实用的童话故事作文精华【3篇】
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的童话故事作文3篇，欢迎大家分享。
童话故事作文 篇1
从前有只爱做恶作剧的小蚂蚁。小蚂蚁是它们那个蚁穴无蚁不知的捣蛋鬼。有一天，闲来无事的小蚂蚁又在动歪脑筋了
暖洋洋的阳光照在暖洋洋的大地上。花儿、草儿，大家都被照得暖洋洋的。此时小蚂蚁安逸地卧在一片树叶上，兴致勃勃地嚼着草根。他出神地想：这么无聊的一天，不如找点事情来乐一乐吧！于是，小蚂蚁带上行李，开始了他的大冒险。
小蚂蚁先是经过了蚂蚁小学。小蚂蚁趾高气昂地看着操场上的小蚂蚁们，说道：嘻嘻，平凡的小蚂蚁们！你们谁都不知道，我要去做一番大事业啦！小蚂蚁说着，一边扬长而去。
小蚂蚁来到了集市——这里，有许许多多的小动物在贩卖好东西。瞧，鼠妇阿姨在卖叶子伞，螳螂大哥在卖大刀，毛毛虫姐姐在卖花鞋子，蜜蜂大婶在卖花蜜噢！天哪！那是多么香甜的蜜啊！小蚂蚁馋得流下了口水。小蚂蚁并没有钱，但他又非常想吃到那甜甜的花蜜。怎么办呢？没错，小蚂蚁要去偷！他轻手轻脚地，趁着蜜蜂大婶不注意，猛地舀了一大勺蜂蜜。呼哧，呼哧，甜甜的蜂蜜不一会儿便全进了小蚂蚁的肚子。一勺不够，那就再来一勺吧！这样一勺又一勺，小蚂蚁的.肚子变得又大又圆。这花蜜仿佛甜酒一般，竟然让小蚂蚁忘了，自己还是在偷吃呢！这么大动静，蜜蜂大婶能不发现吗？蜜蜂大婶一声落下：天呐，快来抓小偷！小蚂蚁慌了，连忙撒开腿就跑。要不是小蚂蚁腿力好又年轻，早就成了大肿包了！
哦，对了！我还没介绍呢！蚂蚁是一种昆虫，有着一对大翅膀嗯？什么？你说蚂蚁没有翅膀？告诉你吧，在那个时候，蚂蚁也是有翅膀的。那么，你想知道，蚂蚁的翅膀是怎么没得吗？小蚂蚁被蜜蜂大婶追赶后，心里十分不服气，想要好好报复一下小动物们。小蚂蚁猫着腰，缓缓地走进马戏团。此时，虱子、跳虫等猛兽都沉浸在梦里。小蚂蚁猛地一声大喊：嗷呜虱子，跳虫被吓得惊醒了，四处奔走，马戏团顿时变得一团乱。作为这场灾祸的始作俑者，小蚂蚁当然成了众矢之的。只听撕拉一声，小蚂蚁的翅膀被扯了下来。从此，小蚂蚁成了没翅膀的小蚂蚁。
他难过极了，觉得自己是世界上最可怜的小蚂蚁。小蚂蚁气馁地坐到一片落叶上。这时，一阵风吹来，刮起了树叶，也刮起了小蚂蚁。小蚂蚁顿时感到天昏地乱，胃里不住地翻腾。快看呐！小蚂蚁要被刮到小河里了。只听扑通一声，水面开出了一朵小水花。小蚂蚁大叫：来人呐！来人呐！我落水啦！蜜蜂大婶路过了，没有理会他；马戏团的小丑路过了，没有理他小蚂蚁的呼喊声越来越小，只留下了一串小小的气泡。
童话故事作文 篇2
怎么写童话作文
储 呈 进
写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培
养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几
点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的.主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。
所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
例文：
长颈鹿的围巾
季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，
啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小
溪。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、一条多美的围巾啊！
山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。
孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？”
“叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”
大伙儿快快乐乐地歌唱起来！
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着［简评］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。
变成新的事物。其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。
只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！
童话故事作文 篇3
现在，小木偶学会了人类所有的表情了。他去找熊警官，帮他把红书包拿回来。小木偶找到熊警官，对他说：“小红狐是骗人的，那个红背包本来是我的，他说他想背一下，然后他背起红书包就跑了！”小木偶带着哭腔的说到。熊警官听完小木偶的话，立刻火冒三丈，他几乎把全镇都搜了一遍，终于把小红孤给搜了出来。
小红孤问熊警官说：“警官，又有什么事啊？”
熊警官生气地回答到：“哼哼！你还好意思问？我问你，那个红背包到底是不是你的.？”
小红孤说：“那个红背包本来就是我的呀！”
小木偶站出来说到：“你还想狡辩，你说想背一下我的红背包，然后我就给你背了，但是你呢？你一背起我的红书包就跑了！哼，你还有什么好说的！”
小红狐听完脸也红了。
熊警官也没多想，他把小红狐按倒在地痛打一顿，边打边说：“好你这个家伙，连警察都敢骗，让你看看警察的厉害！”
说完，抓住小红狐的大尾巴，在空中转了几圈使出全力，把小红狐往外一扔，扔出几千米远！
小木偶冲进小红狐的家，找到红背包，谢过了熊警官，高高兴兴的回家去了。
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