随笔作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的随笔作文7篇，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
在我们的身边总是会有一些美丽的地方，今天，我来跟大家介绍我身边美丽的一处景物—孤峰岭吧！
从乾明寺的入口进去，走几步，便会来到一个神奇的地方。这里，春天可以看见百花齐放，夏天可以听到清脆的虫鸣，秋天可以见到金黄的落叶，冬天还能看到雪白的世界。没错，这就是美丽的—孤峰岭！
只见道路两旁百花齐放，天空中，金色的树叶像一只只金黄的蝴蝶一样飘啊飘，简直是美丽极了！
到了孤峰岭，必上孤峰塔，我们走上了一层又一层台阶，来到了孤峰塔。
它一座塔高高的耸立在孤峰岭的'顶端，不求回报，只为人们奉献荫凉，遮风挡雨，这样的精神难道不值得大家学习吗？
随着楼梯盘旋而上，来到塔顶见天花板上有两条盘在一起的龙，好像是想让人们像这两条龙一样，盘旋而上，步步高升！
站在孤峰塔顶端，享受着吹来的阵阵秋风，眺望远方，闻着飘来的阵阵花香……孤峰塔，这里真是一个美丽的地方！
随笔作文 篇2
不知怎么的，心里总是空落落的，就像是走钢丝一样，一颗心悬在半空中，总是感觉不踏实。究竟自己想干什么？没有来头的惶恐，来的总是那般莫名其妙。日子就这样糊里糊涂的从指间流过，心烦意乱，整夜整夜的失眠，至于白天，则只剩下一副丢掉灵魂的行尸走肉。结束了这一切吧，结束了这一切吧。终于厌倦了这样的生活，厌倦了这里的一切，那样的不知所措。
忽然又羡慕起钟跃民来了，可以活的那样的自由，那般洒脱。可我终究是做不了他的，也做不了迪安，亦或是其他的什么人，我只是我，平凡，庸俗，虽然一直以来都认为自己无所不能，但生活不是靠意银来推动的，人生也是如此。这样的生活，这样的我，没有什么显赫的背景，也没有让人值得称赞的才华，整天沉浸在自己的小悲小伤小世界中，害怕生活有太大的改变，以至于自己措手不及。在碌碌无为的日子里碌碌无为的活着，怒其不争，哀其不幸。
然而对于像我这样的'人来说，无论多么艰苦的活着，也注定是比不过别人的。卑微的活着，却又不得不竭力挣扎，这是小人物的悲哀。其实早就应该有这样的觉悟，不知从何时起渐渐丧失了幻想的勇气，不再奢想有一天能够飞黄腾达，然后最终能够牵起女主角的手，或是让那些弃他而去的人后悔的哭的撕心裂肺。那是男主角的待遇，而我，只是一个跑龙套的而已。忽然又记起了那句话：生命是一场负重的狂奔。我只是感觉有点累了，想停下来休息片刻，只此一次，在这浮生里，在一切还未完全变得虚假之前，在我还是我的时候。
随笔作文 篇3
今天下午，陪老妈买完东西，出商场下楼时，忽然听到窗外“滴答滴答”的声音，心不由得一颤，一块不起眼的角落闪起了光芒，我知道，雨来了。
我爬在一扇窗户前，看着外面调皮的雨点儿不断地扑打到窗子上。这明亮的窗户好像使我和雨之间没有了间隔，雨水好像触手可及。我真想跑出去，与这些小精灵们好好地嬉闹一番。
眼前的场景让我想起了我脑海深处的一幅画面，她保存着我最初对雨的那种美好的记忆……
在我小时候，妈妈曾带我一起去爬山，那时还是春天，山上的景色很美，我从地上摘下一朵蒲公英，正吸足了一口气准备捉弄它时，天空中第一滴雨坠落到了人间，钻进了我的脖子里。呵！这淘气的雨点，是要和我玩捉迷藏吗？这春雨渐渐地弄湿了我的发梢，打湿了我的衣袖，可我依然很高兴，在这不大的雨中旋转着，蹦跳着。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，太美了！
这时，一滴雨珠不偏不移正好打在我的掌心。我仔细地观察着，她是那么美，晶莹剔透，像珍珠般圆润。我问妈妈：“雨是天使的眼泪吗？真美！”妈妈笑着说：“是呀！她们能够洗刷大地，使万物焕然一新。”我笑了：“真的吗？那我喜欢雨！”
想到这儿，我不由得“扑哧”一声笑出声来，抬起头一看，原来已经到了门口。我走到门外的停车场，丝毫顾不得雨给我和妈妈带来的狼狈，一只手提着未曾穿上的雨衣，另一只手高高地举起，天真地想接满一捧手雨水，然后突然泼洒到地上，去逗一逗未来得及回家躲雨的小虫。
在回家的`路上，我不顾妈妈的反对，把雨衣的帽子摘下，任凭雨水在脸上缓缓地流淌。我猛地一转头，看着雨那头的行人匆匆过往，路上的行人越来越少了，我心里竟有一种莫名的失落感。
回到家里，我坐在窗前，看着雨出了神，心里却有一股安奈不住的激动。许多人都喜欢晴天，而我却喜欢雨天。许多人问我为什么，我总是笑而不答，或许，我自己也不知道为什么，可能，我心里的那块地方永远是为雨保存的吧！
晚上，已经十点了，我丝毫没有什么倦意。窗檐下悬挂着的雨珠折射着路灯的光芒，正好洒在我的床前。我抱着我的小猪抱枕，一遍又一遍地听着电脑里播放的《兰亭序》，享受着这美妙的夜晚。
突然，我好像想起了什么似的，坐到窗前，看着一滴滴落下然后渗透进大地的雨，又看着把树吹得哗哗响的风，我陷入了沉思。是做一阵自由自在的风好，还是做滴晶莹剔透的雨？“滴答——”一滴雨水震落得声音打破了我的沉思。我站了起来，明白了。我宁愿做一滴奉献自己的雨水，也不做一阵虚无缥缈的风！
想到这，我突然打了个哈欠。我笑了笑，爬到了床上，闭上了眼睛，进入了我那挂着雨帘的梦想……
随笔作文 篇4
现在已是深夜，九点的钟声也早已敲响，我拖着疲惫的身子，开始语无伦次。
四周几乎黑暗，在这样的深夜，只有黑暗和孤独在陪伴着我，我唯一的光明是我桌前的这盏台灯，在近乎黑暗的小天地发出微弱的点点光亮。有时还不停的闪烁几下，似乎让我更多一点注意它。我一整天都开着它，那微弱的光亮就这样在没有阳光的`屋子里。陪我一起学习，背出了一篇英语课外文章，它似乎也很高兴，仿佛为了我减少了闪烁的频率。那柔和的白光照耀这书本，它的光亮仿佛是母亲那温柔的大手，抚摸这我的头，脸颊。
当我因为学习忙得满头大汗是，它的光亮并不那么温暖，更多的是被清爽而代替。有时我甚至忘了写什么作业，会无意触伤到它，他/她总会摇动它那“伤痕累累”的身躯来安慰我，示意我慢一点，不用慌。
时间过得好快，难道不是吗？只是一眨眼，十点的钟声也已被敲响，人生不正是这么短暂吗？
随笔作文 篇5
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我的同学尚徐珺瑶非常喜欢看书，她在学校不是写老师布置的作业，就是看书。她在我们玩耍时看书，在我们聊天时看书……
尚徐珺瑶长着一头乌黑发亮的头发，每天都扎着马尾辫，一对柳叶眉，眉毛下有一对机灵的眼睛，都因为读书读得非常多，而显得充满了智慧。她长着樱桃小嘴。她的成绩在我们班遥遥领先，只要老师布置的'任务，她都一丝不苟地完成。
如果有同学在教室玩，教室就会一片喧哗，可她却可以若无其事地看书，她把自己的课外时间都用来看书了，难怪她每次写的作文都犹如神助，好词好句连绵不断。
她是位名副其实的小书迷，因为她视书如宝，爱书如命，把书当成是她忠实的朋友，无论是在课间还是中午休息，常看到她捧着一本词典厚的历史书在津津有味地读着，老师提的问题她都能对答如流，真是上知天文，下知地理呀!
读书让她变得聪明智慧，书是她的好伙伴，我相信每个人都能找到自己的优点，并能全面发展。
随笔作文 篇6
教学目标：
1、创设情境，激发学生表达的欲望，唤醒孩子言语表达的能力。
2、通过比较阅读，学生明白怎样将事情的经过写清楚、写具体，使读者如临其境。
3、懂得换种说法，可以让句子更生动。
4、能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，好习惯的养成要花费许多的心血，从而受到良好的思想教育。
教学重点：
能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，从而受到良好的思想教育。
教学难点：
能将事情的经过写清楚写具体，文章内容丰富、生动。
课时安排：两课时
教学设计：
一 、导入与情境创设：
同学们，今天的课堂老师给大家带来了一个真实的故事，大家想听吗？ 20世纪30年代，在英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父母经常向她灌输这样的观点：无论做什么样的事情都要力争一流，永远走在别人前头。就这样，玛格丽特即使是坐公共汽车，也都是坐在最前排。
正是因为父母“残酷”的教育以及“永远坐前排”的习惯，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她总是保持“坐前排”的习惯，正因为如此，40多年后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星——“铁娘子”撒切尔夫人。撒切尔夫人是英国保守党第一位女领袖，也是英国历史上第一位女首相，创造了蝉联三届，任期长达11年之久的记录的女首相。
听了这个故事，你有什么感受？
培根曾说过：习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶先生认为，教育就是养成良好的行为习惯。那么，你在父母、老师或其他什么人的教育下养成了那些好习惯呢？这节课就让我们一起来晒晒自己的好习惯。
二、晒晒我的好习惯：
(一) 同学们在日常生活中你养成了那些好习惯呢？晒晒自己很得意的好习惯吧！
学生自由交流。
（预设：我们用标准的写字姿势保护眼睛/认真倾听/积极发言/合作学习让我越来越聪明/
我在学习上的好习惯：
1、回到家，第一件事就是写家庭作业，而且在学校还做了一点，这样在家里就减轻负担了！
2、我几乎天天写日记，把当天发生的有趣的事记录下来，回头看看，可有趣了！
3、我一写完家庭作业就马上把书本装好，这样第二天早晨就不用急急火火的装书本了，因为时间紧，就算早晨装书本，太急，容易落东西。
4、有时候总喜欢把没学过的课文提前预习一下，把学过的课文再复习一下。
5、在读课外书的时候，喜欢把以前不知道的名言等记在脑子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......
我在生活中的好习惯：
1、每天至少喝10杯温开水。
2、早饭吃的不多不少有营养，午饭吃的`饱饱的。
3、晚上喜欢用热水泡脚。
4、在家主动帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活。
5、过马路时，主动看红绿灯，还要左右看有没有车辆，然后再从斑马线上走过去。
6、看见有垃圾的话，我会主动把垃圾捡起来，扔进垃圾筒里 ...... 见到废纸主动捡起，让水管不再流泪，说普通话，我讲究卫生，）
（二） 这些习惯是怎样养成的呢？或许因为它的养成，你有了一段难忘的经历；或许它的养成，需要一次次近乎“残酷”的教育；或许是一次深刻的教训，成就了你的好习惯；或许某一事物带来的启示，促使你养成了良好的习惯。说出你的好习惯背后的故事吧！
（三）你们的这些好习惯的养成的背后有这么多的故事，那么这些好习惯给你带来了哪些好处呢？
（四）看来好习惯的确然我们受益无穷，在别人的启发下，你又打算养成哪些好习惯呢？
三、导写点：
同学们说的太精彩了，可是有的同学一直没有表现的机会干着急，下面我们机会均等，动笔写一写吧！写作时一定要心有读者哟！
1、你可以选择你的一种好习惯，把它的形成过程写具体。
2、也可以用手中的笔记下今天发生的事情，把你真实的感受写下来。写完后咱比一比，谁写的多，谁写的生动有趣！
（当堂写作，师生同写）
四 、通过交流，完善自己的作文读悟评改展（40）
1．小组读。（5）
请同学们在小组内读一读自己的作品，不通顺的可以改一改。选出写的最多的作品。
2．全班展
全班展示作品（2—3人）（谁愿意给大家展示一下？）前台朗读，掌声鼓励。
3．评同伴
（最后一位是中档或偏下的），下面同学们认真听，静下心来思考：他把事情的经过写清楚了吗？他的作文的优点是什么？你可以给他提哪些建议呢？
4．展示学生优秀作品。
好文章是改出来的！今天老师还给大家带来了同龄人作品《我养成了爱读书的好习惯》我们一起来欣赏一下，看看我们能向这位同学学到什么呢？你有什么好的建议吗？请打开文本，仔细默读，想一想，把你认为好的词句标一标，画一画，可以作批注。一会儿我们交流一下。
如果你认为，她们的作文中的某些优点你的作文也有，可以在夸完她们之后，读读你作文中相关的句子，再夸夸自己。
我养成了爱读书的好习惯
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。
好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的习惯还有一段故事呢！
有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出丑了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！”
“用行舍藏”，好难的连的成语，詹小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思捷，她蹙眉琢磨了一阵，连了个“尾大不掉”，接着就有同学连了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我急得抓耳挠腮，窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较尽了脑子。别的同学都能口若悬河，而我却呆若木鸡，这说明我看的书实在是太少了，以至于我知道的成语少之又少。
自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》，从《安徒生童话》到《十万个为什么》．．．．．．通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。而我爱看书，就犹如老鼠爱大米、小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。爸爸、妈妈也为我能养成看书的好习惯而感到高兴。
5．学生交流，老师点拨。
预设：
内容：丰富、真实、完整。
情感：写出了真情实感。
材料：选择印象深的事情来写。
语言：幽默，用了比喻等修辞手法，生动形象。
细致描写：神态、心理、动作、写得形象细致。
（这样让句子更生动，语言只有和别人不同，才容易给人留下深刻的印象。）
首尾呼应，点明中心，使文章浑然一体。
6．朗读老师的作品。
随笔作文 篇7
第一周的周五，妈妈收到了老师的电话，因为我和小朋友之间玩耍中的小摩擦，我知道妈妈非常的生气，但是很出乎意料，妈妈和爸爸并没有不分青红皂白的批评我，而是跟我讲了如何正确和小朋友交流，知道了君子动口不动手，游戏前应该说好游戏规则，也应该尊重其他小朋友的意愿才能开始游戏。妈妈还很耐心的听我讲述了今天发生的故事，虽然我记得不是很清楚了，但是我还是努力想了想，并用画画的方式告诉妈妈整个故事。
第二周，有一天下雨，路上堵车了，结果我迟到了。第一次被老师请到门口，重新大声地说了一声，“老师，对不起，我迟到了。”迟到的`感觉真不好，回来我和爸爸妈妈说了，我答应爸爸妈妈以后早上起床动作快些，争取不再迟到。
第三周，周二和周五，我们比其他时间起来得更早，因为这2天我们是听故事和朗读时间，很开心。妈妈告诉我，她刚刚才知道周二和五需要比往常更早到学校才可以，难怪我们需要长针指到1的地方就要出门，平时都是长针指到4出门。
第四周，妈妈说，我在家也要开始打分，看看我每天能拿多少颗星星，满分是6颗星星，我每天都很努力做到最棒，可是总是觉得时间不够用，没有办法及时收好玩具，被扣分了。妈妈和爸爸说，那是因为我不够专心不够快速完成作业，所以导致时间不够用。
英语的周考练习，我感觉做的不是很好；语文的周考，爸爸说我认字有进步，但是还能做得更好；语文默写，第一次拿了满分，我很开心。
妈妈心得： 孩子从不认识一个同学的名字，到记住了好多同学的名字，就是一个很大的进步，很开心他能这么快的融入到班级的氛围；男生之间，很喜欢玩“打闹”的游戏，表示很忧心，但是觉得这是个成长的过程，没有办法代替他跳过这个过程，希望他能更有安全意识；学习上的进步是明显的，从安排他写字的行数到他自觉的喜欢多写几行，从草草完成我布置的家庭作业到他很细腻的轻重笔的练习，甚至还欣然地当起我的写字老师，和我较量谁的字更好看；英语的进步就更明显了，从爸爸教了不下150遍都记不住一个简单的单词，到流利背诵英文校训，流利背诵课文和句型。看到孩子的点点滴滴的进步，开心在心里，但是不敢在孩子面前流露太多的喜悦。儿子的进步，老师是功不可没的，爸爸的付出也很多，更重要的是，孩子确实很懂事，平时我的唠唠叨叨，他都记在心里了，如果性急的脾气能慢慢改正，那就更好了。
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