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初中初二随笔
在学习、工作中，许多人都写过随笔吧？随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。什么样的随笔堪称经典呢？以下是小编收集整理的初中初二随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中初二随笔1
在读余秋雨的《山居笔记》是，读到了一篇《苏东坡突围》。了解了苏轼坎坷的一生，也明白了他诗词中所蕴含的那忧郁的情感。
苏轼一生实属坎坷，他的《赤壁怀古》就写于他仕途不顺的时期，苏轼被贬黄州，在那名叫赤壁的地方写下这千古传诵的《赤壁怀古》，而后人却说此赤壁非彼赤壁，著名的'赤壁之战并非发生在这黄州赤壁。这是历史学家的看法，历史学家以一种毫无情感色彩的眼光去看待苏轼的这种行为，认为他怀古坏错了地方。
而在我看来，就像余秋雨在文中所引之言“艺术中只有美丑，没有对错”即使苏轼真的认错了地方，可他错得无奈，亦错得复杂。无奈在于他无法选择自己身处何地，他是被贬于黄州，并非踏名胜古迹地游玩。余秋雨说：“他没有资格选择黄州之外的任何一个地方”的确如此，也正因此，历史上才会有苏轼这篇《赤壁怀古》的一席之地！
说他错得复杂，到不如说这事错得复杂，苏轼给了黄州新的历史意义，而黄州也给了苏轼一段创作的灵感，他们相辅相成，谁也离不开谁。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物；故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”苏轼的错亦有一种美，是一种偶然形成的美，是一种特定时期形成的具有历史意义的美。
苏轼错得美丽，错得真实，错得感人！
初中初二随笔2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活将要成为过去，我们也即将别母校，跨走进中学的大门。
站在中学的门口，木然地望着眼前，陌生的校园，使我思绪万千。中学，比想象中的气派；比想象中的'美丽。但他却带有凝重的气息，死一般的寂静。听过哥哥姐姐们说初中作业如山，压得他们喘不过气来，暗无天日，所以我心中也一直有几分对中学的恐惧。我有一个梦想——要在初中努力学习，走向成功。但是，不经历风雨，怎能见彩虹？的确，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。于是，我下定决心要在中学里发愤图强，奋力拼搏。
站在中学的门口，我感慨万千。老师跟我们讲过：路，是自己走出来的。就像鲁迅先生所说的：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。细品这句话，它既包含着老师对我们的期望与信任，又希望我们以后能够好好学习，为社会做出贡献。老师，我一定会好好努力，为自己闯出一片天地！
小学毕业后，大家都各奔东西，不知去向。虽然有些舍不得，但是现在，我又能交到新的朋友，和他们一起谈笑风生，分享快乐，消除烦恼。我要重新建立起纯洁而美好的友谊，和同学们互帮互助，和睦相处，让快乐永驻，让友谊之花在心中绽放。
初中初二随笔3
这样的一个天气，让人很困又很懒！早上，背诵，背着背着只是想要给自己打个盹，毕竟，早上五点多就起来，这段时间又没有睡好，于是给了自己这么个允许，却不料，一睡睡到了下午的三点多，才发现自己是那样的可怕，但又情有可原，毕竟，最近的睡眠，相当于一个星期只睡了一个晚上的八小时的时间，总算补回来了吧？
醒来的时候，弟弟的朋友过来家里打乒乓球。是的，弟弟他们今天就考完试了，开始有着一群朋友过来家里玩了。很高兴吧，弟弟交了这两个性格很好的朋友。这是弟弟所交的朋友中，我最欣赏的.一对朋友了！没有那么地贪玩，没有那么多的坏脾气，没有一句粗话，更重要的是，他们都懂得相让，正是这点，让我产生了好感。
他们都懂得去相让，听着他们讲话，即便他们的年龄还很小，但是，每一句话都说的沉稳，每一句话都说的温柔，有一个说话声大了，另一个的说话声就会自动降低，真的很喜欢这样的感觉。而不是弟弟之前的那些朋友的硬碰硬，这一对，叫你凶我不凶吧！哈！
他们说三岁看大，七岁看老！虽然弟弟都已经过了这样的年龄，但是，却都那么地看好那两个孩子，感觉，他们会过得不错！他们的性格~呵！愿弟弟可以从他们身上学到点什么！
昨天没有学习，今天也没有学习。呵！应该还没有自暴自弃，只是，认为自己不应该那么紧张吧！最近做了很多套卷子，感觉，只要自己状态对了，那些题，也就能做了，当然。除了数学的几何图形还有物理的记到有关浮力的比较高深的题目，有的时候想上半天才能作对，其他，应该吧！我只是祈祷，到我考试的那一天，状态一定要对上，否则，一切也就没能说了！即便自己已经掌握了的知识，还是无法通过数据表现出来，因此，我不断地祈祷，状态一定要对！呵！是我太紧张了吧？但又没有紧张的表现。也罢！顺其自然。但也去争取吧！
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