教育干部述职报告

时间：2020-09-11 19:36:43 述职报告我要投稿

教育干部述职报告

　　作为一个教学管理要精通分管工作，掌握过硬的业务本领，独档一面做好分管工作，就要不断学习。下面是小编为大家提供的关于教育干部的述职报告，内容如下：

教育干部述职报告

　　【教育干部述职报告一】

　　1.加强学习，严守教师职业道德和机关人员工作准则;20xx年勤工俭学办公室被评为南通市勤工俭学先进集体;

　　2.进一步加强了学生公寓用品(校服)采购管理和质量管理，提高了师生满意度。组织了全市学生公寓用品(校服)集中招标采购，加强了采购过程中的质量督查，确保了学生公寓用品(校服)质量第一、价格合理;

　　3.加强学校食堂和小商店管理，提高伙食质量，确保食品安全。组织了全市食堂、小商店拉网式摄像普查三次，平时突击抽查近三十次，有力促进了学校食堂和小商店管理上新台阶;实行了食堂大宗物品以中心初中和市直学校为单位集中招标采购;组织了全市学校食堂财务普审和不定期的抽审，并协助再次下发了皋教办〔20xx〕55号《关于严肃学校食堂伙食成本核算纪律的通知》;在南通市A级示范食堂创建中，推荐15所学校食堂接收验收，创建数居南通市各县(市、区)前列;

　　4.强化了后勤管理培训、勤工俭学研究。组织了全市学校分管后勤领导和食堂司务长后勤管理培训班，进一步提高了各学校后勤管理水平;多次组织学校分管后勤领导和城区学校“共同体”后勤和勤工俭学沙龙研讨会，促进了全市学校后勤管理更高水平的均衡;

　　5.进一步加强了综合实践教师的锻造，促进了全市中小学综合实践活动的正常开展。组织了全市首届综合实践课程教师技能大赛，促进了综合实践课程教师整体水平的提高，组织参加南通市首届综合实践课程教师技能大赛三人获一等奖，占全大市一等奖总数的三分之一，我局获得全大市唯一组织奖;

　　6.进一步加强了勤工俭学信息报送宣传工作。全年在江苏省教育装备与勤工俭学管理中心网站发表勤工俭学信息十多篇，信息报送总数居全南通市各县(市、区)之首;

　　7.牵头文明城市创建和“新六城”同创工作，在季度、年中和年终的省级文明程度指数测评中取得好评;组织了机关道德讲坛，取得了很好的教育效果;

　　8.协助接待多批次外来教育考察团、上级部门的检查、调研、督评、验收和多次大中小型会议的后勤服务工作，未出现接待事故。

　　【教育干部述职报告二】

　　我竞聘为教学管理并分管教学工作。已经经历了一段时间的锻炼与考核，现对我历任以来的工作进行述职述廉的工作报告，希望该述职报告对同志们今后的工作能带来启发。任职以来，在各级领导的领导和全体教师的关怀、支持下，经过我们的扎实工作，我校教育教学有了长足的发展，教育教学质量有了大幅度提高，两年来，我们一年一个台阶，逐步跨入全区先进行列，自己也在工作中成熟起来。

　　抚今追昔，我感到在抓教学管理工作上，路走得很扎实;在干好教育事业上，工作得很充实。纵观自己的路，我认为：作为教学管理要做一个明白人，实在人，敬业人，学习人。

　　一、要做明白人

　　1、明白自己的职责，定好位。

　　作为一名教学管理，要做好本职工作，首要的是明白自己的职责，定好位。我认为教学管理是校长的助手和参谋，是校长和老师之间的桥梁和纽带。它服从于校长，它服务于教师，在职务上是配角，在工作上是主角，在闪光灯前面是绿叶，在工作的第一线，应冲锋在最前面。

　　2、明白自己的职责，站好队。

　　教学管理在教学上既是指挥员，又是战斗员，天天和教师在一起工作，就要和教师团结在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌驾教师之上，脱离教师队伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看轻自己，失去自信，脱离教师队伍，应当好队伍的排头兵。

　　3、明白自己的职责，带好队。

　　作为教学管理要做教学上的明白人。确定自己的奋斗目标，带领全校师生为实现这一目标而竭尽全力才行，这不仅是一种责任，而是当教学管理的天职。我定的目标就是：树立长期艰苦奋斗的思想，坚定信心，排除一切干扰，以顽强的毅力战胜一切困难，在短期内，使我校教学走出低谷，两年来的学业水平考试和中考初步实现了我们的目标。

　　二、要做实在人

　　教学工作来不得半点虚假，要提高教育教学质量，作为教学管理人品要老实，作风要务实，工作要扎实，要有实心，明实理，讲实话，办实事，求实效，立实功。

　　1、实实在在处理好各方面关系

　　作为教学管理要做好本职工作，就要处理好学校各方面的关系。首先处理好与校长的关系，平时除组织和带领全体教师搞好教学工作，还应协助校长搞好学校的其他工作，当校长遇到困难时，应主动为校长排忧解难，当校长和老师之间发生矛盾时，应维护学校大局和稳定，巧妙化解。当学校和外界发生矛盾时，应挺身而出，依法维护学校的利益。其次要处理好与中层领导干部的关系，关系处理好了，彼此相互信任，工作才能相互维护，互相支持，事业才能共同发展。再次，要处理好与教师的关系，对待教师要一视同仁，在大是大非面前要坚持原则，用自己的人品来影响教师，只有把教师的关系理顺了，教师才能服从你的管理，才能维护你的工作。

　　2、务实抓好教学管理工作。

　　凡是教学管理比较好的学校，都有一套务实的做法。作为教学管理，要抓好教学管理，必须严格执行上级以及学校制定的'各项工作制度。不定期的对教师、学生进行制度学习，以制度管人，以制度约束人。使全体师生有章可循，有法可依。充分发挥制度应有的约束力。在制度执行上，关键是突出一个“严”字，狠抓一个“实”字，不满足于纸上，贴在墙上，说在嘴上。学校的绩效考核我都是从严管理，认真实施，取得了很好的效果。为确保制度的落实，我作为教学管理，首先从自身做起，率先垂范，为人师表，带头遵纪守法，积极做好教师思想工作，带头参加业务学习，理论学习，稍有空闲就蹲到班上听课，深入到学科组中去搞教学研究，认真检查各种制度的落实情况，检查时，一丝不苟，对做的好的人和事，在教师例会上，学生大会上进行表扬，鼓励他们继续努力，对违章的必究，有错就改，真正的让他认识到自己错在什么地方，哪里做的不够，做到以人为本，坚持以思想教育为主。

　　三、要做敬业人

　　爱岗敬业是干好工作时必要条件。一个学校教学管理要抓好，我认为，教学管理应当而且必须是一个敬业人，为了事业而拼搏，为了事业而奉献。

　　1、以身作则树榜样。

　　以身作则，这是当好带头人起码的原则。在平日工作中，我给自己定下的规矩是：要求同志们做到的，自己首先作到。因为我家在学校。考勤上我和老师们一样，每天早晨，七点半前我能赶到学校，下午，放学等老师们走后，我才往家赶，值班时，便和同志们一块检查晚休情况，直到学生们都安静入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面对我的领导，我们学校的中层领导干部自豪地说，所有的这些都是一个教育干部起码的应该做的。说实在的，的确很累，但看到自己学校进步了，我感到很充实。

　　2、埋头苦干当标兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出样子，在工作的过程中，自己始终坚持这条原则。平时学校的工作千头万绪，上级各项检查又多，自己既抓教学，又要协助校长抓好其他工作，学生的学习，考试成绩要参与了解与分析;教师的常规落实程度，要参与检查梳理;各种制度考核的制定要参与研究，档案资料的整理要把关，教师的培养计划要落实……有时忙得真是连轴转，真想放下担子歇一歇，但想到领导的重托，同志们的信任，又不得不打消念头。特别是毕业班的教学，一刻也不敢大意，我都能深入教师中间，和他们一起探讨，一起总结，大家一起努力，做到了让领导满意，家长放心，学生称心。

　　3、舍小顾大为工作。平时，无论在工作中，还是在生活中。自己也有亲情，也有苦恼，每当这时，自己总是坚持妥善处理好各种关系，以不影响工作为前提。

　　四、要做学习人

　　作为一个教学管理要精通分管工作，掌握过硬的业务本领，独档一面做好分管工作，就要不断学习。几年来，我利用业余时间，不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。先后参加了日照市教育局组织的校长上岗培训和教学管理提高培训，系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。自学素质教育的理论及现代教育技术等，通过学习，提高了自身的业务水平，同时也提高了自己指导业务工作的能力。

　　学校的工作是一项复杂的教书育人的工作。特别是谈到学校的管理工作，由于自己年轻，加之经验不够，难免出现很多感情用事或者个人主义的地方，敬请各位领导及全校教师批评指正。成绩的取得只有靠全体师生共同努力。相信有每一位教职工的通力合作和无私奉献，我校的教学质量的逐步提高，前景乐观。

　　教育是一种事业，工作是一种使命，岗位是一种责任，管理是一门艺术，管理无止境，愿我们每个人，在分管的一块责任田中，成为管理的能手，为我校的更上一层楼做出贡献。

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