童话故事作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的童话故事作文8篇，欢迎大家分享。
童话故事作文 篇1
之前孔雀并没有美丽的羽毛，全身黑乎乎的，动物们都不和他玩。
一天她去找百灵鸟玩，她友好的说：百灵鸟姐姐，我想和你一起玩，好吗？
百灵鸟看都不看秀秀一眼：你这么丢脸，我才不和你玩呢！说完就飞走了。秀秀又去找母鸡玩，你能和我玩吗？ 她恳求道。
我才不和你玩呢！母鸡不耐烦的说。
秀秀伤心肠跑进花丛里哭起来，她的泪水把几株快要枯萎的小花染成了粉色、蓝色、黄色、橙色和绿色。她看到了五色花，可是它们就要死了，秀秀把花带回家，并仔细照料，给它们浇水、松土、施肥，秀秀不觉得辛劳反而很快乐。
秀秀经常和花儿们说话，所以花儿们决定报答秀秀，可又不知该如何报答。
一天晚上，一位身穿七彩连衣裙、头戴五色花枝、脚穿一双桃花小皮靴的花仙子来到秀秀家。 花仙子，您怎来了？花儿们问。
花仙子答道：我是被秀秀真诚爱花的.精神召唤来的，我想让大家贡献出自己的一点色采，让秀秀变美。
好！花儿们齐声回答。
早上，咦？我的羽毛秀秀惊叫起来，她的羽毛镶了一层金边，每根尾羽上都有一个闪亮的小眼睛，向看到它的每个人发出刺眼的光芒。五色花们兴奋地说：你的心美，外表也美起来了！ 从此以后孔雀就成了最美的鸟儿。
童话故事作文 篇2
一、开头：
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
三、结尾：
1、结尾简炼,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的`内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
3、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
四、书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！
五总评：
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：——————
2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。
3、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
童话故事作文 篇3
森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。
有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了过去，将白白用绳子绑住，然后高兴地回家了。四年级作文编童话故事300字3篇
回到家以后，笨笨把白白又绑在一根柱子上，想把白白煮着吃。但柴没了，它只好出去砍柴。
时间一分一秒地过去了，白白想：我得想个办法逃走。聪明的`白白立刻想到一个好办法。笨笨回来了，白白立刻抖声音说："大......"大灰狼叔叔，如果你把我种......种到地里，就......就可以像种苹果一样结出好多个我来啦!""对呀!我怎么就没想到呢?"笨笨听了一边说一边把绑白白的绳子解开，挖了个坑，把白白放下去。又跑到屋里提水，白白立刻从坑里跳出来逃跑了。边跑边喊："大灰狼叔叔，看来你吃不成兔子肉了!"聪明的白白又一次"狼"口逃生!
童话故事作文 篇4
在一个风和日丽的下午，“啊！”的'一声打破了森林里的宁静。
小猴听见了那叫声，立刻赶了过去。原来是小鸭子掉进了一个大坑里，它正扑腾着翅膀，大声地喊救命！小猴想了想，找来一根木棒，倒挂金钩在树枝上，对小鸭说：“小鸭，小鸭，你抓住这根木棒，我拉你上来吧！”小鸭说：“不行！不行！我没有手，抓不住木棒呀！”小猴觉得小鸭说的有道理，它知道自己的方法失败了。
小象也听见了叫声，赶了过去。他想了想说：“小鸭，小鸭，我用长鼻子把你卷上来吧！”小鸭说：“不行！不行！我怕你长鼻子力气太大，会把我卷伤！”小象觉得小鸭说得有道理，它的方法也失败了。
小熊在草地上也听见了叫声，领着木桶跑了过去，想了想说：“我可以把木桶装满水，倒进大坑里，小鸭就能浮上来啦！”小鸭说：“对呀！对呀！这个办法好，我同意！我同意！”小熊跑了好几趟，终于把大坑装满，小鸭子浮上来得救了。小鸭说：“谢谢你，小熊！也谢谢你们，小猴、小象。如果没有你们，我都不知道什么时候才能出来呢！”
最后，小熊用自己的办法拯救了小鸭，大家又在一起愉快地玩耍了！
童话故事作文 篇5
在一个寒冷的冬夜，森林里的玫瑰花困了，它眼皮很酸，包裹着花瓣，叶片低垂，准备进入甜美的梦乡。
突然，它听到了一阵时高时低的`哭泣声，走过去一看，一个小王子正坐在地上哭，他头发乱糟糟的，白净的脸上满是泪水，华丽的衣服上沾满了泥土，另一只靴子也不见了。玫瑰花问：“小王子，你怎么了？”小王子哭泣地说：“我想出来玩会儿，可是我却迷路了。”说完，小王子又哇哇地哭了起来。玫瑰花焦急地说：“别哭，别哭我带你找到回家的路。”
小王子跟着玫瑰花寻找皇宫，他们走啊走啊，夜，越来越黑，玫瑰花也分不清楚方向了，它抬头一看，看到了明亮的北极星，它对小王子说：“你看，排成勺子形状的就是北斗七星，沿着那颗最亮的星，就可以找到回家的路。”在星星的指引下，他们一路向北，终于在快要天亮的时候，看到了皇宫的大门。
小王子回到了家，因小王子走失熬了一整夜的国王，激动得不知说什么才好，他紧紧地抱着小王子，开心地流泪了。国王热情邀请玫瑰花在皇宫里安家，玫瑰花和小王子成了最好的朋友。
童话故事作文 篇6
一只小鹿来到了森林，它对这个地方并不熟悉， 因为它是一只生活在动物园里的鹿。它妈妈临终前告诉它，要它去它们曾生活的大森林里去寻找自由。
它在森林里呼吸着新鲜的空气，迈着大步向前走——它要找一个合适的家。
它先走到了一个木结构、房子外还有美丽花纹且还“长”在树上的家。小鹿伸长了脖子对房子的主人小松鼠说：“小松鼠，我在这住一晚行吗？”“不行，你会弄伤我的'房子的。”小松鼠毫不留情地回绝了它。小鹿只好去别处找房子了。
小鹿又来到一个外表漂亮，里面却有什么斧子、电锯的房子前，它看里面没人，就准备在这间小房子里住下了。
当晚一群人走了过来，他们二话没说就把小鹿赶了出去。小鹿只好自己运木头，盖房子。
通过这件事，小鹿知道了：不要依赖别人，一切要靠自己创造的道理。
童话故事作文 篇7
猫妈妈的菜园里种了许多新鲜的蔬菜，有藏在泥土里的洋葱大哥，有躲在叶子下面乘凉的胡萝卜小姐，还有笑脸泛红的番茄妹妹，墙角不起眼的地方还躺着个满身花纹的小南瓜。
一天，天气很好，猫妈妈给菜园里的蔬菜施肥，洋葱大哥、胡萝卜小姐和番茄妹妹都得到了很多肥料。它们高兴极了!
得到肥料的番茄妹妹第一个说话了：“我得到这么多肥料，我一定会长得又大又好吃。”
胡萝卜小姐也欢快地说：“我也会变得又甜又脆。”
洋葱大哥一想到秋天可以穿上紫色的大衣，也忍不住笑了。
只有站在墙角的小南瓜一点儿肥料都没有得到，不知是不是被猫妈妈给忘记了。
胡萝卜小姐还在幻想自己秋天时美丽的模样，突然挂在枝头的番茄妹妹尖叫起来：“你们看，墙角的那个小不点儿是谁啊?猫妈妈怎么没给它肥料?”胡萝卜小姐抬眼望过去，看到一个满身花纹的'绿果子躺在地上，嫌弃地说：“你可以离我远点儿吗?”面对番茄妹妹的好奇，胡萝卜小姐的嫌弃，面对洋葱大哥的不屑，小南瓜并没有争辩，而是在心里下定决心：一定要努力长大。
时间过得真快，一转眼就到了秋天。猫妈妈的菜园里也变了模样：洋葱大哥如愿地穿上了紫色的衣服，下面还挂着长长的流苏呢!胡萝卜小姐的气色更红润了，为此她还特地做了个新发型。番茄妹妹小脸儿涨得通红，个头也长大了不少。它们居住一起炫耀着自己的美丽。番茄妹妹无意间朝墙角看去，吓了她一跳：“以前怎么不知道这儿还有新朋友啊?”
胡萝卜小姐也看到墙角那个块头巨大的南瓜，便好奇地问：“你好!我是胡萝卜小姐，请问你是谁?我们怎么从来没见过你呢?”
“我就是以前墙角的那个小南瓜。”南瓜先生回答说。
听到这儿，大伙儿惊讶地说不出话来，都羞愧地低下了头。曾经那个被大家遗忘的小南瓜现在竟比它们大了好几倍甚至几十倍了。
童话故事作文 篇8
在一个月黑风高，伸手不见五指的夜晚，美丽的刺猬妈妈出来刺苹果，准备带回去给小刺猬们吃。
刺猬妈妈背上披件带很多刺的衣服，如果遇到危险，它就会全身都缩起来，变成小刺球，不让敌人靠近它。它有四条短短的腿，黑乎乎的像豆子似的小鼻子，圆圆的'眼睛像芝麻粒似的。刺猬妈妈找到甜美的苹果，对准苹果在地上滚几圈，扎几个又大又圆的苹果，慢慢的背回到家里。宝宝们看到高兴的说：太好，可以吃到美味的苹果。
吃着甜滋滋的苹果，宝宝们说：谢谢妈妈，我们长大也会刺给你吃。
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