实用的童话故事作文5篇(优)
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的童话故事作文5篇，欢迎阅读与收藏。
童话故事作文 篇1
我是一只极为普通，甚至还有一点自卑感的绵羊。在羊村中我什么也算不上。比智慧，比不过喜羊羊；比漂亮，比不过美羊羊；比爱心，比不过暖羊羊。但那一次，改变了我，那一次，我很有成就感。
在羊历某年，包包大人在青青草原举办了“草原动物森林越野赛”，羊村中，许多羊都争着报名，我也想去。但我深深地知道：我怎么可能去呢？我没有那个实力去争前三名。看着其它羊争先恐后的样子，我悄悄地回到了我家。
比赛的时间终于到了，我躲在森林里悄悄地看它们比赛，自己心里十分地难过。这回，可让灰太狼得到机会了。它从草丛里跳了出来，就要抓我。我肆无忌惮地跑着，而我万万没想到的是：我在跑道上，我在逃命时跑到了跑道上！而更令我惊奇的'是，我跑到了终点。
这时，比赛已开始半小时了，而其它的动物还没有到。包包大人兴奋地给我带（戴）上了第一名的奖牌。当我站上了领奖台时，我颇有成就感，因为我是第一名。
但没过多久，那种沾沾自喜的心情没有了，取而代之的是一阵失落感。这第一名不是我，我是无意中才得来这个冒牌的第一名。站在领奖台上，我不敢看下面的其它动物。不用看也知道它们那种异样的眼神，我恨不得找一个地缝钻进去！
颁奖仪式快要结束时，我实在忍不住心中的失落，主动地找包包大人，希望说出真相，因为喜羊羊才是名副其实的第一名!
“包包大人，我。”我怯懦地说着。
“别激动呀，我知道你很高兴的。”
“不是的，包包大人，其实喜羊羊才是真正的冠军得主。我甚至于连报名都没有报。”我虽然说出了事情真相，但心里仍十分别扭。
“那你为什么在赛道上跑？”
“因为灰太狼在后面追我呀！”我不禁哇哇地哭了，这下更不知道其它动物如何对我了。
“没关系的，孩子，只要你敢于说出真相，你永久（远）会是最好的！你在心灵上，已经远远胜过了其它动物，你和喜羊羊可以并列第一！”
场下传来了一片鼓掌声，而不是什么喝倒彩，我在它们心中的地位也终于有了变化。我站在领奖台上，终于可以正视其它的动物了！
回到羊村，我终于有朋友了。从前那个自卑的我，已经走了，通过这一次，我彻底改变了。那一次，我很有成就感！我可以骄傲地抬起头了！
童话故事作文 篇2
在一个美丽的动物王国，四年一次隆重的选美比赛即将开始。消息一传出去后，每一个动物都躲在屋子里，精心打扮着。松鼠、孔雀、百灵鸟……都把自己打扮得人见人爱。它们一个个信心十足地走出了自己的小屋，准备争夺这次选美比赛的冠军。
比赛就要开始了，动物小姐们都精神百倍。“可是百灵鸟还没来呀，这是怎么回事呢？”工作人员小兔纳闷地说道。于是，小兔像风似地跑到百灵鸟家。但是，百灵鸟根本就不在小屋里。小兔只好失望地回到了比赛场地。正当小兔要宣布取消百灵鸟的比赛资格时，奇迹发生了。百灵鸟气喘嘘嘘地跑来，说道：“对不起，我来晚了。”
原来，在比赛现场的路上，百灵鸟突然遇到了一只受了重伤的小乌龟，它非常心疼这只小乌龟。于是，她二话不说，就急忙把小乌龟送到医院里进行抢救，即使她知道她会因迟到而被取消参赛资格。
工作员小兔听了百灵鸟的解释后，让百灵鸟赶快去准备出场，心里却暗暗有了决定。
到了宣布冠军的`紧张时刻了，选手们都紧张万分地等待结果。小兔走向百灵鸟，紧握着她的手，高兴地说：“这次选美冠军就是百灵鸟！”说完，就把一顶闪闪发亮的王冠戴到了百灵鸟头上。
几个不服气的动物小姐找到了小兔,生气地说：“我们都比百灵鸟要漂亮得多，为什么它是冠军，而不是我们？”小兔却一本正经地对它们说：“我们比赛主题是要有优异的品行！”听完小兔的话后，只见它们红着脸，低着头，灰溜溜地走了。
是的，我们每个人心中都应该有一个优良的品质，并要把这种美好的品德继续发扬下去，去关爱身边的每一个人，把温暖送给每一个人，雪中送炭。这样，你才是一个有资格领取得冠军的人。
童话故事作文 篇3
编写童话故事
教学目标: 1、能编写较完整、较具体的童话故事。
2、培养学生想象力和创新思维
教学重难点：
编写童话故事，培养学生的想象力和创新思维 教具：多媒体
课时：2
授课过程：
第一课时：（50分钟）
一、 导入：
同学们，今天老师给大家带来了一些好朋友，认识它们吗？（课件展示PPT《白雪公主》、《丑小鸭》、《坐井观天》等；它是哪篇童话里的主人公？这篇童话讲了一个怎样有趣的故事呢？（小鸟，青蛙——角色;小鸟说天无边无际，青蛙说天只有井口那么大 ------情节；1“你从哪儿来呀？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”2“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”“你弄错了，天无边无际,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”“朋友，你弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”----对话）
1、 童话真有趣！你能表演出来吗？（坐井观天）分角
色——小鸟，乌鸦，旁白（老师）
2、 点评刚才的表演
3、 总结童话的.特点
同学们，通过刚才的童话剧表演，你发现童话有什么特点呢？（有角色，有情节，有对话）
在童话故事中，不仅仅人物有生命，就连动物、植物、甚至一切物质都是有生命的，他们会哭会笑会说话，有爱有恨有感情。那些丰富大胆的想象，曲折生动的情节，还告诉我们一个又一个深刻的道理，这一切让人不得不喜欢它。
二、 引入本次作文内容。
1、 激趣；要是我们也能编出美丽动人的故事，那该多好
啊！同学们，你想成为中国的安徒生吗？现在，让
我们张开想象的翅膀，我们也来编一编童话故事吧。
第二课时（60分钟）
一、 引发写作需要：
同学们，看，角色定了，情节有了，对话编了，现
在大家一定都有了写作的欲望了，那么现在开始编
童话。（首先给童话起一个精彩的名字，然后学生根
据黑板上的板书—角色，情节，对话来编写故事）
二、写作
童话故事作文 篇4
一棵小树就要破土而出了，树妈妈觉得这世间有太多太多肮脏的东西，就吩咐小树：“无论发生了什么事，都不要睁开眼睛。”小树很奇怪，问：“妈妈，我看不见东西，怎么办呢？”妈妈抚摸着小树的头，说：“没关系，孩子，我就是你的眼睛。”于是，树妈妈用自己的眼光小心地观察世界，然后讲给小树听，总是告诉小树这世界很不好，很乱，很脏。小树呢？也非常相信妈妈的`话，它也从来没有睁开过眼睛。
在树妈妈的呵护下，小树觉得自己在慢慢地长高长胖，它习惯了有妈妈陪伴的日子，甚至感觉妈妈就是自己的一切，有了妈妈就什么也不用问，什么都不用发愁。
一天，一个小男孩来到小树旁边，兴奋地大声嚷道：“爸爸，妈妈，你们看，这儿好漂亮啊！世界多么美妙啊！”当然，小树不会相信他的话，在它的心里，世界是肮脏的。
“才不是呢，世界上很脏很脏，地上到处都是垃圾，人们都是坏心眼，连鸟儿都不安分呢！”小树撅着嘴反驳道。
小男孩很疑惑：“你怎么这么说呢？你是从哪儿看到的呢？”
“我没有看见过，这些都是妈妈说的，妈妈说的肯定都是真的！”
“你没有看见过？”
“是的，从来没有看过，因为妈妈不让我睁开眼睛。”
“妈妈不让你睁开眼睛？可……可如果有一天，你妈妈不在了呢？你永远都不睁开眼睛吗？”
小树沉默了。
男孩说：“你看看这世界吧，它会让你惊讶的！”
在男孩的百般乞求下，小树终于睁开了早已封闭的眼睛，就在那一刻，它才发现，自己处在一片净地之中，天是那样蓝，地是那样绿，水是那样清，花儿们争着向它打招呼，连自己平时再熟悉不过的鸟叫声也一下子变得更加清脆起来……
世界原来是如此美好！
童话故事作文 篇5
从前，猫和熊猫都是小个儿，经常受老虎、大灰狼等大个儿的欺侮。听长辈们说，大山神会帮助弱小的变得强壮起来，于是他们俩决定去找大山神。
他俩走啊，走啊，历尽千辛万苦，终于来到了大山角下，找到了大山神。人出人头地对大山神说：“尊敬的大山神，我们都是小个儿，经常受到大个儿的欺侮，我们的许多伙伴都伤害了，请您发发慈
悲，让我们变得又高又大，去报仇雪恨吧！”大山神说：“你们的心情我十分理解，我可以帮助你，但是否成功，最后还要靠你们自己。你们必须去找到一棵千年古像树。那里有一个大火坑，只要你们
敢跳下去，你们就会长得又高又大。”他俩谢别了大山神，就去寻找古橡树了。
他俩走啊，走啊，走了七七四十九天，终天找到了古橡树，并且发现了树下的'大火坑。望着熊熊的火焰，猫退却了。他想：大山神怎么会让我们来跳火坑，肯定是在玩弄欺骗我们。哼，我才不跳呢！
让熊猫跳下去好了，说不定会烧死的。
熊猫勇敢地跳了下去，而猫则幸灾乐祸地站在一旁观看。
过了许久，熊猫才从火坑里爬上来。猫一看，熊猫已经变得又高又大。这时，猫也想跳下火坑去，但为时已晚，那神秘的而又让人害怕的大火坑已经关闭了。
从那以后，我们见到的猫和熊猫，他们的大小就差得许多了。
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