随笔作文600字

时间：2023-06-01 16:52:46 随笔我要投稿

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精选随笔作文600字汇编9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的随笔作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。

精选随笔作文600字汇编9篇

随笔作文600字篇1

　　突然对生命有了一些想法，就随手记下来了。

　　——题记

　　我的一个表姨住在山上，每次上山总会经过一家殡仪馆。

　　当然，每次下山也必须经过那个殡仪馆。

　　这个馆门口，是一扇阴沉古老陈旧的门，上面的划痕写尽了岁月的沧桑;四周是一堵一人多高的围墙，上面长满了青苔，望向围墙上方，模糊地可以看见院内的几座房子，房子上有一排窗，隐约可以看见一点微弱的灯光。

　　这一个地方，无一处不透着诡异，无一点不流露沉重，尤其是在晚上，那凄凉的昏黄的路灯，让下山回家的我毛骨悚然。

　　走过这里的时候，我的心就开始发毛，脚步也沉重了。想快点下山，想加快脚步，可是越快越觉得有鬼。风也成了鬼的呼啸。那可真是一步三回头，自己吓自己。

　　然而，一连几个星期，我都看见那扇铁门，殡仪馆的铁门带着叹息，划破夜的凄凉，打开了，重地像个老人，然后哀乐和鞭炮在哭泣声中一起响起，顿时觉得空气凝固了似的。

　　门开了，那份神秘荡然无存，门开了，那种悲伤一览无余，这简朴古老的小屋就是人生的最后一站吗?以后，总有一天，我也会经历这里，虽然是很久很久以后了，但是却是人无法避免的.。平淡、千篇一律的生活总有一天会到头，这样，也许是带着遗憾，带着惋惜，带着留恋离开。人类虽然不能抵挡死神的脚步，但可以让有限的一生发挥出无限的价值。人生，生命——真得很简单吗?

　　苦无疑是痛苦，面对已经死去的人，你无权选择，你必须珍惜生的机会。

　　活着，就不要让世界因你而痛苦，活着，不要让生命没有价值。活着，你可以是一个平凡的人，但你可以让生活紧张而充实。只要我们曾经奋斗过，只要生命曾经辉煌，你何需感叹生命如此短暂?

随笔作文600字篇2

　　作者：周鼎韬

　　指导教师：周才敏

　　梦想是什么？梦想可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实，我的梦想曾有很多个。

　　当我刚踏进一年级的学堂时，看着老师在黑板上写的那一行行工整娟秀的字迹，懵懵懂懂的我有了一些自己的认识：教师是多么光荣啊，教师是多么神圣啊，我长大了一定要当一名教师。

　　接触古筝，是一个偶然的机会。清泉一般的声音，使我陶醉在了音乐的世界里。“万籁此都寂，但余钟磬音。”古典音乐的世界是多美美妙啊！那时九岁的我，梦想长大以后成为一名古筝老师。

　　其实，我一直没有固定的梦想，乃至后来的梦想是想成为科学家、运动员……

　　“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮……”

　　当听到这首歌时，我对梦想又有了新的理解。可是，我仍不知道我的梦想在何方？

　　看《中国好声音》时，我似乎一下子明白了梦想的.定义，学员帕尔哈提曾说：“我没有梦想，我的梦想就在实际生活中。当我脚踏实地地做完一件事情时，我的梦想自然就来了。”

　　我觉得这话很有哲理。很多人把自己的目标、自己的梦想定得很高，就像天上的星星那么遥不可及。而他的梦想，终归也是一场遥不可及的梦。

　　假大空的话，谁都会说，可是却没有实际的意义。

　　既然如此，何不把梦想定得离自己近一点、符合实际一点？

　　或许，有的人会说我没有追求，没有理想。我是这样区分梦想和理想的。梦想，可能终其一生都不能实现，但理想却是可以的。

　　但人总要有梦想才好。为了自己的梦想，做勇敢的追梦人吧。

随笔作文600字篇3

　　谁的希望最飘渺，谁的声音最喑哑，谁的眼泪最苦涩……世界在一瞬间失去了所有的光芒，折翼天使在黑暗里惨笑。

　　有人说：“什么叫做快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。”其实，这个年龄的我们都是这样的。努力地开心笑着，心里却暗涌悲伤。或许连二胡那悲鸣的声音也奏不出我们青春的疼痛。在一个个无人注意的深夜里，一次次让泪流淌在枕边，却还在不断努力地安慰自己：“没事，一切都会过去的。”

　　年少无知的你我总要长大，坎坷的青春道路上洒满我们被荆棘刺破皮肤而流下的.鲜血。在阳光下那般耀眼，刺眼。脚步虽艰难地移动却仍然可以笑着面对太阳。

　　儿时的疯癫变为如今的逐渐沉默，望着那湛蓝的天空，觉得连云也来得如此寂寞。那些永无止境的忧伤总是占据着我们心灵的某个角落。寂寞的苍穹下，我们依旧一遍遍高声呼喊青春万岁！我们在青春的面前，告诉所有人和自己：“我们已经长大，不再是小孩子了。”那是我们在流逝的时光里必须默认的事实。

　　郭敬明说：“青春是一道明媚的忧伤。”真的很喜欢这句话。在那道浅浅的忧伤里，我们默默行走着，无论如何也摆脱不了浅伤，可它却又让我们看到无数明媚的光芒。

　　梦魇。爱殇。泪残。在顷刻灰飞烟灭。

　　云朵被渲染成铅灰色，无形的风凛冽刺骨。我们还是可以笑着拥有我们的青春。属于我们的青春岁月，属于我们的灼热年华，有一天终会在世界的某处被不断放大放大，伴随清脆爽朗的笑声。

　　往昔的日子成了一面湖，湖面倒映着青春的伤与痛。一滴泪，能荡起无数圈的涟漪，散不去的伤在空气里萦绕。一道光突然撕裂所有的黑暗，带来能荡漾整个春天的笑容。

　　如果回首眺望，我们的那条青春路，可以让我们笑着哭，哭着笑……其实都很美。

随笔作文600字篇4

　　园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。

　　蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷!我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。

　　你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生意盎然。

　　你说你喜欢诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的`惊叹!

　　你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学了，“一寸光阴一寸金”，你用浓浓的绿感染劳苦农民，“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃红又是一年春”，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花的笑脸，你啊，是大自然的仙子，还是爱的精灵?

　　我问你，你快乐吗?你无悔吗?你无语。

　　我问你，你是不是比夏，秋，冬更加美丽?你无语。

　　我问你，你愿意与我为伴吗?这时，你点头微笑，用溪水的奏鸣告诉我，用小草的嫩绿回复我，用野花的娇艳示意我——你愿意。顿时，我们的心紧贴在一起，一种青春的气息溶入心田。

　　啊!你温柔而又睿智，娴静又不乏活泼，阴柔中略带阳则，你更是充满希望。只要你愿意，我会用一生陪伴你——我美丽的春天。

　　因为，走进你——春天，我懂得了什么叫朝气!

随笔作文600字篇5

　　人生有无数的挫折，我知道，不去勇敢击败这些挫折的话，我将永远只是一个像现在一样碌碌无为的人，骄傲如我，不会甘心，亦也不情愿。

　　当我面对这些挫折的时候，我希望我能想到我敬爱的父母，想到他们望女成凤的期望，从而知道奋勇拼搏，因为我知道，我不能让他们失望，此生要做的，也一定要做到的，是让他们骄傲。

　　当我面对挫折的时候，我希望我能想到我尊敬的老师们，想到他们的谆谆教导，想到老师们的呕心沥血，想到老师们深夜不灭的透着亮光的窗前，从尔知道努力向上。因为我知道，我不能让他们的辛劳作废，也不能对不起他们的辛劳，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！我又怎舍得让他们失望？

　　当我面对挫折的时候，我希望我能想到我亲爱的`朋友们，想到他(她)们一路上的帮助与激励，想到他(她)们与我一同经历的那些痛苦与坚忍的成长岁月，从而知道拼命奋斗。因为我知道，我不能让他(她)们在陪着我难过，越过挫折，我想让他(她)们为我欢呼、为我自豪，而不是再让他(她)们忍着难过来安慰我，而我要的，从来都不是安慰。

　　当我面对挫折的时候，我希望我能想到我，想到我曾经的那些坚持不懈的努力，想到自己披荆斩棘一路走过来的苦痛，想到自己以往的那些不堪岁月，我知道，我该越过挫折，不负自己。

　　今生已然别无选择，唯有拼搏，杀出一条血路，就算前方满是荆棘，但不进则退。退，必死无疑，进，或许还有一条生路。就算前方的风雨再大，我也该不负众望，不负自己，勇敢地击败磨难，做一名黑暗骑士，为前方的光明而战，为这一路上的热血而战，为这一路上的陪伴而战，为自己的余生而战。

　　望这一生，不负如来，不负卿们，不负自己。带我排除万难、君临天下，必定让你们为我歌颂，让你们笑靥如花。

随笔作文600字篇6

　　春天时

　　我爱春天，桃红柳绿的江南，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝";在春天等公交是春风拂面，草地绿意盎然，生机勃勃。大树枯树逢春，秋月春花。还有满地开满花花绿绿，奇葩异卉的花朵。

　　在这样的季节里，站在公交站牌等公交，会不会使身心感受新意，感受春意，感受春天的永恒呢?

　　夏天时

　　春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的'粼粼光斑。

　　在骄阳似火的夏日等公交会不会感到无处躲藏，逃不过太阳公公的微笑。

　　在狂风骤雨，风雨交加的夏天等公交会不会感到焦头烂额，还嘴角勉强撑起的微笑，是唯一的骄傲。

　　夏日里等公交就像陆游的《初夏绝句》里的：纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

　　秋天时

　　秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

　　在这样的秋天里等公交无比幸福，美妙。在秋天中往往不止是凉爽和瓜果飘香，也有错过公交车的凄凉和无助。

　　冬天时

　　冬天的风，特别爱跟人开玩笑。小棕熊特别怕冷，一到冷天他就钻在家里烤火炉。冬天的风使劲儿地拍打他的窗户，催他到外面做游戏打雪仗。

　　在冬天是白雪皑皑，夏炉冬扇滴水成冰的天气里等公交并且还错过了，心中会浮现出一种绝望的心情。

　　正像杜甫所写的《公安县怀古》所写：野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，飞腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。

　　我们只能做一个过客，在生命里走过一程，那一站属于自己的公交车，我们都在等待。

随笔作文600字篇7

　　习作讲评课是学生喜闻乐见的一种形式。我们班的孩子原本怕写习作，但因为有了习作讲评课，孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。

　　习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题，没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了，但细想想：以前孩子写了一篇文章，我们也花了很多的时间修改。可能也会进行优秀文章的展示，问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢？而讲评课我一节课一篇习作讲三个问题，一学期下来就二十几个问题，一学年上下来，可以说孩子们的问题就已经不多了。如果从三年级开始这么弄，上到四年级的时候，孩子们的文章至少是通顺合理的，我们所要做的可能就是锦上添花了。

　　但这次的习作讲评课也存在着一些问题：

　　1、漫画环节的设置。这一环节的设置原本是为了让孩子们能够在轻松欢快的环境中了解抓人物特点的重要，但拘于孩子们绘画水平的差异，绘画并不成功，而且较多孩子模仿老师，画“打羽毛球”，这样子一来，这一环节就显得没有意义。更有学生上课的时候趁漫画环节起哄，丑化班中同学，引起哄闹。这一方面与孩子平时的纪律教育有关，一方面也是因为平时很少在语文课上把孩子放开，使得他们一旦放了，很难收回。所以根据班级情况，这一环节可以有所变动。

　　2、缺少静思默想的'时间。在讲病例的时候，只有请了个别孩子来说一说该怎么修改这些问题，其他孩子们看似都会了。但在具体动手修改的时候，却又是情况多多。看来孩子们的掌握至少是不牢固的。下次可以将每个病例印几张纸，以小组为单位，或者同桌为单位，想一想，动手改一改，可能面向的面更广，孩子们记得也就更清楚了。

随笔作文600字篇8

　　星期天早上，我打开了我的空间，看见了最新的动态里面有几张照片，其中里面有一架特别炫目的飞机。我仔细看了又看，原来是表哥的新发明，空间里面的一些人看了都夸他聪明。这个时候，我就下决心，一定要发明一个比他更历害的东西出来。

　　我正想着做什么好，突然，网页上跳出了一个广告，上面有一艘船，这时，我灵机一动，知道要做什么了，就是一艘船。说做就做，马上准备材料：泡沫、马达、导线、电池、胶布、牙签、螺旋桨和胶水。首先，我将一大块泡沫用刀小心翼翼地割出两块船身来，然后在其中一块泡沫的尾部割出一个马达大小的洞，方便把马达放在里面，接着用胶布粘好；再用牙签粘点胶水粘在螺旋桨上，跟马达粘在一块；下一步就是连接电源了，把马达原来的电源导线和另外准备的导线连在一起，接上电池，动力装置就OK了。最后把两块泡沫用胶布贴在一起，一艘船就大功告成了。

　　我拿着做好的船，兴冲冲地放到事先准备好一桶水里，叫了小伙伴们过来看，打开电源开关，就开始出航了。哇！我和小伙伴们都叫了起来，成功了！成功了！但有点可惜的就是不会转弯，于是我上网查了一下相关的资料，原来，要使船转弯的装置叫做舵，这是一个很像直角梯形的东西。我立刻做了一个类似这个装置的.东西，安装在船上，果然，船可以转弯了，在航行时，还真的像一艘船呢。我兴奋地照了几张照片，放上了QQ空间，希望也能得到大家的赞赏。

　　从这次小发明中，我受益匪浅，因为它不仅培养了动手能力，还丰富了我的课外知识。