高中教师述职报告

时间：2021-01-29 14:00:02 述职报告我要投稿

高中教师述职报告范文

　　述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性特点。下面是小编整理的`高中教师述职报告范文，希望对你有所帮助！

高中教师述职报告范文

　　高中教师述职报告【一】

　　本学年，本人担任高一（12）、（18）班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。

　　一、加强学习，努力提高自身素质。

　　一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提高自己道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加各种形式培训、教研活动，努力提高自己教学水平。通过学习，转变了以前工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面、深入理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则，严格遵守工作纪律。

　　一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好师生关系，在学生中树立了良好形象。

　　三、强化常规，提高课堂教学效率。

　　本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生知识基础，力求在备课过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生多种感官，激发学生学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教原则，狠抓后进生转化和优生培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定听课任务。

　　四、加强研讨，努力提高教研水平。

　　在课堂教学中，贯彻新课改理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式尝试，充分发挥学生主体作用，使学生情感、态度、价值观等得到充分发挥，为学生终身可持续发展打好基础。

　　五、加强协调，狠抓群体育人工作。

　　从教导处工作分工，本人主要负责高一年级各项工作，因此，本人能经常与本组教师联系，积极参加年级组及政教处组织各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间联系，尽可能抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组要求，对学生进行行为习惯养成教育和学风教育，随时校正学生不良行为。特别是按照年级组要求，在课间十分钟加强对学生管理教育，使所任课班级学生课间行为大为规范；并认真负责所承包区域卫生工作，为学校群体育人工作做出了应有贡献。

　　六、正视自我，明确今后努力方向

　　1、进一步加强对新课改认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性同时，努力提高课堂教学效率。

　　2、狠抓检查，落实对知识点掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

　　3、加强学生阅读训练，开阔学生视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题能力。

　　4、采取措施，加强训练，落实知识点。

　　5、加强对学生管理教育，努力教学提高成绩。

　　6、加强与科任教师之间联系，共同解决所任班级班风学风方面存在问题。

　　高中教师述职报告【二】

　　光阴似箭，日月如梭，转眼之间，一年时光已悄然结束。面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来工作和学习，自己觉得要很好地适应当今教育事业就必须学习。作为一名教龄只有五年老师，更需要对自身进行不断审察与总结，以促进自我不断发展与完善。

　　一年来，思想上，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党教育事业，敬业爱岗，全面贯彻执行党教育方针、积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师行为规范，平时能关心时政，自觉学习三个代表重要思想及党有关文件和法规，平时能严于律己，以共产党员标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务思想。一年来，本人积极参加了学院举办各项活动，按时交纳党费。

　　工作上，本人上学年带了两门课，201*级工商专升本《宏观经济学》和200*级工商管理专业《管理会计》，并参与了201*届毕业生论文答辩工作；下半年我承担了200*级会计学本科班《会计英语》和201*级会计专升本1班《审计学原理》教学工作，并带了13个学生本科毕业论文。一年来本人不迟到，不早退，更无旷工现象；认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己教学水平，并顺利完成了本年度教育教学任务。课余时间，本人主持了一项市社科联课题，并于近日申请结项。本人顺利完成了本年度科研任务。作为200*级会计学本科班学业指导老师，一年来，本人工作认真负责，积极和同学们沟通，并举办了多次考研和就业经验交流会。特别对考研同学，本人多次深入教室和图书馆，就报考院校和专业选择、考研复习等问题进行指导。由于工作突出，上半年本人被评为“优秀学业指导老师”二等奖。

　　生活上，本人能以人为镜，明己得失，和同事们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听大家意见和建议。

　　课余时间，本人积极参加学院举办各项活动。在排球比赛期间，本人作为替补队员，积极陪练主力队员，甘当“绿叶”。本人还参加了“12。9冬季长跑”比赛，努力战胜自我，获得女工组第30名。

　　当然，“金无足赤，人无完人”，加上自己又是新老师，从事教师这一行业仅有五年多时间，对本行业一些事情正在熟练与了解，故在教学工作中难免有缺陷，如课堂语言不够生动，进而容易造成课堂枯燥；对教学目标把握不是太好及课堂上渗透知识点不够等。今后，本人一定更加严格要求自己，努力工作，兢兢业业，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天奉献自己力量。

　　“学高人师，身正为范”，教师这个行业是一个精神教育行业，是神圣，高尚，作为一名青年教师，我将以提高中华民族素质，促进祖国发展为己任，发扬“蜡烛”精神，为中华民族伟大复兴做出自己贡献！

　　高中教师述职报告【三】

　　（一）思想政治方面

　　身为人师，为人师表，我深感“教书育人”重要性和艰巨性。任现职五年来，我始终坚持明确政治目标，崇高品德修养，坚持党四项基本原则，坚持党教育方针，认真贯彻教书育人思想，积极实践“xxxx”。在工作中，以高度责任心，严谨工作作风和良好思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确人生观、科学世界观。严格按照学校要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员好形象。

　　（二）教学方面

　　认真开展教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型老师作为自己奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己理论水平，把握数学学科最新发展动态，了解新教改方向。任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任高中各年级数学教学工作，知识结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式教学》和《高考中数列内容变更引发思考》均获南海区学科论文三等奖。XX年9月参加科组“高中数学新课标教学实践与思考”课题研究，获得好评。

　　任现职以来，我积极承担区、校级公开课，均受到广泛好评。在XX年3月承担全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史讲座，让学生了解中外数学家及数学发展史。XXXX学年度，担任高二年级委员，主持专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》、《趣味数学》受到学生热烈。在辅导学生参加市、区各项竞赛方面也取得不错成绩。XXXX学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖；XXXX学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。

　　我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养新教师有朱微，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业老师能较好完成教学任务，课堂教学效果好。

　　在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学—总结学习”模式做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书、杂志，提高自己业务水平和理论知识水平。我还充分利用自身优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生学习积极性，激发学生学习数学热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生主体作用，培养学生创造性思维，促进个性特长发展，在教学中取得了较好成绩，所教班级成绩均排年级前列，多次被评为“学生最受老师”。平时我注重研究历年高考题，提高自己教学水平，今学年度我所任教高三（1）（地理班）和高三（2）（历史班）共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进行高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生学习积极性，两个班高考成绩均列同类型班级第一名。其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教高三（1）班占4人，高三（2）班占5人，黄国强、何振辉、李渔阳同学分别以129、128、126分列校数学第二、三、四名，并且高三（1）班2人上重点线，25人上本科线，高三（2）班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生数学培优辅差工作，使他们数学成绩有很大提高，其中邵xx和曹xx由原来46、58分提升到高考中取得120分和111分好成绩，并且都考上2a线。

　　（三）班主任工作方面

　　班主任工作富有特色，成效显著。教育核心是“育人”，科教兴国战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力培养，注意培养班干部并发挥他们积极作用。我所带班级学生在努力学习及遵守纪律自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最好。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅方式，力求让学生“心服口服”。

　　XX—XX学年度，我担任高一（4）班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班”、“红旗团支部”，其中梁xx获得市“优秀班干部”；黄xx获得区“优秀学生干部”等荣誉称号。XX—XX学年，我所带高二（1）班是一个公认差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生爱护信任和严格要求，成功转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同学，确保了班风和学风稳定，其中刘xx发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好学生”；冯xx被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。XX—XX学年度，我所带高一（8）邓健将同学纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他优点，充分调动他积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质改变，在期末考试中取得了优异成绩。我及时总结德育工作经验，撰写了《关于高中生青春期心理分析》获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校“优秀班主任”、“最受学生老师”、“先进工”等荣誉称号！

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