主课教师不让上体育课教学随笔
一． 思想教育
不能上体育课的学生往往是一些学习不太好或不能按时完成作业的学生，而这些学生又是比较喜欢体育课的。对这样的学生不能采取批评或责怪，应及时的了解具体情况，然后对症下药，对学生进行教育，讲明道理。端正学生的学习态度，帮助其用体育场上的勇于奋进，敢干拼搏的精神去努力学习。对特别的学生应以朋友的身份跟其谈心，必要时进行家访，与家长共同督促学生把学习搞好，为学生按时上好体育课创造的利条件。
二． 提高质量
体质比较差的学生或对体育课恐惧心理的学生。这部分学生为了能逃避上体育课而找各种理由，包括故意不完成作业，不上好语文。数学课，因而在上体育课时，被主科教师留下辅导，补作业而不用上体育课。这种情况下，，教师以提高学生对体育的兴趣入手，使课堂往民主。活泼。乐趣方向发展。对体质较差的.学和一还要给予一些照顾，尽量安排他们能完成的练习任务，并在他们完成一定量的练习后给予适当的表扬。鼓励，使他们体验到体育锻炼我也行的成功感。
三． 争取条件
尊重自己的职业，严格要求自己。从备课到上课，做到认真，。扎实，决不允许马马虎虎。应付上课，不进行“放羊式”的教学。要形成一种氛围，在老师们的眼理，我们的体育课不是松松垮垮。可上可不上的“自由课。这样， 顺利进行体育课而起到很好的铺垫作用。同时，跟有关主科教师交流协商，寻找大家都能接受的办法，体谅各自的难处，争取相互配合把问题解决好。
不管用什么方法来解决主科教师不给学生上体育课的问题，体育教师都要做到尽责。尽心。尽办。努力做好本职工作，我想，你的努力会得到领导和主科教师支持和认可的。
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