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随笔作文300字精选【5篇】
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的随笔作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
随笔作文300字 篇1
进入了初中，也就要迎来初一的艰苦的军训。虽然小学五年级的时候也军训过，但这次军训还是令我苦不堪言的。
首先是站军姿。两脚分开成60度，挺胸抬头。教官管的很严格，做任何事之前必须打报告。上午的太阳就像在跟我们作对似的，就算我们是背对太阳的，但还是被烈日烤的汗流浃背。
不久后，就有的同学站不住了，被老师扶到了医务室稍事休息。包括站在我旁边的赵书菁也因为身体的`不适送去了医务室休息。
后来全体稍做休息，同学们都到教室喝水、拿水杯。再次回到场地以后，赵书菁还是没有回来，我很担心她。一直到我们吃点心的时候，赵书菁才坚强地回到队伍里。
再后来就又开始了一段漫长的站军姿训练，刚归队不久的赵书菁身体可能又有些不舒服，又回去休息了，可是，这次，她休息的没前面那段时间那么长。没过多久，她就马上回到了队伍里。
马上就到了中午，天气越来越热，可是没想到赵书菁却越来越有毅力。因为刚刚同学们去拿水杯的时候，她不在。于是，在别人喝水的时候，她只能留在原地休息。但是，她的精神面貌却一点都不亚于别人。
军训第一天虽然很累，但过的很充实，后面几天也要加油哦!
随笔作文300字 篇2
望着别的同学离去的背影，等待家长的我再为别的`同学讲课的老师，但我踏出离开第一步并不是离开，而是为下次再见做准备。
“快点儿，来不及吃午饭了，要迟到了……”我十分迅速的收拾好东西，催促妈妈快一点儿，然后妈妈飞快的跑到楼下，准备好一切后便送我去上了补习班，便到了补习班。我飞快的冲出教室，低头看了一下手腕中的表。“哦，还好还好……”我一边想着一边放慢脚步就进教室，简单和老师聊了一会儿天，便上课了，在课上老师给我们讲了外国的文学——但丁和《神曲》。但丁是意大利人，也是世界四大诗人之一。恩格斯对但丁的评价是:意大利人但丁，是中世纪的最后一位诗人，又是新时代的第一位诗人。但丁的《神曲》共有100个章节，还有三大章节分别是《地狱》，《炼狱》，《天堂》。老师又给我们讲了一个但丁公式:天堂＝智慧+爱。
这次的课在同学与老师的声音中度过了，我坐在车上望着远去的同学和老师，挥手再见。
随笔作文300字 篇3
不知是天热的缘故，还是真的闲的要命，整个的状态就是低沉。
什么也不想做，除了吃饭就是睡觉，整体就是躺着的状态，真个的在过着猪的生活。
身上的肉拼命的回归，可惜了的好不容易等来的别人夸瘦的时光，如此短暂啊如此短暂。
讨厌夏天，因为衣服难穿，怎么搭配都觉得难看，时刻都能感受到减肥的'紧迫，节食还是运动，一个都不想要，呜呜呜……
逛街的欲望也没有，之前一心想买的凉鞋现在也没有心情，淘宝也没了劲头。
冲动买了几本书，可是也找不到要读书的状态，闲着也只是挂在网上发呆。
该睡的时候也并不去睡，虽然无聊，也还是醒着，盯着屏幕上的什么剧目。
过完年好像是封笔了一样，什么字也写不出来，曾经试图去拾起，可是聊聊几句之后就泄了气，没有心的时候果然什么也做不了。
本来就没有自信，现在好像被现实逼得更加的自卑，还是有所期待，可更清醒的感觉到渺茫。
过着猪一样的生活，却没有猪一样的福分，什么也不去烦恼毕竟做不到，于是低调的沉闷着。
随笔作文300字 篇4
看日历的时候，忽然发现今天是你的生日呀。
时光荏苒，你马上又涨了一岁。
有人说，当我们开始意识到自我这个概念的时候，就不再是仅仅是想到成长，同时也会想到了衰老。
我希望你可以同样地意识到这两样。
不管是处于什么样的年龄段，都不要忘记成长，而今这个发展迅速的时代，终身成长更是一个人人都在推崇的口号。我们当然不能说是随波逐流，而是在思考，这个道理是不是对的。
答案显然易见，成长是让一个人开始认识自我，突破自我，不再把自己禁锢在原来的固化思维中，可以让自己看到更大的世界，了解更多原本仰望的东西。当你真的走在成长的路上，你回头看看当初的自己，觉得欣慰，看看未来的自己，觉得感恩。这是最美好的状态了。
衰老是自然规律，每一个人都会有，也没有必要惧怕。一个人只有没有成长才会更加的畏惧老去，因为心中没有底蕴，没有内力在支撑，除了脸上的.皱纹，他的内心是空洞的，感觉只有年龄成长，其他的只是在衰败，那种恐惧心理是很正常的。
所以，希望你能做一个坦然地面对年龄增长的人，能够扎根成长，丰盈内心。
随笔作文300字 篇5
今天上午，我去邢家里学作文。老师给我指导之后，要我自己去写一个老师。我坐在那里，两眼瞪着作文纸，却一点头绪都理不出来。
半个小时过去了。老师看出了我的心思，让我到他的网页上看写老师的作文。老师给我找了五、六篇这样的作文，我一小会就看完了，看完后我又把这些写老师的看了一遍，可是回到桌子前还是没头绪。我急得抓耳挠腮，于是老师便给我进行了“特别训练。”老师问我：“你喜欢哪些课，为什么？你讨厌哪些课，为什么？”
“代课老师有没有批评或表扬过你？”我苦思冥想，我实在想不起来。老师让我再仔细想一想，我就是想不起来。
老师说：“你就随便写个人吧。”我说：“那我也写不出来。”“那你就写事，今天的'事，”老师说，“就写你写不出作文来这件事，这应该很简单。”我一想，说的对呀！然后我飞快地写了起来。
于是，我就写了这篇作文。
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