健康活动保护眼睛教育随笔

时间：2024-02-25 11:18:48 随笔我要投稿

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健康活动保护眼睛教育随笔

　　无论是在学习还是在工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。想要更多的了解随笔吗？下面是小编精心整理的健康活动保护眼睛教育随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。

健康活动保护眼睛教育随笔

健康活动保护眼睛教育随笔1

　　眼睛是心灵的窗户，怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常学习、生活中如何爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视。

　　《保护你的眼睛》是长春出版社《健康教育》第五单元第12课，教材中将本课内容分为“看—说—做—读”，我结合学生实际情况将这些内容稍做了调整，希望通过这节课的教学让学生了解眼睛的相关知识，体验眼睛的重要性，知道如何爱护眼睛，从而养成正确的用眼卫生习惯。

　　兴趣是最好的老师，游戏是孩子们的最爱；一年级的小学生对游戏总是兴趣盎然，因此，我以游戏“贴鼻子”为活动前奏，让孩子们在游戏中亲自体验眼睛的作用，调动学生主动参与活动的热情，轻松自然地导入新课。

　　怎样处理本节课的重难点部分，我采用了“复杂的问题简单化”处理的.方法，如：“眼睛能帮我们干什么”，简单的问题来源于学生正在进行的现实生活，孩子们欣喜地发现本节课的内容竟是自己最熟悉不过的生活经历，于是发言也就争先恐后，欲罢不能了。“哪些行为会伤害我们的眼睛？”“你认为应该怎么做”孩子们发现老师是如此关心他们的日常生活，尊重他们的意见，乐意帮他们完善被自己忽视了的生活细节，于是在轻松愉悦的交流活动中逐步形成了学生正确的用眼卫生意识。利用《爱眼健康歌》里欢快熟悉的弦律，帮助孩子们解除了眼部疲劳，看书、写字是学生每天都在做的事情，正确的姿势，正是要求学生“学至所用。”

　　课的最后，诗般的语言既是总结，也是这节课的延伸。如：“看蓝天、看白云，看小鸟、看绿叶，看空中飞过的蜻蜓”。课的最后提醒学生善待自己的眼睛，在《春天在哪里》的音乐视频引领下，带着孩子们走进春天，用明视的眼睛去看、看捕捉美丽的春景。

健康活动保护眼睛教育随笔2

　　学生对于眼睛的一些疾病还是非常的熟悉的。但是学生这些眼睛的问题，特别是近视的问题的原因没有正确的理解。本课的教学目的就是让学生理解和掌握近视和远视等这些眼部问题的原因。并且学生能够通过自己的知识来学习和掌握预防眼部疾病的知识和技能。

　　在复习眼睛是怎样看到外部的景物的环节，学生还是能够比较清楚的掌握相关的知识。但是在眼睛怎样看到远处的物体的这个活动的过程，我是直接通过眼部肌肉睫状体的收缩和放松的来调节的介绍，传授给了我学生。现在想来如果能够设计一个探究活动直接让学生得出我们看到远处景物的结论，效果会更好的。

　　这样就需要准备准备两个度数不同的凸透镜，这两块凸透镜的'度数最好能够有较大的差距这样的效果会更好的。在指导学生进行活动的过程中，不需要让学生进行设计实验方法，可以在指导学生在用凸透镜和纸屏模拟眼睛。这里要注意学生这个时候纸屏和凸透镜的距离是不能变的。然后分别成近处的蜡烛的像，然后换一块度数较小的蜡烛，要求学生操作，能够在制品上成像。这样时候注意学生不要改变纸屏和凸透镜的之间的距离。这样通过操作，学生学生能够体会到这个时候，蜡烛和凸透镜之间的距离的不同。这样为眼睛能够看到近处和远处的物体形象的解释打下一个良好的基础。这样最终回到本课的眼睛的作用就会比较的简单，而不是只是只是的传授了。

　　我想如果进行进行这样的活动，有光具座就那些操作可能效果会更好。如果没有是否自己能够自己做一个。这个方面需要进一步的探究。