教育随笔：哭解决不了问题
在学习和工作的日常里，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是小编为大家收集的教育随笔：哭解决不了问题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育随笔：哭解决不了问题1
随着社会的进步，家中的孩子也是越来越少了，我们班的幼儿大部分在家里都是属于独生子女的。平时不仅有爸爸妈妈的关爱，而且还是爷爷奶奶等祖辈的宠爱，这样的生活习惯逐渐养成了孩子自私、任性、闹脾气等不良习惯。大部分幼儿缺少独立处理问题的能力。在班级中经常可以看到孩子任性、哭闹，甚至打斗的行为状况。但是孩子虽小，可都有个性，也有其独特的年龄特点。我们老师在对待个性倔强的幼儿时，我们要有一种积极向上的态度，选择恰当的激励方式引导幼儿去正确对待自己的行为。
琪琪在我们班中就是属于那种任性，倔强的小女孩，在生活中也外公外婆的照顾。平时入园与离园的时间中，琪琪穿脱外套都是由外公外婆代劳的，她只要动动手就可以了，而且在外公外婆面前还比较的任性，一个不乐意就发脾气，也外公外婆顶嘴。在冬天的时候甚至被包得严严实实的被外公抱出去的，这样的宠爱养成了琪琪任性的性格。
今天请小朋友来进行绘画活动，请小朋友画一画自己的理想。能力强的小朋友已经自己完成了，而且画的意思比较清晰，整体布局也比较好。在看到小部分幼儿完成之后，我也请其他没有完成的小朋友继续努力了，等我起到琪琪身边时我却发现琪琪只画了少少的.几个图形，而且还只顾着与旁边的小朋友聊天，玩耍。于是我对琪琪说：“琪琪你怎么了，怎么才画了这么点点，不再聊天了，等画完之后再聊天。”“我再想我可以怎么画？”……等到我第二次走到她旁边时我发现纸上还就只是几个图形，这次我生气地说：“琪琪，你要加油了，现在你们一组就只有你一个人了，如果再不画完，外婆来接你就不能回家了。”说完我去就看其他小朋友了。过了一会儿，我听到另外小朋友说：“老师，琪琪哭了。”其实我知道琪琪是因为她只顾着与其他小朋友聊天，不想画画了，急着去玩了才哭的。看到这个情况我也不急着过去安慰她，我就在一边观察着她，她发现没有人来理她，就不哭了，只好拿着笔开始画起来了。
为了进一步让琪琪懂得哭是解决不了问题的，是达不到目的的，更重要的是要让他学会控制自己的行为。事后我邀请幼儿参与讨论，帮助琪琪找出问题，并针对性对倔强的他提出问题，这样步步引导，让她说说自己错的原因。
教育随笔：哭解决不了问题2
“老师格格又哭了"'老师琪琪不跟格格玩，她哭了”每天都听到总是听到孩子们在我的耳边说道我班小公主的事情。格格是前几天刚来的小朋友，这个小朋友是严重的被爷爷奶奶宠坏的，一不顺心就打人，或哭闹来解决问题。每次哭我都要哄半天，必须答应她的要求才可以。为此我跟家长沟通了一下，说明了这样惯孩子的严重性，爸爸妈妈一致赞成给她改掉这个坏毛病。于是在班级会议上我就对孩子们说：“如果遇到问题请先想想我们应该怎样解决而哭是解决不了问题的，”不久我班就流行起这句话。但是孩子就是孩子刚从爸妈怀里爬出的小孩子不可能一下就成大人的`。
孩子们总是说别人哭是解决不了问题的，但轮到自己时，效果就不那么明显，但效果还是有的。特别是小公主格格的哭声少了，并且经常听到她对别的小朋友有模有样地说：“哭是解决不了问题的”，听到这句话我哭笑不得。通过这件事情证明，孩子的模仿能力真是超强，我们应该在现实生活中注意自己的一言一行，不要把孩子带坏。
【教育随笔：哭解决不了问题】相关文章：
教育随笔：哭是解决不了问题05-15
教育随笔：哭是解决不了问题3篇05-15
小学问题学生教育随笔05-15
教育随笔：正确对待幼儿问题05-15
大问题随笔12-14
问题孩子随笔09-29
小学问题学生教育随笔3篇05-15
教育随笔：正确对待幼儿问题4篇05-15
不再为你哭随笔诗歌03-06