随笔作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的随笔作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
蓦然回首，我成长了许多，亦懂得了感恩。
“我不喜欢你什么事都管着我，我想做我自己喜欢做的事，我需要自由。”这是我在日记里面写的话，但我从未向父亲说起过。因为我知道青春期的孩子骨子里总是透着叛逆的，并且总在不经意间流露出来。
父亲的文化水平不高，但对我的学习要求十分严格，还会时不时地找班主任谈话，了解我在学校的状况。我真的受不了他这种行为，这种无形的压力时时压得我喘不过气来。我开始对父亲的话感到厌烦，并且不理不睬，有时还会和他顶撞。父亲也变得暴躁起来，动不动就朝我大喊大叫。我和父亲之间出现了“东非大裂谷”似的局面。
那些日子荒芜得让人窒息，像一条黑色的甬道，看不见出口，也找不到出路。我甚至觉得我和父亲之间只要有一根导火索，“大战”就会立刻爆发。
那天，我回到家里，看见父亲静坐在沙发上，抽着烟，袅袅的烟雾让我看不清他脸上的表情。突然，他抓起身边的一堆东西向我走来，“都已经快期中考试了，你还在搞这些东西。”我这才看清楚，他的手里是我心爱的动漫光碟和磁带。“这些东西怎么了?难道天天除了学习，就不能做其他事吗?”“那你也要等到考完试再说，你看看你上次质量抽测，成绩退步了多少!”“成绩下降和这些没有关系，你管得太宽了。”父亲气得脸色惨白，手上的青筋也一根根鼓起。“咔嚓”一声，我的光盘碎了，父亲将我心爱的东西扔在地上。刹那间，我的泪水夺眶而出，朝他大声喊出了那句我写在日记里的话，然后摔门而出。
初秋的'天气有一丝微凉，昏黄的路灯把我的身影拉得很长很长，那么诡异，那么孤单。我扪心自问，我是不是做错了?
不知不觉我又走到了家门口，我犹豫再三，决定要不要敲门时，却发现门没有锁。我走进我的房间，却发现床头贴了一张大字条，读着读着，我的眼泪就不争气地掉了下来，那一个个醒目的字迹在泪水中渲染开来……蓦然回首，发现父亲就站在卧室门口，他的白发在灯光下显得格外刺眼，岁月真是一把杀人不见血的刀，无情地在他的脸上刻下了道道皱纹。
蓦然回首的那一刻，我才发现父亲苍老了很多，那一刻我才懂得父亲对我的体贴和期待，那一刻我才体会到父爱的厚重和坚实。
如果你依旧叛逆，依旧固执，依旧还在伤害着爱你的人，回首吧，因为那一刻你真的会发现很多，懂得很多。
随笔作文 篇2
教学目标：
1、创设情境，激发学生表达的欲望，唤醒孩子言语表达的能力。
2、通过比较阅读，学生明白怎样将事情的经过写清楚、写具体，使读者如临其境。
3、懂得换种说法，可以让句子更生动。
4、能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，好习惯的养成要花费许多的心血，从而受到良好的思想教育。
教学重点：
能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，从而受到良好的思想教育。
教学难点：
能将事情的经过写清楚写具体，文章内容丰富、生动。
课时安排：两课时
教学设计：
一 、导入与情境创设：
同学们，今天的课堂老师给大家带来了一个真实的故事，大家想听吗？ 20世纪30年代，在英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父母经常向她灌输这样的观点：无论做什么样的事情都要力争一流，永远走在别人前头。就这样，玛格丽特即使是坐公共汽车，也都是坐在最前排。
正是因为父母“残酷”的教育以及“永远坐前排”的习惯，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她总是保持“坐前排”的习惯，正因为如此，40多年后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星——“铁娘子”撒切尔夫人。撒切尔夫人是英国保守党第一位女领袖，也是英国历史上第一位女首相，创造了蝉联三届，任期长达11年之久的.记录的女首相。
听了这个故事，你有什么感受？
培根曾说过：习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶先生认为，教育就是养成良好的行为习惯。那么，你在父母、老师或其他什么人的教育下养成了那些好习惯呢？这节课就让我们一起来晒晒自己的好习惯。
二、晒晒我的好习惯：
(一) 同学们在日常生活中你养成了那些好习惯呢？晒晒自己很得意的好习惯吧！
学生自由交流。
（预设：我们用标准的写字姿势保护眼睛/认真倾听/积极发言/合作学习让我越来越聪明/
我在学习上的好习惯：
1、回到家，第一件事就是写家庭作业，而且在学校还做了一点，这样在家里就减轻负担了！
2、我几乎天天写日记，把当天发生的有趣的事记录下来，回头看看，可有趣了！
3、我一写完家庭作业就马上把书本装好，这样第二天早晨就不用急急火火的装书本了，因为时间紧，就算早晨装书本，太急，容易落东西。
4、有时候总喜欢把没学过的课文提前预习一下，把学过的课文再复习一下。
5、在读课外书的时候，喜欢把以前不知道的名言等记在脑子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......
我在生活中的好习惯：
1、每天至少喝10杯温开水。
2、早饭吃的不多不少有营养，午饭吃的饱饱的。
3、晚上喜欢用热水泡脚。
4、在家主动帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活。
5、过马路时，主动看红绿灯，还要左右看有没有车辆，然后再从斑马线上走过去。
6、看见有垃圾的话，我会主动把垃圾捡起来，扔进垃圾筒里 ...... 见到废纸主动捡起，让水管不再流泪，说普通话，我讲究卫生，）
（二） 这些习惯是怎样养成的呢？或许因为它的养成，你有了一段难忘的经历；或许它的养成，需要一次次近乎“残酷”的教育；或许是一次深刻的教训，成就了你的好习惯；或许某一事物带来的启示，促使你养成了良好的习惯。说出你的好习惯背后的故事吧！
（三）你们的这些好习惯的养成的背后有这么多的故事，那么这些好习惯给你带来了哪些好处呢？
（四）看来好习惯的确然我们受益无穷，在别人的启发下，你又打算养成哪些好习惯呢？
三、导写点：
同学们说的太精彩了，可是有的同学一直没有表现的机会干着急，下面我们机会均等，动笔写一写吧！写作时一定要心有读者哟！
1、你可以选择你的一种好习惯，把它的形成过程写具体。
2、也可以用手中的笔记下今天发生的事情，把你真实的感受写下来。写完后咱比一比，谁写的多，谁写的生动有趣！
（当堂写作，师生同写）
四 、通过交流，完善自己的作文读悟评改展（40）
1．小组读。（5）
请同学们在小组内读一读自己的作品，不通顺的可以改一改。选出写的最多的作品。
2．全班展
全班展示作品（2—3人）（谁愿意给大家展示一下？）前台朗读，掌声鼓励。
3．评同伴
（最后一位是中档或偏下的），下面同学们认真听，静下心来思考：他把事情的经过写清楚了吗？他的作文的优点是什么？你可以给他提哪些建议呢？
4．展示学生优秀作品。
好文章是改出来的！今天老师还给大家带来了同龄人作品《我养成了爱读书的好习惯》我们一起来欣赏一下，看看我们能向这位同学学到什么呢？你有什么好的建议吗？请打开文本，仔细默读，想一想，把你认为好的词句标一标，画一画，可以作批注。一会儿我们交流一下。
如果你认为，她们的作文中的某些优点你的作文也有，可以在夸完她们之后，读读你作文中相关的句子，再夸夸自己。
我养成了爱读书的好习惯
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。
好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的习惯还有一段故事呢！
有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出丑了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！”
“用行舍藏”，好难的连的成语，詹小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思捷，她蹙眉琢磨了一阵，连了个“尾大不掉”，接着就有同学连了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我急得抓耳挠腮，窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较尽了脑子。别的同学都能口若悬河，而我却呆若木鸡，这说明我看的书实在是太少了，以至于我知道的成语少之又少。
自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》，从《安徒生童话》到《十万个为什么》．．．．．．通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。而我爱看书，就犹如老鼠爱大米、小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。爸爸、妈妈也为我能养成看书的好习惯而感到高兴。
5．学生交流，老师点拨。
预设：
内容：丰富、真实、完整。
情感：写出了真情实感。
材料：选择印象深的事情来写。
语言：幽默，用了比喻等修辞手法，生动形象。
细致描写：神态、心理、动作、写得形象细致。
（这样让句子更生动，语言只有和别人不同，才容易给人留下深刻的印象。）
首尾呼应，点明中心，使文章浑然一体。
6．朗读老师的作品。
随笔作文 篇3
昨夕何夕，与君同处，今夕何夕，君在何处?
街市再繁华、也总有安静的时候，对着灯火看见镜子中的我，我不说话却听见你说的寂寞。我放下喝冷了的咖啡，一遍一遍回想我爱的人们我们是怎样不远千山万水地聚在一起，又是如何不得不义无反顾的离去。不知不觉将翻看地图变成我闲暇时的乐趣，我是怎样一次一次用尺子量出我与你们之间的距离。我用圆珠笔圈出每一个脸庞坐落的每一个城市，通过天气预报想知道你们那里挂不刮风下不下雨。
我知道我不得不离开这里的灯火，从来时的风雨看到今晚阑珊的歌。我沿着列车一节一节仔细地观察，原来相聚与相离只是从这头变作了那头。
我知道这次还是不得不离开这里的灯火，在这个是风是雨是你的'夜晚，我们简单道别挥手而散，我记得我是如何转身又是如何将眼泪微笑而淡。
我知道这次我我就会离开这里的灯火，可是那天谢谢你们，让我在那一刻可以放下紧紧耸起的肩膀，找回刹那轻轻松松的做人的感觉 ；可是那天谢谢你们，让我知道其实不是孤单其实我不是一个人的存在。
那天我的眼睛躲着你们偷偷掉下眼泪，我的手又躲着你们偷偷把它们抹去。其实那天我的脸最为真诚，我的笑就是我的心的样子。
车子上的我匆匆经过武大的珞珈山，我带着行李从堕落街的旅店里慢慢走出，抬头看见长江边上的黄鹤楼，而此刻我的心已经回到了那个第五中学的门口，我们如何一步一步走进去又如何突然匆匆地走，而此刻我想起儿时河滩上的足球，我们如何纯纯的相聚又是如何慢慢长大彼此变成熟。一别经年，依稀还是在昨天，又是一年，我看见记忆匆匆走远在今天，你们的笑脸是如此般渐渐模糊却又如此般愈加怀念。
可是我知道我今天不得不离开这里的灯火，匆匆一聚之后又是匆匆离开，我挥挥手列车不懂我的心情已经好远好远的走。
你我如月，一夕如环，昔昔都成玦.......此刻的我如此般小儿女，可是原谅我的懦弱——因为我始终不能够猜透，为何人生 淡泊.......
记得那天林儿半开玩笑对我说，她的宿舍是129，我还没问为什么，她却微笑告诉我，因为害怕某一天我找不到她的下落......
随笔作文 篇4
培根是英国哲学家和科学家。他竭力倡导：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，自然哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”他的58篇从各个角度论述广泛的人生问题的文章，被收录在《培根随笔》一书中，由于这本书的精妙和里面深厚的哲理，拥有很多读者。我在暑假里读了这本书以后，有了很多感想。
我最喜欢《论求知》中的一句话：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”，这句话通过比喻的.修辞手法，生动形象地说明了求知欲的多少将左右人生的方向，
天资再聪慧的人，如果没有求知欲，没有了“我想学”、“我要学”的劲头，照样碌碌无为；天资不佳的人，即使愚顿，但有着很强的求知欲，就如同有了一双强劲的翅膀，照样能展翅飞翔。“天才是1％的聪明加99％的汗水”说的正是这个道理。
《伤仲永》的故事大家都知道，天资聪慧的仲永为什么后来会变得才学平庸呢？这就是因为仲永的父亲不让他学习和发展，而是让他到处炫耀，从而扼杀了仲永学习的兴趣，也就变得和常人一样了。聪明的仲永因为失去了学习的机会，也就失去了求知欲，只是贪图眼前的成就，不为将来打算，所以长大以后也像其父一样碌碌无为了。
有个叫“凿壁借光”的成语，讲的是匡衡小时候家里贫穷，买不起蜡烛，于是匡衡便在墙上凿一个洞，晚上利用邻居家透过来的光读书学习，最后成为伟大学者的故事。匡衡虽然贫穷，天资也不怎么聪慧，但是他却有着很强的求知欲，最终取得成功。
求知，是做学问的根本，天资固然重要，但假如没有了求知欲，照样成不了气候，所以，在做学问时，一定要牢牢地抓住求知欲，才能取得最后的成功。
随笔作文 篇5
暑假里我在街上看见一件事，下面我就给大家讲一讲。
那是一个星期三的.上午，爸爸开车送我去补习班，当我们走到中医院时，我看见了这样一起交通事故。两个骑电车的男子撞在了一起，两辆车其中一辆倒在地面上，青年男子捂着眼在哭，中年男子躺在地上，膝盖上全是血，我闻见那名青年男了身上有一身酒气，听旁边的人说，是那个中年男子让青年男子赔钱，那名青年男子很无奈，已经气出来了，他只好打120让医生来了，医生来了连忙救治，救护车打开后仓，把担架拉出来，然后把那名中年男子抬上担架，插上氧气。这时中年男子拿出电话给家人打电话让家人过来。等他家人来了之后，去和那名青年男子交谈，谈了半天，最后对那名青年男子说”不用赔了，只要你把医药费拿出来就行“。青年男子同意了。这时120把后仓门关了就掉头走了。这件事虽然不是很严重，但是引起了我们思考，我觉得男子不应该喝酒。
我看着那辆远去的救护车心想，如果人人都遵守交通规则，不喝酒，事情也不会发生。
我建议大家开车不要喝酒，喝酒不要开车。只要人人遵守交通规则，事故自然也就不会发生了。
随笔作文 篇6
人的心里总是住着鬼的，更多的人将他的鬼话都说了出来。可笑地是他却让很多人唯其命是从。可怕地是那些无辜的人无聊的被动了。昨天的短信让人气愤，本是一条祝贺之音却变为诅咒。还作狗状狺狺狂吠，而后有喁喁之泣。将诅咒带给别人的不是同学，是鬼。是他们心中的魑心，魅语，魍恨，魉怨。是鬼话连篇，鬼迷心窍。而无奈的人只有避免。宁可信其有不可信其无的去助一江赤潮泛滥。我相信他们不想这样做，可最终做了，将来的路上我们是否能一同担当？魑魅魍魉在狂笑，谁在自嘲？现在狂妄的不沉默，世界终会让你沉默的。鬼吞并了你的灵魂，让你变为他们的'奴隶，役使着你的躯壳。不要说开玩笑只是因为你忌惮，不要说自己是大胆的人，可笑的自嘲者。听吧，你还有心跳吗。
随笔作文 篇7
今天，爷爷带我到池子里钓鱼，我可高兴了，因为这是我第一次钓鱼。
只见爷爷把一根暂新的`小钓鱼杆放在我手里，再指着一条蚯蚓说：“把这条蚯蚓上在小钩子上，然后把钓鱼杆抛进池子里就可以了”。我像爷爷说的那样做好了。爷爷说：“如果浮标往下沉，你就把钓杆往上拉，鱼就钓上来了”。前几分钟，我还专心致志的，可后来我等得不耐烦了，说：“爷爷，鱼怎么还不来”。“小声点”，有鱼，爷爷小声说。果然浮标动了一下，正在这时，忽然浮标往下一沉，我心想，这是个好机会，我便把钓杆往上一拉，一条小鱼上来了，眼看就要到鱼篓里了，忽然小鱼一甩，甩到水里去了。
接着我又像先前那样，终于钓到了一条小鱼，那条小鱼欢蹦乱跳的。后来，我又钓了条大鱼，心想：钓鱼挺好玩，不过就是要有耐心。
随笔作文 篇8
早上，我起床的时候，外面正下着很大的雨，我想，今天可是中秋节，这样的天气，中秋节怎么赏月呢?
吃过晚饭，雨终于停了，我和爸爸妈妈把赏月的'东西拿到天台上，这时，月亮露出来了，今年的月亮很亮很亮，是不是经过雨水的冲洗才这样?我望着月亮，月亮上好像有一棵树，树很大，好像在月亮中间，很像柳树，在树的下面还像蹲着玉兔呢!
我望着月亮正入迷，这时，一串烟花飞快地向上飞跃，在天空出现了五个字：“中秋节快乐”，陆续又爆出了许多烟花，有心型、花型、红的、绿的。五彩缤纷，光彩夺目，在天空中，一个接着一个爆开来，漂亮极了。
我们一边赏月一边烧烤，奶奶和哥哥早就在烤东西吃了，我也烤了起来，我先用油擦一下鸡翅，放在上面烤，妈妈拿起小刀在鸡翅上割了两下，我问妈妈为什么?妈妈说：“可以快点熟。”鸡翅不一会儿熟了，我放了点调味料，就吃了起来。
月亮渐渐上升，终于可以中秋赏月了，想必是听见我们的笑声更亮更美了。
随笔作文 篇9
自从我喜欢上写作开始，我对于“作文”两个字的解释是：创作文章。那怎样才能创作文章呢？去感悟生活。可是，后来我发现，至少在中国这个区域，大部分的学生对于作文的认知只是把它当成提高语文成绩的工具，并没把作文当成一门学问去探讨，去深究。写出来的作品，简直不能称为“作品”，只能称之为“成品”。为什么说是“成品”，因为他们的文章就像袜子一样，批量生产，要多少有多少。写出来的作文的缺点一目了然：内容千篇一律、故事虚假、对话苍白、立意不明确、文笔毫无特色。这些都是大部分同学写作文的通病。
就拿《感谢父母》这个题目来说吧，同学们不约而同，或者说十分有默契吧，几乎全部是写：我在半夜生病了，父母着急的被我去医院，偏偏老天不长眼还下了雨，到了医院父母一直守在我身边……大概是这么个内容。这里我就不得不告诉那些人了，这种情况只有可能发生在上个世纪。现在都什么年代了，还有人傻到步行去医院？我相信，能住在城里的，肯定都有车，开车多快啊，不用几分钟就到了，我就不信世上还会有这样傻的人。再者，就偏偏那么巧，一生病就下雨？呵呵……这是在骂老天爷闲着没事干吗？谁生病都得下雨，那城市不都淹了？就算条件正好全让你碰上了，那我也不信每个人的感悟一模一样。
这足以说明现在学生对作文的'极度不重视，对文学的极度不了解。有时间对着电脑消极，也不愿去了解文学的魅力。我身边有不少这样的朋友，他们总是像我这个作文不错的人抱怨：作文太难编了……太费脑子了……实在编不下去……
从他们的言行中，我产生了个疑惑：作文什么时候开始靠编出来的呢？这似乎并不能完全怪罪于他们，追根究底，这个“作文要靠编”的概念是老师传达给我们的。
在我们对“作文”这两个字的概念还很模糊的时候，老师就教导我们：只有丰富的想象力才能编好一篇作文。我曾经也被这个概念洗脑过，后来我一概否决老师的这个理论，现在想想……老师说的并不是全错，至少说对了一半。
其实作文并不是像小说一样，要编织一个个美丽的故事，作文并不需要这样。作文其实是人对生活的感悟，只要认真去生活了，作文自然信手拈来。再说了，不少的作文题目其实大家都在私下交流过的，比如《我的父母》，有谁没有跟别人私下谈论过自己的父母的？我们只不过是要把自己的感悟或者让自己得到这个感悟的经过用自己的风格文字化而已，并没有像上天摘星星那般难。
如果按老师说的去做，写出来的就是“撒谎作文”，这样的作文就好比低俗小说，看了就是浪费人的时间和精力，这样的作文就算得到老师的夸奖，也只不过代表着撒谎技术高超罢了。所以，想象力和对生活的热忱，缺一不可。把两者结合一下，写出来的文章就会锦上添花，读起来也会更美、更雅。
虽然话是这么说，但现在肯定一时半会解决不了这个问题，只能期待未来能有什么能人异士能打破现在的局面，不求全部人都能对文学感兴趣，至少不要再让学生对文学的误解更深了。
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