述职述廉报告

时间：2022-11-05 08:19:41 述职报告我要投稿

述职述廉报告

　　随着人们自身素质提升，报告十分的重要，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的述职述廉报告，希望对大家有所帮助。

述职述廉报告

述职述廉报告1

　　一、思想方面

　　我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心每一个学生，严格要求自己，积极参加区里、连片校、学校组织的各项活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，提高自己的教学能力。同时我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《决定成败的28个细节》、《骨干是折腾出来的》、《吴正宪与小学数学》、《给孩子一片天空》等教育法律法规和教育专著。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。

　　二、认真教学，不断提高自己的教育教学水平。

　　1、备好课

　　我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。平时工作中我认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，挂图，课后及时对该课作出反思，总结出成功之处及今后应改进的方面。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我上了一节《奇妙的拼图》数学活动课。这节课前我准备的很充分，课上学生表现的特别出色。学生那种强烈的求知欲望展现在一张张稚嫩的小脸上。孩子们在老师的调动下听讲可专注了。渴望着老师介绍完自己也亲手做一张漂亮的、精美的拼图。此时此刻，老师看着学生那双放着光的眼睛，我好感动。我恨不得一下子把我全会的都教给他们呀!

　　2、上课。

　　(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

　　三、关心爱护每一个孩子，善待学差生

　　爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解、爱护每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，与他们交流建立感情…在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了较好的效果。

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的学差生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班霍斯桐、魏宇桐两位同学很特殊，霍斯桐是一名女孩，上课能认真听讲，但也许是没开窍，听不懂，简单的10以内的加减法都不会，掰手指也不会，简直就是“数盲”，但我也没有放弃她，一点一点的教她，除了教她算理以外，我还教她如何去掰手指，渐渐地她学会了简单的10以内的加减法，有了点滴进步我就表扬她。同时我还经常与家长联系，共同提高她的学习成绩，虽说这次考试只考了47分，但如果没有平时的努力恐怕只有个位数呀，不会放弃争取在下学期取得满意的成绩。魏宇桐是一名男孩，每次上课听讲不认真，不肯做作业，很是拖拉，写作业时如果老师一眼照看不到，他都能一个字不写，在那抠抠橡皮，摆弄摆弄铅笔就能把时间浪费掉，和家长谈过，在家也是如此，家长也很烦恼，但我没有放弃，采取适合孩子心理及年龄的特点渐渐地使他养成爱学习的习惯，老师课下找他谈话，承诺课上好好听讲，按时完成作业，每次进步老师都给你一颗星星并为你组加一面红旗，你说怎么样?孩子乐了，既然承诺了每次孩子有了进步我都照办，渐渐地在老师的帮助下学习成绩有了明显的进步，在期末考试中取得了良好的成绩，这对于他来说也是很大的进步了。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生擦鼻涕，记得班内学生王智聪、王谱祥生病呕吐过，吐到衣服上、桌子上，都是我亲手为孩子擦干净，就像对待自己家孩子一样，没有嫌脏过，给孩子倒水把嘴漱干净，孩子用一种感激的目光看着你，就好像是自己的妈妈在照顾自己，感觉很幸福呀!因而有时我到班内有的孩子老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈呢。经过一个学期，学生们比原来进步了很多，懂事了很多。有时候课间休息时，孩子们会一脸稚气地说：“老师，你累不累，我帮你按摩一下好吗?”听到这样的话，我真的好感动，觉得自己再辛苦也是值得的。

　　四、激发学生的学习兴趣，利用多种评价机制培养学生的学习习惯。

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，听不懂话。因此接手一年级的班主任工作我丝毫不敢怠慢，并且时刻想办法培养孩子的良好的学习习惯。我们都知道“播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”从某种意义上讲，“习惯决定命运”。我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益;反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。

　　因此我从培养学生良好的习惯入手，课上进行趣味教学，多次自制教具、画图尽量吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。在课堂上学生表现好的就奖励一面小红旗插在评比台的小花篮子里，但一段时间后，感觉效果不是很大，把这面红旗插在篮子里学生摸不到积极性不高。于是我又想办法找适合一年级学生特点的方法，由于他们的年龄小，喜欢看得见摸得着的东西，一次数学课上魏宇桐同学回答问题可精彩了，我马上奖励他一个笑脸琪琪贴在他的脸上，我悄悄地观察孩子很喜欢，心里美滋滋的，在课间操时孩子老是低头找什么，我过去问一下：“孩子，你在找什么呀?”魏宇桐小声地说：“老师，您奖励我的笑脸掉了，找不着了……”哦，这下我明白了。原来学生很喜欢小笑脸，同时也很在意呀!后来几天我陆续奖励学生小笑脸贴在孩子的脸上，效果不错。由于学生对什么都好奇，对新鲜事物感兴趣，过了一段时间后，我们几个班主任商量在班内自制三朵太阳花，表示南、中、北行，比一比，赛一赛，哪行表现得好就奖励哪行一面小红旗，够10面旗就换一面大旗。这下学生的积极性很高，集体荣誉感非常强，谁都不想给本组丢分。这个方法不错，双管齐下，一段时间下来学生在课堂上能认真专心听讲，搞小动作的学生少了，渐渐地学生的学习习惯养成了。

　　五、其他工作

　　在平时的工作中我一但发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，有时打电话、有时利用家校联系卡，把学生近期的表现写给家长，有时利用家长接送孩子的机会向他们了解孩子在家的情况以及告诉家长孩子在学校的各种表现，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

　　我每天坚持做好消毒工作，因此班内同学都很健康。同时我还每天利用早、中午的课前时间辅导学生进行国学经典诵读，主要辅导学生诵读《笠翁对韵一》和《三字经》，在诵读的过程中培养学生对祖国文学的热爱，收获很大。今年我又对《小学低年级学生生活自理能力的培养》这一课题进行研究，在以《自己的事情自己做》主题班队会上进行了四次比赛，分别是：第一项：系红领巾比赛;第二项：系鞋带比赛;第三项：整理书包;第四项：摘菜比赛。在比赛中，学生受到了一次深刻的教育，学生明白了自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做，逐渐培养了小学生生活自理能力。

　　由于本人刚开始从事低年级教学工作，虽然取得一定的成绩，但还存在不足之处，一切还需努力探索。走进20xx年的时间隧道，我不会为自己的`成绩而骄傲，也不再为自己的失败而懊恼。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

述职述廉报告2

　　一年来，本人坚持以党员的标准严格要求自己，自觉学习贯彻党的十七大精神，学习国家有关法律、法规以及国务院《信访条例》，在实际工作中，严格要求自己，坚持实事求是和锲而不舍的精神，坚持查办、催办和督办制度;树立全心全意为人民服务的精神;真心实意地为群众做好事、办实事。重视处理好每件群众来信来访案件。在接待群众来访时，能文明接待、热情接待，现将履职、廉洁自律、遵纪守法等方面情况总结如下：

　　一、履行责职情况

　　信访事项复查工作是我的分工的主要工作，它是信访问题处理及信访三级终结的关键环节，工作中我严格按照省、市、县信访事项复查复核工作规定，和复查复核科的同志积极探索新方法、新途径引导群众对结而不服的案件进行复查。

　　一是认真学习。要想做好信访复查工作，需要加强自身学习，熟悉和掌握有关信访政策和法律法规。我充分利用业余时间，组织担负复工作的同志，认真学习了国务院《信访条例》、省《信访事项复查复核暂行办法》、市《信访事项复查暂行办法》和其它相关法律法规。通过学习，自身工作能力得到很大提高。

　　二是真诚接待，掌控谈话方向，抓住实质性问题，做到案案有笔录，为解决问题提供第一手资料。上访群众作为弱势群体，在接待中始终做到热情、耐心和细致，拉近与上访群众的距离，缓解上访群众的紧张和不满情绪，通过“听、问、看”(听对方讲、向对方询问，看提供的材料)等方式，向上访人解释复查的范围对象及有关规定，引导上访人讲清所要反映的实质性问题，对杂乱无序的谈话进行总结归纳，找出实质性的问题，抓住问题的关键，挖掘问题的根源，全面、准确地做好接谈笔录，为下步对案件的审查办理提供第一手材料。加强同有关职能部门的沟通，尽快寻找解决问题的突破口。

　　三是严格审查相关材料，将案件办理到位。在掌握申请案件的情况下，认真细致的审查卷宗材料，依据国家有关政策法规与有关职能部门加强联系沟通，严格案件审查，对于反映问题没有调处到位、证据不足、依据不当的及时向初查单位发退办函，重新办理;对处理已到位，但缺乏与信访人沟通的，协调有关单位加强沟通，释疑解惑;对处理意见适当，但意见未落实到位的督促责任单位尽快落实处理意见;协调解决难度大的案件，积极向领导建议进入复查程序。

　　四是协助领导开好信访案件复查会议和案卷整理归档工作。认真做好会场服务工作，协助领导拟定复查会议参加人员、制定会议议程、提出复查建议和做好会议记录等。会后及时编发会议纪要，根据会议研究的意见向信访人出具信访事项处理意见书，同时做好案卷整理归档工作。

　　一年来，在信访局领导及同事的支持帮助下，通过一系列工作的开展，共接受群众来访来电咨询300余人次，受理申请复查案件30件，信访复查结报率达到100%，较好的完成了信访复查工作任务。

　　二、廉洁自律执行情况

　　一是加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习有关廉政建设方面的规定政策。切实把为人民服务，致富一方作为自己的行动指南。按照上级纪检部门的有关要求，经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定，学习中纪委提出的关于领导干部廉洁自律的“六项规定”、“四大纪律八项要求”。不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。

　　二是正确对待权力，认真履行好职责。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。对家人能严格要求，严以律己。从来没有利用职务为家庭谋私利，从事个人经商活动。在公务活动中由本人经手的事务，一律经主要领导审批同意，本人不自作主张。对分管范围内的党风廉政建设责任制能抓好落实，同志们能经常进行思想交流，互相鞭策，互相促进。在财务工作管理方面，先请示申报，再逐级审批，杜绝了违纪违规事件的发生。

　　三是努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。和大家团结一致，密切配合，勤奋工作。真正做到该做的事情积极去做好，不该做的事情不去管闲事，该忙的忙，不该忙的不忙。廉洁自律，保持共产党员本色。按照纪委和上级党风廉政建设的要求，对照各项规定：(1)、没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等;(2)、没有到任何单位和企业报销过属于自己支付的费用;(3)、没有违背“十个严禁”、“三个不准”的规定; (4)、保持了艰苦朴素，没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动;(5)、没有驾驶公车。

　　总之，在抓党风廉政建设和个人廉洁自律方面，我严格执行了有关的制度规定，无一例不廉洁行为发生，取得了一定成绩。

　　三、遵纪守法情况

　　一是努力学习法律知识，明确守法的重要性。因为不懂法就不了解法律的具体要求，仅凭自己的主观想象，难免出现判断错误，导致违法犯罪。但有了必要的法律知识还不一定能够守法，要学会用。如果对守法的意义和作用缺乏必要的知识，或者有错误的知识，也难以作到自觉守法。

　　二是加强品德修养。一个人思想品德的好坏，与他能否遵守法律有着密切的关系，良好的思想品德是遵纪守法的重要前提。在日常生活中自觉接受思想政治教育和法制教育，提高文化、道德素质，增强法律观念。

　　三是提高自身思想警惕性，自觉抵制不良社会风气的侵蚀。人们在共同的社会生活中，特别是我们党员干部，容易受社会环境的影响，即使是法律意识和思想品德都较好的人，如果不提高思想警惕性，也可能受到不良社会风气的侵蚀，走上违法犯罪的道路

　　在一年的工作中，我认真执行国家法律法规和政策，未做过违法的事，未发生过违反党的政策及纪律的行为，自认我是一个遵纪守法的好干部。

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