述职报告

乡村干部个人述职述廉报告

时间:2020-11-11 20:16:35 述职报告 我要投稿

乡村干部个人述职述廉报告

  述职报告是一种综合性较强的公文,属于报告的一种,但是它又和总结、演讲稿很相似,到底什么样的报告才是述职报告呢?下面的是小编分享的与乡村干部个人述职述廉报告有关的文章,欢迎继续访问应届毕业生公文网!

乡村干部个人述职述廉报告

  现按照乡纪委的有关通知精神,就本人今年来执行廉洁自律等情况报告如下:

  一、本人执行党的路线方针政策和决议情况。为了进一步提高政策水平,增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性,今年来,坚持用“三个代表”重要思想武装头脑,坚决贯彻落实科学发展观。在抓好个人学习的同时,还注重抓好村两委班子的集体学习。先后学习了党的十X大和十七届二中全会精神、科学发展观、中央省市县纪委全会精神、主题实践活动等,通过加强理论学习,打实自身的思想政治基础,增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。

  二、本人职责范围内工作完情情况。我们新增村由四个自然村,无论是我们通黄山自然村的道路路面硬化康庄工程建设,还是通康庄公路的政策处理,我都是不遗余力的去做细做好各方面工作。特别是党务工作,我能认真完成上级交办的各项工作,对村内的党员发展,我能通过了解,成熟一个发展一个。

  三、乡党委政府下达的各项中心工作完情情况。一年来,我认真贯彻党委政府下达的任务,不折不扣完成农医保和住房保险工作;村庄整治和绿化工程基本完成。积极做好800亩三插溪甜柿基地的培育和引导工作,配合组建了三插溪甜柿专业合作社。

  四、群众反映的热点难点问题和处理情况。如期完成去年台风摧毁的4户危旧房改造任务,协助乡政府开展陈吴坑村灾民安置点建设。

  五、重大问题和项目安排涉及群众利益等问题的决策情况。按照年初制订的目标和工作思路,利用各种形式,积极开展工作。今年,我们村修建了村内的道路硬化和村庄整治、绿化等工作,得到了村内群众的大力支持。

  六、在执行村务当中做到公正公平公开,接受群众监督。今年来,我们村的各个项目和各项活动开展,我能够做到村民有问必答,有叫必到。坚持严以律己,不搞用权谋私。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做。在招待来客等方面,始终坚持能省即省的原则,尽量把有限财力用于经济建设和社会事业的发展上。

  七、在执行村务收支情况。严格执行财务制度,村内帐目清楚,制度完善,大小支出都是执行民主集中制原则,不搞个人主义。

  八、个人廉洁自律情况。今年来,本人以身作则执行廉洁从政规定,始终把廉政建设作为党建工作的一项重要内容放到突出位置,通过经常性的教育,规范化的管理,努力使全体党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时始终按照工作权限和工作程序履行职责,坚持公平正直,不徇私情,珍视和正确行使党和村民赋予的权力,勤勤恳恳为村民服务。对于重大事项决策,始终坚持民主集中制原则,公开办事,不搞一言堂、家长制,不搞暗箱操作。切实为人民群众做好事、办实事。

  今年来,在勤政廉政方面,本人虽然取得了一些成绩,但对照党和人民的期望,自己感到还有一定差距。今后,我将更加廉洁从政、克己奉公,勤政为民,更加坚定地与各种腐朽现象作坚决斗争,并虚心听取大家的批评意见,自觉接受党和群众的监督,始终保持党人的浩然正气,团结和带领全村人民为新农村建设而努力奋斗。

  扩展阅读:

  述职报告结构简介

  述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。

  标题

  1.单行标题:“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。

  2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型,前者如《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来,与时俱进,全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(1999—2000年度)》,后者如《政府的工作报告——2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》;副题写述职场合,见上述例题。

  称谓

  称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。

  正文

  述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。

  1.基本情况。履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

  (1)工作过程。

  (2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

  (3)主题认识。这样,听众在对报告的全貌有一个大致的'了解,也能够统领全篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。

  下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头,略显单调了些:“已经过去的1999—2000年度,是我校历史上的第9个年度,是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下,全校师生员工拼搏奋进,基本实现了“三三”设想的目标。在此,我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声:谢谢!现在,我向大会作1999—2000年度述职报告,请予审议。”

  2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。

  层次安排方法,一般采取横向排列(各层次独立性强,共同论证主题的正确)。

  每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。层义句,一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是:

  一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。

  二、围绕教学中心工作,进一步提高了教改、科研质量。

  三、重视并努力推进教育信息化、现代化,现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

  四、继续扩大开放,加强对外合作交流。

  五、进一步改革创新,狠抓教职工队伍素质提高。

  六、加强班子建设,并努力提高我个人的思想、能力素养。

  在写作成绩经验、问题教训时有三个要求:

  一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析,因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。材料的来源主要依靠以下途径:一是平时积累,作者最好能有亲自参加实践活动的经历,这样得来的材料会更真实可信;二是开座谈会,与会人员要具备代表性,各方面的人都要有,这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料,诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌:闭门造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场。

  二要点面结合,重点突出。写述职报告顾及方方面面,企求十全十美、天衣无缝,什么工作都写,这样势必犯了大而全的错误。包罗万象,应有尽有,表面看上去好像很不错,实际上眉毛胡子一把。这样的述职报告实际上是为了讨好各方,没有什么实践意义。还有的述职报告几十年如一年,年年相似,只是改动一些年份与数字,没有特点。每年的工作可能大同小异,但也有各自的特点。写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点,抓精华,找典型,以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般,抓住主要矛盾,写出这一段工作的特色,这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔,才会确实具有指导意义。

  三要分析事实与材料,找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西,即是反映事物本质与发展必然性的认识,是经常起作用的认识。因此,要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别,把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度,引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳,这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已,只能作为资料收藏,对实践工作毫无指导意义。

  3.问题教训。要实实在在,要有条理,不要避重就轻。

  4.今后计划。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同,数量少一些,占全文1/5以下为好。

  报告结束时要用称谓礼貌用语,如:

  “以上述职报告妥否,请予审议。

  谢谢大家!”

  落款

  述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称,最后写报告年月日。

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