与读书有关的随笔
在日常学习和工作中，相信大家一定接触过随笔，随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编精心整理的与读书有关的随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
与读书有关的随笔1
我，是一个嗜书如命的女孩，书让我的作文常常居全班之冠，但它让我闹了不少的笑话，经常让大家开怀大笑，这不，我又因为读书入了迷而出了丑。
这天，我正在读《红豺》，读到母豺火烧云对养女甜点（也是一匹豺）的母爱丧生的地方时，我留下了眼泪，心中不禁感慨动物界中的母爱，这时，妈妈对趴着读书的我说：“女儿，帮我去买几棵葱好吗？”而我正在感慨，妈妈见我没动一下也没说一句话，又问：“行不行啊？”这时，我才晕乎乎的反应过来，说了一句：“哦，行！”
我爬下床，拿过妈妈给我的钱，跑下楼梯，走出大门，到了卖菜的地方，买菜人问我：”小朋友，你要买什么菜呀？”我大惊失色：哎呀，我好想没听呀，应该是大蒜吧，我好像听到了她说了蒜。所以我说：“买大蒜！”，他“哦”了一声，称好了菜，递给了我。
我拎着菜忐忑不安的回到家，把大蒜递给妈妈，妈妈看了一眼大蒜，楞了一下，然后笑得腰都直不起来了，我尴尬的`站在她的面前，她忍住笑，说：“傻孩子，我让你买的是葱，不是大蒜呀！”说完又笑起来，这时，我才想起来，大喊：“对呀，对呀，是葱！”我又想起来我不应该喊，我低下头，爬上床“面壁思过”但过了一会儿，我又忍不住拿起书看了。
看，我就是这么一个女孩，我的读书经历是说都说不完的，我相信，书是人们一种少不了的生活必需品，没有了书，那世界对我们来说就是一片空白，一片不知的空白。
与读书有关的随笔2
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。鞠老师也说过：不读书，长大什么也做不成。是啊，不读书，这个人在这个不断进步的社会就是个傻瓜，读书，就会成为社会上不断进步的人。
这不，老师前脚刚刚说完要我们多读书，后脚老师就从学校的图书室借了好多好多的书，一搬回来同学就大声的说：哇好多的.书啊。老师说这些书是可以给大家看的，不过，要在打第一节课的铃声之前把自己手里的书放回去。同学们都异口同声的说：好我们一定到时归还。老师又找了两个管理图书的人。有许晓宁和王艺臻。一下课，我就飞似的跑到后面去拿书看，我第一眼看到的是女生日记，于是我就准备看女生日记，女生日记是杨阿姨著名的一部小说。我在看第一篇没小雅没有来，可是才看到四页，上课铃就打了，我真盼望早点下课，丁铃铃，下课铃打了，我又接着看那一段。不知不觉，就到了下午，我依依不舍的放下那本书。又过了几天，我还是像往常一样一到学校就来放书的地方，找那本女生日记，可是没了，我扫了一遍我们班的同学，发现康梦涵的手里拿着女生日记，我很沮丧，可是又有什么办法呢。毕馨文知道我喜欢这本书的时候，就把女生日记带到学校来了，这样，我就可以继续读我喜欢的女生日记了。
书是不能读到一半就放弃的，那样就收获不了知识。因此我们要多读书，多增长知识。
与读书有关的随笔3
读书，是和顶级的人交流最好的方式。作者安静地叙述，你安静地听。他说得井井有条，你呢，听得津津有味。你没办法插话，遇到不同意的观点，你也只能记下来，慢慢琢磨。阅读让每个人都变成了更好的倾听者。你可能会走神，但是无妨，没听懂的，你完全可以再听一遍。
每一个写作者首先都是一个表达者，其次呢，也是一个分享者。有了这么多慷慨的分享者，世界才变得精彩万分。
你未必有行万里路的机会，但读万卷书的机会是有的。读万卷书，岂不就是行万里路？
我们可以听一个人讲他自己的一生，他的童年、青年、中年、老年，他的一生，是不是能启发我们一些什么？我们也可以听他讲别人的故事，曲折离奇，缠绵悱恻，和主角一起忍辱负重，扬眉吐气。我们可以听见多识广的人告诉我们这个世界的样子，或者这个人未必见多识广，但是对他描述的地方非常熟悉，我们多听几个人讲，就了解了世界大概的样子。我们当然也会听那些有经验的人讲他们的行业经验，专业知识。
想了解心理学吗？听心理学大师说说这是一门怎样的学科吧。想理解物理，好多老师已经准备好为你服务了。想知道怎样管理一家公司，这样的分享者更多。
带上你的.眼，带上你的耳，带上你的脑子，去书海里徜徉，流浪，你想去哪里，你就能去哪里。
写书的人写得诚恳真挚，都是智慧结晶，经验之谈。你听得进去，你的世界也会变得波澜壮阔。
读书要杂。世界是立体的，阅读也要立体。一辈子只研究一样东西，那样的人生未免太多无趣。功利地讲，只读一样，反而于事无补。它山之石可以攻玉嘛。
这个世界有些书，能够冠以“经”字，历经千百年，千千万万天才绝学的人都在读，在历史的淬炼中熠熠生辉。借着读书，我们能够跨越时空与古人交流，聆听他们的教诲，接受他们的洗礼、指引。
你爱读书，你身后站着的，就是全世界最顶级的智囊团。伟人们会来帮你，智者们会来帮你，专家们会来帮你，你能够旁征博引，为你所用。
你是这个世界的主人，你想了解这样，你就听这方面的老师介绍，想了解那样，就听那方面的老师叙述。把书读活了，不是“我注六经”，而是“六经注我”，万物皆备于我，都是我的宝藏。
你守着这样的宝藏，不用，岂不可惜！
与读书有关的随笔4
论论论一共六十个论,把人生的各个方面都论了个明白，论哲学，论政治，论经济，论宗教，论教育，论生活，论爱情，论友谊，论情趣，论艺术，论命运，论心计。虽然每一篇都是短短的，但这样就可以让人受益匪浅了，也可以说培根的话语即使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟吧。
这本《培根随笔集》的许多篇目都是催人上进的，他在教导父母怎么对儿女时，颇有见地地指出：“父母对子女在管教上要严，在钱财上宜松，这才是上策。”他在教导父母怎么教儿女最好时告诫人们：“人们(父母、教师或仆人无不如此)往往不够明智，怂恿子女在年幼时互相攀比，以至成年时兄弟失和，家无宁日。”培根认为，孩子的可塑性最大，家长宜及时为他们确定将来从事的职业并加以培训。也不可过分迁就儿女的心愿，以为他们会为早年的爱好而奋斗终生。如果子女有强烈 的爱好和超人的天赋，则不妨顺其自然。培根还说“子女是父母的辛劳苦中带甜，也给他们的不幸雪上加霜。子女加重了父母对生活的忧虑，却也减轻了父母对死亡的恐惧。”只用了两句话就把父母与儿女的关系说得那么透窃，难怪雪莱评价他，“培根的文字是一种优美而庄严的韵律，给感情一动人的'美感，他的论叙中有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪”。
在我们学生阶段的青少年,就象是一页树苗,总希望能够得到春雨一般的滋润,早晨的太阳一样给我们的温暖.当然对于我们自己来说必须有经历暴风雨的思想准备。
与读书有关的随笔5
你爱阅读吗？我爱阅读，我在阅读时会感觉进入一种有趣奇幻的世界。找个好地方，好好拿一本书看，这种感觉很好喔！
我为什么爱阅读呢？刚开始我对阅读一点兴趣都没有，后来是看到爸爸常常喜欢看书，还有我们班主任师也陪我们一起共读，我们学校也有举办阅读星球活动，于是这些事情让我变得很爱阅读。我在阅读时会学到很多知识，我也会看一些名人传记，看名人传记会让我知道他们是怎样思考。还有我也喜欢看童话书，会让我想象力变强。我们全家有时会一起看书，让家人的感情更好。阅读有那么多好处，还有，有时我看完一本书时，妈妈就会问我那本书在讲什么，有什么心得，书名是什么，所以我就要更仔细的看，因为我以前翻一翻就说看完了，我现在回想…，那时我没看到的的确很可惜，但是后来我还是看到了更好看的书。我也喜欢看昆虫书，因为它可以帮助我认识平常看到的昆虫种类，或是告诉我它们的.生活习惯。书又携带方便，这也是我喜欢阅读的原因之一。我也喜欢自创小书，因为这样我就大约知道书是怎样制作的，并且完成小书很有成就感！
看书也是一种休闲，我做完事情后就喜欢看一本书。我有时候出门，爸爸妈妈会告诉我可以带本书去看，因为有时候时候会无聊，所以那时看书了，阅读真好！这些就是我爱阅读的原因，我也常常享受在阅读的乐趣中，希望大家都喜欢阅读。
与读书有关的随笔6
今天，我读了《永生的眼睛》和《假如给我三天光明》我觉得虽然人死不能复生。可是，完好的器官是可以传承下去的，我们的器官却可以活着，就可以去体验新的生活。这样，我们的死才是有意义的。有些人说死要全尸，但是死后却把尸体给了火葬厂。到头来，一点意义也没有。不仅没落下全尸，连好的器官也浪费了。如果我死以后，会把自己完好的器官捐赠给那些需要帮助的人。只要他们快乐了，我也就快乐了！
《假如给我三天光明》这篇文章告诉了我：海伦·凯勒对健康的关注和对有一双完好眼睛的渴望，这种愿望是多么的强烈。虽然他不幸失去视力和听力，可是他对生活的了解却远远超过常人。一个盲人聋人居然成了知名的作家！海伦·凯勒的一生充满了勇敢与坚强，我们应该向他学习，学习他勇于向困难挑战的精神这种精神将永远传递下去。让海伦·凯勒的精神在历史上记下辉煌的一笔！
是啊！人往往是这样：有了的`东西不再珍惜，没有的东西又一味追求。也许，我们应该把外在的东西看淡一点，想一想现在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最后一天，那整天都会过得精彩过得充实。
最后，我要回答海伦·凯勒提出的问题：假如我只有三天光明我会让我的眼睛仔细看这个美丽的世界。这宝贵的三天，将成为我一生中最美好的回忆啊。
与读书有关的随笔7
书，犹如一座屹立在茫茫大海中的灯塔，它那散发出来的光芒，让我倍感温暖。
一年级时，我认为：书中的文字不就是一大堆黑压压的“蚂蚁”挤在一团嘛，乱七八糟的，还不如电视好看呢！当自己识字量增加后，反问自己：书中真像爸爸、妈妈和老师说的那么神奇、有趣吗？第一套《神奇的校车》绘本，开辟了一个属于我的世界。它有趣奇妙，引得我浮想联翩，仿佛我身临其中，经历了一次又一次惊心动魄的冒险。虽然有时书不在手中，但藕断丝连，我的心似乎被一根无形的绳子与书系在一起，怎么也抛不开。
渐渐地各种绘本已无法填满我的“味口”了，很快，我又找到了一片新“天堂”——书城，那是一座拥有成千上万的图书城堡！每当周末，我便奔向书城，这里走走，那里瞧瞧，我无法抑制心中的兴奋，挣脱出妈妈温暖的怀抱，拿出一本自己心爱的'书，席地而坐，埋着头，如饥似渴地读着。虽然有些字和句子不认识、不理解，但依然阻止不了我继续读下去的决心。每次从书城归来，怀中必有一大包的书。日积月累，原本还空着的书架一下子被塞得满满的。
书，那一座温暖的灯塔始终矗立在我心中，它那永不熄灭的光芒，将一直陪伴我左右！
与读书有关的随笔8
赵恒的诗中写过书中自有黄金屋、书中自有颜如玉。然则通过读书不仅能得到好房子和貌美的女子，还能学到许多知识，体会到不同的人生，感受到各处的风景读书不仅能得到真实存在的事物，还能得到某些精神上的振奋。
当我打开一本书时，仿佛自己就是书中人。
在莲花坞的河边摘莲花，在云深不知处喂兔子，在金麟台买糖葫芦，在渣滓洞与猩猩斗智斗勇，在贾府看林妹妹葬花书中人经历过的`事，就好像自己经历过的一样。
我也曾幻想着穿越进书中。
在月光下，看着那个黑衣少年和白衣少年并排坐在草地上，身边有几只毛茸茸的兔子在滚动。悠扬的笛声和着典雅的琴声，天上繁星点点，衬托的一切悠闲自在。
我很喜欢的一本书是《红楼梦》少年轻狂，内心浮躁，端起《红楼梦》又放下，连读也称不上罢；待到内心稍静，观起《红楼梦》便再也放不下。
放不下，宝玉的这个妹妹我曾见过的;放不下，宝玉的我为林姑娘病了;放不下，宝玉的任凭弱水三千，我只取一瓢饮，是万粒星辰中只见你的光芒。
可能是因为十四五岁的年纪都喜欢追求什么爱情吧，总觉得贾宝玉和林黛玉让人感伤，但其实《红楼梦》这本书我到现在也还没读懂。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。如果读书只是为了应付考场，那么读书的乐趣迟早会被消磨殆尽。读书，本就是需要用心体会的事情。如果你体会到了读书的乐趣，那么离台上的那轮圆月还会远吗？
与读书有关的随笔9
还记得小时候，也许有五六岁了吧。家里有一块小木板，旁边放着几根粉笔吧。每天刚起床，妈妈便会在木板上写下一句《三字经》，然后让我背会。
那时还太小，连拼音也不认识，更别说识字了。可妈妈却总要一字一句的领着我去读，去背。一连坚持了几个月，我竟然能把《三字经》从头到尾背下来了。五岁的孩子自然是看不懂《三字经》，只知道背下来是有好处的。现在我还能脱口背出一部分来。可能这《三字经》早在我脑海中根深蒂固了吧。现在想来，那些“人之初，性本善”“玉不琢，不成器”确实给了我很多帮助，使我明白了很多道理。记得三年级的时候，姐姐带我去新华书店买书。我挑了一本封面很漂亮的故事书。一边等着姐姐挑书，一边站在旁边看。等到姐姐把我的书付了钱以后，我却说：“这书我看完了，不好看。”弄的姐姐哭笑不得。五六年级的时候，我特别喜欢侦探。缠着妈妈买了一摞《查理九世》，还买了一本特别厚的《福尔摩斯探案集》，足足有五百多页，我看里一个多月才看完。侦探们的破案手法实在让我佩服，我还曾经想当一名侦探呢!
再后来，不知道从哪里看到一本书，名字是《活着》。看到简介还可以，就买下了。
主人公福贵一生历经数不清的苦难，从一个富家少爷变成一个穷困潦倒的农民，身边亲人也一个接一个死去。最后，只剩下他和一头也叫“福贵”的老牛相依为命。这就是活着吧?一个人能在经历这么多的.打击后，还必须站起来生活下去，必须去看到希望的曙光，这就是“活着”!
书，在我的心中，已经不只是许多有文字的纸张，她早已变成有灵魂的人，她与我的心灵沟通着，诉说着……
书啊，我与你的故事，太长太长……
与读书有关的随笔10
书对于我们大家来说都并不陌生，几年来它已经成了我们的好朋友，它会带给我们很多很多……读书让我的生活更加充实。每当我闲暇无事时，总会手捧一本书，泡上一杯茶，细细品味书中表达的意境，传播的信息。既有书香又有茶香，真是天伦之乐也！读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗？但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量，知识是学不完。我们要用书来充实自己，赋予自己无限能量。
有一句名言是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去现在和未来。近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情，它已占据了我生命的不可分割的已部分。书中动人的故事，精彩绝伦的文章，惊险刺激的过程都会使我如痴如醉，陶醉其中！为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢？我们应该庆幸自己每天沉浸在书的`海洋中，能接受无穷的知识，这也是一种享受。书是世界的营养品，生活里没有书就好像没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀！同学们，你们爱读书吗？你享受过读书的快乐吗？耳听为虚，眼见为实。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！
与读书有关的随笔11
灯光照在午夜的时针上，钟面上就跳动着超前和滞后两个阴影，有点像车轮上移动着的辐辏，慢慢的铺填满了一天的光阴。作为一个现代人忙碌的一天，也就是用一个又一个的计划、任务充塞着的一天。我不知道这个旋转的车轮加速到什么程度，才可以挡住对面照射来的那一束虚无的光线。在夜晚读着书的时候我觉得：生命的意义在于创造的激情，读书的意义则在于不断地激起这种激情。
每天读书50页后，抬头看到时针跳跃过了今天和明天分界，继续走在没有路的圆周里，有时会无法理解它迷幻在春夏秋冬里的反复。但每一个跳跃都充满了神秘，因为生命在每一个瞬间都承受了无常颤栗中的喜悦。匆忙的时间和有限的空间，也时常迫使人们作亡命的跳跃，平庸者也许会庆幸自己没有遇到挫折的痛苦，却也无法得到痛苦中的喜悦。亡命的跳跃则大多是因为寂寞，一阵疯狂以后，又往往陷入更深的寂寞，而读书给人带来的的乐趣则是最长久的。
于是我觉得：无论是平庸还是疯狂，忙碌的时候，都不能忘记了回到自我来读点书。“忙”字是竖心傍一个亡，在忙着应付别人的时候，别把心放在了亡字下，忘了我们当初为什么哭着来到这个世界上。挣点钱，可以改善一下居住的条件；读点书则可以改善一下灵魂所处的环境。
人们常说：“书中自有颜如玉。”很多古人认为，通过读书，可以得到颜如玉般的美女。但我却觉得，一部好书的魅力，是绝对超过一个颜如玉的美人的。也有一些乍一见似乎是“颜如玉”的书，从背后看看让人陶醉，侧面看看也让人想入非非，但正面一看却会让人赶紧撤退，那一定不是自愿要读的书。但是有时候还必须去读这样的书，那就很难会有多少快乐可言了。
读书的快乐在于读自己想读、爱读的书。有时会为书中的精辟而倾倒，有时为只能理解只字片言而心有不甘，有时也会发现总有几处文字的.差错而不以为然。于是随着书页的翻动，情感也为之起伏，这样就越发令人手不释卷了。
一切游戏都是人生战场上的小型演习，勾起的多为克敌制胜的好胜本能，然而一阵宣泄之后的那种征服的快乐，却总是比不上读书以及读书所带来的学识，让人感受到的快乐来得长久。而且读书的乐趣还不受个人条件和年龄的限制，它是可以让人终身受用的。我的朋友常说：“坐着读书，躺着思考，站着做人。”读书之所以让人快乐，也全在于它引发了人们的思考，而世界上最美的花朵是思维的火花。正是思维的火花让人直立起来脱离了低等动物，并让人享受到做人的尊严。
有文章说：绍兴三味书屋的“三味”，源自宋人的《李淑书目》。李淑说的是：“诗书为太羹，史为杂俎，子为醯醢，是为书三味。”吃是维持生命的第一要务，也是口腹之娱，读书的好处与重要也可以与之相提并论，而在“娱”的方面，甚至有过之而无不及，因为精神的愉悦总是比生理的愉悦更耐久，即使是食物，有的时候也需要动用精神的力量去消化。寿镜吾的孙子寿宇说他祖父也曾对他说过：“三味是指布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”最富的人、最有权力的人并不是最快乐的人，而一个仅能达到温饱的人，只要有一本自己喜欢读的书在手，就能源源不断地从中得到快乐。因为书指示和不断校正了他去得到真理的方向，让他明白掩盖在事物背后的真实，从而可以比较从容、比较有尊严地面对人生，这是可以让人一生受用不尽的。所以苏轼说：“谁知圣人意，不在古书中。”也正如《中庸》所说：“人莫不饮食，鲜能知味也。”读书的“三味”，也就是咀嚼书外之味的乐趣。
与读书有关的随笔12
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读《爱的教育》让我走入了安里柯的生活，目睹了一群意大利少年是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱在《爱的教育》一书中有多种答案：同学之间的友好交谈、相互帮助，老师对学生的鼓励与尊重，父母对孩子的关爱与宽容等等。
原来爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。在教育学生与自己的孩子的时候，只有让他们体会到我们对他们的爱，他们才会心甘情愿地去接受我们的教育。
其实只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡中，爱在细节中。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、娴熟的专业技能以及一颗爱孩子们的心。爱体现在对学生的每一次谈话，每一句语言当中；体现在老师看学生的每一个眼神中；体现在老师对学生的每一个细小的动作中。
所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一点呵护、一份真情、一份关注、一些宽容，让学生感受到来自老师浓浓的.情意和关爱。教学生写文章时要我手写我心，那么做为教师更应该把真心亮给学生看，把真情诉给学生听，我相信作为教师的我们，从中也会获取到无穷的爱与收获！
我的变化，缘由来自我爱上了读书。莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名出色的教师，就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。从书中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：
一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处,但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育中的养分，是教育中的阳光雨露，没有了爱，我们的教育是失败的，是空虚的，是不能成长的。
感谢读书，让我的教学充满了生机；感谢读书，让我在实践中体会到了知识的份量；感谢读书，让我能够用智慧的大脑去浇灌含苞待放的花朵，用博爱的心灵给每一个孩子足够的信心与勇气；感谢读书，让我变得更加聪明，让我的工作干得更加出色轻松。
老卡尔·威特就曾说过，为了自己和后代的幸福，一定要选择身体健康、内秀、善良的女人做妻子(母亲)，她应当勤劳，知书达理，至于是否出身名门，是否貌美脱俗，则不是最重要的。妻子或者说母亲的角色，对孩子的未来成长和教育将起到举足轻重的作用。
这里我更愿意用一些大家都耳熟能详的人物的例子来说明母亲对孩子的重要性。我们先来说说英国著名学者、作家和艺术评论家约翰·罗斯金吧。
我们知道他是在精神极度错乱、精神万分痛苦的情况下死去的。而这一切都与他的母亲有关。他的母亲是一位非常虔诚的清教徒，从小就对他严格管教。在她看来，所有的玩乐都是有罪过的，因此一生中她没有给罗斯金买过哪怕一个玩具。每天早上她会雷打不动地花几个小时和儿子一起诵读《圣经》。等到罗斯金18岁成功考入牛津大学后，这位母亲就在大学附近租了一个房间，密切注视儿子的生活。就连罗斯金结婚，这位母亲也做了包办安排。这样的婚姻可想而知是不幸的，在罗斯金结婚 6年后，妻子就悄然离他而去。他以后的生活更是一团糟。
罗斯金的母亲不谓不爱她的孩子，但过度的管教，造成了儿子不幸的一生。晚年，罗斯金对此不无感慨地说：“我所受的教育是错误和不幸的。”
此外我还想说说伟大的哲学家尼采。他无疑是个了不起的人物，在那个宗教统治的时代，他富有远见地大胆宣称“上帝死了”。何其令人钦佩！然而和罗斯金一样，他也在不能承受现实之重中英年早逝。原来幼年的尼采，接连失去父亲和哥哥后，母亲就带他和两个姑姑及祖母生活在一起，这样，尼采就成了大家庭中唯一的男性。在太多女性特别是母亲关爱下，尼采变成了一个做事认真、懂礼貌，但却处处表现刻板的孩子。加以周围孩子经常以取笑尼采为乐，尼采慢慢变得不爱玩，性格孤僻。这影响了尼采的一生，在这样的心理重压下，他 45岁时患了精神病，并于第二年死去。
从这两个大人物的悲惨人生经历中，我们不难看出母亲在孩子教育中的重要性。所以当知道自己正在孕育一个新生命的时候，我曾经无数次问自己：我是一个合格的母亲吗？等小维妮弗里德出生了，我也尽量从这些大人物所受的教育中，吸取经验和教训，力争做一个合格的母亲。尽量为小维妮弗里德的发展创造空间，而不是在她成长的道路设置路障。
如为了让我能成为维妮弗里德眼里最称职的母亲，我给维妮弗里德制作了一个“秘密盒子”，让她把自己一些不便说的想法，写在纸上，放到“秘密盒子”里。于是在那些纸条上，有时我会发现维妮弗里德的一些小要求，例如她想去某个地方参观，或者她不希望我异常严肃的面孔，那让她觉得紧张等。这个“秘密盒子”帮我检讨作为母亲的不当之处，让我和维妮弗里德的相处更加融洽。令我印象深刻的一次是，我在盒子里发现了一张卡片，维妮弗里德把我画成圣母的形象，并在下面写上“妈妈，我永远爱你”。看到这张卡片后我热泪盈眶。
或许，我并不能像很多伟大人物的父母那样慧眼独具，或者拥有无与伦比的智慧知识，但我的确会用全部的精神和努力，让孩子既不要浪费自己的天赋，又能从中寻找到生命的乐趣。
从后来小维妮弗里德的成长来看，我不能说百分之一百地做到了，但至少没有留下太多的遗憾。
与读书有关的随笔13
前几天我重新翻阅了许久没有碰过的培根随笔集。突然想起我曾经参加过一次比赛，当时我以培根所写的《论读书》为题写了一篇口头作文。那场比赛对我来说是一次全新的挑战。我还记得当时老师给了我题目后，脑海中第一个浮现的就是培根的那篇文章。
论读书中讲到读书之用有三：一是：心旷神怡、二是：增趣添雅、而三是：长才益智。这三点我深有体会，但却不觉得如此，我深感的是，我从来不会如此认为，但是这确实真正的.原理，爱学、想学那就一定会觉得所讲的没错。
我这次，我所观察到的是一种普遍存在的情绪——愤怒。培根的翻译很恰当，人类之所以会感到愤怒，是因为我们都很脆弱，无法承受挫折。然而，易怒之人往往情绪爆发得更激烈，但大多数人却无法控制自己的愤怒倾向......
所以，培根曾经说过：“愤怒是人类的正常情绪，但我们不能因为愤怒而犯罪。”实际上，我认为要克制自己再次发怒，就应该对每一次发怒的原因进行反思，并试图做出改变。然而，并不是每个人都能够做到这一点，因为这需要时间和慢慢的改变。我们不能急于求成。
看完这篇文章，我发现自己也如此，易发怒，但却从未反省。也学这就是人吧。
在《圣经》中确实提到要有耐心。我想给大家一个建议：“保持冷静，耐心等待”，这样你一定能够战胜愤怒。
与读书有关的随笔14
读书，可以使人们获得知识；读书，可以使人们懂得道理；读书，可以使人们获得成功。
在生活中，我们会经常读书。因为我们都知道，读书可以使我们获得许多的知识，懂得许多的道理，同时，读书可以提高我们的写作水平。
其实，读书是一件很快乐的事情。当我们的心情郁闷时，我们可以拿出一本书来看。这时候，我们的注意力都集中到那本书上了。久而久之，我们就会被书中的情节所吸引，这样郁闷的心情也会随之烟消云散了。
其实，读书也是一种放松。当我们上完一天的学来到家里后，或许会觉得很累很累。这时候，我们可以捧起一本故事书来看。同时，在你看故事书里一篇故事的时候，你也可以把自己想象成这篇故事里的主人公。这时候，你便会得到很好的放松。
在周末的时候，你若是觉得无聊，你也可以去图书馆里看书。在图书馆里，有着许许多多的书籍。这些书籍有的`是故事书，有的是作文书，有的是童话书。总之，这里有许多类的书籍。
在图书馆里，你可以看各种各样的书籍。同时，在这些书籍中，有的可能是精彩的。有的可能是令你开心的。
让我们一起来读书吧。因为读书会让我们走向成功！
与读书有关的随笔15
《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著，而我听到哲学家这个称谓。不经撇了撇嘴，哲学家不就一片长篇大论吗?有什么好看的?于是不情愿地翻开了这本薄薄的书。看看目录，全是什么论啊，谈啊，说啊，必然是一本无味的书。然后我继续翻开阅读，手里无奈的拿着准备批阅的绿色荧光笔。
我不得不真实的说，我读过一本谈论哲学的书，叫《苏菲的世界》。而这本书充满魔幻色彩，而且能用一种奇幻的文风，带着我走近哲学的'世界。苏菲这个普通的小女生，因为有了那一封封娓娓道来的哲学问题，渐渐爱上了哲学。我的表姐因为读了这本书，就报考了哲学系。这本书让我看到，虽然哲学听起来是枯燥的，但是也有它的乐趣所在。
可这本《培根随笔录》我也不得不看，带着一点对哲学的启蒙知识，我开始了阅读，里面的很多知识我不能完全理解，但是至少，我看到了一个知识渊博的培根，一个善于总结的培根，一个有艺术情趣的培根，一个坚持真理的培根。
就拿《论园林》来说吧，读了前面的《论真理》等一系列的较高深的哲学问题后，看到这一篇不禁让我觉得耳目一新。这篇文章中，我看到了培根不仅仅只是钻研学术方面的问题。对这样的美的艺术也有很深的修养。
他能辨清一年各个月份、季节中园林应种植的花木，能分别花木之中最芳菲的花的名字，并给它们排名。在这篇文章中，我看到的培根不仅仅是个作者，更像是一位园林艺术师，将如何种植美丽花木，如何使自己的园林更加美丽的知识毫无保留的告诉我们。
我认为我今后也应该像培根一样，随时把自己的思想记录下来，最后翻翻本子，重新阅读自己以往的思想和心路历程，一定是一件很有趣的事。
毕竟我的生活阅历还有限，不能对这本书内的哲学知识全部理解。妈妈也看了这本书，和我一起探讨。这里面的许多知识妈妈也不能理解，觉得很深奥。所以可见培根对生活的理解，对生活独特的见地是多么的到位。虽然我不太喜欢这种较为枯燥的文风，但是我能感受到其中所展现的哲学的魅力。
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