(精选)童话故事作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的童话故事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
美丽的森林里有两只小兔子，它们是形影不离的好朋友，它们视友谊为金。一天，其中一只小兔子收获了一个巨大的萝卜。“哇！”兔子感叹道，“真是巨大啊！”“是呀。”另一只说。种了萝卜的小兔子兴奋的去叫大家来看。
另一只小兔子呆呆地站在大萝卜面前，盯着它，想道：“多大的萝卜呀！他一定很香。可这不是我的'东西，不该动。吃？不吃？吃……”最终，在重重诱惑之下，它吃掉了萝卜，还对他的朋友说，萝卜被偷了。他的朋友假装相信了，但心里明白自己被骗了，不过原谅了它撒谎的朋友。
后来，撒谎的小兔子不但没有悔改，还养成了撒谎的习惯。另一只小兔子终于受不了了，它决定离开它的朋友。于是，撒谎的小兔子难过极了，它整天伤心地哭呀，哭呀，眼泪都要哭干了，可一直没有人愿意理会它。
过了不知多久，小兔子在路边哭，一只老山羊经过，它的皱纹里满是人生的智慧。它亲切地问小兔子为何伤心，小兔子把事情的经过告诉了老山羊。老山羊听了，思考片刻后，它语重心长地说：“小兔子，做人要诚实，就算你做错了事，但不能撒谎。回去吧，想你的朋友承认错误，请求原谅，并从此做个好孩子吧！你的朋友听了，一定会原谅你的！”小兔子赞同地点点头，说了声谢谢，回到了朋友那儿。
小兔子照老山羊说的做了，果然得到了原谅。它从此再没有撒谎，两个好朋友有开开心心的在一起了。
诚实，是人们常常挂在嘴边，但却如此珍贵的东西！诚实对人，才会受欢迎，得到朋友的真心相待。它是每个人都要具备的品格。
童话故事作文 篇2
小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点，小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案，希望对老师有帮助！
教学设计思想：
学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。
让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。
让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。
体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。
教学准备
ppt课件，小动物的图片 地图片等
教学活动流程设计：
什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。
第一步：编童话
想一想：“我们”来干什么了？
课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：
这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？ 让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？
第二步：讲童话
小组内互相交流
口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？
然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？
第三步：演童话
到草地上玩一回“童话游戏”
时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的.变化更有趣味。
第四步：写童话。把自己小组演的童话剧写出来
习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：
──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？
告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。
写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。
教师批阅学生习作，对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。
第五步：改童话
互相修改， “谁喜欢我的剧本？”
学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。
为了拓展交流渠道，可以引导学生将“剧本”发到网上去，写信寄给手拉手小朋友，寄给杂志社的叔叔阿姨。
童话故事作文 篇3
从前，在数字王国里，有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这几个好朋友。
一天，“1”说：“我是你们的老大，看我多帅气!”“2”听了“1”的话，不服气地反击道：“看我像鸭子，鸭子多可爱呀!”这时，“3”走到他们身旁说：“你们都别吵了，我觉得你们都不如我奇特，我像耳朵呢!”看到默默无闻的“0”，他们走过去问“0”：“你像什么?”“0”伤心地哭起来：“我什么也不像，你们都有各自的特点，而我却没有!”于是，“0”离家出走，跑到城市里去了。
“0”原本决定要坐车出去好好玩一玩。可是，他看到一个站点围满了人，便走过去看一看。原来，自从“0”离家出走以后，305路车、350路车和35路车都分不清楚了，到处都是乱哄哄的'。
“0”找到一个安静的地方，想要静一静，却发现好朋友们都来找自己了。他们对“0”说：“对不起，我们不该骄傲，我们虽然有不同的本领，但是本领的作用却都是一样重要。”
“我们以后再也不要分开，要做永远的好朋友。”“0”终于露出了开心的笑容。世间也平静了。
童话故事作文 篇4
星期六早上，阳光异常地灿烂。小林刚起床，就听见一阵“呜呜”地哭声，像是从书房里传来的。听起来像是很伤心。
小林连忙跑进书房，细看周围，却没有发现什么。小林忽然看见了正躺在桌子上的书本。这本书因为“饱经风霜”，现在已经“伤痕累累”了，像个丑八怪。它的.脸上已经起了许多“皱纹”，还被弄破得不成样子。
这时，书本开始说话了，它有气无力地说：“小林，我好难受啊!快帮我补一补吧。由于你以前不好好保护我，现在我已经是丑八怪了，没人会来理我了，我就这么被孤零零地扔在桌子上。”小林听到了这番话，惭愧地低下了头，脸红得像个大苹果。她赶紧拿来胶水、剪刀和撕破的书角，小心翼翼地开始仔细修补。
第二天，书本下了桌子，笑盈盈地对小林说：“谢谢你，小林。因为我的精心修补，现在我又有了很多的新朋友，我真的很开心。
童话故事作文 篇5
很久以前，有一个渔夫，他很穷，三个女儿都已长大了。有个年轻人向三姊妹求婚。但是这里的人们都很讨厌他，因为他在夜晚才出来转悠。大姑娘和二姑娘都拒绝了他，但三姑娘却答应了。婚礼是在夜间举行的。闹新房的人走后，新郎诚恳地对新娘说：“我把这个秘密告诉你吧：我被一个邪恶的符咒镇住了，白天变成乌龟，只能在夜里恢复成人。要破除这个符咒，只有一个办法：结婚后我马上离开自己的妻子，到外面去闯荡，夜间作人，白天作乌龟。等我回来的时候，如果妻子一直对我忠实，而且为我还忍受了种种艰难困苦，我就能永远恢复成人了。”
“我心甘情愿!”新娘说。
新郎便摘下一只鉆石戒指，给她戴在手指上，说：“如果用它来做好事的话，不论你碰到什么困难，它都会帮助你你的。”
天亮时，新郎变成乌龟爬出去，开始了他到外面闯荡的.旅程。
新娘进城去寻找工作。路上，她还到一个哇哇大哭的孩子，便对他的母亲说：“让我来抱抱他吧，好教他不闹。”
“你是头一个这样做的好人!”孩子的妈妈说，“他一天到晚都在哭闹。”
新娘低声说：“让鉆石戒指的魔力使孩子欢笑、跳跃吧!”话刚说完，孩子便嬉笑欢跳起来。
接著，新娘走到一家面包房里，对老板娘说：“你要是雇我给你干活，我不会使你后悔的。”于是，老板娘雇用了她，她开始做面包，并轻声细语地说：“我在这个面包房里干活期间，让鉆石戒指指的魔力使全城的人，都到这里来买面包吧!”从这时起，人们络绎不绝地在这个面包房里进进出出，这儿的生意十分兴隆。在这些人中间，有三个小伙子，他们爱上了她。
“如果你跟我过一夜，”一个小伙子说：“我就给你一千法郎。”
“我给你两千法郎!”另一个小伙子说。
“我加到三千法郎!”第三个小伙子说。
当天晚上，她收了第三个小伙子三千法郎，偷偷地把他带进了面包房。
“我马上就跟你在一起，”她对这个小伙子说，“先让我把发酵粉放到面粉里。你等我的时候，等你帮我揉一下面团好吗?”
这个人开始揉面团。他揉啊，揉啊，揉啊。由于鉆石戒指的魔力，他无论怎样也不能从面团里拔出手来。就这样，他一直揉到了天亮。
“哟，你已经干好啦!”她对他说，“你干活真卖力。”
于是，她把这个人打发走了。
接著，她又答应了那个出两千法郎的小伙子。天一黑，她就把他带进面包房，叫他帮忙吹火，不要让它熄灭。他吹啊，吹啊，吹啊。由于鉆石戒指的魔力，他一直不停地吹到第二天早晨，脸都吹得浮肿起来，象个皮酒囊。
“你真干得好呀!”清晨，她对这个小伙子说，“你是来看我的，可整夜帮著我吹火!”
于是，她把这个人打发走了。
又一个夜晚，她把那个出一千法郎的小伙子带了进来。“我要在面粉里加发酵粉，”她对他说，“你去把大门关上吧。”
这个人关上了门，可是由于鉆石戒指的魔力，门马上又开了。他整夜都在关门，门关了又开，开了又关，不知不觉地太阳升起来，天亮了。
“你到底把门关上了没有?好啦，你现在可以把门打开啦，滚吧!”
三个小伙子憋了一肚子的气，到官府去告发她。那时候，不光有男警察，还有女警察，捉拿女犯要派女警察。于是，四个女警察前来逮捕新娘。
“让鉆石戒指指的魔力使这四个女人相互打耳光吧，”新娘说，“一直打到明天早晨。”
这四个女警察便相互打起耳光来。她们打得很重，一个个头肿得象大南瓜，可是还拚命地互打著。
四个女警察没有带回犯人来，四个男警察就去寻找她们。新娘见他们来了，便说：“让鉆石戒指的魔力使这些人玩跳蛙游戏吧!”于是，一个警察马上四肢著地，匍匐下来。另一个警察向前俯身，将手搭在头一个警察背上，跳了过去。第三、第四个警察也跟著照做。这样，他们连续做起跳蛙游戏来了。
就在这个节骨眼儿上，一只乌龟爬了过来。这正是新娘的丈夫，从外面归来了。他一见自己的妻子，瞧，他又变成了漂亮的年轻人!从此，他不再变化，跟妻子生活在一起，白头偕老。
(利古里亚海岸)
注释：
材料来源：詹姆士安德鲁斯编《利古里亚故事集》(巴黎，1892年版)第十四和第二十一篇;搜集地区：曼敦;讲述者：艾琳吉纳和艾琳潘杜鲁。
这是一篇充满稀奇古怪的故事。它最引人注目的是关于女警察的描写。女警察是作为特殊警察制度这样一种历史事实来叙述的。在安德鲁斯的第一种异文里，新郎变成了癞蛤蟆。
童话故事作文 篇6
一个夜深人静的晚上，一轮银盘挂在深蓝的天空中，星星快活地眨着大眼睛。夜！静极了。但小明的房间里还时不时传来一阵阵细小的声音。
小明已经进入了梦乡，可是他的床下却热闹起来了。一支小巧的钢笔不满地抱怨道：“小明是小懒虫，成天出去玩，也不把我们捡出来，闷在里面可难受了。”“就是就是，我身上也有好几个洞了。小明真讨厌！”橡皮擦满脸通红，心里感到愤愤不平。书本妹妹也生气地大叫：“小明太不爱干净了！你们看我身上，青一块紫一块的.，可难看了。更可恶的是，在我旁边还扔了一只臭袜子！”她说着还捂住了鼻子。“这可不行，我们得想办法。”白纸姐姐焦急万分，站出来说：“我们得叫他起床收拾一下房间吧。”
就这样，文具们一个跳到另一个身上，站得最高的尺子先生用身体敲打着床板。小明听到声音醒了过来，往床下一看，铅笔小姐先说：“小明，你能不能将我们放好，这样你能方便寻找，也能让我们干干净净的。那多好呀！”
小明是个知错就改的好孩子，他马上开工了。不一会儿便收拾得整整齐齐的了。书桌上，铅笔小姐在白纸上跳舞。尺子躺在桌上晒太阳，周围的一切都变得生机勃勃，就连书桌也笑了。
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