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表扬和批评随笔
在日复一日的学习、工作生活中，应该很少人不知道随笔吧？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。经典的随笔都有哪些？以下是小编帮大家整理的表扬和批评随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。
表扬和批评随笔1
“你这写的是什么呀？！字像鸡爪子抓的一样！”妈妈拿起我的作业。
“哇！你写得真好，字真有笔风，要好好练习哦！”爸爸很喜欢这篇作业。
“丑死了！这画了什么东西？我看是一堆垃圾吧！”妈妈又看了看我画的画。
……
生活中有表扬就有批评；有精彩就有糟糕；有鼓舞就有打击；有成功就有失败。就如我们语文的第20课“精彩极了”和“糟糕透了”，这两句话一个是赞赏，一个是贬斥，给人的感觉不同，给人心理上增加压力的多少不同，也许一个是慈详的母亲所说，一个是严厉的父亲所说，不管是哪一句，都含有父母对子女的爱护。
为什么有些人磨炼自己，成了人人知晓的明星；而有些人被父母宠爱，长大后成了一个一事无成的废物？
这都与父母对子女的教育有关。
父母对子女严厉，耐心指点孩子，不让子女成为那些不良少年，这是对的.。但那些一味地让子女学习，做冲在所有人前面的巨头，却从不满足，不愿帮孩子做与学习无关的事，还没耐心地打骂孩子的人，会迅速将孩子们对学习的兴趣消去，没有兴趣，你会一次一次重复做一件事吗？希望像这样的家长，能考虑一下改变方式教育孩子们，我们每天只能学习、上补习班，看个电视都会被指责，这种学习，就是被逼着学习。
父母对子女宽容，子女想做什么就做什么，会让孩子们一天一天养成坏习惯，等长大后，会变成一个名副其实的“妈宝”。我家里有时松，有时紧，我对学习的兴趣还保存在，因为我做事做好了，爸妈会奖励我；我做错什么事了，爸爸妈妈不会又报很多补习班。我觉得大家也应该这样做。
第20课里说得不错，不管是批评的那阵风吹来，还是表扬的那阵风吹来，我们都要分辨方向，扬帆起航！
表扬和批评随笔2
新学期开始的时候，我们班陆续来了许多的新的小朋友。新入园的小朋友因为不适应幼儿园的生活，哭是常事。我们做老师的看在眼里急在心里，想各种方法让他们尽快适应幼儿园的生活。
宣宣是小班的一个小朋友，前几天刚刚入园，刚来时还不哭，可这几天每天早上进园总是啼哭不止，妈妈早上送她时，他就不停的说：“妈妈早来接我，妈妈早来啊。”可妈妈刚走，她就会边哭边不停的说：“妈妈怎么还不来啊？妈妈什么时候来啊？你送我回家吧。“不管我们怎么哄她也没有效果，这几天我一直为这事烦扰着。
那天早上，我怕宣宣来幼儿园哭闹，特意早早的等在门口，远远地看见轩轩妈妈抱着宣宣走进了，我还没等宣宣反应过来，就抱过来对他说：“宣宣来了，今天萱萱真棒，不哭了，老师真高兴啊！”没想到宣宣听了眼睛一直看着我竟没有哭。我高兴地一边抱着她一边暗示妈妈快走。这时张老师也过来夸奖宣宣，“宣宣今天太棒了，上幼儿园都不哭了，我要奖励宣宣小红花”。
走进教室，我和马老师当着小朋友的面表扬了宣宣，还立刻发了小红花给她。看宣宣的表情好像很害羞，但也很自豪。接连几天我都是等在门口，一见宣宣就说：“宣宣真棒，真的长大了。”果然宣宣入园很少哭了，妈妈也高兴的对我说：“还是老师有办法，以前他 在家说的好好地，可是到了幼儿园还是照样哭，现在变了，不再讨厌上幼儿园了。”
通过这件事，我认识到了孩子需要鼓励和表扬，需要老师的肯定，鼓励的力量很大，我们不妨多用。
批评孩子要讲技巧
孩子犯错误是难免的，那么，作为老师应怎样来批评自己的.孩子呢？
一、表扬的同时伴随批评。一种方法是，批评他的行为，肯定他的本人。如说：“明明是个好宝宝，但是今天打小妹妹就不对了，是吗？”另一种方式是，批评他此时行为，肯定他一贯表现。如说：“平时不是做得很好吗？可今天怎么了？”
二、不要简单强逼孩子表态。孩子做错了事，强逼孩子表态，往往适得其反。比如你的孩子拿了幼儿园的玩具，作为家长可这样说“幼儿园的玩具拿回家，其他小朋友还有玩吗？”“我们明天把玩具送回幼儿园好吗？”“你以后还拿幼儿园的玩具吗？”用提问的方式进行诱导，效果好些。
三、批评时要心平气和，要正面批评，不要用反语讥讽，批评后，切勿再唠叨。
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