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随笔作文300字
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的随笔作文300字4篇，希望对大家有所帮助。
随笔作文300字 篇1
作文难写，这是许多学生的心声;作文难教，这是不少语文教师的苦恼。怎样让作文教学更有效果呢？根据自己多年的作文教学经验，总结以下几点：
1、作文教学要不遗余力地引导学生积累语言、积累生活、积累思想。积累语言，大多数的语文老师都觉得很有必要，并在教学中积极践行，但引导学生积累生活、积累思想的语文老师则不多。须不知，没有生活的积累，学生作文时再华丽的辞藻都是空洞而苍白的。积累生活一是要让学生拥有一双善于发现的眼睛;在日常教学时要多和学生聊身边之事、社会之事、国家之事、世界之事。在发现与交流中，学生的.思想就会滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐读。
2、作文教学要与单元课文、口语交际、交流平台相关联。课文、口语交际、交流平台就好比是写作的上下文，要充分利用。新教材以主题构建单元，每一篇课文都是单元习作的优秀范文，大部分口语交际、交流平台与习作一脉相承。利用好这些资源，尤其在阅读教学时进行读写结合，能有效降低学生习作的难度，提高作文教学的效率。
随笔作文300字 篇2
能遇见就是缘，哪怕就匆匆一眼……感谢上苍让我们在茫茫人海中相遇在致和中学相遇在这个获得无数荣誉的20xx级5班。俗话说一分耕耘一分收获，我们之所以能够取得这么多的荣誉不都得感谢一群人吗？他们就是老师！
感谢老师，感谢你们总是在我们沮丧时安慰我们；感谢你们总是在我们对未来感到迷茫时给我们指引方向；感谢你们总是给我们浪子回头的机会；感谢你们让我们对将要来临的中考充满信心；感谢……太多得感谢无法用言语表达，无数的感谢凝聚成一句话——谢谢您老师。
除老师以外我们还应该感谢，感谢我们的母校，感谢母校让我们能够无忧无虑的学习、生活，感谢母校让我们更加坚定自己未来的方向……希望在未来的.某一天我们可以一起回到我们的母校，回到见证了我们成长的地方。
三年前我们为了各自的梦想在这里相聚三年后我们又不得不为了自己的梦想分离，感谢这些为帮助我们实现梦想而付出过的老师。
天下没有不散的筵席，我们有缘再见。
随笔作文300字 篇3
我见过这样一幅漫画：一个小女孩和小男孩在放学回家的路上看到一个垃圾桶，但里面只有一点点垃圾，而垃圾桶的周围却是一堆臭气昏天的垃圾，小女孩对小男孩说：“我来捡垃圾，你想想有什么办法能够阻止这些乱扔垃圾的人。”说完，小女孩便弯下腰捡垃圾，而小男孩呢？他想了一想，找来纸和笔，趴在地上写起字来，不一会儿，小女孩捡完了垃圾，小男孩也把写好的纸贴在垃圾桶外，纸上写着：文明——只差一步。小女孩向小男孩竖起大拇指。
是呀，只要人们再向前做一步，顺手就可以把垃圾投入垃圾桶了，可是，就是有一些人没有这样做，而是把垃圾随手扔在垃圾桶旁。这不但影响了环境的美观，而且还引来大量的.细菌繁殖。
我经常看到这样的景象：有些人在喝牛奶或吃零食的时候，把喝完牛奶盒或吃完零食的袋子随手一扔，还有些人在路上走着走着，“咳”的一声就把痰吐在地上，这是个多么不文明又不卫生的行为呀！不知你们是否想过那些在严寒酷暑中默默地为我们打扫城市卫生的环卫工人？
其实，想要文明并不难，只要再迈出一步就行了。让我们一起迈出这一步吧，那我们就会生活在一个干干净净的城市里。
随笔作文300字 篇4
水解密码 “水是什么？像果冻一样的东西？透明的，软软的，滑滑的，”说着，端起一盆水，又重重地放回桌面，“信吗？水能解密。” “哦！”好奇地抓抓头，“不信！” “不信，你试试！” 接过水，把头探入水里，水中央出现了一个生不生、熟不熟的面孔。 “你看见了什么？” “一个人，没什么特别的。” “你看准这个人，想想有什么不同？” “姐，你在莫名地说些什么哪？” “不，你看见了人生。
说来话长，水，就像一面镜子，它能把你照入，更可以看见你的人生啊！” 她隐约懂得了······ 属于自己心底的蓝 蓝，轻轻地飘荡着，优雅中略带着忧郁，就像白马王子的眼睛，蓝蓝的.，好似铺上了一层淡淡的纱，又好像能够喷人一脸的温柔······ 属于自己心底的蓝，是隐藏在心里的小小的一部分。蓝，悄悄地钻入你的脑海，让人浮想连翩：天的蓝，海的蓝······属于自己的蓝是纯洁的，一个人待在一个小小的蓝色的空间里，听音乐，玩电脑，读好书，蓝色向往着无限的宽广，无边无际，一个人独躺在里面，幽静而舒展地入梦······ 属于自己心底的蓝，好柔，好静······
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