随笔作文9篇（荐）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的随笔作文9篇，欢迎阅读与收藏。
随笔作文 篇1
在落日的余晖之下，校运会迎来了闭幕式。回想起过去两天运动场上的点点滴滴，心里是满满的欢欣和激动。
开幕式上，我们班以一曲《千字文》惊艳地演绎了南朝的文化，展现了团结拼搏的'四班精神，赢得全场经久不息地掌声，运动会入场式表演获得了入场式表演的一等奖，这是属于四班老师和同学的骄傲。
赛场上，四班精神更是无处不在。奔跑、跳跃，运动员奋力拼搏，一次次地实现自我突破，一次次地为班级赢得荣誉；后勤方阵的同学，忙得不亦乐乎，或加油助威，或搀扶刚刚比赛完的运动员，他们用自己的行动，传递一种信念，赛场上“不止是你一个人在战斗”。捷报传来，四班包揽了男女1500米冠军，这是属于全体四班人的冠军。
虽然冠军只有一个，但赛场上没有失败者，只要努力，只要坚持，每一个运动员都是我们心中的英雄。加油，四班！加油，赛场上所有的运动健儿。
随笔作文 篇2
我先来说说苦的。我的父亲的脾气不是很好，小时候，我成绩不是很好，爸爸的心情不是很好。有一次，我没考好，爸爸就把我k了一顿。有时我有题目不会做，他就k我一顿。不过他也有好的地方。
但是现在就迥然不同了，现在只要我好好读书，想要什么，爸爸都买，不过要和学习有关的任何东西，他都买。现在你来我家来看一看，我爸帮我买了好多的书，我的`成绩也上来了，现在又下降了，不过我会上来的。相信我，说真的如果不是爸妈，我早就是一个人人恨的人了。
现在我爸妈对我很好，有的时候我看见他们对弟弟好，心里也有些酸，谁让他们对我太好了呢?
现在我也回念以前，但是还是要爱护现在。
生活中虽然是各种各样的，但是还是要爱护现在。
随笔作文 篇3
一天天，一年年，我站在窗边，托着下巴，静静的看着天空中，今天的月亮并不完美，它被啃了一半。
也许在大多数人的眼中在清明节上贴的标签，只有扫墓、踏青和吃青团吧？没错，清明是只有这些，但是清明节的来历，你们知道吗？清明节是感恩的节日，你们知道吗？大家是不是被雷到了？是不是心中再说不可能呢？是不是在说只有感恩节才是感恩的节日呢？我是祭拜完我的爷爷奶奶和祖母之后，父亲告诉我的，故事由我简短讲讲吧！
在春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，流亡途中，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来。大家找不到一点吃的，十分焦急。这时随臣介子推煮了碗肉汤给重耳喝了，当重耳醒后，惊讶的发现，介子推从自己的腿上割了一块肉，重耳感动得流下了热泪。
十九年后，重耳作了国君，也就是历史上的晋文公。即位后文公重重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。有许多人为他抱不平，叫他去面君讨赏，可介子推鄙视那些争功讨赏的人。
重耳听说自己忘了介子推，羞愧万分，发现介子推已辞官同母亲去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，寻找两个人又谈何容易啊。有人说，用火烧，逼出介子推，大火烧遍了绵山，也不见介子推的.身影。火熄后，大家上山寻找，发现了背着老母死在柳树下的介子推，在旁的树洞发现一书，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。
第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活。便赐老柳树为“清明柳”，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。
听完这个故事，我早哭的稀里哗啦的了，清明节祭祖先就是为晋文公的忠臣介子推而定的呀！
我的清明节，也许一整天都在哭，也许一整天都在感动，也许一整天都在思考……
随笔作文 篇4
秋雨，一下就没个头，仿佛非得等到将剩余的酷热全部都带走才肯停罢。我撑着一把老旧的柏油伞，并不是因为我不喜欢用现代样的华丽浮夸的雨伞，而是觉得这种伞比较怀旧罢了。山间的羊肠小径远比我想象中的难走，尤其是在下雨天，泥泞崎岖，但我依然漫步其中。
从远处飘来一种我从未闻过的香气，但是我却知道那是雨天所特有的，是雨水的甘甜和植物的.清爽混杂在一起的味道，靓丽淡雅，心旷神怡。
穿过树木密布的丛林，我隐约听到了溪水潺潺流动的声音，寻声走上前去，果然不出所料。那是一条河的上游部分，再往前走就是瀑布。溪水快速的流淌着，奔驰着，雨水和石头丝毫没有阻碍他们前进的脚步。雨滴落在流动的水中，跟着他们一起去旅行，也不知最后汇到哪条大江大河中了？把手轻轻的放在溪水中，水的一丝清凉滑过肌肤，仿佛触摸到了大自然的脸庞一般，沁人心脾。
径直穿过小溪，也没有什么太可人的东西了。反倒是孤单伫立在泥土里的橘子树更引人注目些。雨水使橘树的阔叶绿油油，光亮亮的，还散发出一种迷人的香气，随手从橘树上摘下两个橘子剥开来尝，以为生津解渴，不想却酸的很，大概是还没成熟吧。
偶觉累，便想归家，遂顺原路返。还是一样的光景，没什么新鲜的。路旁芳草青葱的山坡上，不知何时长出两棵树，一颗柳树，一颗松树，倒都使我甚是惊奇。平日鲜少在秋天见到他们的身影，今日有幸得见，也别有一番风趣。
柳树显得伟岸而又挺拔，羸弱的柳条随风摇曳，地上还散落着零星的柳叶，想必是被雨和风打下来的。雨中的柳树，妖娆而美丽。相比之下，松树到显得有几分老成了。松针上的露珠晶莹剔透，垂涎欲滴。躯干不高，树枝倒很曲折蜿蜒。与雪中的松不同，多了几分神秘莫测的色彩。
迷离恍惚的走着，不觉间雨已经停了，收起了手中的柏油伞，漫步在归家的路上。
听着残留的雨滴坠落的声音，踏着雨后松软的泥土，望着天上即将散去的乌云，想着太阳的第一缕阳光温暖的照耀着大地，一切都是那样安详和美。
雨，点染了我们乏味的生活，引发了我们无尽的遐想……
随笔作文 篇5
6月8日晚上，是一个难忘的夜晚，我结束了我的高中生涯，也对过往的一切说了句再见，而再见也许意味着再也不见!
那个晚上，我心里暗暗下定决心，无论结果如何，我绝不复读!复读热潮一波又一波，通过复读考上北大的也不少。可我清楚，我自己不是那块料，于是，我选择上了一个省内的普通二本高校，过着普通学校的普通生活!
刚来大学时，不甚适应，去哪都迷路，找不着北；军训天太热，欲哭无泪!没有朋友，只有室友；没人聊天，只好网聊。无处排遣的寂寞，只好把自己的注意力放在另一边，继续坚持着高中时的爱好，每天看书听歌写作，是唯一让我开心的一件事!
室友说我，来无影去无踪，极其神秘。因经常不出现在她们的视野中，还开玩笑说我谈恋爱了!天知道，我一个人走在路上，心情是多么的寂寥。
村上春树说，“哪里有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望!”
虽然我可以享受孤独，可这并不代表我不喜欢身边知心好友相伴。不过，大学往往是一个人的形单影只，两个人的如胶似漆!
朋友，不存在的!
慢慢的过着一如往常的生活，心情也会起伏，难过悲伤席卷的时候也只好自己化解，只是偶尔顾影自怜，不再渴望寻求别人的宽慰!
烦恼也有，慢慢的也被遗忘；目标还在，渐渐的不再重要!日子如水流过，心情似乎只是摆设。忙的时候，死去活来，想骂娘；闲的时候，又不知怎么办!
只好看看自己喜欢的书，翻翻喜欢的明星八卦，听听动人的情歌抚慰空虚的心灵。还不行，就只好写写那些矫情做作的文字，付诸笔下的时候，似乎也把蒙在心上的灰尘吹掉，藏了很久的垃圾清光，坦坦荡荡的感觉挺好!
今天是20xx.12.3，离第一个学期的结束不到两个月!
周日，学校却安排了几节有关心理情绪的课程。由于昨天班级轰趴有点累，晚上又熬夜没睡好觉，今天上午的三节课，还是没抗过去，趴在桌子上睡了将近一个小时。
大学还有一个吸引人的地方就是自由，从来没有一个地方，可以任由你随心所欲!最起码，只要你遵守学校的'纪律 其余的随你!没有听课也没关系，作业做了，没有挂科就行!
迷迷糊糊睡过去之后，课程已经讲完发了一张作业纸，每个人做完交上去就可以离开教室!写下近来的三个烦恼，以及你的看法!我认认真真的写了，第一晚上熬夜睡不好觉，第二人际交往很多困扰，第三，期末考在即，功课没学好!
三个烦恼，在别人眼中根本不是事，可是我却一直无法挣脱它们带给我的苦恼!
其实根本没有解决的最佳办法，唯一要做的不过是，自然的随性的度过大学生活，不自卑不自怜，不逾越守底线，目标还得实现，烦恼仍然在线!人生那么长，怎么会没有烦恼呢？
下午一个高中同学，向我倒苦水!
“其实我还有好多事情没做，但是我现在，只想好好的玩一场。像昨天的话，我也是带着心情的包袱去玩的，因为我还有很多事情没做，我不敢这样玩，但也正因为这样，我现在我都不敢去想自己到底还有多少事情没做，我害怕我列出来后，又忙得没空闲时间。”
“好难受啊。这就是我的大学吗？”
“忙着忙着，自己都控制不了自己，心在不停的拒绝。
有时候自己都不知道自己还忙什么，反正就是，生活基本被排满。忙里又常常偷闲。”
“但其实我的心并不是闲的。一直都是挂着一个包袱”
有点语无伦次，但基本上说清楚了他的现状，每天都很忙，却不知道忙什么，想放松自己却苦于放不下，心里有一个包袱，时刻在侵扰着他，他难受，却无处安放!
最后，他说，“我感觉我的大学生活就是一场失败而已!”
我只想说，一切为时尚早，未来不可测!
也许，大学的第一个学期只剩下不到两个月，但也许好好的度过，我们的心灵也会得到宽解，有时候，不必强逼自己，顺其自然亦是大智慧!
可我还是想问，你的大学生活还好吗？倘若不顺心，何不放宽心!
随笔作文 篇6
孩子的心是细腻的，它是如此的纯而无瑕。也只有它能够在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘。——题记
回家的路上，碰见了几个蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原来，他们是在喂蚂蚁。我也蹲了下来，看见地上放了一些糖块、果皮之类的东西，周围已有一大群蚂蚁。我问他们：你们为什么喂蚂蚁？你们知不知道它们是从哪儿来的？它们饿了，我们每天都会来的，给小宝贝们带些它们爱吃的东西。它们是从地下钻出来的，你不知道吗？一个大一点的男孩回答说。它们一定是大地伯伯送给我的.礼物，因为明天是我的生日！一个小女孩接着说道。是啊！这也许是大地送给孩子们的礼物，一份美好的礼物。听了他们的话，我不禁想到了我的童年生活：小时候，我最喜欢和小伙伴们玩沙子，沙堆对我们有着无穷的吸引力。每次，都是弄得满身泥沙，却仍是那么高兴。而现在，那些快乐的日子已不复存在。随之而来的，却是一些繁杂之事。我又看了看那几个孩子，他们玩得是那么的高兴，浮现在他们脸上的全是快乐，大地给他们的快乐。的确，也只有孩子的心才能和大地融为一体，去探索大地的每一个角落，去认识大地上的每一样事物。大地和童心一样的细腻无比，二者只有有着共同语言才会有无言的默契。
当孩子们把手埋入大地的一刹那，他们的心就已经属于大地。也许，他们喜欢土壤的芬芳，也许，他们羡慕大地的博大，也许，他们生命中就注定属于大地。如果说大地是一片草原，那么童心则是那一匹匹奔跑的马儿；如果说大地是一个花圃，那么童心则是那一朵朵高昂枝头的花朵；如果说大地是一首富含韵味的长诗，我想，只有童心才能够读得懂！
随笔作文 篇7
摘要长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。
关键词作文教学；习作能力；实践
为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：
一、练笔与积累同步
小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的好方法。我们班的学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。
“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的`好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？
二、修改与互评并行
每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好
随笔作文 篇8
也不知道自己想写些什么，但是觉得有好多话要说，还有半年就要和老师同学们分开了，会认识更多的同学和老师，当想到和同学们的过去，一起追逐打闹，一起研究例题，一起讨论社会上的热点。往事的一幕幕浮现脑海，感觉真的好舍不得，我去买了一个日记本，我长大了，应该有属于记录自己小秘密的地方，我以后每天都要把自己一天的事情记录下来，长大之后慢慢回味它。
有一次当无意间网游时到一个叫做xx的网址时，看到有许多同学们用语言写出了自己心里的话，让我们和他一起分享他的情感，分享发生在他身边的事情。感觉时间过得好快，从一个不懂时的小丫头的我，到一个找到自己梦想的女孩，感觉自己变了好多，成熟了好多，在我的'身边发生了好多事情，他们使我长大了，锻炼了我，事情不怕不会，就怕你不用心去做，努力去做。
不管是棋也好，是水也罢，有一点是可以肯定的―――每个人的生活要靠自己去主宰。，我想到我的志向虽然很高，如果我不好好学习，就将成为对社会无用的人。所以，我的前途和命运都把握在自己的手中，我应当努力学习,不然就会象《长歌行》中的：少壮不努力,老大徒伤悲！否则，等我老了，也会有一些感慨。所以我要用“花有重开时，人无再少年”这句名言，时时刻刻来提醒自己要认真学习。
随笔作文 篇9
俗话说：“读不尽的世间书，走不尽的天下路。”我是一个爱读书的小男孩，书给我带来了无尽的知识和乐趣，让我在浩瀚的书海中自由地遨游，像个小婴儿一样吮吸甜美的乳汁。书伴随我长大，仿佛它已经是我生命中不可缺少的一部分。
它是我的小老师，每当在课堂上学习的知识，回到家它会认真地给我复习功课；每当在课堂上学习的.知识不明白，回到家它会帮助我一起学习。
它是我的小伙伴，每当我因为一些事情被爸爸批评，它就会给我讲一个笑话，来逗我开心，这时我就会捧腹大笑；每当我一个人无聊没事做的时候，它就会跑过来找我玩，我来到书柜，找了一本《格林童话》，津津有味地看了起来。
它还是我的…….
我爱读书。有一回，爸爸妈妈都不在家，只见桌子上有一张纸条写着：“帆帆，今天爸爸妈妈有事，桌子上有钱，你自己出去玩，中午自己去饭店吃饭。”我心想：啊！太高兴了，我终于不用爸爸妈妈管了，自由地去玩吧！我兴高采烈地乘着公共汽车来到新华书店看书，一看就会粘上，时间似乎过得非常快，不知不觉之间已到了中午。就在这时感觉自己饿了，但是我看见了一本非常喜欢的《中国未解之谜》，我非常想买。可这只有二十元钱，这可是午饭钱呀！我犹豫不决，最后终于禁不住这本书的诱惑，快步走向收银台。
我爱读书，是因为书是人类进步的阶梯，它可以把人从无知变为天才；它可以带领我们从狭窄的地方，驶向那无限广阔的知识海洋。
我爱读书，是因为它可以使我开阔视野，增长知识。
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