三年级童话故事作文

时间：2024-03-10 09:18:38 童话故事作文我要投稿

三年级童话故事作文6篇（精）

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的三年级童话故事作文6篇，希望能够帮助到大家。

三年级童话故事作文6篇（精）

三年级童话故事作文篇1

　　我，是一个鼎鼎大名的探险家，我经常去无人知晓的星球探险宇宙的奥秘。今天，我又坐上了我心爱的宇宙飞船，拿好了多功能机器神奇宝盒，便踏上了未知的旅程。

　　只是一眨眼的'功夫，我就到了另一个星球，只见上面写着三个大字国倒颠。我不禁好奇地想：国倒颠？这个星球的名字真有趣啊！正在我发呆的时候，不知道从哪里冒出来的一群士兵，只见他们迅速地分成两排，笔直地站着，异口同声的说：宾贵的球地迎欢烈热！你们说什么。我听不懂。我纳闷的问道。突然，灵光一闪，我拿出了神奇宝盒，这个宝盒什么都知道，打开一看，原来这是一个反过来说话的国家，如果想听懂他们说的话，必须从后面往前听。如果你想要和他们交流，也必须从后面往前说。这时，有一个士兵站出来，对我说：观参堡城的国王们我来宾贵请。唉，我还是听不懂，只好再次拿出神奇宝盒来做翻译。我一看，原来是士兵邀请我去城堡呢。我便爽快地答应了。

　　十分钟后，我来到了金碧辉煌的城堡里。这时，国王和皇后走了出来，他们一见到我，便热情的握住我的手，请我和他们一起吃顿饭。我盛情难却，只好答应了。国王对我说：来下居定里这们我在宾贵请，亮漂常非境环的里这们我。我还是喜欢自己的星球，便婉转地摇了摇头。国王看见我这样子，有点不高兴了。接着，王后又拿出一瓶药，对我说：了话反说以可就后之了吃您，药话反是这。我听了非常着急，忙说：不，不。国王和王后见我不肯顺从，立即把我关到地牢去。

　　我后悔了，当初真不应该来这个星球。我拿出了神奇宝盒，点了一下回国的按钮，嗖的一声，就回去了。

三年级童话故事作文篇2

　　【习作要求】

　　从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。

　　1.铅笔、橡皮、转笔刀；

　　2.小溪、河流、大海；

　　3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

　　【教学理念】

　　作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。

　　【教学流程】

　　一、忆童话故事，领悟特点

　　师：同学们，你们喜欢童话故事吗？

　　生：喜欢！

　　师：你们都听到过哪些童话故事呢？

　　生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

　　生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

　　师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？

　　生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

　　（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理 3，想象丰富4故事完整）。

　　二、编童话故事，学会方法

　　1.师生齐编童话故事。

　　师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？

　　生：想！

　　师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？……（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）

　　师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？

　　生：漂亮！

　　师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？

　　生：羡慕！

　　师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

　　师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

　　生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

　　生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

　　生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……

　　师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?

　　生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?

　　生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

　　师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。

　　2.师生齐编童话故事。

　　师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。

　　学生合作交流。教师巡视引导。

　　3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)

　　生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。

　　生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

　　生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。

　　生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。

　　生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

　　生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的`享受啊……

　　生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

　　三、写童话故事，自选内容

　　师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，

　　小游戏：选词组，编故事。

　　小黑板出示：(1)蒲扇和空调；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；(5)铅笔、橡皮、转笔刀。

　　1.学生齐读这几组事物。

　　2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

　　生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。

　　生2：我想写红花和绿叶。

　　生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

　　师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?

　　生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

　　生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。

　　师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。

　　1、听故事

　　同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢？下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗？

　　眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。

　　可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高。

三年级童话故事作文篇3

　　星期日早晨晴空万里，小兔子乐乐和兔妈妈去郊外采蘑菇，他们提着篮子兴高采烈地上路了。

　　到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧绿的白杨树、紫红的喇叭花、金黄的向日葵、粉红的桃花等等真是大开眼界，美不胜收。“走不动了，乐乐，休息一下。”兔妈妈气喘嘘嘘地说。小图了了高兴的说：“快点，再不走就到中午了。”这下才把妈妈动员起来，因为兔妈妈不想挨饿，所以才咬咬牙，再走下去的。

　　走啊走啊，最后到森林了，因为小兔是第一次来采蘑菇，所以专门来了一场比赛：采蘑菇，比赛开始了，小兔乐乐看见妈妈挑又黑又大的蘑菇来摘，然后他就不管妈妈自我一个人去才那些颜色鲜艳的蘑菇了。兔妈妈看见了，放下手中的`活，去小兔那边了，摇摇手亲切地说：“不能摘，那些蘑菇吃了会拉肚子的。”小兔奇怪地问：“为什么不能吃？”兔妈妈意味深长的说：“看事物不能只看表面，要看实质。”小兔恍然大悟。

　　透过这件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理！

三年级童话故事作文篇4

　　在一片茂密的森林里，住着两只可爱的小鸟，一只叫黄黄，另一只叫花花。

　　有一天，黄黄和花花在森林的深处散步。突然，一阵悦耳的'歌声传到了他们的耳朵里，它们便循着歌声来到了百灵鸟的家。

　　“百灵鸟姐姐，您的歌实在是太美妙了，您可以教一教我们唱歌吗？”黄黄迫不及待地问道。

　　“是呀，您可以教吗？”花花又问了一句。

　　“学唱歌不是几天就可以学会的，但是你们竟然求师心切，那么我就来教教你们吧！”两只小鸟高高兴兴地点了点头后。

　　第二天清早，黄黄和花花手牵着手向着百灵鸟家飞去。一路上，两只小鸟儿被雨淋得湿漉漉的。黄黄急中生智，想到可以用又大又圆的大荷叶当伞用，并且想告诉花花，花花却早已跑回家了。

　　它摘了荷叶，跑到百灵鸟的家，百灵鸟教他唱歌时一定要把气吸足了。

　　傍晚，黄黄就在家里练，而花花就在家里玩着。

　　第二节课，花花和黄黄都去了。黄黄目不转睛地看着百灵鸟老师，花花一开始还很认真，可是不一会儿，它就向窗外望去。

　　在家时，黄黄唱得嘴热乎乎的，而花花看都不看一眼。

　　两只小鸟长大了，黄黄成了森林里远近闻名的音乐家，而花花躲在一个角落里流下了眼泪。

　　这真可谓种瓜得瓜，种豆得豆啊。

三年级童话故事作文篇5

　　一只狐狸在森林里找吃的，忽然一只白鸽从它头顶飞过。狐狸赶紧追上去，一边追一边想：“好久没吃肉了，这次一定要抓住这只白鸽，好好地饱餐一顿。”

　　白鸽飞呀飞呀，狐狸跑呀跑呀。终于，白鸽飞进建在大树上的房子里。狐狸看到了很失望，低着头慢慢地往回走。

　　这时，白鸽突然又从房子里飞了出来，停在狐狸的面前。狐狸心头一喜，问道：“白鸽老弟，你找我有什么事？”“我看见我家门前有一大袋子烤肉串，我想请你一起去吃。”白鸽不动声色地说。“太谢谢你啦，白鸽老弟。”狐狸兴奋极了。他跟着白鸽向森林深处走去，边走边在心里暗暗打起坏主意：“等把那袋烤肉串吃完，再找个机会把白鸽吃掉。”

　　离白鸽家不远处，果真有一袋烤肉串，狐狸拿起一大串，迫不及待地大口大口吃起来。白鸽说：“狐狸哥哥，能给我留点吗？”“不行，我要全吃掉。”狐狸露出贪婪的'面目，狠狠地说道。白鸽无奈地站在树上，眼巴巴地看着狐狸品尝美味。突然，一张大网从天而降，把狐狸网住了。狐狸挣扎着，惊恐万分，不停地说：“白鸽老弟，快救我，快救我。”白鸽笑着说：“你想得好美啊。”说着，拍着翅膀飞走了。原来，白鸽早就知道猎人在这里布下了大网，他的任务就是把狐狸引进来。

　　做人可不能像狐狸一样贪婪，否则会自食其果的。

三年级童话故事作文篇6

　　青蛙的生日快到了，朋友蛤蟆要送给青蛙一件礼物。

　　蛤蟆一边想一边说：“送什么好呢?不如送件衣服吧!”蛤蟆决定要送衣服。蛤蟆跑去商店，买了一条精美的布，蛤蟆立刻动手做起衣服来，蛤蟆剪来剪去，一不小心，把布给剪坏了，“哎呀，怎么办呢?不小心把布剪坏了”蛤蟆自言自语地说，“只能改做背心了。”蛤蟆改做背心了，可是，又不小心剪坏了，蛤蟆说：“怎么办呢?又不小心剪坏了，只能改做帽子了。”蛤蟆又改做帽子，可是，还是剪坏了，蛤蟆难过地说：“剩下的布不多了，只能改做手帕了。”蛤蟆最后只做了一条手帕。

　　青蛙的`生日到了，蛤蟆走到青蛙面前，把手帕递给青蛙，不好意思地说：“对不起，青蛙，我本来想做件衣服给你的，可是最后只做了一条手帕。”没想到青蛙感激地说：“谢谢你，这个礼物真特别。”蛤蟆惊讶地说：“这只是一条小手帕啊，怎么会很特别呢?”青蛙对蛤蟆说：“朋友的真情最可贵。”

　　朋友的真情最可贵。

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