童话故事作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的童话故事作文8篇，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
小河边，生活着一棵头发长长的、绿绿的柳树妈妈。
有一天，柳絮宝宝对妈妈说：“妈妈，我已经成熟了，让风姐姐带我到远方去旅行扎根吧。”
“不，孩子，你离开妈妈的照顾，离开周围爷爷奶奶们的保护，是长不好的，还是留在我身边吧。”
但是这颗柳絮宝宝的兄弟姐妹都随风姐姐到远处的开阔地扎根落土了。
春天到了，这颗柳絮宝宝从泥土里钻出来，看看妈妈高大的身躯，再看周围爷爷奶奶们巨大的枝干，油然而生一种安全感。
大风刮来，呼呼作响，有爷爷奶奶们的包围，小柳树安然无恙；暴雨如注，有妈妈做伞，小柳树如在温室。
小柳树心想，幸亏我没随风姐姐到远处去落土，不然我该怎样抵挡风雨啊！
可是，当小柳树要吸吮土壤中养分的.时候，营养已被爷爷奶奶们吸走；他要迎接阳光雨露，却被妈妈的高大身躯遮住。
这样，一年又一年地过去了，小柳树还是那么小，他成了长不大的小不点啦。
这一天，风姐姐告诉柳絮宝宝，它的哥哥姐姐们早已长成苍天大树的时候，柳絮宝宝可羡慕啦！它也好想像哥哥姐姐们一样啊！
童话故事作文 篇2
有一天，老虎心血来潮要和狮子比比看谁才是真正的大王 。
老虎对狮子说：“我们来比比看谁才是真正的'森林大王！ 狮子说：“好！比就比，你说我们比什么吧！”老虎想了想说：“那我们就先比比武功的高低吧！”狮子道：“没问题。”话音刚落。老虎和狮子就开打了。没多久，他们就打的难舍难分了。这时，老虎使出了它的看家本领，咬的狮子满身伤痕 。狮子也不甘落后，用它那锋利的爪子把老虎抓的浑身是伤。这一局他们打了个平手。
第二局比速度。他们使出捕捉猎物的本事，全力向前跑去。但是他们还是打了个平手“最后一局了。我们一局定胜负吧！”老虎说道。“好吧，一局定胜负。”狮子说。第三局比的是力气。可是他们还是平分秋色。老虎还想要继续比赛。狮子说：“我们一个是草原之王，一个是森林之王。我们为什么一定要分出胜负呢？”老虎说：“对啊！我们为什么一定要分出胜负呢？”
于是，一场比赛就这么结束了。
童话故事作文 篇3
【教学目标】
1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入：
1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。
（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？
（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的'，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。
（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）
（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组，可以一个人，也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中，师在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！
（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。
（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。
（板书：动脑筋会说话有表情）
（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后，老师配音：
（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。
（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。
（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！
（板书：时间地点起因经过结果）
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、学生试写，师巡视。
童话故事作文 篇4
雪花女孩叫艾丽，她是个与众不同的女孩。
每次她跳起舞，雪花就会从天空中落下来。而跳舞时，一定要全心全意，有感情地去跳，雪花才会发挥出最大的威力。
雪花女孩艾丽经常去乡下奶妈家，村里的人都非常喜欢艾丽，因为艾丽是一个热心地女孩。
你瞧，她用雪花和好朋友的技能，帮了村民们一个忙。
那一天，天气非常热，艾丽看见村民们在盖房子，就叫来了她的好朋友，龙卷风女孩——卷心菜。让卷心菜用龙卷风帮村民们盖房子。然后，自己跳起了舞蹈，天上下起了雪花，村民们感到凉快极了，说道：“艾丽，谢谢你们呀！”艾丽和卷心菜说：“不用谢，这是我们应该做的。”
美好的日子过去了，灾难来临了。
那一天，艾丽的家乡发生了大海啸。艾丽和卷心菜她们眼睁睁地看着村民们被浪花卷走了。卷心菜用龙卷风来挡住浪花，但是，只可以维持一个小时。艾丽心想：“这样不是办法呀！怎么办呢？对了，我用出全部力量来跳舞，让海结成冰，不就可以救出村民们了吗！”
艾丽一心想救出村民，给她雪花力量的雪花仙女被感动了，把最强大的力量给了她。在给她力量之前，雪花仙女对艾丽说：“我可以给你力量，但你使出这最强大的力量后，你不会再有雪花力量了，你愿意吗？”“我愿意！”艾丽大声喊到。
就在这时，最强的`雪花力量出现了，大海结成了冰，村民们得救了。但是艾丽却失去了力量，可艾丽一点儿也没有伤心，和以前一样，开开心心，快快乐乐，她看见有人要帮忙的话，就跑过去帮忙。
艾丽是村里最有爱心的女孩子，所以村民们就送给艾丽一个称号“爱心女孩”。
以后的时光里，艾丽继续用双手去帮助别人，获得了全村人的喜爱。
童话故事作文 篇5
一天，妈妈给我抱来一只可爱的小狗狗，是邻居家的嬷嬷见我这么喜欢小狗就送了我一只。我给它取了个好听的名字“豆豆”。它是一只浑身长着黑色卷毛的小狗，两只耳朵长长的，没有尾巴。豆豆平时可爱吃骨头了，我想它是不是也爱吃螃蟹壳呢？就特别想找个时间做个实验。
有一天晚上，吃饭的`时候，妈妈煮了一盘大大的螃蟹。我吃了一个，把吃剩的螃蟹壳放在地上，看看小豆豆爱不爱吃。结果，它用它那小巧而又灵活的鼻子飞快地跑到螃蟹壳的旁边使劲嗅了嗅，伸出它的小舌头舔了舔，不一会儿就津津有味地吃了起来，还发出吧嗒吧嗒的声音。我看它吃得这么香，心里美滋滋的。可是，别高兴得太早，一件意想不到的事情发生了……
第二天早上，我发现豆豆耷拉着脑袋，地上全是豆豆吐出的和拉出血一样的污物，嘴里发出微弱的声音，呜……呜，好像在哭一样。我看了十分焦急，大声叫妈妈，妈妈吓得脸都变紫了，赶紧抱起它，带着我直往宠物医院赶，医生说它已经病得很严重，要马上打吊针，可是，想不到的是吊针打到一半时，豆豆已经死了。我看了十分伤心。
后来我们听了医生的介绍，原来豆豆是一只名贵的进口狗，特别不能吃海鲜。由于我的无知，害得豆豆丧失了一条生命。我到现在都非常自责，以后我在也不敢随便乱喂食物了。
童话故事作文 篇6
一个阳光明媚的中午，小乌龟吃完午饭，背着它重重的壳，走出家门，懒懒的散着步。
走着走着，一只小兔子从旁边蹦蹦跳跳地经过，小乌龟连忙上前打招呼说：“小兔子，你为什么走得这么快呢？”“我走得并不快呀，我也在散步呢！”小兔子回过头，有礼貌地说。
小兔子看了看乌龟，说：“那我慢一点走，你快一点走，我们一起散步吧！”“好啊！”小乌龟高兴地点了点头。小乌龟很努务地向前走，可是背上的壳实在是太重了，怎么也跟不上小兔子的的步伐，虽然小兔子放慢了脚步，可乌龟仍然追不上，急得满头大汗，他只得让小兔子先走了。
小乌龟闷闷地想：这讨厌的壳，真该把它仍掉，让我总是走得这么慢！
小乌龟又走了一会儿，碰到了一只小青蛙，小青蛙邀请他一起去游泳，小乌龟说：“我背着又厚又重的`壳，走得太慢，你还是先去吧！”小青蛙蹦着跳着去了池塘。
小乌龟越来越讨厌自己的壳了，他又想：要是没有你，我就可以走得很快；要是没有你，我还能去游泳，我不如把你撞碎！
就在这时，一只老鹰盯上了他，小乌龟发现了老鹰，急得像热锅上的蚂蚁，到处爬。老鹰也不耐烦了，一个劲往乌龟冲，乌龟赶紧把头缩到壳里，老鹰没想到乌龟还有这一手，撞得眼冒金星就飞走了。
小乌龟自言自语地说：“没想到我的壳还有这么大的用处呢，我真应该好好保护它！”
童话故事作文 篇7
一、讲讲空话故事，初步感知
同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！
二、说说童话故事，深入体会
1.自主学习，合作学习。
(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的.内容。
(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。
(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。
(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。
三、写写童话故事，动笔尝试
下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。
童话故事作文 篇8
在很久以前，有一个动物森林，森林处处都有可爱的小动物，也有邪恶狡猾的动物，就在这混乱当中发生了一件件事情。
有一天，动物森林集团有限公司来了一位总裁，他是一只狐狸，名字叫：马丁。他非常的狡猾。公司举行到山顶旅游，马丁也跟着去了，差点掉到悬崖，被雷蕾救了。马丁的助手是一只小白兔，名叫：雷蕾。每当马丁使阴招的时候，都是雷蕾最先发现的，后来雷蕾和马丁之间有着一个感人的故事：
3个月后，雷蕾和马丁在动物百货大楼遇见了。雷蕾看到马丁也在那，就过去打了声招呼，可不知道为什么平常狡猾的狐狸到了今天见到雷蕾却礼貌起来。走出了百货大楼马丁差一点就被车撞到雷蕾救了他一命。马丁感觉雷蕾很好，两个人互相相爱，最后结为夫妻。
可是后来马丁当了公司第二大股东，变得专横跋扈，骄傲自大。雷蕾受不了这样的.马丁提出辞职了，马丁提出和雷蕾离婚，雷蕾十分后悔，一了了之就把婚离了。马丁又变的自私骄傲，最后一无所有，可是雷蕾却过着幸福的生活！
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