述职报告

教学能手述职报告

时间:2020-10-22 13:49:08 述职报告 我要投稿

教学能手述职报告

  语文是一个广博的字眼,它给了我欢乐,给了我希望,给了我无尽的遐想,回首语文教学的日子里,一幕幕都仿佛是在眼前。反思近年来的教学经历,也有一些收获和反思,下面是小编为大家搜集的教学能手的述职报告,供大家阅读!

教学能手述职报告

  篇一:参评市教学能手述职报告

  自参加工作以来,我一直根植教育事业,埋头苦干,努力工作。我热爱教育事业,热爱本职工作,平时工作中,做到高调工作,低调做人,以少说多干、狠抓落实,求实效为教学工作的基本原则,深化教育改革,大力推进素质教育。作为一名教师,我对工作的孜孜以求,对学生加倍的关爱,对教育事业的热爱,就是我的人生追求。下面我将这三年以来工作情况总结如下:

  一、加强政治学习,提高思想认识,树立新的教育理念。

  1、热爱祖国,热爱中国共产党,认真学习马列主义、毛泽东思想,认真落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以实现伟大中国梦为契机,积极参加政治学习和业务学习,爱岗敬业,遵守“教师职业道德规范”,反对迷信,提倡科学,时刻以“教师十不准”严格要求自己,树立良好的教师形象。坚持以身作则,勇于奉献,勤勤恳恳,全心全意为每一位学生的健康成长而尽职尽责。紧紧围绕学习新课程,构建新课堂,尝试新教法的目标,不断更新教学观念,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高自己的教育教学能力和课堂驾驭能力。

  2、通过学习新的《课程标准》和新的教育理念,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了以人为本的教学思想,构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处;将学生的发展作

  为教学活动的出发点和归宿,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  二、教育教学工作情况

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点,改进教学方法。在制定教学目的时,注意学生的实际情况,认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3.认真上好每一节课。课堂上积极调动学生的学习兴趣,并提出不同的问题,锻炼学生的发散思维,最终完成教学目标,使学生真正掌握知识,形成能力。

  4.及时进行课堂检测,认真批改作业,注重听取学生的意见,了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行分类指导。

  5.形成扎实的教学基本功。通过网上培训学习,向优秀教师学习,上网查询、广泛阅读,切实提高自己的教学水平,在教学过程中让学生积极主动的学习,做到知识与能力的结合,积极参加上级组织的一切教科研活动。

  三、个人修养方面:

  在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养,创新具有自己风格的教学模式,成功进行课堂教学改革,大面积提高学生的学习效率和质量,努力使自己具有团结协作精神和全局观念,在班级工作、

  学科教学中,具有较强的沟通、协调能力和处理突发事件的能力;积极探索,认真实践,勤于思考,善于学习、积累、总结和反思,积极投入到教育教学工作中。

  四、教育管理情况

  任教以来,在班级管理工作中,无论是当班主任还是从事学校管理,都能做到理论与实践相结合,集体教育与个别教育相结合,正面教育与纪律约束相结合的原则,在平日的教学中,我关心、爱护全体学生,经常与学生沟通,建立了良好的师生关系,并从实际出发,因势利导,充分利用学科教学,队日活动及校会、班会、晨会等各种班队会,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想和道德教育,采取具体有效的手段和方法,如说理教育、榜样示范法等,使所带班级学生具有良好的班风和学风。在班级管理中,我主要做了一下几方面的工作:

  1.关心爱护每一个学生。从学习、身体、心理方面对学生精心教育,让学生养成良好的习惯。

  2.纪律严明,班风优良。学生学习积极性高,卫生环境好。

  3.积极推行优生优培和学困生转化工作,以先进促后进,带中间,所教年级学科成绩优秀。

  4.注重与学生家长的沟通,使教师与家长、学校与家庭紧密联系起来。

  五、取得的成绩:

  在上级领导的指导和广大教师的帮助下,我积极学习、积累、总

  结、反思,敢于创新,从事的思品、体育、音乐等学科的教育教学方面,都取得了可喜成绩:2012年荣获菏泽市初中思想品德优质课一等奖,同年12月被评为菏泽市骨干教师,2013年被评为郓城县优秀教育工作者,2010年主持的初中思想品德课题已结题,连续三年考核获优秀等次。

  总之,三年来,由于自己的努力,取得了较好的成绩。回顾过去,令人欣慰,展望未来,任重道远。成绩永远属于过去,我只是尽了一个教师应尽的职责,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,开拓前进,争取更大的成绩,为教育事业奉献自己的力量。

  篇二:教学能手述职报告

  我叫王倩,1995年毕业于文登师范学校普通专业,分配到荣成三十四中学区工作,至今已经在这偏僻的山村默默奉献了将近16个年头。自1998年以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任初四班主任工作。2007年8月,经过激烈的竞聘我走上了教导副主任这个岗位,同时还任教初四毕业班的物理课。

  回顾过去的16年,主要工作总结如下:

  一、倾心教育,为人师表

  著名教育家陶行知先生说过“学高为师,身正为范”,多年来,我始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够晓之以理、动之以情,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。2002年4月,我光荣地加入了中国共产党。

  二、精心施教,形成特色

  首先,作为一名普通的物理教师,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。在实践教学中我始终以一丝不苟的工作态度,切

  实抓好教学工作中的各个环节,特别是“备”、“辅”、“测”三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨:备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅待优生、重点辅“边缘”学生;测——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。多年来我所任教班级学生的中考或期终考试成绩(及格率、优秀率和平均分)名列学校前茅。

  其次,作为一名教导副主任分管一个年级的教育教学工作,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高。近几年来,我分管年级教学成绩名列周边片前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。

  三、潜心钻研,完善自我

  从教16年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

  1、优质课评选。

  2006年5月我执教的公开课被评为优质课。

  2、撰写教育教学论文。

  2002年,论文《浅谈物理教学中的和谐教育》被山东教育学社评为二等奖;2006年我所撰写的《学生的幸福就是我的快乐》作为荣成市教育工作会议典型材料,我在会上做了交流发言,受到与会领导及教师的一致好评;2008年《学生的幸福就是我的快乐》一文在由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛中获一等奖,并刊载在《中国教育实践与研究指导全书》中。

  3、教育科研工作。

  2009年我参与的威海市教育科学“十一五”规划重点课题《学生个性特长的培养与全面提高学生素质的研究》顺利结题;2010年我所主持的荣成教育科学“十一五”规划重点课题“班主任工作与学生品德形成影响问题的研究”也圆满结题。

  4、继续教育。几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级各个模块培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级甲等??

  四、精心哺育,培养新人

  近几年我校的青年教师占很大的比例,我很重视对青年教师的帮带扶工作。我负责帮带的青年教师张信平、宋利力、宋景娇、宋巧玉、张辉等,成熟较快,日益成为学区的优秀骨干教师。

  回顾几年来的教育教学工作,我觉得无怨无悔,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全心身的付出过,虽然伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和欣慰的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,教无止境。今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。

  篇三:教学能手述职报告

  三年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的`有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣,课堂上讲练结合。

  6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

  三、工作成绩和履行职责方面

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。

  在近几年的教学管理工作中,我也做出了一些成绩:

  2010年、2014年县教学先进工作者,

  2012年县骨干教师,执教市优质课

  2012年校教坛新秀

  2013年学生喜欢的优秀教师

  2013年奥林匹克优秀教练员

  2014年12月市骨干教师,校优秀教师

  2015年县公开课。

  成绩只能代表过去,面对那一双双求知的眼睛,我将以更加饱满的热情投入到教学管理中去,立志为国家培养更多更好的人才!

  篇四:教学能手述职报告

  单位:XXXXXXXXX

  姓名:XXXXXX

  真抓实干 情系教育

  我现在xx岁,中小学一级教师。在教育教学活动中,我严格要求自己,特别重视自身的道德修养,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。我用自己的人格力量与情感力量来引导、教育学生,不但教学生知识,更教学生做人。坚持求真务实、勇于创新、爱岗敬业、无私奉献的工作精神;追求默默无闻、埋头苦干、执着追求、敢为人先的工作作风,历年来,在平凡的岗位上取得了优异的成绩,得到了学校、家长与学生的一致认可。

  一、脚踏实地,钻研教学

  时逢课程改革,我积极学习《新课程标准》,认真领会《新课标》的基本精神,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。

  在教学中,我认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教,及时批改作业、耐心辅导学生,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。能出色地完成自己的教育教学工作,以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。这些年来,结合新课改理念,针对学生的特点,摸索出一套行之有效的教学方法,使教学质量得到提高。

  教学中,我积极参与教育教学研究,注重理论实践相结合。实践中,注重引导学生自主学习,培养学生自主探究能力和合作学习的精神。探究新的评价方法,激发学生的学习兴趣。积极承担校研究课,示范课,受到领导和老师的好评。

  二、 奉献爱心,精心育人

  我担任班主任工作十几年,能创造性地开展班级工作,积累了丰富的班主任工作经验。班级管理有计划、有总结,重过程。所带班级班风正、学风浓,成绩显著。我治理班级的原则是:“纪律与学习并行”,并十分重视培养班干部。首先选准头脑聪明、思维敏捷、作风正派、学习好的学生担任班干部,以表扬激励为主,使他们在同学中间树立榜样和威信,让他们自己管理班集体。在这些骨干带领下,班级都能形成良好的班风和学风。

  在十几年的教学生涯中,我在学习上严格要求学生,在生活上无微不至地关爱学生,做到严中有爱,想学生之所想,急学生之所急,积极为学生排忧解难。我的付出和关爱,让我受到了学生的信任和喜爱。正是这样,让我所教班级的学生有了学习的信心和动力。我本着“不让一个学生掉队”的原则,公平、公正地对待每一位同学,让老师的爱与尊重照亮每个学生心灵的窗户。着名的教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话,正是老师们生活的写照。

  他说:“从早到晚,我一直生活在他们中间??我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛,我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑??”教育是人类灵魂的引导和塑造。美好的人生是为爱所唤起并为知识所引导的。

  通过自己的不懈努力,这些年来我在教学上取得了一些成绩,所教班级教学成绩均名列前茅;班主任工作得到学校、家长的一致肯定;在学校的教研教改中获得好评。在今后的工作中我将会一如既往地努力工作,不断研究教育教学,使自己的教育教学水平得到不断提升。

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