童话故事作文

时间：2023-08-24 07:26:28 童话故事作文我要投稿

童话故事作文8篇（荐）

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的童话故事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话故事作文8篇（荐）

童话故事作文篇1

　　今天，森林的大艺术家——大树爷爷要教小动物们用树叶做剪贴画。于是，小松鼠、小白兔和小猪都很准时来到了大树爷爷家。

　　你瞧，最右边坐着帅气的小松鼠。它穿着一件蓝色的衬衫，紫色的裤子和一双红色的运动鞋。它后面撑着一条毛茸茸的大尾巴，像一条暖和的被子，在为他挡风呢！瞧，它正忙着把树叶贴在纸上，做一只漂亮的.金鱼呢！它想：我一定会是最先完成的，也会是做得的！

　　小松鼠的左边是可爱的小白兔。它穿着一件黄色的外套、绿色的裤子和一双红色的布鞋。它好像做的不是很顺利，正绞尽脑汁地在想该怎么贴呢？

　　小白兔左边则坐着贪玩的小猪。你瞧它只顾着折千纸鹤，笑得那叫一个贼眉鼠眼，眼睛都眯成了一条线，看待会拿不出作业，大树爷爷怎么收拾它！

　　要交作业了，小松鼠拿着它的作品给大树爷爷看。一阵风吹来，树叶沙沙地响，那是大树爷爷在说：“你做得太棒了！”

　　小白兔也拿着它的作品给大树爷爷看。又一阵风吹来，树叶哗啦啦地响，大树爷爷说：“还不错，继续努力！”

　　小猪拿着它的千纸鹤，垂头丧气地来到大树爷爷面前。这时，一阵狂风吹来，大树爷爷生气了：“你上课怎么能三心二意呢？”说完，树叶一片一片地砸在小猪头上，小猪“哎哟哎哟”地叫着，说道：“大树爷爷，放过我吧！我下次再也不敢了！”

　　大树爷爷生气极了，伸出树枝把小猪的千纸鹤没收了。

　　小白兔和小松鼠拿着它们的作品，高高兴兴地回家了。小猪两手空空，头上顶着一堆树叶，喃喃自语：“回家又要被挨骂了......”

童话故事作文篇2

　　“传说很久很久以前，我们精灵王国的一个国王非常喜欢冒险。直到有一天，他登上了一座孤岛。他看了一下地图，发现并没有这个岛的标注。要知道，他拿的可是精灵国六大圣器之一的'魔法显示地图。他好奇心非常大………”精灵冬冬的爸爸说着。

　　“爸爸，这个传说你都讲了多少次了，你不烦吗？”精灵冬冬说道。爸爸摇了摇头，披上了隐形斗篷，去为人类造梦去了。虽然冬冬表面厌烦，可内心想一看究竟这个传言是不是真的。冬冬和爸爸妈妈不一样，他从出生起就有超高的法力，所以他叫上伙伴们出发了。

　　大胖是皇帝的儿子，他偷偷的把六大圣器给偷了出来。

　　冬冬用自己的法力召唤出了一张魔毯，然后就把伙伴们都拉了上来，飞到九千米高空上，发现自己没带地图，心凉得比跌入冰窖还凉。大胖见冬冬脸色不对，笑嘻嘻地对他说：“放心，没有六大圣器搞不定的事！”冬冬看到了大胖的六大圣器，呼了一口气，放心了。

　　他们在地图上看见了一个点，“也许那就是神秘岛吧！”小丽说。他们向神秘岛飞了过去，但被一种结界给弹开了，他们再次使用圣器，把结界给劈开了。

　　最后，他们越战越勇，在神秘岛探索着，过足了瘾。可大胖惨了，被皇帝老爸一顿好训。

童话故事作文篇3

　　一天夜里下了一场鹅毛大雪。第二天早上，兔妈妈和兔宝宝打开门一看，外面白茫茫一片。树上的雪就像一朵朵白色的小花，屋顶上就像戴了一个帽子。

　　小白兔白花看见地上有一个圆圆的果子，而且还金灿灿的。白花拿起果子“啊呜”咬了一口真好吃！又香又甜。当果子到了白花的肚子里的时候，白花说：“啊！好热啊！好热啊！妈妈快救救我啊！”兔妈妈摸了摸小兔的头：“啊，真的好热啊！”

　　兔妈妈就把白花放进了小推车里，打算去医院。在路上小白花看见了一个快冻僵的'小青蛙，小青蛙在那儿直打哆嗦。小兔子说：“妈妈，妈妈快停车。”妈妈问：怎么了？”还没等妈妈说完，小白花就已经跳下了小推车。

　　小白花抱起小青蛙，用自己的热度焐它，小青蛙渐渐苏醒了。小白花问青蛙：“你为什么在路上冬眠了？”小青蛙回答说：“我和朋友走散了。”小青蛙渐渐暖和了，小白花嘻嘻笑了一下说：“我也不热啦！”原来是小青蛙的冷传给了小白兔，小白兔的热传给了小青蛙，就这样，它们的身体都好了。

童话故事作文篇4

　　在很久很久以前，有一片很大很大的森林，里面住着各种各样的动物，在大池塘边就住着各种各样的动物。

　　蛙一家有8口人，6个蛙宝宝刚长出腿，蛙爸爸出去觅食了，蛙妈妈正教一只小蛙学跳跃；翠鸟一家4口都在睡觉，我们就不要再吵它们了；蚂蚁一族正在搬一只死苍蝇，“嘿咻嘿咻”地喊着号子；几只小鸭跟着鸭妈妈一摆一摆的下了水，“嘎嘎”地叫着，欢快的游着泳。可当鸭妈妈清点人数时，不对，是“鸭数”，发现了一个重大的问题。

　　“我家欢欢不——见——了！”

　　这一声喊得，方圆十里都听见了。大森林里的所有动物都在第一时刻来了，袋鼠、大象、兔子、长颈鹿、麻雀等等等等，一个也不落。它们异口同声的问

　　“怎么了，鸭妈妈？”“我的孩子欢欢不见了。”鸭妈妈边哭边说。

　　这时，猫头鹰爷爷说：“我在那片森林里见过一只小黄鸭，你说说你孩子长什么样，好辨别一下。”“她头顶长了五根棕毛，有一只花形小包在身上。”鸭妈妈焦急地说。“哦，想起来了，就是她！她还给了我一封信，说要给你。”猫头鹰爷爷激动地说。

　　鸭妈妈缓缓地打开信，发现上面只写了几行字：

　　妈妈，我出去学本领了，过几天再回来，不要担心我，我能照顾好自己。

　　小黄鸭：欢欢

　　“连个日期也没写，就这么走了？我心头的`一块肉啊！”鸭妈妈不停地哀声叹气，大家安慰她说：“没事儿的，欢欢多学几样本领也好啊。”经过山羊老师和兔子姐姐的劝说，鸭妈妈停止了哭泣，老河马村长决定，让鹅大姐陪鸭妈妈住几天，帮她开导开导，不要让她太伤心。大家渐渐都回家了。

　　再说欢欢这边，她先去找老鼠哥哥学盖房。这个鼠哥哥可厉害了，什么房子都会盖，鸡窝鸭窝，鸟巢树洞，样样精通。

　　“首先找到一些芦苇最顶端的绒毛和一些干燥的细树枝。”老鼠耐心地说。欢欢怪不得出来学本领，原来她把妈妈会的多学过了，不一会，材料都找好了：“师傅师傅，鸭窝要怎么搭呀？”欢欢迫不及待地问。

　　“先用细木棍一层层地搭住，要做到错落有致……”欢欢边认真听边搭，一会儿就搭好了。老鼠哥哥说：“鸭小妹，你真聪明，你去找猫头鹰爷爷学常识吧，你能用上的我都教完了。”欢欢谢过老鼠哥哥后就去找猫头鹰爷爷了。

　　到了猫头鹰爷爷那儿，猫头鹰爷爷教了欢欢一些基本常识和生活中用到的知识。欢欢把那本简易常识塞进出门前带的小花包后，谢了猫头鹰爷爷就准备回家了。

　　到了家后，鸭妈妈早就从大森林日报上知道了欢欢要回家的消息，给她做好了她最爱吃的馅饼。欢欢不等进门就告诉了妈妈她学到的本领，在门口就做给了鸭妈妈看，鸭妈妈看得又欣慰又高兴。

童话故事作文篇5

　　小鸡和小鸭是一对很要好的邻居，经常在一起嬉戏玩耍、谈天说地。一天，他们为了一件小事吵得面红耳赤，谁也不服谁。原来，他们正在争论谁的本领大。

　　小鸡提议：“我们通过比赛一决胜负吧！”“一定奉陪到底！”小鸭毫不示弱，斩钉截铁地说。

　　小鸡自信满满地说：“我们先来比一比谁跑得快。”“好！”小鸭不假思索，爽快地答应了。

　　话音未落，小鸡已经跑得无影无踪了。小鸭呢？一摇一摆地走着，因为着急还差一点儿摔了一个大跟头。就这样，第一局以小鸡完胜而告终。

　　小鸭不服气地说：“接下来应该比一比谁游得快。”他找到了一条如同蓝绸子一样的`河流，对小鸡说：“这就是我们的比赛场地。”

　　没等小鸡反应过来，小鸭“扑通”一声下了河，毫不费力地游到了对岸。小鸡呢？一看到清粼粼的河水，腿都发软了，就差瘫倒在地了。小鸭毫无悬念地赢得了这一局比赛的胜利。

　　比赛结束，小鸡、小鸭不仅重归于好，更重要地是，他们都懂得了“尺有所短寸有所长”的道路。

童话故事作文篇6

　　童话，一个熟悉而又神秘的世界，一个真善美构建的华丽殿堂。

　　提起童话故事，同学们一定有过爱不释手的感受。其实，童话就是通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活的儿童文学形式。它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考。在平时的作文训练中，适当写些童话，对培养同学们的作文兴趣，发展想象能力，有很大的帮助。

　　1，虚构生动情节构思是写作过程中重要的一环，就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图。童话总是用幻想编织有趣的故事，常用拟人、夸张的

　　手法虚构生动的情节。我们在下笔之前，要慎重地考虑、周密地安排，力求虚构得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可谓别出心裁，将故事情节安排得曲折动人。故事讲述了胆小的白兔丽丽在吃过了妈妈找来的“豹子胆”后，才敢抖擞起精神去帮老虎拔掉坏牙，后来才得知所谓的“豹子胆”居然是个“鸡蛋”。这一构思真是别具匠心，给读者留下了深刻的印象。

　　2，塑造生动的角色童话中的角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点，这样才能让读者感到真实、

　　亲切。如狮子的凶猛、狼的贪婪、狐狸的狡猾等。

　　3，突出教育意义，要有健康积极的.思想，要寄寓一些道理，它是童话的主题，也是童话的灵魂。童话的教育意义一般表现得都比较含蓄，多让读者去体会、回味，从中受到感染。《小河马学会了吃饭》一文选择河马、小青蛙两个小动物，小作者却巧妙地安排了“青蛙给河马喂饭”的情节。文末以河马妈妈的话“以后自己能做的事就自己做吧”作结，点明了文题，发人深省，耐人寻味。

　　寓言的特点

　　1.鲜明的教育性

　　2.强烈的讽刺性

　　3.故事情节的虚构性

　　4.语言精炼，极富表现力

　　5.一般篇幅短小，结构紧凑

　　意思：有所隐含的语言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。

　　童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。

　　童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因

　　此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。

　　而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。

　　另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。

　　神话故事

　　“神话”可以指任何古老传说，是一个民族的意识形态用故事的形式表达出来。神话来源于原始社会时期，人类通过推理和想象对自然现象作出解释。但是由于这时的认识水平非常低下，因此经常笼罩着一层神秘的色彩。

　　第一，它必须是人类演化初期的故事。第二，其次，神话必须是单一的事件。

　　第三，再者，述说神话的承传者一定得对所述说

　　的内容信以为真。依照这个定义来看，许多现代人所谓的神话，根本算不上是神话。那些故事是在叙述一些根本没有信众的神明，严格来说，这样的故事不该被称为是神话。

童话故事作文篇7

　　在很久以前，在香包国里有一个名叫香包的公主，她出生时就离开了皇宫，她长大了，渐渐的懂事了，可是没有一个人告诉她，她是一个公主，就连国王也忘了这件事。香包公主过着普通人的生活，因为她并不知道自己是高高在上的公主，香包公主慢慢长大了，她爱上了一个国家的王子，他们俩人一见钟情，当这位王子娶她的时候，他的父王制止了他，他问父王：“为什么？”“因为她是一个普通人”，父王说。父王逼着他们俩分手，王子不愿意，他的父王说，如果你硬要娶她，你就不是我儿子。王子二话没说，离开了他的父王。香包公主的母后却时刻想着自己的孩子，有一天，她跟她的丈夫说：“我们的孩子还在人间，不知是死是活，是好是坏，我们把他找回来，告诉她的身份吧！”经王后一提醒，国王才想起来，急忙下了一道诏书，来寻找他的孩子，他在香包公主出生时，在她的胳臂上咬了一个深深的牙印，他现在只知道公主的这一个特点，其余的什么也没有了，这如同大海捞针一样的难。国王的士兵也在努力的找公主，因为国王平时对待他们很好。

　　这时，有一位名叫跳跳的女孩，她的心肠很坏，但是却非常漂亮，于是，她在自己的有胳臂上咬了一个牙印，故意让士兵发现她，士兵门找的很累，刚要休息，看到这个假冒公主一下子来了精神，于是便把她带回了宫。国王正在发愁，突然听到公主找到的消息，一下子跳了起来，连忙到大厅去看，这位假公主故意傻傻的问：“这里是哪？你们是谁”“我是你父王啊。你是公主，在你生下后，我就将你送到一个平民家，让你感受一下民间的疾苦。没想到转眼18年就过去了。”国王说，他又接着说：“来，我领你来参观皇宫。”这个冒牌货从没看见过这么高大的宫殿，惊讶得要死。国王一边和她参观宫殿，一边把她的事情和她一一说明，假公主把这些事情都记得一清二楚。第二天，进行了封公主的典礼。假公主从来没有看见过这么多人给她下跪，所以吓得坐倒在地，一时清醒不过来，后来，被一盆冷水给浇醒了。这个冒牌货渐渐的知道了宫中的规定，便开始了她的恶毒活动。

　　她想：必须要把真公主杀死，才能斩草除根，以绝后患。

　　这时，真公主正过着揭不开锅的生活，王子在山上打猎，公主在家纺织衣服。

　　此时，假公主正在山上想怎样杀死香包公主，所以当她看见香包公主的丈夫（王子）时，在她的脑海中便浮现出了杀死真公主的计划。

　　她下令把王子抓起来，带到宫中，在一个即阴冷，又潮湿的地方禁闭起来。公主见自己的王子很长时间不归，就担心起来。她不知不觉的来到了皇宫，她定眼一看，原来是皇宫，她刚要走，就被捆了起来，这都是假公主想到的，她知道真公主一定会来看她的丈夫的。假公主把公主和王子关在一个地方，他们看到对方，顿时来了精神，公主使劲一挣，绳子就开了，她回头一看，原来是捆她的人，她大骂：“滚，滚出去，我讨厌你。”她骂完后，那个人说：“不是我心甘情愿的绑你，而是公主逼的，我看你们可怜，就想把你们救出去。”真公主抱歉的说：“对不起，那你怎么办？”“和你们一起走。”他说。于是他便把他们放了出来。

　　他们三个上路了，回到了王子和公主的家。

　　再来说说皇宫这面。国王正和假公主说话。国王说：“孩子，让我看看你胳臂上的牙印。”国王边说边做，他一看牙印，唉！怎么这牙印这么细，象女孩子咬的`，在仔细一看，和假公主的牙一模一样，而和自己的一点也不像，于是国王起了疑心。

　　国王和王后说了这件事，王后也觉得很奇怪。于是他们下令继续寻找公主。有一天，真公主上街卖布，士兵们看见了她，那时正是夏天，人们穿的都是袖衣服，所以士兵才发现了她。她被带进了宫。国王看了看她的牙印，和自己牙齿的形状差不多，和王后长的又3的，于是便认定了她，让人带她回房休息。这天晚饭，国王和加公主一起吃饭，国王说：“你说若有一个人欺骗国王怎么办？”她还不知道说的上一她自己，就随口回答：“应该五马分尸。”第二天，她把真公主带到假公主面前，对假公主说：“你知道她是谁吗？”假公主一惊，心想她不是被我关起来了吗？怎么出来了？难道我找错了？于是她说：“不知道。”国王把她俩的袖子拉了上来，对在场的人说：“你们看哪个牙印像我的？”人们都指着真公主说她像。

　　国王对那个假公主说：“请君入瓮。”假公主得到了应有的下场，而真公主却和他的王子过上了幸福的生活。救公主的人也得到了应有的报酬。

　　老师点评：

　　这是一篇童话故事，以“牙印”为线索，向我们讲述了香包公主的故事，告诉我们善有善报，恶有恶报这个道理。文章语言流畅自然，叙事条理，故事情节起伏，吸引读者的阅读兴趣。

童话故事作文篇8

　　有一天，马在河边散步，碰上了鸭子，马说：“我们俩来比赛跑步吧！鸭子说：“好啊”！马又说：“明天我们在大枫树下见面”，从那里一直跑到我家门口。“好吧”！鸭子说。

　　第二天，他们一起来到了大枫树下，小狗“砰”一声把枪一发，马立刻跑了起来，一转眼就把鸭子远远的甩在了后面，马心想反正我跑得快他也追不上我，就算他超过了我，我也一会儿就追上了它，睡一会儿是没关系的，说完马就呼呼大睡，鸭子终于追了上来，见马在睡觉就赶紧向终点跑去，马一觉醒来，鸭子早已跑到终点，鸭子跑累了，正在终点舒舒服服的睡大觉呢！

　　这个故事告诉人们每个人都有长处和短处，嘲笑别人的'短处是不对的。

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