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小学随笔作文

时间:2023-11-20 12:41:29 随笔 我要投稿

小学随笔作文精华[9篇]

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的小学随笔作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学随笔作文精华[9篇]

小学随笔作文 篇1

  这一天,有人为踏上新的初中生涯而心生喜悦,有人为辞别恩师的恩情而感到悲伤,百感交集,它们如海浪般拍打着我敏感而脆弱的心,我强忍住泪,却在泪光中看到了后面恩师在向我们招手,而前方美好的明天在向我们走来……——题记

  闹钟打开两百分贝的大嗓门,唱起令人无比醒目的goodmorningbaby,我睁开惺忪的双眼,看窗外已是霞光万丈,便东倒西歪的起了床,喊上了同窗六年的好友随行,去迎接毕业的战场。

  一路上有些胆怯,一遍遍的'在脑里过电影似的放完了模拟试卷上的成功秘笈,本应有的是初生牛犊不怕虎的形象,气贯长虹不可阻挡的气势,怎落得如此的境界,甚是伤感。吃着妈妈早上递过还仍然是热腾腾的早饭,不禁想起了临行前妈妈的话语,虽只是诸如把笔带好,带上牛奶,但是回想起来竟有一些阳光的味道,热热的,暖暖的。再就是前几天老师的叮咛,她对我说,我相信你会成功,祝你的前途更加灿烂,此时她荡漾着一丝微笑,不由得让人感到亲切与敬畏。“唉好紧张呀!”好友道到,“这万一有个三长两短可怎么办呀。”我无语,但是有一种不可言状的东西沉沉的压住了我的心。“我希望可以给我的母校画上一个圆满的句号。”我过了许久才说。

  此时,坐在考场的我朦胧中看见了万马奔腾要争渡独木桥跃上龙门之图,我攥紧了拳头,继续的答着题,努力地挤过那千军万马,到达自己理想的彼岸。

  六年来不就是为了这一天?我沉默,积蓄浑身力气,挣开这身蝉衣,向美丽而理想中的蓝天飞去。

  后记:

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。顿时一股清香沁入了我的心,陪伴我走出了这毕业的战场,朦胧中隐约看见美好的明天正向我们走来。

小学随笔作文 篇2

  明天是周末。

  不知不觉,又一周过去了。

  微信读书里,有文友给我点了个赞。看到那个小红点,打开,是一个小小的红心,这才意识到,这一周,自己居然都没有怎么看书。

  阅读半小时可以换1元购书币,软件书架上的书都是用书币换来的`。

  可此时,看着那个读书时间,19分钟,我有点汗颜。

  一周时间,我竟是忙碌的又忘记了阅读。

  当然,我并没有真正的忘记阅读。只是我把精力过多地放在轻松的碎片化阅读公众短文上,而无意中忽略了更磨练人的长篇书籍的阅读。

  越发觉得,读书需要做笔记,最好用纸笔。

  否则,看着看着走神,看着看着忘记了书中的内容。

  曾经的单纯与专注,已很难得,所以,只能努力地借靠外力。

  闲暇时,还是用阅读来包裏自己吧,它让我略带清高的心,有了更好的安全感。

小学随笔作文 篇3

  随笔、 一天,他同几个朋友在山中游玩,不知不觉来到了一桌寺庙,恍然一见,寺院四周空荡,院内灰尘给寺庙盖上了一件衣裳,见这番景象,他和朋友便走了进去了。寺静悄悄的,静的让人感觉不安。 “寺庙可有人?”他问了好几次,从始到终未听有人应答。 “李兄,今日我们便在寺中安顿下来,明日一早便离开,你看怎样?”只见,一位身着白色衣裳,手中拿着一把用香木所制成的扇子,那便是——李澜也。 “今日我们精力已衰,到此寺中借宿一宿,何尝不是件好事呢?”

  话音刚落,身站李澜左边的李禅便开口了:“事以决定,先速前安顿下来,准备休息,可好?”起初那位称“李兄”的人便是他们的结义兄弟,长安城书画称绝的周雍。商量已好,不知从哪里冒出了一位老和尚,于是,李澜、李禅、周雍走向前一步,双手作揖道:“师傅,打搅了。” 那老和尚说道:“施主贵姓啊?” 李澜连忙朗答:“撇姓李,名澜,乃当今宰相之子。” “原来如此,怪不得一见施主气貌非凡,这二位是?” 李澜不慌不忙的笑以言答:“师傅,可真是抬举我了李澜愧不敢当。此是我二弟——李禅,这位是我三弟——周雍。” 这时,三弟周雍见老和尚态度如此冷淡,以上来只是发问,并没有做到以礼待人,违反了常理,大以不满打断了老和尚的言语,说道:“夜已深沉,明日还须赶路,即刻休息,愿师傅请回,不送。” 老和尚笑了笑答道:“既然施主明日还要赶路,老僧我就不便打扰,就地告辞。” “小弟,说话直,希望师傅不要见怪啊。” “且敢且敢。”说完,他合掌胸前,念了声“阿弥陀佛。”便离去了。 “三弟,出家人性情淡泊,自然态度如此淡泊,这是可以接受的。” “好吧,这回我听大哥的`,免得大哥背后说我言行莽撞。” “快睡吧,今天累了一天了。”李澜见兄弟已经熟睡时,离开了房间,独自默默地散步,迈着沉重的脚步来到了寺院井旁。 一弯残月挂在天空映在水面,这时的李澜 不堪回首的往事宛然在目。擅长吟诗作词的李澜,他的嘴中应和着李煜的《相见欢》 “无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断, 理还乱, 是离愁, 别是一般滋味在心头。”酸甜苦辣一期涌上心头时,他略作沉思想了整整一个晚上,诗中的心情的含解,他始终都没有真正的明白。

小学随笔作文 篇4

  江南多雨。那迷迷蒙蒙过后,一个个明晃晃的水坑就诞生了。我的那一帮孩子们,下课铃声一响,就飞到那一片晶莹的天地,开始了节日般的狂欢。

  其实在心里,作为一个教师的“良知”,我想,我应该把他们“捉”进教室,一脸严肃地训斥他们把脚踩得那么脏,幸而是夏天,大家都穿凉鞋,洗一下就得了……对呀,反正只要洗一下就得了,就让他们玩会儿吧。我开始认真“欣赏”起他们的快乐。

  “啪啪!”“哈哈!”两种声音此起彼伏,在偌大的操场上绵延成天地间的绝唱。初夏清凉的世界,忽然变得更加生动了。看着他们高高仰起的脸庞,看着滴滴雨花,我忽然想起了儿童年代的我们,穿着雨鞋走在雨天,从不因为路上的水坑绕道而行,一副无所谓的样子,故意用力踩水坑。没有带伞也无所谓,壮志凌云的在雨中漫步,任凭雨水把额头打湿,任凭雨点打落在自己的身上,伙伴们一起唱着歌向雨天“宣战”……

  “丁零零”,上课的铃声响了,看着他们不乐意地走进教室,端端正正地坐在那儿,面对黑板——那儿,写着本节课的内容:习作训练。我忽然觉得这儿的空气在凝滞,凝滞,甚至窒息……我想,也应该是一件那么快乐的事哟!

  “孩子们,踩水坑是什么感觉?”看着孩子们狐疑的神色,我非常诚恳地加了一句,“老师从没踩过水坑。小时候我妈不让我踩。”我不忘记做出一脸委屈。

  “快乐!”一个男孩说。

  “刺激!”又是一个男孩。

  “痒痒的,好像雨水在给我挠痒痒。”心思细密的青说。

  “好像小鱼儿在啄我,很好玩。”兰说。

  “真的吗?有那么好玩?”我故作怀疑状,“谁能说得具体些?”

  “老师,你知道吗?我‘啪’的一脚踩下去,那水坑就‘哈哈’笑开了花!”杰杰的妙语总是信手拈来。我立即肯定:“哦!真有趣!”

  “老师,我‘啪啪’地跳,雨点就一个个争先恐后地抱住我的腿,吻得我痒痒的`。”

  “你说得真逗!”我笑了,“谁能说得更动人些?他们都是在说感觉,耳朵听到的,身体的感觉,还可以说说眼睛看到的,鼻子闻到的,甚至嘴巴尝到的?”

  他们笑着说着,我听着,也偷偷乐着。我又话锋一转:“感觉说完了,确实很有趣,那么,你踩完水坑,有什么感想吗?能让我们分享吗?”

  他们的感受更缤纷:

  “水坑是一面大镜子,里面照出了我那个调皮的灵魂!”最深沉。

  “感谢老天下一场好雨,感谢水泥地‘宽容’我们。”最可爱。

  “如果妈妈也能陪我一起去踩,感受这种快乐,她就不会骂我了。”最经典。

  ……

  我“不怀好意”地说:“既然踩水坑那么好玩,可爸爸妈妈又不理解,就让我们写一篇《踩水坑,真——》的文章,让他们也感受我们的快乐!一定要让他们读了我们的文章,也很羡慕!有信心吗?”

  “有!”

  望着窗外的雨又在淅淅沥沥地下着,滋润着万物,看着教室里的“小雨”也在悄悄地下着,他们一个个认真的样子、甜蜜的笑脸,会给我留下永远的回忆和成功的快感。

小学随笔作文 篇5

  六年的小学时光流逝快飞,在朝夕相处的老师和同学身旁悄然流逝。不知几时,心中想起只有一个学期了,接着便是分别。

  漫步于林荫小道,花还开着,只是盖上了一层薄霜;草还绿着,只是披上了一缕轻纱;树还挺拔着,只是绕上了六圈年轮。茫茫的世界,物是人非。

  六年一路走来,有过欢笑,有过泪水,洒下过希望的汗水,收获过成功的种子。想到分别,我就不禁头涔涔而泪潸潸了,泪水已朦胧双眼,往事的一幕幕浮现在眼前……

  记得我们曾共同携手,在运动会的赛场上奋勇拼搏,洒下了成功的汗水;记得我们曾万众一心,在爱心义卖中献出自己微薄的力量,共筑爱的桥梁;记得我们曾孜孜不倦,在考场上发挥出自己的最好水平,成为年级段的佼佼者;记得我们曾共同欢笑,在金华双龙洞秋游时的那个不眠夜,宾馆上空久久回荡着我们的欢声笑语……记得那一切的一切。老师。同学。还有那挚爱的母校。

  就要分别了,我们将告别胸前飘扬的红领巾,去迎接团徽的召唤。第一次感受到离别时的不舍,第一次感受到老师的教诲是那么悦耳,第一次感受到同学之间地久天长的'友谊。

  不敢相信这是真的,我们真的要走了,要离开相伴六年之久的母校,离开朝夕相处的老师和同学。

  中学的号角似乎已经吹响,我们不得不进行最后的告别。

  再见。母校。

  再见。老师。

  再见。同学。

  脸颊上多了两行还未被风吹干的泪痕……

  默然。

小学随笔作文 篇6

  眼泪从我脸上哗啦哗啦地流了下来,什么?你问我为什么哭?告诉你吧,本宝宝在切葱,切着切着眼泪就流了出来。

  这世界上大概就我一个切葱也好流眼泪的吧!做晚餐,鸡蛋和土豆,什么?鸡蛋和土豆一起炒,我从来没有吃过。

  生怕这两张食物不能在一起吃,我特地上网查了查,大多数都说能吃,我才放心去吃。大多数小孩都喜欢吃土豆,少数不爱吃。

  你问我为什么?我回答你,我不知道,我喜欢吃土豆,一吃土豆就狼吞虎咽,总觉得有人会跟我抢。至于那些不喜欢吃土豆的,我就不知道怎么说了。他们不爱吃那也不关我的.事,但千万不要挑食噢!不然会长不高的。

  呵呵,同学提醒我,我的两个作文的题目有错别字,我看了看,果真有错别字,看来写作文后要认真检查检查了。

  后天1号就开学了,宿舍没有建好,我很庆幸,因为不用住宿舍。我从小到大只独立过几次,看来今头要学会独立了。

  开学无聊怎么办?没人理我怎么办?越想越觉得尴尬,没人理我我就只能静静坐在座位上么?只能发呆?不可能,我不会让这种事情发生的,没人理我,我就看书,有书陪伴我,我就不会无聊了嘻嘻。

  刚吃饱,肚子鼓起来,看看我的“小”肚子。出去散步消化消化?可是我不想动唉。我是个很懒的人,为了我不变成胖子,我还是觉定出去散步。冷风吹过,冷得我发抖,还好带了一件外套。继续散步了。

小学随笔作文 篇7

  什么时候都想倔强的对别人说一声:“我还是孩子嘛。”那样我就可以张扬的撒娇、打闹,半夜等待流星雨划过天际的那一刻,顶着黑眼圈傻傻的去读那长长的愿望清单……

  嗯——愿望呢,应该是这一刻发自内心的吧,是我们真正想怎么怎么样,并不是别人要我们怎么样。

  突然,突然想有一个安静的后院,后院里在着一棵女贞树,待它开花时,可以闻到那浓郁的芳香。拾起一片落叶,放在鼻尖贪婪地嗅一嗅,就会有一股苹果的清香气味,还可以撕下叶肉,把叶脉夹在书里,让它变成最美最真的回忆。在我烦闷时,可以用最轻最轻的'声音对着女贞树的树洞倾诉我的秘密,它不会轻视我幼小的心,不会嘲笑我天真的话,无论是忧伤还是喜悦,他都会静静地聆听……

  我们或许会倔强强盛,表面看起来气势凌人,像沙子一样粗糙,但总会有一个人,或一件事,触及到我们心底最柔软的地方,长大后依然还会眼泪簌簌……

小学随笔作文 篇8

  今天我们一大早起来开着车来到了川沙。为的是参观黄炎培故居。这是一处名为内史第的旧式民宅,是一座典型的江南官宦宅第,又是一座国内罕见的名人集聚的江南民宅,坐落于浦东新区川沙新镇。黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家,是中国近代职业教育的创始人和理论家,他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业,为改革脱离社会生活和生产的传统教育,建设中国的职业教育,作出过重要贡献。

  走过了黄炎培故居就来到了川沙古城墙公园。走进公园大门,只见两边堆满了瓦砖,爸爸告诉我:这是以前人们来打仗时候用来防守、射箭的'墙。在我的正前方,有一个方块,上面还写着字。沿着小路向前走,看见有一个像宝塔一样的建筑,妈妈告诉我那是魁星阁。在走进去一点,就会有一个大炮,那可是经历过400多年前历史呢。随后我们看见一个古宅,走近一看,上面有3个小石狮子呢,可爱极了,还有两个写着字的柱子

  玩了一天,我们就开着车,高高兴兴地回家了。怎么样,喜欢川沙古城墙公园吗?用空就来吧,我等着你!

小学随笔作文 篇9

  一、搭建课堂直接生活材料库,让儿童现场实践“开源引流”

  儿童作文原来就有丰富多彩的生活素材,只是学生不知道这就是作文的“溪水”,这就需要教师指导学生如何去开源引流,做到常“引”常“新”,这才能让学生对身边的生活有一双观察的“火眼金睛”。观察,教师一定要现场指导,先让学生说观察到的事物,纠正观察的不足及语言组织的缺陷,使学生及时、准确、生动地把观察到的事物“翻译”成语言,培养他们养成仔细观察、捕捉生活素材、及时认真思考的好习惯,从而提高儿童积累素材的能力。

  一次班队课上进行快乐阅读比赛,要求是正确、流利、有感情。到了展示成果的时候了,从“鼓励奖”到“优秀奖”再到大家都期待的“智多星奖”。当我每一次报出获奖名单时,都有孩子发出“哇、哇……”的叫声,当报到“智多星奖”时,班级里不约而同地爆发出了雷鸣般的掌声。于是我当机立断马上进行作文训练:“你们那么喜欢智多星奖,现在我们在课堂上仔细地看看你的同学,你觉得平时同学的表现那些人才可以称得上是‘智多星’呢?”教室里一阵静默,不一会儿,有孩子在下面窃窃私语了,我看许多孩子已经捕捉到了素材,就趁热打铁:“把你想到的都大胆告诉我们吧,但在你说的时候还要告诉我们在你心目中这个智多星的外貌特点,利用几分钟好好观察,看谁称得上是观察的‘智多星’”?于是几分钟后——

  生1:我们班的智多星可多了,诸迪洋、谢思怡、赵冰莹、钟敏宜……但是最聪明、最勤奋、助人为乐的就要数钟敏宜了。

  她长着一头短发,红红的小脸蛋可爱极了,还有那闪闪发光的眼睛,特别引人注目。

  生2:在班里我有一个好伙伴,她叫徐雨婷,是班里出了名的智多星。

  她胖嘟嘟的身子,黑黑的皮肤,经常梳着长辫子,一双大眼睛好像两颗黑黑的宝石。鼻梁挺挺的,她那爱说话的小小嘴巴里有两颗可爱的大门牙,只要一笑起来就先露出两个小酒窝,可惹人喜爱了!

  生3:班里的智多星我觉得就是许亦雯了,她是我最好的朋友,我叫她许许。

  她是个既可爱又聪明,很惹人喜欢的女孩子,她长着一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻子,樱桃般的小嘴,瘦瘦高高的身体,每天都梳着小辫子。她做起事来可认真啦——

  ……

  看来,课堂的写作生活非常重要,经过老师适时的引导,能让学生在课堂上 “动”起来,不仅从生活的源头引来了溪水,而且明白了怎么去开源引流,敏捷地捕捉写作素材。

  二、开发课余生活多彩材料库,让儿童拓展“开源引流”

  除了在课堂中挖掘源头外,还可以让儿童在丰富的课余生活中,扩大视野,开挖习作的源泉。

  教师可以就平时课余生活中孩子们最多接触到、最容易引起感知的素材入手,多在日常教学中找机会读话引导。

  学期始,我给学生布置了“一句话日记”的作业,让学生将每天的课余生活用一句话的形式记录下来,有兴趣的同学还可以写下当时的心得体会。半个学期过去了,我让孩子们以《课余生活小故事》为题写下自己记忆最深的一些课余花絮。

  如一位学生写了《让座》:

  记得一个星期六的下午,我和妈妈乘5路公交车回家。我一上车就找到了一个位子坐了下来,没多久看到一位阿姨抱个小宝宝也上车了,可是周围已经没位子了,我连忙说:“阿姨,您坐。”阿姨说:“谢谢。”我说:“不用谢,这是我应该做的。”这时我发现好多目光投向我,人们说:“现在很少看到小孩子给大人让座了,这真是个好孩子。”我听了心里乐滋滋的,可又挺不好意思,为什么大人会说现在很少看到孩子让座了呢?

  有一个孩子写的是《轮滑乐》:

  我有很多课余生活,有游泳、书法、轮滑……我最爱的是轮滑。

  我是从今年过年的时候开始学的,刚开始的时候只会走路,就像老太太那样,摇摇晃晃的,有时还会摔跤。我多么希望自己也会像别的小朋友一样滑得很快又不会摔跤。

  有一次,我穿着轮滑鞋到了楼下,看到我的小伙伴们正在速滑,他们滑得真好,就像一群小鸟,我羡慕极了,于是我也学了起来,滑到一半,我看见一块小石头,我来不及刹住,结果拌了个四脚朝天,引得他们哈哈大笑。我也笑了起来,可我没有放弃,几次下来,我忽然发现自己会滑了,真开心啊!自从学会了轮滑,一有空我就到楼下“飞”一会儿。现在的我还是姐姐的轮滑小老师,等她学会了,我俩可以进行比赛了。

  三、季节转变的大自然,让儿童快乐感受“开源引流”

  一年四季,自然循环,每个季节所带来的.丰富多彩,无疑是我启发学生开源引流的好材料,所以,在不同的季节,我都会带上学生去野外搞搞小队活动,同时在现场指导,先让学生说观察到的事物后,再让他们及时、准确、生动地把观察到的事物“翻译”成语言,使他们懂得怎样仔细观察、捕捉素材、认真思考、生动表达,从而提高儿童的习作能力。

  如一位学生去农庄秋游后写下了《秋的声音》:

  听听,秋的声音,一群群大雁飞上天空,“嘎、嘎”……,是告别秋天的话语。

  听听,秋的声音,小鸟扇扇翅膀,“叽,叽”地叫,是找到了食物,打算喂小鸟了。

  听听,一阵阵香味飘过田野,果园里的果子成熟了,欢声笑语,是来农庄的游客,忙着采摘。

  听听,一只只蚂蚁在搬粮食,“嘿哟,嘿哟”,为积蓄冬天的食粮而辛苦。

  听听,秋的声音,树枝摇来晃去,“唰唰”,“唰唰”,这是落叶和树枝的告别。

  《过中秋节》是另一位学生写的:

  九月十四日是我国的传统节日----中秋节。今年中秋节跟往年不一样,因为受台风影响晚上都没有见到月亮。可是每户人家还是都没忘记请月亮婆婆。

  吃过晚饭外婆开始请月亮婆婆了。她把准备好的四盘水果、一盒月饼拿到阳台上请月亮婆婆出来。可是我们等了好长时间月亮婆婆也没来,我自言自语地说:“到底要等到什么时候月亮才出来呀?”话音刚落就下起雨来了,我们只有带着一点点不开心进屋了。

  四、引导学生关心社会生活,让儿童从小直面世界“开源引流”

  “人是社会的动物”,儿童当然也一样。我们能不能从小就引导孩子去面对现实的社会生活,从中获得丰富的感悟和真切的体验,这对他们如何去拥抱生活、积极地参与生活、学会做生活的主人,关系十分重大。所以,为学生习作的开源引流,不可忘记这是重要的一块。

  有现代媒体的传播,儿童的社会生活是十分开阔的。为此,我总是努力地在启发学生关注社会上发生的大事、小事。孩子们由于审视角度的不同,寻找的素材也会有不同的角度,常出新意——

  这是一位学生20xx年写的《国庆观阅兵仪式真棒》:

  光阴似箭,日历也穿上了“国庆装”。今天——10 月1 日是我们中华民族盛大的节日,是我们伟大祖国母亲——中华人民共和国建国60年喜庆的好日子!

  这时,天安门已是人山人海,乐声阵阵!一万多名学生持着红色的、黄色的鲜花,组成四个大字“祖国万岁”。但是最吸引我的是解放军叔叔的阅兵仪式!

  “咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声,他们正在踏着雄壮的步伐,沿着天安门广场前进!“咚——咚——咚”多么有劲,多么锵锵有力的步伐声啊!这不是普通的脚步声,爸爸说:“这是我们国家迈向世界民族之林的声音!”妈妈说:“这也是祖国改革开放以来取得成就的喜报声,是中国人扬眉吐气的脚步声!

  我说:“长大以后我要当女兵,一定也要参加阅兵式!”

  有一个孩子在四川汶川大地震时写下了这样一段话:

  假如我有一枝神笔,我要给汶川的人们画许多牢固的房子,让他们住得安心。

  假如我有一枝神笔,我要画许多钱给那些受灾的人们,让他们能买东西。

  假如我有一枝神笔,我要给汶川的孤儿画许多爸爸妈妈,让他们拥有爸爸妈妈的温暖。

  ……

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