童话故事作文

[优]童话故事作文8篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的童话故事作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

童话故事作文 篇1

　　一天下午，熊猫妈妈十分忙，它怕小熊猫打乱了它的情绪，就让它先去公园里玩一玩，等到吃饭的时候，妈妈就会到公园里接它回家吃饭，可是不可以乱跑，妈妈又给了他一点零用钱，让他累了就买一些水果回来吃，熊猫娃娃听明白了以后，就跟着熊猫妈妈来到了车子前，准备开车。

　　熊猫妈妈开着她的车子，把熊猫娃娃接到了公园里玩，小熊猫跟妈妈说了一声再见，就跑到公园里玩了一会儿，感到很累，就到了公园前面的'水果摊里买了一些香蕉，它走到了公园的牌子的下面乘凉，它拿出一根香蕉，立刻剥开了皮，开始大口大口的吃了起来，香甜可口的香蕉，一下子就被熊猫娃娃吃完了，熊猫娃娃看见了旁边有一个垃圾桶，可它很懒，于是，它就随手把香蕉皮丢到了嫩绿的草地上，太阳公公看见了，很生气，可小熊猫并不知道，反而觉得很开心，小熊猫坐够了，它要到公园里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起来，呀……熊猫娃娃终于站了起来，可它才走了一步而已，就摔倒了，那时，妈妈刚好煮完了饭，他看见熊猫娃娃哭了，心里很着急，立刻下了车，它一看小熊猫脚下的香蕉皮，就明白了，对小熊猫说：“你快点把香蕉皮捡起来，不然别人也滑到了，那该怎么办，”等小熊猫丢完了以后，妈妈就带它去看医生。

　　小朋友，这个故事告诉我们，不可以乱丢垃圾，要不然就会像小熊猫一样，摔跤的哟。

童话故事作文 篇2

　　猴棒棒和熊胖胖是一对好朋友。

　　猴棒棒的语文成绩很棒，可熊胖胖的成绩总是不及格。于是猴棒棒决定帮助熊胖胖。他悄悄找到语文老师长颈鹿老师，请她多表扬熊胖胖。长颈鹿老师微笑着答应了。

　　第二天，熊胖胖上语文课的时候居然睡着了。长颈鹿老师看到了火冒三丈，刚要批评熊胖胖，但想起了猴棒棒的.话于是说：“我想熊胖胖一定是昨天写作业写得太晚了，今天上课才睡觉的。老师非常喜欢你的认真，但希望下次可以早点休息，这样上课的时候才会更认真哦。”这时，熊胖胖的同桌兔巧巧突然举手说：“老师你昨天没有布置作业。”熊胖胖听了，满脸通红，羞愧极了。

　　为了帮助熊胖胖，猴棒棒私下请求更多老师表扬他。

　　美术课上，凤凰老师表扬他说：“熊胖胖画的画真漂亮。”熊胖胖听了低下了头，一点都没有被表扬的喜悦。因为语文课上的事情，他讨厌兔巧巧，于是画了一只长着很长很长的腿的兔巧巧。他觉得凤凰老师其实是在批评他。

　　上音乐课时，百灵鸟老师说：“熊胖胖唱的歌有点儿像念诗，或许你可以成为一位优秀的诗人。”熊胖胖这次是真的哭了，他觉得自己干什么都不行。

　　又到了大家都喜欢的体育课了，猩猩老师说今天要举行拔河比赛。小朋友们被分成了两组，猴棒棒在第一组，熊胖胖在第二组。第一组的人不管怎么拉，第二组都纹丝不动。熊胖胖轻轻往后一拉，绳子立刻过来了，第一组的人全都趴在了地上。第二组的小朋友高兴地拥抱熊胖胖，熊胖胖简直不敢相信。就连猩猩老师都表扬他力气大！

　　熊胖胖特别开心，原来自己也是有过人之处嘛！

童话故事作文 篇3

　　鹰从高岩上飞下来，以非常优美的姿势俯冲而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也能这样去抓一只羊，就不用天天吃腐烂的食物了，那该多好呀。于是乌鸦凭借着对鹰的记忆，反复练习俯冲的姿势，也希望象鹰一样去抓一只羊。

　　一天，它觉得练习的差不多了，呼拉拉的从山崖上俯冲而下，猛扑到一只公羊身上，狠命地想把他带走，然而他的脚爪却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管他不断地使劲怕打翅膀，但仍飞不起来。牧羊人看到后，跑过去将他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚，他带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问是什么鸟，牧羊人回答说：“这确确实实是一只乌鸦，可是自己却要充当老鹰。”

　　老鹰与乌鸦的故事听起来很简单，也很可笑，但是，反思我们自己的行为，是否我们也会与犯乌鸦同样的错误。

　　经常被体罚的孩子智商低：

　　最近，一项针对1510名2～9岁的儿童进行的4年跟踪研究表明，未遭体罚的`儿童，智商的平均数比经常挨打者高出5至28分。“有些父母动不动就用‘打P股’来教育孩子，这对孩子身心健康极为不利。”‘打P股’会造成孩子臀部周围血肿、血液循环不畅，甚至发生坏死性炎症。“另外，处于生长发育期的孩子毛细血管比较丰富，身体各个器官也比较娇嫩，一旦受到外力撞击，很容易出现出血和心脑肝肾等器官的损伤。”

童话故事作文 篇4

　　有一个大腹便便的老板，开了一家红红火火的饭店。因为每天宾客不断，所以整天都喜笑颜开。（开门见山开头，注意用词，很好！）

　　虽然每天日进斗金，但他还是不满足。他想：河豚可是个好东西，我要是把河豚做成美味菜肴，那我不就会挣好多好多的钱了吗？哈哈哈……我真是太聪明了，想想都兴奋。于是，他往店里进了很多河豚。（娓娓道来，过渡，文章故事性强，很好！）

　　有一天，他用大勺子按着一只河豚的头，然后用刀开切。那只河豚临死前告诉它的儿子:“你们要替我报仇啊！”好的爸爸，我们一定会替您报仇的”。儿子哭天抹泪的.说。过了几天，那只河豚的儿子也上了菜板。小河豚在老板不注意时，偷偷咬了几口旁边的西瓜。后来，宾客们吃了西瓜后，开始中毒，分分（纷纷）倒下了……

　　从此以后，一个堆金如山（腰缠万贯）的老板变成了身无分文的穷人。

　　这个故事告诉我们：做人不能太贪婪！（蕴含哲理结尾，升华文章主题！）

童话故事作文 篇5

　　一只狐狸饿得肚子咕咕叫，他看见一只青蛙，心想，先抓只青蛙来充饥吧。

　　狐狸蹑手蹑脚地走到青蛙身旁，青蛙只顾着捉害虫不知道狐狸要抓它。乌龟看到了狐狸要抓青蛙，一口咬只狐狸的尾巴。

　　狐狸说：“哎呀!谁咬我的`尾巴.”青蛙听到狐狸的叫声，就跳进河里，狐狸回过头来一看，原来是只乌龟，于是大声说：”吃不了青蛙就吃乌龟吧。”

　　乌龟可聪明了。狐狸要吃他的头，他把头缩进去了，狐狸想吃他的腿，他也把四条腿缩进去，狐狸咬他的壳，要得牙都掉了。狐狸说：“你要是在不出来，我就把你扔到天上去，让你粉生碎骨。”乌龟说：“好呀!好呀!我正想到天上去玩玩。”狐狸说“我把你扔到火盆里烧。”乌龟说：“好呀!好呀!我正好冷，想到火盆里去暖暖身子。”狐狸说：“你要再不出来，我就把你扔到水里淹死你。”乌龟说：“求求你，狐狸大人，你大人有大量，我不想去河里。”

　　狐狸才不理他，就把他扔下河，乌龟游啊游游到青蛙那边，乌龟和青蛙一起游回家。

　　狐狸气得不小心掉进河里!

童话故事作文 篇6

　　一、开头：

　　1、开头不错，有进步!

　　2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

　　3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。

　　4、加入人物形象描写,使画面生动。

　　5、开头直抒胸臆，点明中心。

　　二、中间：

　　1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

　　2、这段描写读来令人感动。

　　3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　5、合理想象，语言优美。

　　6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

　　二、结尾：

　　1、结尾同样有趣。

　　2、结尾呼应开头,结构完整。

　　3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　4、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

　　5、结尾呼应文题,点明中心。

　　6、结束得有点突然,夸张了。

　　三、书写：

　　1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。

　　2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持 不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的'错别字?希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字! 五总评：

　　1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了：

　　——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好!从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————

　　2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

童话故事作文 篇7

　　老虎和狮子"败给"狐狸

　　一天，老虎和狮子这两个好朋友在一起散步，正巧碰上了一只白白胖胖的小羊羔，他俩互不相让，一块扑了上去，抓住了那只小羊羔。

　　但狮子和老虎都想吃到这百年一遇的“大餐”，老虎说：“狮子老弟，长者先，这道理你应该明白吧！”说着便张开血盆大口向小羊羔扑去。

　　狮子也不甘示弱，手一横，挡在老虎的大嘴前，笑了笑说：“老虎哥哥，你难道不知道你那个道理out了吗？现在流行爱护森林的花朵吗？所以嘛，这肥嫩的羊肉是不是该让给弟弟我呢？”狮子还没等老虎回答，就扑了上去。

　　老虎懒的和狮子争辩，索性和狮子打了起来。经过一场激烈的搏斗，狮子和老虎都受了重伤。狮子的尾巴被老虎咬了下来，血止不住的'往外流。老虎也好不到哪去，一只耳朵被狮子咬了下来。他们没力气了只好躺在地上，大口大口地喘着粗气。

　　饥肠辘辘的狐狸早就躲在远处坐山观虎斗了。他看见狮子和老虎为了一只小羊羔争得两半俱伤时，便高高兴兴地跑过去，叼起小羊羔，转身就走。老虎和狮子无可奈何，只好眼巴巴地望着狐狸的背影，后悔极了。

　　这则寓言故事告诉我们：鹬蚌相争，渔翁得利。两者相争，让第三者得了利。

童话故事作文 篇8

　　住在森林里的乌鸦常常受到鸟类的嘲弄。有的说它长得丑，一身黑羽毛太难看；有的说它的叫声太难听，只会哇哇叫个不停；有的说它贪婪霸道，经常争抢别人的食物。对此，乌鸦并不想辩解什么。

　　终于有一天，乌鸦又与八哥、喜鹊、苍鹰在一棵树上相遇了。

　　八哥首先用刚学会了的人话对喜鹊和苍鹰说：“你们瞧，哪个人不注意，又落下了一块煤碳，这不，冬天也快到了，天气也凉了，咱们是搬回去烧了暖暖身子，还是给人送回去呢？”

　　“哎哟，我的视力5.2还看错了，原来是乌鸦呀！”喜鹊和苍鹰听了顿时都哈哈大笑起来。

　　乌鸦再也忍无可忍了生气的反驳道：“你就会骂人，还有什么本事”？

　　“我的本事可多了呀”八哥又用人类语言得意地说：“我会模仿很多动物的语言，还可以学人类说话，哄人类开心，你能吗？”刚说完，又学着乌鸦“哇哇”地叫了几声。

　　乌鸦辩解道：“我是不能，但你有自己的.语言吗？你只不过是一个可以模仿别人说话的傀儡罢了。八哥顿时被说的哑口无言。

　　喜鹊开口了，“好好好，你什么都好，你就是再有个性，你也是灾难的代表。而我呢，有一身漂亮的羽毛，不仅叫声好听，还代表着吉祥，我的本事大吧？”

　　“本事大？你偷吃粮食是本事吗？你祸害庄家也是本事吗？”乌鸦生气地反驳道。喜鹊也被乌鸦的反驳戳中要点。

　　最后，一向沉默寡言的苍鹰也发话了：“乌鸦，你别得意，你知道什么叫真正的本领大吗？

　　“什么？不知道。”

　　“哈哈，我搏击长空，俯视大地，万物在我脚下。我是草原人民的象征，强壮的代表。”

　　“那你还有其他优点吗？你阴狠毒辣，霸道，和别人抢食，伤害同类，而我们乌鸦是反哺动物，孝顺。你能比得了吗？”

　　苍鹰也认识到了自己的错误，与同伴们一起向乌鸦认错。乌鸦说：“看自己不要只看长处，应该多看看短处，这样才能使自己进步。”

　　这件事传播开来以后，再也没有鸟笑话乌鸦了。

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