随笔作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的随笔作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔作文 篇1
寒假的一天，我到好朋友小美家去玩。我们一起在她家附近的公园游玩了一会，我想到旁边的一家小超市买点水和纸巾，小美则先去附近的一个公共卫生间。
我在店里转了连，找自己想要买的东西，发现老板娘一直在看我，让我有点奇怪且不自在，不知道她在看什么，只到我拿着要买的物品去结账。
“小妹，你家是在这附近的.吗，我怎么没见过你？”老板娘问。
我有点纳闷，然后带着警惕的语气问：“不是，我来同学这玩！怎么了？”
“哦，别误会哦，我就是想说如果你是这边的，可以在我们店办张会员，平时买东西有打折！”老板娘解释道。
我这才释然地笑了笑，的确看到有些物品的价格写着两个价，其中一个是会员价，大多要便宜一元两元。
付款结账后，我和小美再碰头，和她聊起这位老板娘，感慨她真是一个做生意的能人，至少记性不错，能记住常客，同时对陌生顾客能及时询问，发掘潜在的新会员。
可想而知，这样认真努力的人在任何行业都会做的很优秀！
随笔作文 篇2
今天是个特殊而又愉快的日子，学校为了“庆六一“举行了文艺活动。早上，我们来到学校，全体学生都集中到操场听校长和老师致词，并对四川遇难同胞默衰。然后我们二年级三个班就在电教室举行庆六一文艺活动，一位位小选手不甘落后的表演着节目，从做健美操到诗朗诵，还有集体舞，英语歌，弹琴…等等。那场面可精彩了！赢得了同学和老师的热烈鼓掌。最后我们还做了精彩游戏。
节目结束以后，我们每个班各自回到教室，老师给我们发了很多糖果，还有饮料。而最开心的就是老师对这次活动的评奖，我的科幻小制作获三等奖，老师奖我一本日记本，还有一张奖状，因为我评了“优秀少先队员”。今天真是个难忘的日子，我真开心啊！真想天天都能这样。我在这祝天下所有的小朋友”六一"节快乐，并永远健康，开心，快乐！
今天，我们班举行了一次庆祝“六一”儿童节的特别活动，在蒋老师辛勤地组织下，在同学们热情地参与下，这次活动取得了圆满成功。
节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。我很荣幸地参加了节日里的表演，我的节目是吹奏葫芦丝，不过，我吹的不太好，但是通过努力，我以后一定会吹得非常动听的。同学们也表演了非常精彩的节目，有演奏电子琴的，有演奏古筝和琵芭的，有演相声双簧的，有讲故事和笑话的，有跳舞的'。特别是赵新钰演奏的古筝《山丹丹花开红艳艳》把全班同学都吸引住了，你看她的动作和表情是那么的自然。这次庆祝活动，我们班还请来了部分同学的家长一同参加，家长们对我们的演出活动赞不绝口。最后，蒋老师还给我们发了奖品。“六一”儿童节，快乐的节日，我们将迎着东升的太阳茁壮成长。
盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。这一天，我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一，我校提前举行了庆六一的活动。
那一天阳光明媚，我兴致勃勃地来到学校。校园里一片喜气洋洋，个个班级打扮得漂漂亮亮的。绿油油的草坪上插满了五颜六色的旗子，在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看，惊讶极了！我们502班已被那几个“设计师”搞成那个样了：门口挂上了“门帘”，窗户上挂上了“窗帘”，教室的天花板上挂满了拉花，彩旗，黑板上写着“祝同学们六一节快乐”几个大字，上头还贴了几个彩球，把黑板装饰得十分漂亮。教室里打扫得干干净净，课桌都围成了一圈，同学们坐在座位上聊着，在教室里闹着，我立马拿出照相机拍下了一个个精彩的画面。
随笔作文 篇3
青春是一场单程旅途，永远不知道在下一个街头，会遇见怎样的十字路口;不会知道在下一个驿站，会有怎样的美酒;不会知道在下一个阳光明媚的午后，会与谁在人海茫茫中邂逅;旅途，最令人着迷的不是终点的美丽，而是迷路在一个陌生的小城。
青春像是香烟，让你我迷失在一片烟雾之中，沉迷陶醉，泛滥地享受着，欣然其乐，就像烟花的绚丽与短暂，当烟雾散去，才发现，青春一场空，剩余的只是手中的`烟蒂。依稀证明着我们的青春曾经来过。没有办法挽回，如果想要去怀念遗失的青春，所能做的就是珍藏起烟蒂。仅此而已。虽然说不出有多大的意义，甚至显得滑稽可笑，但每个人都在那么做着，就像当初挥霍青春失那样的乐此不疲。闻着烟蒂中残存的烟气，把它裱成最美好的时光，以往散去的时光，依旧寻不到踪迹，无声无息。回味着青春，就如同咂着剩余的烟蒂。没有失去，又怎么懂得珍惜。
随笔作文 篇4
好久没有像以前那样和一个好兄弟，哪怕自己喜欢的人一起慢慢聊天了，好像从那以后再没有人走进自己的心里，自己也再没有勇气占有别人心里的一席之地，多少次一个人落寞的走过校园的每一个转角，宿舍，饭堂，课室，偌大的校园从来都是寂寞的，一个个陌生的面孔永远那么陌生，没有熟悉的必要，亦不想有什么熟悉的可能。而那仅有熟悉的面孔，心灵却陌生的不能在陌生。在我眼里，这个校园和这个城市一样大，大的我不想走出去看看，寻找一点可爱的东西，或一点值得拥有的情节。
总是喜欢一个人倔强的.活着，每天干着自己喜欢的事，我希望喜欢我的任何讨厌我的人一样多，这样，我就活得不卑不吭，我希望我爱过的人和爱过我的人一样幸福，这样，我似乎不曾伤害过谁，不曾被伤害。之前，爱情是我最避讳又不愿提起的东西，应为他有时很可怕，可以让一个人变得疯狂的勇敢，然后会让一个人心甘情愿又无止的沉沦。不想谈早恋之类的话题，更不想说现实与爱情之间的距离，关系，因为这些在真正的爱情和人生面前似乎都是很渺小的，却总有人把这些因素列为成熟恋爱的标志，所以这条路似乎很拥挤，我们都看着别人，活着自己。记得有那么一段时光，不知道是为了爱情，还是为了责任，还是那个不愿被人说论的信仰，意气奋发，也意志低沉，只记得有认真的生活过，其余的模糊了许多。
每天无聊的刷新空间，看到好多人说好累，好累，有的是为爱情，有的为梦想，我从没有说过累这个词，我避讳这些词语，却也懂得他们是累的。只是他们不知道生命如果如鸿毛一般似乎更不能承受。有时候，把空间的相片看了一遍又一遍，想起了好多，真想把那些路认认真真地再走一遍。
其实我们应该把一切看成美好的，在别人眼里，我们总是幸运的。生活就是这样，如果我把回忆写成一个信笺，永远的夹在书页，那么我学着释然，有些人总是说过去的就让它过去，可是他又怎么可以过去，那些能放得开的早已不在你的记忆里了。
随笔作文 篇5
推荐一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生，他们却说，得益于课外阅读和自觉练笔。可是，我们的大多数学生，在复杂的主客观原因下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗？
新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。
一、丰富习作源泉，让学生敢写。
习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中，课堂上，我不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生先观察自己周围的一切，草木虫鱼、山川河流、日月星辰等，培养他们的观察力，让学生多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，从而树立敢写的信心。然后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。
如，我在教写《我的校园》一文时，我先带领学生到操场上，找好角度，然后引导学生从大处着眼，从小处落笔，从外到内地让他们参观校园，这样，学生心中对校园就有了比较清晰的印象，写起来就没有什么可怕的了。
二、激发创作动机，让学生想写。
习作是一项具定创造性的作业，必须激发学生主动参与的欲望，才能有所成效。俗话说的好，兴趣是最好的老师，当学生在鼓励性语言的作用下，会产生很好的创作欲望，从而克服习作的心理障碍。
教学中我努力去发现学生习作的闪光点，哪怕是一点儿微小的进步，如一词、一句，都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病，并不急于批评，而是耐心地和学生一起研讨交流，让学生弄清自己的不足之处，以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下，我又给学生增加“营养”，用心评改，鼓励学生自读自赏，让学生自己动手动脑改作文，从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的'写下来。
如，教《一件难忘的事》时，我先引导学生讲述自己的难忘事，然后相机点拨，鼓励学生把刚说的写下来，自读自赏，动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣，又激发了学生的创作欲望，让每个学生的闪光点都能闪光，从而让学生想写。
三、精选范文引路，以情造文。
阅读是习作的基础，小学生的习作是在阅读的基础上进行的。教学中，我让学生通过对一篇篇精选的范文的欣赏，为学生习作开山引路，让学生不断丰富知识，开拓思路，积累习作素材。让学生在阅读中感悟真情，领悟方法，用真情造文，避免空话假话，表达自己的真情实感，从而会写。
如我在教《美丽的春天》一文时，我引导学生读了多篇关于春天的文章，使学生萌发出赞美春天的情感，然后再让学生放开手脚表述真情。以情造文，学生写的自然、写的具体。
纵横交错，激发习作动机，灵活引导，以情造文，让学生从敢写到想写，再到会写，循序渐进，消除了“怕”的阴影，使学生产生了写作激情，把美带到了学生的身边，给学生以美的享受，使学生又尝到了习作的乐趣。
总之，新课标的颁布，为习作教学带来了生机，学生和教师产生了共鸣，为今后的习作教改奠定了基石。
随笔作文 篇6
不知是天热的缘故，还是真的闲的要命，整个的状态就是低沉。
什么也不想做，除了吃饭就是睡觉，整体就是躺着的状态，真个的在过着猪的'生活。
身上的肉拼命的回归，可惜了的好不容易等来的别人夸瘦的时光，如此短暂啊如此短暂。
讨厌夏天，因为衣服难穿，怎么搭配都觉得难看，时刻都能感受到减肥的紧迫，节食还是运动，一个都不想要，呜呜呜……
逛街的欲望也没有，之前一心想买的凉鞋现在也没有心情，淘宝也没了劲头。
冲动买了几本书，可是也找不到要读书的状态，闲着也只是挂在网上发呆。
该睡的时候也并不去睡，虽然无聊，也还是醒着，盯着屏幕上的什么剧目。
过完年好像是封笔了一样，什么字也写不出来，曾经试图去拾起，可是聊聊几句之后就泄了气，没有心的时候果然什么也做不了。
本来就没有自信，现在好像被现实逼得更加的自卑，还是有所期待，可更清醒的感觉到渺茫。
过着猪一样的生活，却没有猪一样的福分，什么也不去烦恼毕竟做不到，于是低调的沉闷着。
随笔作文 篇7
开学前的同乡会聚餐上，你坐在对面，静静聆听着他人的闲谈，我亦不语，悄悄打量着你。我好像在哪见过你呀，似曾相识的陌生人。梦里梦外的，想不起在哪，也罢。上菜了，你夹了一点牛河，不慎掉落，想将它重新夹起。“掉了就算了，脏。”嘴巴似是不屑于大脑的优柔寡断，我脱口而出……你抬头看向我，周围的人也看向我，气氛变得诡异，我也有些尴尬。“此时无声胜有声。”你微不可察地点了点头，我也急中生智，给自己夹了点牛河。
这就是众人好奇的牛河的来历，也是我们再一次的偶遇。
为什么是再一次呢？深圳那么大，一千多万人，我们却在一个小区同住12年。
我们能够一齐讨论小区对面的肯德基多么顽强，在整个购物大楼荒废后依然坚守了那么多年；我们都不解为什么常去的书店会突然歇业；我们有共同热爱的肠粉店，目睹着肠粉的价格渐渐增长；我们聊起童年时畅快而简单，因为双方都很熟悉这些地方。
我们可能在书店、广场、奶茶店或是路上擦肩而过，并不认识对方，但都属于那个地方。也许，我们曾在系着红领巾的年龄应对面微笑；在因开通地铁而几经翻修的.小区里踩过同一片草坪。与君初相识，似是故人归。
大学城的夜晚幽静而不冷清，我的心充满热血而不躁动。上大学后一改高中时的学习娱乐两点式生活，转而将超多精力投入到我喜爱的几个部门里。你也忙着写稿、主持、做推送。因此我们做不到形影不离，甚至每周末的时间都完美冲突。
但每次见到教学楼下你东张西望、吃饭时你低头抿唇、图书馆学习时你认真思考的模样，都让我庆幸在适宜的时间再次遇见了你。平日心里住着对方，偶尔几句问候或分享趣闻吐槽，思念时轻唤对方就能相约见面，无所顾虑地航行在各自钟意的海洋，身后是能够随时停靠的港湾。“高级的感情，最终构成精神和意识，而不流于脾气和情绪。”至喜至欢，莫过于此。
喜欢牵着你的手走在校园里，感觉自己握紧了整个世界。今后的路还很长，故事还得，慢慢说。
随笔作文 篇8
给我一个安静的角落，避开所有眼光的搜索，寂寞是我唯一的藉口，经过多年刻意的漂泊，面对无数陌生的脸孔。想个归宿找不到理由。为什么？经过多年以后，所有的过与错无法解脱，为什么，得失的过程如此冷漠，并不是我故意冷漠，也不是要让自己孤独。只是心里话该向谁诉说。我只想要简单的拥有一片小小真实的天空，不要再有飘零的失落。 经过多年以后所有的爱与恨 不能淡薄。风干的伤口 心痛依旧。这些日子就这样经过，今天不再是昨天的我。也许明天要面对的 更多，每当夜深人静的时候触摸伤痕满布的双手，忍着痛挣脱内心的枷锁。
给我一片寂静的天空，逃开所有回忆的折磨，香烟是我此时唯一的朋友，经过尼古丁的的淡薄，回首无数熟悉的面孔，想找个港湾且找不到了借口，内心就像一颗洋葱，一层层剥开，看见的只是心酸和压抑，心里累积的的话该去向谁述说，亲手被回忆推下悬崖，最后还是不能把话说开，在现在面前太多的阻碍，宁愿没出息求着往事不要走开。只愿来世坦然面对心跳，给我一个慵懒的午后，洗净所以现实的'污垢，天马行空,打开一首轻音乐，闭上眼睛享受每个跳动心脏的音符，是谁在拨打着我的窗，是谁他波动我的心弦？一缕缕阳光泻在了树叶上，微风佛去了昨日的残叶，寻找往事的踪影，往事已经迷惘，那不是我多年前遗弃的时光吗？飞呀飞呀我的马儿，去看看那躲藏起来的时光！ 轻悠悠的眼前，活生生的那些人在深山，对着大山一阵阵的呐喊，喊一声往事不要远走，喊一声友情不要流逝，喊一声时光不要淡薄。大山还是没有回荡明亮的声音。
给我一个看见过去的夜晚，不需要霓虹交错，只愿能有那明亮的婵娟。浩瀚的星空里，无数的笑脸闪烁着，那才是我的家，奔驰的时间，清澈见底的河流，月光泻下来，柔柔的躺在萤火虫的翅膀上，晚风轻抚绿色的梦，梦如白云落边垂。夏虫唱着甜蜜的歌儿，一曲幽幽歌儿数着星斗。丛林中一片安静的洁白，被不知名的夜莺啼破。这是我的家啊！我爱你 我的家！ 我的天堂！
给我一个回首过去的借口，情不自禁的不能自已，看见了那些不堪尘风吹灭的灯火，我从过去走来，时光没有留住我不知所惜的脚步。昔日孩童时玩耍的草坪上 嬉戏的小河里……，现如今只有了空空的草坪，静静流走的河水。空空的一段段美好，孩童的摸样已经不见，只剩下记忆在猖狂，那些故事，只剩下空空的皮囊，在内心深处苟延残喘,不要遗忘，那个昔日多情的少年，很不安！也许这就是我们的宿命。在多少旅途上！有多少想念的人。
随笔作文 篇9
已经有三四天没有写作文了，并不是我懒，而是我的手机卡机了。前几天，我的手湿漉漉的，没擦干就玩手机。结果手机一直闪退，无论我怎么搞都搞不好。我当时特别生气，什么都玩不了，爸妈又不给他们的`手机给我玩。写作文已经是我每天的作业了，那天没有写，我在床上翻来覆去都睡不着，直到深夜了才迷迷糊糊地睡去。然而第二天手机还是在闪退状态，那天去学校我心不在焉，课上一直发呆，老师点到我，我都没察觉。结果被老师说了几句，我都是左耳进右耳出。下课后我还是在发呆状态，同学们来关心地问候我，我都是搭几句话。终于熬到了放学。我飞奔回家，手机开机，发现没有闪退了，想写作文，写到一半，又闪退起来了，我慌了，顿时看着手机，不知道怎么办才好。我关了机，趴在床上，感觉很委屈，为什么会这样，不就是手没擦干而已嘛，以前都没出现这种情况。想了许久，时间流逝得很快，我已经发呆了一个多小时了。甩甩头，不要想这些事。
早上起来，我没去理会，我啃了两个面包就出门了。今天的太阳很刺眼，抬头，望向太阳，坚持不到两秒就移开视线。
我的心情似乎好了一些，我尽量找书来看转移我的注意力。似乎很成功，这一整天下来，都没有想手机的事，都是在学习中。
回到家，我慢吞吞的打开手机，我没有抱有太大的希望。出乎意料，没有闪退，我玩了半个多小时，手机一切正常，我迫不及待地打开，来写今天发生的趣事……
随笔作文 篇10
不知什么时候起，发现自己变得那么忧郁，那么爱独处，那么爱发呆...以前害怕一个人，害怕黑夜的到来。现在却爱上了这些。
十八岁的我们本应该是快乐的，但是心中像是压了什么东西一样，喘不过气来。我丢失了原来的自己，一直想找回来，但是发现那些逝去的东西也许不再属于我。一个人久了什么都不想做，整个人变得那么慵懒。
曾经甜言蜜语，山盟海誓说着要保护你一辈子的人，现在早已成了别人的他；曾经一起窝在被子里讲悄悄话，一起翘课，一起逛街的他（她），现在都有了自己的追求。一切都已成为过去，留下的只是那份美好的回忆。时间久了什么都会变的，物是人非，分开了联系也少了，关心也淡了，语言不再那么华丽了...
翻着那些泛黄的日记本，里面记载着以往的点点滴滴，时间、地点、人物、事件还是那么清晰的浮现出来，写满欢笑、写满悲伤，写满自己人生的篇章。那永远是自己花季雨季的见证。
不愿与别人诉说自己的事情，一个人什么都闷在心里，时间久了就会腐烂，就会忘记。以往害怕黑夜的.到来，因为那是很孤寂的，但现在却爱上了它，因为只有在黑夜里你才可以展现自己真实的一面，即使再不坚强，落泪了也没人看见。
其实，有些事情没必要看得太重，学会释然，学会放手，也许这样自己会比较快乐，至少没那么大的压力。有些东西不必去计较那么多，是自己的它永远都是自己的，不是自己的再怎么努力都不可能得到，一切顺其自然吧。
【随笔作文】相关文章：
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-29
随笔作文10-29
随笔作文10-29