鞋子风波随笔

鞋子风波随笔

　　无论是在学校还是在社会中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。什么样的随笔堪称经典呢？下面是小编帮大家整理的鞋子风波随笔，希望能够帮助到大家。

鞋子风波随笔1

　　班级孩子多，经常会出现“丢”这“丢”那的现象，说是“丢”，其实一般情况下就是短时间的找不到，或是和别的小朋友弄串了，再不就是没有带到幼儿园，印象中却是在幼儿园里，结果也认为是“丢”了，总之，这各种“丢”经常给我们老师的工作增添一些“色彩”，但不管孩子们“丢”的是什么，老师们都会尽心尽力查找原因，最终让这些各种“丢”变得水落石出。开学没几天就发生了一件“丢鞋子”事件，娜娜妈妈刚给孩子买的粉色小皮鞋不见了，班级老师通过询问其他孩子及家长、把班级里和娜娜一样的鞋子拍成照片发微信……，可就是找不到娜娜的粉色小皮鞋，事情进展的有些缓慢，平时少言寡语的娜娜妈妈有些着急了，她说不管怎样一定要找到孩子的这双鞋，即便是鞋子被人穿旧了我们拿回来放在家里也要找到，实在不行就调一下幼儿园的'监控。娜娜家里条件非常好，不可能因为一双鞋子去为难老师，这其中一定有什么原因。最终在老师的努力协调下，娜娜的鞋子终于找到了，原来是另外一名和她穿一样鞋子的小朋友穿错了。

　　事情到这里其实可以告一段落了，但究竟为什么一双鞋子让家长如此纠结，后来在与娜娜妈妈交流中得知，原来，娜娜是朝鲜族，朝鲜族有一个习惯，孩子的鞋子是不能丢的，如果丢了就会不吉利。针对这一说法，就工作多年的我来说也是第一次听到，看来，我们在工作中稳中求细，家长的事情无论大小，我们都要放在心上，同时我们更要尊重少数民族的习惯，遇到问题要在第一时间去解决处理好，只要这样，才能得到家长的信任，以及对今后工作的支持。

鞋子风波随笔2

　　这么多的孩子在幼儿园，难免会出现“撞衫”的情况，我们班也不例外，经常会看到孩子们穿着一样的衣服、一样的裤子、一样的鞋子来幼儿园，孩子们会感到很开心，总会说：“瞧！我们穿的一模一样”，但苦恼的是孩子们经常会搞错自己的衣物，有些衣物虽然看上去一样，但大小不同，可以辨认，而且有些仔细的家长会在衣服上做上标记，因此，就算孩子拿错了我们也可一分出来，但这次的事却发生在一双鞋子上，几乎一模一样，无法分辨。

　　恒恒和妍妍都穿着一双绿色的毛毛虫鞋，两人午睡的床是面对面的，这天午睡起床后两个孩子穿了各自的鞋走出午睡室吃点心，没有任何异样，傍晚孩子接走后，妍妍的妈妈发来短信说孩子的鞋子换错了，她奶奶洗的时候发现的，她们的鞋子前面有些皱，而这双鞋子很平，经过询问，很可能和对面恒恒小朋友穿的'鞋子换错了，我就让他第二天把鞋子带到幼儿园来看看，第二天，妍妍妈妈就把鞋子拿到了幼儿园，而恒恒还是穿着那双鞋子来幼儿园的，我就把恒恒叫过来说：“恒恒，你的鞋子我看一下，你是不是跟妍妍搞错了呀！”我一看，恒恒的鞋子果然就和妍妍妈妈说的一样，前面有很的折痕，除了这一个特点，鞋子的大小、颜色、新旧程度几乎是一模一样的，我也询问了恒恒的家长，孩子的鞋子有没有什么特征，恒恒家长就说没去注意过，我就把恒恒叫过来，准备换一双鞋子，可是恒恒就是不肯换，他说“我的鞋子已经穿的很脏了，这双鞋子这么干净，不是我的。”说的也没错，两双鞋子本来都脏了，但妍妍奶奶已经把鞋子洗的很干净了，所以恒恒认定这双干净的鞋子不是他的。我也没有强迫孩子去换，和该家长进行了协商，让他们把恒恒穿的鞋子也洗干净，然后再做比较，让孩子心甘情愿地去吧鞋子换回来。

　　在这件事情上，恒恒认为脏鞋子是自己的是没有错的，我们不能在孩子不愿意的状态下交换鞋子，但恒恒家长的态度也是很强硬的，怕对方家长强行给孩子换鞋子使孩子受到心灵上的伤害特意打电话来跟我们说要保护好恒恒，不仅体现出了对孩子的过度保护，还体现了对我们老师的不信任，而且一直说对方有什么证据，凭什么说鞋子是他们的。面对这样的家长，我们也只能进行沟通协商，先跟孩子说鞋子脏了要洗一洗，要不里面有很多细菌，孩子也欣然同意回家把鞋子洗干净，然后再跟家长说把鞋子洗干净后带来，让孩子自己做选择，这样事情总算圆满解决了。我觉得孩子都是天真的，作为家长和老师，应该给孩子自己选择的机会，不要把一件小事复杂化。

【鞋子风波随笔】相关文章：

鞋子风波小学生作文04-15

关于教育随笔:洗盘子风波03-02

生命就是一只空的鞋子随笔03-04

小老师风波教育随笔08-05

幼儿成长随笔之一双发亮的鞋子03-06

幼儿园教师教育随笔:鞋子穿反了03-06

鞋子评语07-24

未来的鞋子02-17

风波的作文03-24