位置，尽力做本职工作。感谢专业部的班主任和老师对我的信任和支持。无论什么时候，我都不会忘记是丰都职教中心培养了我，养育了我，我将以自己最大能力多为学校工作。
谢谢大家！
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