学生的随笔合集15篇
在学习、工作中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编收集整理的学生的随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生的随笔1
郑翔越，那个开学不久因为上课一直举了手没提问而哭的孩子，那个第一次收7块钱能顺利完成并计算出一个小组收钱情况的那个孩子，那个每次考试都很优秀学习认真努力做了组长的孩子，那个因为期中考试语文满分数学98分昨天被提升为五个班委之一的孩子，今天竟然给我演出了一场惊天动地的事件。
一年级的孩子，从入学的第一天，我知道将面临各种没有纪律约束、没有养成习惯的各种调皮情况。我也曾经急躁过，也曾经严厉批评过。许多学生都还能接受批评，并且逐渐进步。还没有孩子敢于像今天这样跟我上演一出对台戏，这出戏，让我上班后第一次遭遇到了此类情况。但是，我的处理，还是值得一说的。
事情还得从头道来。昨天下午放学前，公布了考试前许诺的提拔学生干部名单，确定了五个班级委员和增补了六名组长。为了让委员们严格要求自己，并且起到带头作用，我提出要求，期末考试之后，将会从委员中确定各自的职务和分工，并且选拔一位班长。而且委员也会不断增加，以鼓励其他同学进步。郑翔越是委员的其中一个。
今天上午课间操，做完广播操之后，我叫住了五个委员，进行了单独交待，一定要严格要求自己，不能放松。而且这个委员能不能干好，最起码做到两点，第一要积极主动为班级服务，完成安排的各项工作；第二要不断努力做得更好。否则，就会降职。孩子们当然会很高兴。
哪知，事情就在这样的前提下，让一个孩子从刚刚到手的委员丢失了。升的太高了，就容易跌下来摔得更疼。下午第一节课，是我的地方课，地方课按照安排，我还是上书法课。一节课井然有序。快到下课的时候，郑翔越犯错了——我看到他往嘴里送了些什么东西吃。我让他送到讲台上，结果他只从嘴里取出一点什么条状的零食，我让他把剩下的都拿出来。他拿出来了。因为要培养干部，我必须要让每个孩子经得起考验，严格要求自己，这样以后才能做好工作。
既然犯错了，而且是三令五申的不让往学校带零食，更何况上课吃。那好，你就得降职。我公开宣布，郑翔越降为原来的组长。郑翔越却冷冷地给出一句：“我不干了。”我没想到一个刚入校的孩子竟然这样不在乎，我当时就觉得这孩子怎么会在我对班干部选拔吊胃口吊到这份上还不在乎呢？
暂时不理他吧，继续上课。有同学说，郑翔越哭了。我装作听不见。下课了，我去了办公室。第二节课，要布置作业，我拿了作业走进教室，同学说，郑翔越坐在地上哭呢。我说，哭呗，坐地上，还没躺着呢。我布置作业，他在地上坐着哭。一会，又有同学说，老师，他趴在地上了。我还是不理睬。
这时候，我知道他不是不在乎了，而是特别在乎。于是，我心里有数了。决定放学谈话，让他认识到错误，用行动弥补过失，恢复委员职务。可是，我想不到的事情还在继续发生。
班里发作业，学生很乱，他竟然站了起来，从书包里把我今天上午奖励的一个拼音本拿出来，扔给了另一个刚接手的语文组长——魏宇轩。我发给他的卷子，他竟然用橡皮把上面写的所有的题都擦掉了。
我生气了，一年级的小孩子，怎么这么大的气性呢？我走上去就把他拉出了教室。顺手丢在门口。他又躺在了地上，大声的嚎叫着，哭闹着。
我不予理睬，只想让他发泄出来，我知道，失去了刚当一天的委员，装在兜里还没暖热就丢了，难受啊。让他发泄够，说话才能听进去。
过了几分钟，同年级的王老师走过来问，这孩子怎么了。我一看，他躺在地上，还悠闲的翘着二郎腿。我故意又激了他一下，怎么不吭声了？
他一听，又大声的嚎哭起来，嘴里喊着，给我书包。
我走进来，继续不理睬。这时候，隔壁的司老师又过来问怎么回事，怎么孩子叫这么大声。我一看，又不哭了。再激一次。他又哭闹了一场。
数学老师走进教室布置作业，我走出去了，站在他跟前，一句话不说，我就想看看他想干什么。他竟然大声跟我说：把书包给我！那是我妈四十块钱买的。
我一听，哭笑不得。他继续朝我大声嚷：凭什么不让我拿书包？！凭什么不让我进教室？！
我说：凭什么？我让你进教室你还给我躺在地上哭闹啊？这是教室，不是你家。
这时候，他知道自己犯错了，也许知道自己做任何行为对我不起作用了。于是就来软的。于是坐在地上，又哭起来。一边哭一边说：“老师，把书包给我吧，那是我妈四十块钱买的。求求你了，对不起。”一边哭，还一边跪倒地上磕头作揖的。我一看这情景，刚才所有的假生气都变成了真的。一个一年级六岁多的孩子，怎么能这样呢？我转身走了。身后丢下他继续哭着。
过了一会，数学老师布置完作业，我回到教室门口，他已经没精神了，两只眼皮都抬不起来了，站在那里也是有气无力的。我让学生放学。他站在门口，有同学让他收拾书包，他说：老师不让我走，我不能走。转身对着我，口气缓和了许多，带着一种哀求：老师，让我回家吧。
我说，没说不让你回家，但是不是现在。等我回来你再走。
事情就这么结束了么？你想知道处理的结果么？
事情并没有结束。
我领着其他同学站队走了，转过身，一个女人走了过来，问我说：郑翔越怎么没出来？我一看，来得正好。这是郑翔越的妈妈。我说：没想到你家孩子脾气这么倔啊？！我上班以来第一次碰到。于是就把事情简单的说了一下。
没想到的是，他妈妈说出了一件让她也接受不了的事——
前些天在家做作业，一张数学卷子，让家长批改，结果错了两道题，他要求家长给他一百分，尽管家长指出来了，也改正了，但是，爸爸坚持说，没做对，就不应该得满分。于是，就躺在地上大哭大闹了一场，情形就跟今天差不多。家长坚持自己的做法，他没办法，就要离家出走，站在了大街上，爸爸去拉他，他竟然说“你不是我爸”！
他妈妈说，这孩子从来没这样过，怎么忽然这么倔，你说过，在家不能打，可现在管不了了。
我心里暗喜，事情好解决多了。说实话，家长遇到了这样的事，我做工作就容易了。我心里也有底了。于是就跟家长说，等会我处理问题，你就当不知道，回家不能打，也不要提起这件事。否则对孩子可能会伤害。今天我必须把他别过来。
说心里话，我喜欢有脾气的孩子，也喜欢倔孩子。我必须把这样的孩子驯服，这些学生日后必成大器！因为这样的孩子有一种强烈的上进心，对自己严格要求，认真仔细，加上平时的观察，这个孩子有着一贯的优越性，没有什么挫折，没有犯过什么错误，聪明伶俐，听到的都是表扬，所以，一旦犯了错，就一下子接受不了，而哭闹起来，又不是普通孩子那样简单，所以，在我这里发生了第一次，我必须把握机会，让他扭转对自己的看法。
接着，处理问题，家长很配合。我让他收拾了书包，把孩子叫到办公室，孩子这时候冷静多了，好说话了。家长去教室抄了作业，在外面等候。事情处理经过是这样的——
第一步：自己说说今天都犯了什么错？
孩子自然认错了，说了几条。不完整。我归纳了八条：
第一，不让带零花钱、带零食进学校，上课还吃。
第二，顶撞老师，课堂撒泼。
第三，大声哭闹，躺早地上不知道爱惜衣服。
第四，把老师奖励给你的荣誉随便丢弃。
第五，今天上午提出的要求，明知故犯，还认识不到错误。
第六，你是组长委员，没有起到带头作用，还有坏的影响。
第七，把老师批改的作业擦掉，故意作对。
第八，最重要的是作为一个男子汉，竟然学会下跪磕头作揖！
第二步：分析最初错误。
犯了错，应该知错就改，而不是接二连三的继续犯错，那样不但不像一个干部，更得不到原谅。
再说，老师让你降职，是说过的，而且还可以通过努力争取回来。对比其他几位一样优秀的同学，这次没有得到提升进入委员行列，人家说什么了么？哭了么？闹了么？工作丢下不管了吗？对比自己的行为，成何体统？
第三步：帮助进步。
我问，在家里有过类似现象么？孩子很诚实，点了点头。我继续问，在家做家务么？孩子说，有时候做。我说，你说书包是妈妈四十块钱买的，衣服呢？衣服是妈妈洗的，你为什么这时候不想想妈妈的辛苦？不让带零钱，你还带，买东西应该买学习用品。今后怎么办？
孩子已经认识到错误了，说改正。
处理结果必须明确。我提出这样几点。
第一，以后不带零食，不带零花钱。
第二，这件事我不跟家长说，你自己要用行动在家表现进步。
第三，明天继续做组长，我只降职，不撤职，你还可以继续努力，挣回自己想要的。
第四，本次犯错严重，应该接受处罚，不过改正后，不纳入期末三好学生评比，并且以后努力进入班委成员，依然可以做班长候选人。
当一切处理结束后，我讲了一个最严重的.问题，那就是作为一个男子汉，绝对不允许大哭大闹，又是磕头又是作揖的，如果以后再犯，决不轻饶！
这一个结尾，绝对不是犯了错误改正，给一个方向那么轻松，必须让他认识到，自己如何做一个懂事理还要高尚的人，尽管个子特别低，但也要顶天立地！
优越性高的孩子，有时候的确需要这样的教育。不疼这个孩子，不爱这个孩子，不喜欢这个孩子，我也不会有今天这样的处理结果。近几天关注孩子的情绪，及时给孩子鼓励和信心，让孩子继续健康成长。
今天，带领学生复习了几项内容，并上了一节思品和书法课：
第一，回顾了《画》中描写的几种景物：山、水、花、鸟。
第二，和学生延伸了一个练习题： 是 的家。
引导学生补充的内容有：森林是老虎的家；大海是鱼儿的家；书柜是书的家；文具盒是笔的家；蓝天是白云的家；贝壳是珍珠的家；教室是小朋友的家；祖国是我们的家；地球是人类的家……
第三：巩固认识了上节课学习的拟人手法，加强了对引号的认识。引号的书写和用处，此处表示一个人说的话，在某人说的后面加冒号和引号。
第四，对《四季》一课进行了有感情朗读指导。
第五，对四季都开什么花进行了延伸：春天开牡丹、月季、油菜、迎春花……夏天开槐花、荷花……秋天开菊花、桂花……冬天开梅花……
第六，今天的思想品德课学习了《去同学家玩》。一节课热热闹闹，有三个问题组成。去之前做好两点，首先要告诉爸爸妈妈，不让大人找不着而着急，其次要打电话联系好时间。去了之后要注意玩的时候做有益的活动，不做比如玩火、玩电、打闹等游戏，可以下棋、看书、做游戏等。回来的时候要说再见，并且邀请同学去自己家玩，回家后要打电话向同学报平安。一节课我采用和同学打电话的方式进行，学生参与热烈，我伸出手放在耳边，和全体对话，一开始学生比较乱，之后我挂了两次电话，结果一节课轻松愉快的掌握。
第七，今天下午上地方课，依然是书法内容，学习了钩，包括横钩、竖钩、竖弯钩和卧钩。边讲注意的问题和要求边练习巩固，学生掌握情况很好。这几天批改学生的作业本，发现书写的字体十分漂亮，一年级写这样的作业，令我倍感鼓舞。
学生的随笔2
今天，我的心情十分激动，因为我们要去学农。一路上，汽车不停地震荡着，大家都眉开眼笑，欢声笑语在车厢里回荡，感到无比的快乐。
来到了学农地点，第一眼望过去便是成片的蔬菜，有大葱、芋艿、冬瓜、萝卜......各种各样的绿色蔬菜，为大地盖上了一块绿色的毯子。
迎面而来的便是大葱，一根根呈深绿色，高大无比，像一位位在边疆的战士，守卫着这片浩瀚的土地。但实际它捏起来软软的，一看，里面是空心的.。据介绍，大葱可以利肺通阳，发汗解表等功效。
参观完大葱，我便去了萝卜地。一眼望去，翠绿的叶子随风飘杨，可是萝卜却怎么也找不到，在哪儿呢?我百思不得其解。就在这时，一个同学因为好奇，扒开了叶子，哈哈!原来，萝卜躲在叶子下面呢。半紫半白，很有特色。
我还看见了包心菜，包心菜如同一个小宝宝，躲在无比硕大的菜叶里，四周全被包裹起来。蹲下来后，包心菜散发出一股清新的味道，很是新鲜。
不知何时，天空下起了蒙蒙细雨，这次学农便结束了。
这次学农，我看到了很多农作物，放松了自己，并且学到了很多有关农作物的知识，是一次充满欢乐又有意义的活动。
学生的随笔3
今天中午，顶着头上的烈日，姐姐拉着我来到了广场!这个令我闻风丧胆的地方，哎，我也没办法只好听她的话一起和她打羽毛球。我被折磨的苦不堪言，想哭但是却哭不出来，第一轮她便被我彻底拿下但是我的汗水早已打湿了我的'衣襟，我只好再战。数小时之后，姐姐终于不折磨我了，我便立马跑回了家洗澡。
学生的随笔4
最近很无聊。忘记了很多事。总觉得有很多的东西等着我去发现，有很多的人等着我去遇见。我站在风口浪尖上享受我的青春。肆意昂然的青春。
QQ密码都忘记了，失忆是很不好的事情。但有时他也让我很轻松。我无所谓幸不幸福，只有辛不辛苦。
读书有时真的`很累呵，而我等的未来却也在那之中。
等着有一个人明媚的对我微笑。眼神里满是阳光，温暖而灿烂。
总是会说一些莫名其妙的话，总会做一些莫名其妙的事。然后，独自黯然。
喜欢榛生的文章。平平淡淡，没有大起大落。结局完满，主人公幸福美满。
他说：“生活本就是一场悲剧。所以，不需要有更多悲伤的事情来让生活更绝望。”
找到出路，找到幸福。我活在16岁的青春中，找不到张扬的幸福。有人说：“青春只有一次，每个人都要把他活的漂亮。”
可是，亲爱的你们，请告诉我：我该怎样使他活的漂亮？
学生的随笔5
今天，上午，爸爸买来一个大西瓜，我迫不及待拿上大西瓜跑到厨房去，拿起一把刀从中间切了一刀，在从里面拿了一半西瓜，做西瓜汁。第一步，先把西瓜切成小块，注意别切到手。第二步，把切好的西瓜放在漏勺上，再用一把小勺子往下压，汁水就会流出来。因为还有一些西瓜籽和果肉也进入汁里，所以需要再次过虑一下，这就是做西瓜汁的第三步，这样一杯西瓜汁就做好了。
学生的`随笔6
在岁月的年轮中，时间偷偷地给我们涂上了做作这个复杂的颜色，我们心灵的纯白便在不知不觉中，浑浊起来。
谁不知，纯真，纯洁……这些词往往用于那些幼稚无知的孩子身上。可谁又认真思考过原因？孩子会好不犹豫地把钱施舍给路边风烛残年的乞丐，因为他们不在乎大人口中的“金钱可贵”；孩子会深信不移地怀揣梦想，尽管梦想与现实距离遥远，因为他们不在乎大人口中的“失望越大希望越大”；孩子会像镜子一样，阳光是怎样笔直地照耀在他们身上，他们也笔直地把阳光反射，尽管这光有时刺眼，因为他们不在乎大人口中的“祸从口出”。
一次，我在街上看见这样一幕：一对父子在购物之后，父亲遇到了一个长得并不漂亮，但是打扮十分妖艳的女同事，她逗乐地问孩子：“阿姨漂不漂亮？”“阿姨好吓人哦！”女同事听后，脸上明显有些乌云笼罩。待她走后，孩子的父亲教育到：“你太没有礼貌了，以后不许这样说话……”瞧瞧，礼貌和诚实这二者原本风牛马不相及，现在却能扯到一块去。我想：这个孩子心灵的原色或许就因此而添上几处做作的杂色吧。也因此叹息几处可恶的做作把心灵的原色掩埋。
我想做回一个年幼无知的`孩童，让心灵的原色成为我头上守护我的天使，永远不断地在我头上微笑：“要向别人展示你最真诚的笑容。”“别人的东西不要占为己有，是你的一定是你的，不是你的你无论如何也得不到它，即使得到了它也不能心安理得。”“说自己要说的话，做自己想做的事，梦自己想梦的梦。”……
其实每个人的心灵深处，都蕴涵着纯洁的原色，哪怕是恶贯满盈的坏人，欺上瞒下的骗子，相信在他们心底都有这纯美的原色。它无一丝瑕疵，永远绽放真善美的光芒。
学生的随笔7
天空下起了迷茫的雨丝，我再也没意图去淋雨，淋雨已成了过去。现在，我只为自己也快乐、伤感，我情绪的变化只会因我自己。就像这茫茫细雨，虽飘落到地的一瞬间就会消失，可会在地面上留下隐形的痕迹。
一切我已看透，没什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只会停留那么一瞬间，而那一瞬间就是最美的时刻，将会在彼此的道路上留下肤浅的痕迹。而当雨滴落下的一霎那，与地面碰撞的声音是微妙的。雨滴、可随它的`心情时而落下，时而在空中徘徊。它有天空、白云保护它，它可以任凭它的能力而决定时间的长短，它可以时而下大，时而下小。可一旦下大了，就无法收回，大了就是大了，没机会去改变它。雨一旦下下来了，那段时间下就是下了，无法重来。
当下一场雨时，将又是一人，而不是当时的自己。就像是太阳永远也无法重新升起。雨滴、一直不停，变大了。而我行走在道路上，手上只有一把单薄的雨伞。那把雨伞可承受的重量我也不知道会有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨伞去遮雨。可是我知道，如果雨水来的更猛一些，更强一些，我手上的伞就会踏了。而踏了，就永远也无法恢复了。而当，你的雨伞快踏时，你迅速的找了个地方避雨，那么你的雨伞将会重新使用。
人生就是如此，一场雨，可以由自己来决定，雨的痕迹，也可以由你自己，一把雨伞的生存也会由自己。人的一生，只会为了自己，情绪的变化、心情的变化，这一切的一切都只会任由自己来改变，别人无权来参与这个过程。
学生的随笔8
一：
如指间沙，无论你是紧握还是摊开，它都在流逝。流逝的那样静悄悄，我们似乎找不到它曾经走过的痕迹，但其实，它却从来未曾离开过我们的生活。就像六年级的来临也是那样的悄无声息，我还未准备好去迎接，它却已经走进我的世界，不容我在努力中停留。
依稀记得，那年我初次接触学习这样东西，我整个世界蔓延着陌生与彷徨。可是在时光的催促下，我也只能努力再努力，于是那个坎，我度过了。现在的我即将步入六年级了，我很清楚这是另外一个坎，也是我必须全力以赴的坎，然而，我所能做到的也就是尽力罢了
时光不可能保存，所以我也只能在时光这个圈里，活出自己不一样的精彩。
二：
古往今来，仁人志士留下了对日出赞赏的脍炙人口的诗文，因为它壮观，美丽令人神往。的确，日出的景观绮丽多彩，给人如梦似幻的感觉。可是我却偏偏固执的认为，夕阳的景色更美更神奇。
我爱看夕阳。夏天的傍晚，天空中的夕阳特别美丽。她浮在那如波似水的地平线上并不显得孤独。她然红了身边的云彩同他们一起嬉戏她就像电影里的主角，深浅不一的云彩，随着她一点点的颤动而变化着不同的姿态。当她——这个炽热的火球慢慢跌落下直至消失的时候，天空中的`云也渐渐淡了下来，仿佛一阵喧闹后的寂静……
三：
每当我悄然而立，隐于窗后的时侯，分明有一丝的落寞。风景依旧，叶是绿的，花是红的，云是白的。可是，透过玻璃展示出来的风景却少了几分生气。我隔着窗子看外面的世界，感觉更加陌生。我像是画廊里的客人，最多只能驻足多停留欣赏墙上的作品，却不能融入其中，构成另一道风景。
我像是一个局外人，看着外面的风起云涌。我像是时光隧道里另一个时空的精灵，默默注视，静静观看。而我终究不能穿过玻璃，融入外面的风景。
我隔着窗子看外面的世界，一花一草一树，好像也看到了我，疑惑窗户后面的人影几何。
四：
一天就这么过去了，没留下什么，也没带走什么，很公平，就像人们一直在说的那样，当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门。 打开分组，依然如昨天看到的灰色头像，我想这时候你应该找周公理论为什么怎么也睡不饱这个问题去了吧。既来之则安之，可是对着电脑，不知道该做些什么。时间还是一份一秒地滴答着，想想是不是该睡觉了，只是不知从什么时候开始自己渐渐习惯晚睡，却还是早起，有时候会觉得累，又不想轻易改变这样的现状，谁都知道，习惯是养成的，也是用来破坏的，但是知道和去做何尝不是两码事呢。 天亮的时候，有一大帮人会选择离开，有一些人会选择留下，谁都抱着自己的目的。明天的此时此刻陪伴我的也只有这弹指之间的键盘了，弹指之间，多么残酷的字眼，就像被我们挥霍的青春，就像那些曾经的日日夜夜，弹指一挥，就过去了。 好像又想多了。我并不是个太爱说话的人，我只是对我喜欢的人才有很多的话。 算了，今天，准确的说是今天凌晨，可能还有好多没说，然而说出来又能怎样，睡觉吧，大傻瓜......
五：
不要耽误昨天或明天，任凭今天从指间溜走，每一天就只过每一天的日子，这样你就会享受每一天的日子，生命不是以数量而是以质量来计算的！
不要匆匆忙忙的过一生，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，而是一步一个脚印走过来的旅程。
不要总把自己与别人比较，这样会越看自己越不值钱。如同人的指纹一样，世界上每一个人的指纹都是独一无二的。
不要根据别人认为重要的东西来制定自己的追求目标，而应该努力去争取自己觉得最好的东西。
学生的随笔9
《我要做个好孩子》这本书中的主人公是六年级的小学生金铃，她的成绩中等，但本人却善良、自信、勇敢。她为了当老师和妈妈都喜欢的好孩子，拼命努力学习。最后，与同学们一起进入了中考的考场。
在这本书中我最喜欢的是“好学生，坏孩子“这一章为我们讲述了与胖儿为了抄别人的作业，就陷害金玲和尚海，说房间是他们弄乱了，金玲凭勇气向老师指出班长的缺点。好学生怎么样，三好学生奖状再多，假的!没有勇气承认错误，就让差生背黑锅，说谎，不算好学生。自此以后，金玲立誓要成为一名好学生。
读完这本书以后，我觉得学习不是最重要的，有爱心，有同情心才是人世间最为宝贵的品质。因为学习特好，但你没有爱心和同情心你一定不是善良的'人，就没有人再会喜欢你。而极具有同情心和爱心的人，你往往会用善良的心去帮助弱者，让他们从失败的阴影走出来。从而使人们去敬佩，爱戴你，因此说爱心和同情心是人世间最为宝贵的一种品质。
记得罗佐夫曾说过“应当善于同情，而不是善于严惩。”是啊!好学生经常惩罚差生，而不去顾虑他们的感受，不去帮助甚至同情他们，差生们心里其实也拼命努力着呀!
学生的随笔10
有人说，世界上最雄伟的是海，比海更宽广的是天，比天更博大的是人的胸怀。的确，胸怀宽广的人往往有一个美好的未来，因为他们懂得宽容。
宽容是什么?一次，看到好友捂着肚子，趴在桌子上，肚子很疼的样子，爱说爱笑的她第一次这么安静。我决定逗逗她，于是我从她背后绕过去，把手指往她的胳肢窝里一伸，她最怕挠痒痒了。她一下子跳起来，我趁机又轻轻地敲了一下她的肚子，不知触动了她哪根敏感的神经线，她猛地捂住肚子，脸上亮晶晶的，不知是汗水还是泪水。我惊呆了，看样了，她似乎肚子很疼。我站在那里，像座雕像似的，就这样眼睁睁地看着她的父母送她去医院，挂了三个小时的点滴。
那大概是我一生中最难忘也最漫长的三个小时。在那三个小时里，我真切的体会到了什么叫做后悔。
当她回到教室，面呈菜色，带着病态的笑容像往常一样向我打招呼时，我羞愧、自责，我要向她道歉。可是，她的`话却能够让我一生细细品味，她说：“过去的事都过去了，你看，我没什么大事，何必要道歉呢?这一页也该翻过去了，新的一页上没有让你后悔的事情发生。我想，不过是一件小事，为什么要让它影响我们的友谊呢?”
宽容是什么?宽容是一种美德，它使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩，使我们的人生之路更加平坦，使悬挂在成功之门上的灯光更加耀眼，使……
宽容更是一首诗，它有着美丽的诗句和独特的韵味，它洗涤了我们的灵魂，是我们的灵魂得到升华，它让我懂得了宽恕他人比不依不饶更让人心悦诚服……
朋友，无论在什么时候，请你记住，宽容是首诗。
学生的随笔11
回想起一个多月前，我们六三班全体同学都在紧张中忙碌地准备着即将到来的小升初考试。大家都很紧张，面对小升初考试的日子一天天地逼近，我们的感觉除了紧张就是害怕，因为这是人生的第一次大考，我们不得不全力以赴。
“尽力去考，就算考得不好也要问心无愧。你这样紧张怎能考好啊？记住，孩子，淡定就是赢家！”这是妈妈经常鼓励我的话。
因为它我努力了，每天我都把头埋在语数英三科作业里，做完了也要反复复习，我不敢说对这样千篇一律的生活已感到乏味，因为我要努力把这些知识点都装进脑子里。
因为它我放松了，我知道“淡定就是赢家”这句话确实是个真理。哪怕实在考不好，但起码我已经调整好了对待考试的心态，我想这个成绩是要定格在我人生道路上的吧。
小升初考试迈着它那沉重的脚步向我们走来，还剩一个星期了，我烦躁又紧张的心情再次“复活”，我无法再因为妈妈说的“淡定就是赢家”这个真理而不紧张，我无法控制自己，因为我把即将到来的小升初看成一个我跨不过去的门槛，近来的模拟考更是一次一次的打击我，因为它们并不如测验那样如意，老师也说退步了，让我坚持，否则就会前功尽废了！
我坚持了，也努力了。可我的模拟考成绩就是那样，未曾改变。唯独一次数学模拟考，我进步了两分：96，但我还是不能满意啊！我说：“我肯定考不好了，模拟考成绩就像考试成绩一样，或许还会稍差一两分。”这是老师的话，也是我前几次考试的`经历。
时间飞快地流逝，转眼间，我要考试了，我已经坐在考试的教室里了，老师已经在发卷了！我又不停安慰自己，妈妈的话一次一次地在我耳际回荡，“不，我努力了，就相当于我已经成功了，这只是一次小测验，只是对我六年学习的评估而已，会过去的。”不知为什么，这些话忽然从我心里萌生。我原本紧紧捏着草稿纸的双手放松了，原本死死盯着老师手中的卷子的眼睛闭上了，原本皱着眉头舒展了，原本紧张的心也放松了……
我冷静了一两秒后，睁开眼睛，从容地接过试卷，眼睛以最快的速度打量了一次试卷，拿起笔，开始胸有成竹地与时间赛跑……
“终于考完试了！”原本沉寂的六年三班随着最后一声铃铛的响起传来一阵阵彼此起伏的欢呼声，从这我听到了大家暂时的放松与欣喜，心里不由得涌入一股暖意。但是我们都知道，考试以后，还是一段担惊受怕的等待日，毕竟成绩还没出来呀！谁会知道几天之后得到的是好消息还是不如人意的消息？可以说，无人得知。
“既然考完了，那么就别再想了，放松一下自己，别把精神弄得太紧张，你也尽力了，对不对？”妈妈微笑着，用手轻轻地拍拍我的肩膀对我说。“嗯。”我也对妈妈笑了笑，但是怎么能不想啊？我反倒觉得“等待日”比“备考日”还烦，我自己天天幻想着两种局面：一是考得好：二是考得糟，虽然是两种情况，却有不同的结果，它们可以让人喜极而泣，又可以让我失望，还可以……
啊！这些“等待日”竟出乎意料得漫长，这些天，我总是失眠，早上早早就起床，望着天空发呆，看着白云幻想……未来就是未知数，我想也想不透，真不明白，为什么考完试了还是那么精神紧张？
不过，我相信我自己，有付出就会有回报。
小升初考试虽然逝去了，可是它留给我们的却是更多更多的学习经验和一些感悟。当我常常回想起这段时光，总是觉得它尤为珍贵，总是在告诉我点什么。我总觉得，小升初考试似乎并无流逝，它所逝去的只是时间。它无时不告诉我们，学习要日积月累，淡定就是赢家！
学生的随笔12
时间飞逝，如白驹过隙般。此时，一个学期早已结束，一个假期也即将度过，迎接我们的又将是一个崭新的起点!
在上个学期中，短短五个月，让我们尝到了各种味道，让我体验了紧张却不乏快乐的生活，也让我亲身体会到竞争的残酷与激烈。
为了考试，为了有一个好的成绩，许多同学挑灯夜战，忙不停歇地，应接不暇地对付考试，结果往往事与愿违。我认为，只要有一颗平常心，认真去面对，就一定可以成功。
上学期四次较为正式的考试中，让我深切体会到了竞争有多么激烈。仅管相差一分，排名就可以落后几名。在期中考试时，我在班里排名第五，与第四名仅差一分，导致年级排名落后了七名;期末考试我又以一分之差排名第二。在这种情形下，我才了解到了每一分是那么珍贵。
离开学的`日子也屈指可数了。同学们，让我们做好准备吧。或许我们没有“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”的志愿，或许我们没有“沧海可填山可移，男儿志气当如斯”的理想，或许我们没有“策马前途须努力，莫学龙钟须叹息”的观念。但是我们有一颗进取的心。
同学们，准备远航，新的起点在等着我们。
学生的随笔13
没有比这个星期更黑暗的日子了！期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下，考后随笔。
终于结束所有战争，漫步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟，下雨了。
雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不让烦恼打扰神圣的雨……忽的，耳边回响起那首歌——《隐形的翅膀》。
“不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化/”
四科主科的成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕地望着那些分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。
注视天地间的大珠帘，雨点历尽艰辛，为的就是来到人间，汇入江河，滋润这花花世界。但有谁知道，有多少雨点未到大地上就被蒸发？又有谁知道，有多少雨点滋润植物后从此消失？人生要经历的考试正如这雨点一般数不胜数，这其中，一定会有许多成功的考试，若汇入江河的雨点，渊远流长。想到这儿，我的很重的.心忽而轻松了。
“我终于翱翔/用心凝望不害怕/哪里会有风就飞多远吧/”
剩下科目的成绩也公布了，我以不错的总分结束了这场期中考。自己感觉很满意吧，因为付出的辛苦没有白费。
但自己仍需好好总结，再接再厉。因为，后面还有更多的“考试”正等待着我。人生就是一个不断完善自我的过程，之前总结得好，错误改正了，就是一种完善，也保证以后有足够的信心，解决类似的困难，争取“更满意”。
雨一直下，照样有许多被蒸发，许多会消失。但有更多更多，是汇入生命之长河，造福世界！
学生的随笔14
从一年级开始，我就遇到了陶教师，她有一头卷发，高高的个子，月牙般得眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，脸上始终挂着笑容。
时光如流水，转眼间的工夫，我已经是五年级的学生了。回忆着过去五年的点点滴滴，有些事情让我铭记在心。
有一段时间，我的语文成绩有明显的下降，陶教师先把我个问题指出来，再想办法帮忙我去改正它，最终还告诉我学习的方法。虽然是一件小事，却对我来说是一个很大的改变，从此以后，我对语文产生了浓厚的兴趣。
陶教师不仅仅对我，对其他的同学也是一样的亲切，一样的和蔼，一样的温柔，她对我们，就像母亲对孩子一样。有一次陶教师提了一个问题，班里有位胆小的同学叶李欣会，可是她却不敢举手，她教师就让她来回答，她像早晨初升的'太阳慢慢地站起来，结结巴巴地回答，陶教师不但没生气，还亲切地说：“大胆地说出来，说错了也没关系，只要你肯说，就对了。”这句话给我的印象十分深刻。
教师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是灿烂的太阳，如果我们是黑板，您就是无私的粉笔，给我们增添绚丽的色彩。教师！我们爱您！教师！我们多谢您！
学生的随笔15
还没来得急感受秋天，冬天就接踵而来，两场雨后，气温一下降低了许多。霜降刚过，天气突然就冷了起来。树叶纷纷落下，人们不得不纷纷关门闭窗、打开制热空调，添衣御寒。冷飕飕的初冬真的来了。
唐代诗人杜甫在《初冬》中这样描述，“垂老戎衣窄，归休寒色深。”大意是初冬季节，xx里的大姑娘、小丫头最知温暖，春夏是她们最早换上诱人的绣裙，初冬，是她们最先披上斑斓的风衣，围上迷人的丝巾，留给xx市一道道、一缕缕靓丽的风景线。
十七、八岁的毛头小伙，不知冷暖，单衣单衫单长裤，要风度不要温度。真是恰同学少年，风华正茂，惹的多少年老者眼热，年轻多好。公园里晨练的老人逐渐减少，个个包得严严实实，生怕中了风寒。于是家家户户试水压、通暖气，生炉取暖，准备过冬，成了普通人家寻常事。
初冬的乡村，田野麦苗青青，一望无际，树上叶子一片金黄，在冬日的暖阳照耀下，光芒四射。面对此景，多少农家少男少女，无不思绪万千，生活有限，宇宙无穷，外面未知的世界才最精彩。如今的农村，大部分盖成楼房，使用上了电褥子、电暖气或风斗烤火，已不在较多呈现土炕柴烧，炊烟袅袅的`旧景象。
回想我三十多年前的学生年代，初冬，对我记忆最深。小学校操场上堆满像麦垛一样的数不清的冬储白菜、窖藏萝卜。教室、宿舍的冷，经常使我想到爹和娘送的“棉窝窝”（农家棉鞋）、热水袋。
今年初冬，虽然来的有点突然，但没有初冬的过渡，我们怎么能够欣赏到大自然赋予冬的严寒、雪的纯洁、冰的晶莹呢？其实万事万物都是相辅相成的。
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