【实用】童话故事作文汇编九篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的童话故事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
在一个漆黑的夜晚，雷雨交加，正在上小学四年级的刑怀做了一个梦。梦见了在一个辽阔的大森林里，出现了一条巨龙，上面有一个长着尖嘴的家伙正在对一个长着圆脸的孩子说：“哼！你们三剑士还没有到齐，是不能打败我的，到时候，这天下唯我独尊了，哈哈哈……”刑怀吓了一跳。
等到第二天的时候，他发现自己的作业没有做，急得大汗都出来了，他便来到了学校的后山上，赶紧做起了作业，可做着做着，却睡着了，在梦中他又梦到了那个奇怪的人，那个人给刑怀吃了一个智慧果，在梦里做完了作业，当他醒来的时候，发现自己真的把作业做完了，在路上，刑怀一直发呆得想着那个梦中人的模样，可怎么想也想不起来。这时，周围的人一下子全消失了，天空中传来了一阵阵怪怪的笑声，那笑声可真叫人心惊胆寒呀！天空中又出现了骑着飞龙的人，他阴阳怪气地说“受死吧，你这个剑士！和你的'伙伴去见面吧！”来到了学校，他见了两只小兔子，再次看到了在路上看到的情景，他心里一惊，心想：我会不会和这兔子有关系呢？我为什么会有父母呢？我会不会从另外一个星球来的呢？我为什么刚才会做那些梦呢？“你说对了，你就是来自蓝星的外星人。”这话从一只兔子的嘴中传了出来。刑怀吓了一跳，他问：“那我的父母是什么人呢？”小兔子说：“哦！你的父母是长老，而你就是王子了！”刑怀高兴极了，情不自禁地跳了起来，他把这两只兔子带回了家，这两只兔子一到刑怀家，就化身成为了两个少女，恭恭敬敬地对长老说：“蓝星现在危在旦息，要王子回去和另外两个蓝星勇士合体，才能打败那已升级的巨人啊！”长老对王子说：“对不起，我一直都没有告诉你你的身世，你的故事，等以后再慢慢告诉你吧！现在你先去保卫自己的国家吧！”于是刑怀来到了蓝星和巨龙开始了激烈的打斗，经过了另外两个勇士的帮助，收回了自己的国土。
从此以后，刑怀过上了幸福的生活。
童话故事作文 篇2
一天铅笔在桌子上写字，它看见橡皮坐在一旁没事干的样子，就对它说：“你怎么这么懒啊？难道你就这么闲坐在这里吗？”
“不是懒，我是在这里看你有没有写错字。”橡皮说。
“我又没有写过错字，所以请你走开！”铅笔很不高兴的说。
橡皮没有再理会铅笔。就在这时，铅笔写错了字，它心里很着急，但又不好意思找橡皮帮忙。
“每个人都是有弱点的`，让我来帮你把错字擦掉吧！”橡皮主动对铅笔说。
“噢，原来是这样。”铅笔终于明白了。
“让我们互相学习，互相取长补短，并做个好朋友，好吗？”橡皮开心的说。
“好！让我们成为好朋友。”铅笔高兴地回答。
从此，人们总能看到铅笔的头上戴着用橡皮做成的帽子。
童话故事作文 篇3
怎么写童话作文
储 呈 进
写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培
养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几
点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。
所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的.儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
例文：
长颈鹿的围巾
季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，
啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小
溪。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、一条多美的围巾啊！
山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。
孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？”
“叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”
大伙儿快快乐乐地歌唱起来！
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着［简评］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。
变成新的事物。其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。
只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！
童话故事作文 篇4
小学四年级作文300字：童话故事
秋天到！秋天到！田野、果园都大丰收了！
葡萄姐姐穿上了紫色的外衣，苹果妹妹露出了红红的脸颊，稻海哥哥翻起金色的波浪，玉米弟弟结出了金色的果实。他们正在玩游戏呢！
突然一阵风吹来，一位漂亮的小姑娘来到他们中间。葡萄姐姐说：“你好！你是谁呀？你是从哪里来的呀？”小姑娘说：“我是波斯国的公主。”稻海哥哥问：“你叫什么名字？你是怎么来的？”小公主说：“我叫丽丽，我有一根神奇的魔法棒，只要一挥，想到哪就到哪。”“我们非常想去波斯国，你能带我们去吗？”小姑娘答应了，她挥了一下魔法棒，一朵白云出现了，他们就腾云驾雾来到了波斯国。
波斯国可好了！大家住的房子都是大城堡；好吃的东西太多了，就像美食节一样；街上人山人海，可热闹了！
小公主带他们来到了皇宫，皇宫到处是金银珠宝，闪闪发光，可耀眼了。稻海哥哥说：“陛下，能否给我们一些财宝呢？”“当然可以，你拿吧，尊贵的.小客人。”
小公主带着他们在波斯国玩了好几天，又用魔法棒把他们送回家了。苹果妹妹说：“波斯国真美妙啊！”玉米弟弟说：“我们下次再去玩吧！”
小学童话故事小熊买西瓜
熊妈妈有两孩子，大的叫大懒，小的叫小懒。
这天天气特别热，大懒说：“妈妈，给我买个西瓜吃吧。”熊妈妈说：“想吃西瓜，得自己买去，谁不买谁就别吃。”为了吃到西瓜，两只小熊不得不一块去买西瓜。
它们来到了山羊公公的瓜地里，大懒说：“山羊公公，给我挑个最大的。”小懒说：山羊公公，给我挑个最甜的。山羊公公笑着说：“好吧，给你们挑个又大又甜的。”山羊公公拍拍这个“梆梆梆”，哦，这个瓜还没熟，又拍拍那个“噗噗噗”，那个瓜熟过了。突然，山羊公公发现篱笆角那儿有一个大西瓜，拍拍“砰砰砰”这个西瓜正好，就是它了。
大懒抱着这个西瓜刚走一小段，就累了，对小懒说：“老让我抱着，你也该抱会儿了。”小懒抱着西瓜接着往前走，一会就累得腰酸背痛，又对大懒说：“你比我大，应该你抱！”“你抱！”“你抱！”两只小熊吵了起来。突然，大懒不小心碰了瓜一下，西瓜滚了一下，大懒看到了，灵机一动说：“不如我们让西瓜自己回家去。”小懒问：“西瓜又没长腿，怎么自己回家？”“可是它会滚呀。”大懒说。就这样，大懒踢一脚，西瓜滚三下，小懒推一把，西瓜滚两下，西瓜滚呀滚，滚过草坪，滚过山坡，一直滚到了懒熊的家。
大懒推开门喊：“妈妈，我们买回西瓜来了，快来切西瓜！”妈妈拿着刀把西瓜切开，哗啦啦，水全流出来了。哎呀，你说说，好好的西瓜被两只小好好的西瓜被两只小熊给滚坏了。
童话故事作文 篇5
智慧老人家门前的花园里，住着小草和鲜花。花园里有一个池塘。
一天，鲜花看见了自己映在水里的影子，真美呀!五颜六色的花瓣，娇嫩欲滴的身子。
这时，它看见默默无闻的小草，便说：“喂!小草，你敢和我比美吗?”
“不敢，鲜花妹妹。”小草谦虚地回答。
“哼!我就知道你不敢，懦弱的`东西，就凭你那单调的颜色?”鲜花傲慢的说，“和你在一起，我感到羞耻!”
“但是，没有我，你会那么美吗?”
童话故事作文 篇6
在蚂蚁世界里，有一位受人尊敬的村长，村长的年纪老了，却没有几个小蚂蚁关心过老村长。
一天，老村长正兴高采烈地在街道散步，被两只到处乱窜的小蚂蚁撞倒了，两只调皮的小蚂蚁看见自己惹了祸，不但没有扶起老村长，反而逃走了。这两只小蚂蚁是小飞和小虎，是学校里最坏的孩子，老师都拿他们俩没办法。老村长爬了起来，说：“咳咳，现在的小孩真是不懂得尊敬一下老人啊。”但这件事似乎给了老村长一些启示，老村长冥思苦想了一会，立刻来了精神，胸有成竹地回到会议室。
第二天，老村长召集了全部的蚂蚁来到一座山的山顶，蚂蚁们都七嘴八舌地议论起来。到了山顶，就看见了一条长长的跑道，跑道上是机关重重。老村长大声宣布：“欢迎来到跑步比赛。”“啊？”“这么突然，是想干什么？”“老村长这个葫芦里到底卖的是什么药？”蚂蚁们开始议论纷纷。老村长没等蚂蚁们弄出一个所以然，就大声说：“，这个比赛会让选手们带着一位老人突破难关，谁先到终点谁就获胜。这次比赛我们随机抽取了三位选手，分别是小飞、小虎、小呆瓜——小呆瓜是学校里成绩最好的学生，他十分懂事，赢得了许多老师的称赞，可他被小飞小虎嘲笑了，得了个这么的外号。好，现在选手们都准备好了，现在就让我们拭目以待。”
选手们都站在起跑线上，等待着起跑的信号。小飞和小虎都看着自己的老人都是老弱病残，满脸的嫌弃。小飞摆着一副满不在乎的样子，小虎则是吆喝着：“别拖我后腿！”小呆瓜却一边扶着老人一边慰问：“老爷爷，您慢点走。”
比赛正式开始了，小飞和小虎都是一把拉住老人的衣领，一下就拖着走，而小呆瓜是慢慢地扶着老人，好像第一名对他不重要了。
选手来到了第一个障碍：攀岩。小飞小虎都是抓住老人，一步一步地往上爬，老人不停地喊着：“哎呦，我的腰受不了，小伙子，慢一点儿。”而他俩装作没听见，固执地往上爬。小呆瓜则是让老人坐在自己的肩膀上，一步一步往上爬，爬到顶头，小呆瓜已经是上气不接下气，老人却安然无恙，而小飞和小虎带的老人都是偏体鳞伤，气喘吁吁的'，小飞小虎还不管，继续来到下一关。
下一关是大赛跑，小飞小虎找到一个大弹弓，把老人和自己都利用弹弓弹到终点。小呆瓜还是一如既往地扶着老人慢慢走。
不一会，小飞小虎同时到达了终点，洋洋自得地开怀大笑。
过了整整三个钟头，小呆瓜才慢悠悠地护送老人到达了终点，但他没有抱怨老人，自己却是汗流浃背的。
老村长看着老人，小飞和小虎带的老人，身上紫一块、青一块。而小呆瓜带的老人却是悠悠闲闲的。
老村长斩钉截铁地说：“小呆瓜第一名。”“什么？”小飞小虎异口同声地说。“我们先到终点，是我们赢了。”小虎争着说。“对呀！对呀！凭什么小呆瓜第一名！”小飞附议着。老村长解释道：“这次比赛，不是你们谁先到终点谁就赢了，是你们在比赛过程中是怎样对待老人的，瞧瞧你俩——小飞小虎，你们把老人们折腾地怎么样了？你们心知肚明。但是，小呆瓜是多么的尊敬老人，所以第一名非他莫属！”
小飞小虎被说得心服口服，脸像煮熟的虾一样红，灰溜溜地逃走了，而小呆瓜，则接受老村长给予他的名次——“三好学生”。
童话故事作文 篇7
大家好，我是一只89蝴蝶，大家肯定很奇怪吧，我为什么叫89蝴蝶，因为我美丽的翅膀上有数字89，所以人们叫我89蝴蝶。
我生活在特立尼达岛，很多人看了我们都要叫绝，但是我的姐妹都被一些坏蛋所捕杀。我悲痛欲绝，所以才狠心抛弃家乡，来到热带雨林，我喜欢吃六瓣花的花蜜，它含有丰富的营养，能补充我的力量来长途跋涉，我喜欢把花蕊粘在翅膀上，像吃时就使劲扇动翅膀，把花蕊摇下来。
我要飞1~3天才吃一次食，在维尼思岛上，我看到了我的同伴，我高兴极了，和朋友一起快乐的跳起舞来，我们带了许多六瓣花的'花蕊，这样就能尽快找到我们更适宜的地方，在路上，我们守望相助，情同手足，相依为命。
我们一共飞38000公里才找到我们更好的家园―美国的清清湖，和更多的蝴蝶生活了起来。
我真想我的亲人，也不知道它们下落怎么样，我疾呼：“人民不要在捕杀我们了。”
童话故事作文 篇8
有一天，一只小猫在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。
小猫看见了，心里羡慕，又想自己很孤单，所以它对羽毛说：“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫听了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小猫和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的.下面。”小猫和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的树。小猫问：“高大的森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样”， 从此以后，小猫和羽毛便在森林里自由自在的生活着……
童话故事作文 篇9
大森林真热闹。天空蓝蓝的，绿油油的草地上种着五颜六色的小花。
小鸟唱起歌来，池塘里的.水清清的，小鱼在水里游来游去，乌龟在地上爬来爬去。小鸟和小猫在玩耍，小兔和小狗在欢乐的唱歌，大花猫和小花猫在说悄悄话，大树看见大家玩的开心，自己也唱了起来。草地叫着：“我很开心，我很开心。”孔雀也给大家展示自己的美丽的羽毛，小鹿高兴的跑了起来，小狗在草地上打滚，花猫和孔雀比起了美丽。
啊！大森林真热闹！
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