随笔作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的随笔作文6篇，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
风刀霜剑，冰冷得刺骨，好像卷走了可悲的残云，好像吹熄了疲乏的心烛。
我也曾满怀希翼，至少曾经我的内心那么简单，至少我的快乐可以氤氲在各个角落。但时光的流梭猝不及防让我对自己的复杂难以置信，就这样很多时候都会觉得自已很恶心，很多时候我都会露着自然的笑容，虚假的自然。我应该作怎样的表情来掩饰我的内心想法，就这样成为一个恶心的人。
我也曾昂首，也曾浸泡在自信的袅袅炊烟中，但不知什么总爱在悄然亦或是顷刻伸出可怖的爪牙，慢慢露出狰狞的面容，吞噬着我那些绽放在最美季节却以苟延残喘的自信。逐渐冰消瓦解。我学着抱着轻松的态度去在表格底端寻找我的成绩，外表看来好像已麻木，但那激烈的跳跃沉痛抨击着我，我却也学着去麻木。命运的轨迹也真是弄人可笑，那么偏偏。有时候觉得自己还有那么长的轨道要行驶，那么难以捉摸，但有时候窗外的景色好像很清晰，好像注定是那样。我是否只需要用尽一切力量，让自己往最美的那根树枝走，沿着它伸展出的路。
总是做出令自己后悔的事情，命里有时终须有，当我占有了不属于自己的，那么这南柯一梦也会成为阳光下那一枚浑浊的污斑。换方向思索，做了也许会后悔，但也可能无悔，不做必定会后悔，那么不尝试一把，又怎知自己注定得不到？谁会想要悔恨纠缠着自己，人有时候就是一个复杂的.动物。
其实我曾彻夜想，人生就是一棵大树嘛，分出许许多多的枝条，每个枝条又会分出许多枝条。每一个选择，大的亦或是小的，都会是一次分岔，沿着一条树枝走了，那么就必然再面临这条树枝给你的几条路，而每一条往后的景观又总是不同，也许你暂时还看不见这个选择之后的风景，但慢慢的总会浮现眼帘，不管满意亦或是不满意，走过的路无法折回。所以在选择时，需要听清自己内心深处的琴弦发出的缕缕清音，照着内心的想法走，也许要痛苦些，也许要困难些，但总会见到当初最想要的风景。
曾经，无论风多么萧瑟，雨多么狂猛，总会自己撑起一片晴天。但现在那么美的时光，却总是自己给苍穹裹上一层灰蒙蒙的纱。总是喜欢痴心妄想，但梦现在实现前，总是被称为痴心妄想。也许是因为自己内心的逼仄，才会总是难过吗，才会很爱消磨时间。但时间永远不可能为谁漏掉一个节拍，很累很累时，我也不想再望着窗外云层后的繁星发呆，像个傻子一样。
总是习惯依赖，受不了一点点孤单，那么矫情。身边有人陪伴就好像多了一片天。放不开任何的拥抱。多么希望自己永远是个小孩哦，每个人都会紧紧牵住我的手不放开。
也曾经有人在纸上写满我的名字打个大红叉，也曾经有人为我刷一堆说说全部成为了谩骂，也曾经有人拿着一张写了我名字的纸撕得七零八碎，也曾经有人发匿名悄悄话说我贱婊。有时很不明白为什么，明明努力，但终究。
我们总为别人感到可悲，殊不知自己是多么可悲……
随笔作文 篇2
义工
很多学校创办了家长学校，无外乎让家长到学校了解学生的成绩，成绩好的家长风光一把，成绩差的家长跟着挨点批。
最近了解到江苏一个学校让家长到学校当义工，颇为清新。
每个家长在孩子就读期间到学校当一次义工，零距离地了解孩子一天的在校学习和生活，感受自我的责任，形成教育合力。
我们的家长往往只关注孩子能否上一个好学校，考试成绩如何，很少真正地关心学生在校生活、与人交流、合作探究等问题。通过义工值勤、收发、听课、查寝、引领学生课外活动、查看小卖部和食堂，全方位地了解学校，并提出中肯的意见和建议。通过齐抓共管，真正让学校工作得到了理解和支持。
关爱学生，就要时时处处。家长义工的举措开启了一扇窗。
帮助别人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
许诺
我带过一个班，中招考前紧锣密鼓，我对学生说再拼一段，中招考前我领大家爬山放松放松。我没有食言，学生感到了信任。
亲其师，才能信其道。教师的人格魅力来自守信。你的一句话或许是不经意的`甚至是戏言，然而学生却铭记在心的。许诺了不兑现，学生会认为你说话不算数，教育就失灵了。
教师不要轻为学生许诺，一旦许诺，就要变着法儿地给学生兑现。比如我国古代商鞅立木为信的故事就是最好的例证。言必信，行必果。“人而无信，不知其可也。”诚信是做人之本，也是教师树立威信的起点。
蝉在地下的漫长等待，是为枝头一夏的绝响。
穿过每一场虚幻的梦之门，走向真实。让师生的心因一个共同的约定靠得最近，携手走得更远。
时尚
和师生谈时尚，似乎不大合辙。奇装怪发，穿金戴饰，学校是不提倡的。但时尚不仅如此。
一次我讲解方程，学生问我，F1方程赛车的方程是啥呀？我愕然。
信息时代，知识更新迅猛，网络洞开天地，总让人觉得时尚在流行，什么超女、水木年华、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一无所知，学生不把你当作出土文物才怪。
易中天教授在谈古论史时，不也有很多如诸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帅哥、关羽是爱神等这样一些搞笑语言么？
教师要接受点时尚文化，走近青年，让他们有一种认同和归属感。把一些嘻哈之语适时派上用场，定会为课堂增色。
一次上课，学生睡懒觉，我说了一句不要“懒洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！学生们都看过这个动画，一阵笑声，瞌睡下跑了，又来了精神。
我常把一些重大时事新闻和娱乐新闻在课堂上流露出来，学生会喜欢老师佐料样的跑题。
泥塑
美国的教师教学生画苹果时，提上一筐苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻，甚至咬上几口，有了直接感受后，开始画苹果。
如何寻找教育资源？在农村学校仍会有众多的困惑。
一位农村的美术教师，面对农村孩子买不起颜料、画纸，无法上课，于是改辅导绘画为教孩子学泥塑。他先走访陶瓷厂、玻璃瓦厂、砖厂、瓦盆厂了解相关知识，然后像农夫一样拉来泥土配制成软硬适度的泥块，教孩子们捏出千姿百态的造型，令人赞叹。
其实因地取材，搞校本课程开发即可挖掘教育资源。把民俗文化、种植养殖、观察自然现象、研究环保等搬到课堂，便成了学习的源头活水。
泥塑给我们的启示，就是真实地做活课堂，让今天的课堂成为明天的生活。
啃书
传统的教学离不开课本，课本成了唯一的教学内容。
教师先是自己把课本啃一遍（备课），接下来是带着学生啃一遍（上课），再下来是要求学生自己啃一遍（复习考试）。最后又帮助学生啃一遍（试卷评析）。
课本是范例，版本多样化，一本书不能通天下。一根粉笔、一本书、一张嘴巴的传统早该更新了。多媒体应用，教学软件开发正在呼唤教育的超越。
那些抄五十遍的重复练习，那些口吐白沫的大侃，那些满身白尘的形象都该拾掇起来了。
现代化教育终将带给教师一个蓬勃的春天。
我们拥抱这个春天，该如何敞开胸怀？
随笔作文 篇3
昨晚十一时许，我们一家人都还在叹空调看电视，突然电视机光圈缩小、无像无声，电灯不亮、空调不转，大家急得满头大汗。整栋楼房一片漆黑，各家各户的阳台上都探出头来询问：是否停电了？。紧接着就有好多人走到院子里，有的检查保险盒、有的检查开关，但都不能解决问题，爷爷便到值班室打电话给供电局，讲清了具体位置，请求抢修。
十分钟以后，供电局派出一名检修人员前来察看情况，大家都说供电局不错，那么快就派人来了。谁知来人只到保险盒前看了一下，就一声不发的离开了。大家都感到奇怪，估计半夜三更不会再来了，都认为这个人太不像话，太不负责任了，有的骂他是番薯，有的骂他是傻蛋、臭耳朵还有的说要民生820来暴光这个人的作风。几个叔叔只好自己拿来竹梯和电筒、电笔、胶钳等工具在寻找停电的原因。
正当叔叔们手忙脚乱、汗流浃背时，院子门囗突然来了一辆供电抢修车，值班员赶快打开大门，抢修车便开到了宿舍楼下。二名师傅二话没说，就架起云梯，直接在线路上寻找出事的原因，经过一段时间的寻找，终于发现有一段线路烧坏了，师傅们很快从车箱里拿出备用的铝线，立即更换了这段线路，整栋楼房又灯火通明、空调机又转动起来了，大家都对这二位师傅的辛勤劳动表示衷心的感谢！我和妹都在院子里亲眼看着二位师傅累得大汗淋漓，他们埋头苦干的精神真令人敬佩！
恢复供电以后，大家都感到误解了那个最先赶来的.检修人员，实在有些对不起。产生这次误解的原因也是二个方面都有不足：那个检修人员如果能说清离开的原因，是因为不是保险盒的问题，说明要有相应的工具才能解决，准备回去派出抢修车来，大家就不会指责他，不会误解他，还会表扬他；我们如果能问清情况、冷静等待，也不会随便骂人。随便指责别人也是不对的。
通过这件事，使我认识到供电局是对人民负责的，做到了召之即来、急人之所急，让整栋住户能安眠静睡。同时我也想到碰到问题要沉住气，不要乱发议论，不要去误解人家，只有这样，人们之间才能互相信任、和谐共处。
随笔作文 篇4
黑色天空落下了一片寂寥
忘却了已有的成就
深深的低下了头
“你的这点成就算什么……这点成就还在别人面前班门弄斧啊！你到底有没有羞耻心啊！”，门“砰”的一声被重重的关上了。哎，倒霉了。出丑了、
寻找被刺伤的心，挽回已不可能挽回的结局。究竟是什么，引着我向前，不怕嘲笑，不怕冷落。
对的.！那是梦想
梦原来一直在远方那种。陌生令人向往
晶莹剔透的心中盛不下邈远的梦只能倔强而孤独地空洞着
遗憾的情愫，会被铭记得更久
或许若干年后想起，定已能莞尔一笑
我追求的是梦想，寻找展示自己的机会。
梦，被随记
随笔作文 篇5
今天，爷爷带我到池子里钓鱼，我可高兴了，因为这是我第一次钓鱼。
只见爷爷把一根暂新的小钓鱼杆放在我手里，再指着一条蚯蚓说：“把这条蚯蚓上在小钩子上，然后把钓鱼杆抛进池子里就可以了”。我像爷爷说的'那样做好了。爷爷说：“如果浮标往下沉，你就把钓杆往上拉，鱼就钓上来了”。前几分钟，我还专心致志的，可后来我等得不耐烦了，说：“爷爷，鱼怎么还不来”。“小声点”，有鱼，爷爷小声说。果然浮标动了一下，正在这时，忽然浮标往下一沉，我心想，这是个好机会，我便把钓杆往上一拉，一条小鱼上来了，眼看就要到鱼篓里了，忽然小鱼一甩，甩到水里去了。
接着我又像先前那样，终于钓到了一条小鱼，那条小鱼欢蹦乱跳的。后来，我又钓了条大鱼，心想：钓鱼挺好玩，不过就是要有耐心。
随笔作文 篇6
批改作文随笔第二次月考结束了，我坐下来静静地批改试卷。
“先看看学生的作文写得怎么样？”我心里想。我开始一篇篇的批改了。先看的是成绩差的学生的作文，怎么说呢？算是比以前进步了吧。学生都写了作文，有的还很有趣。我心里暗笑，这些孩子的回忆还真是美好啊！就这样我继续认真的批改着。
一篇作文批完了，我给了他15分，不错的分数了。接着又一篇作文开始了，字写得很好看，整整齐齐的`，题目也是《愉快的回忆》。看看内容，开篇就是“一天......”.我有点失望了,作文的开头怎么也没有说什么愉快的事情直接开头了呢?我很不耐烦的读下去:
一天,我在邯郸住着,我没有一个朋友.因为我刚到邯郸,除了爸爸、妈妈和妹妹，我谁也不认识了。天天在家呆着，妈妈也不让出门。怕我走丢了，加上马路上车太多。可我还是想出去玩，有很多次我想对妈妈说我想回老家了，可是每次话到嘴边就咽下了。妈妈脾气不好，会骂我的，我还会惹妈妈生气的。
读到这里，我改变了对这篇文章的看法。文章写的不错，后面会发生什么愉快的事情呢？
她这样写到：这一天，趁着妈妈去上班了，我偷偷地跑了出去。因为跑得太快了，被一块儿大木头绊倒了。“摔死我了”我小声嘀咕着。这时，传来一个声音：“没摔着吧。”听到这亲切的声音，顿时一股暖流涌上心头。我说：“没事。”她就邀请我去她家里玩儿。我们就高兴的离开了。
到了她家，谁知道就那么巧。我妈妈也在她家，正给她奶奶输液呢。当时，我吓了一跳，心想：这下我可完了，回家后就等着挨骂吧。妈妈告诉我说：“记得早点回家，别只顾着玩了啊。”我说：“行。”我就和她到外面玩了。
她叫娇娇，谈话间，我注视着她：大大的眼睛，洁白的小脸蛋，高高的鼻梁，一副特别可爱的样子。她把我带到院子里，让我看她的小白兔，还有小鸡。还说等我回家的时候送我一只小鸡呢！我们一起给小动物们做汤，一起喂小动物们。玩了好长时间，我抱着小鸡就回家了。
在回家的路上，我想起了妈妈的话：“早点回家。”可现在已经不早了，妈妈肯定会骂我的。到家了，妈妈不但没有骂我，还给我买了许多好吃的，我愣住了。妈妈说：“高兴吧，终于交了好朋友了。”我高兴地回答：“嗯，妈妈，娇娇很善良的。”
这就是我愉快的回忆。
作文读完了，我的心情也平静了下来。一直担心她会被妈妈骂的。我也从她的回忆中出来了：多美的回忆的啊！
这次作文满分是20分，我破例给了她18分的高分。
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