【推荐】四年级童话故事作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的四年级童话故事作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级童话故事作文 篇1
有一片森林，那里的树木枝繁叶茂，林间绿草如茵、鸟语花香……动物们自由自在地生活着。之后，附近来了一些居民，他们开始砍伐树木，捕杀动物，森林里到处可见光秃秃的树桩子，然后许多动物失去了家园，甚至是亲人。荒芜的大地在哭泣，失去亲人的动物们既悲痛又愤怒，决定抓捕破坏它们家园、伤害它们亲人的凶手。
有一天，又有人到森林去砍伐树木、捕杀动物了。早就埋伏好的动物们一起冲出来，将这个“凶手”团团围住。这个人吓得丢下了手里的工具，浑身哆嗦，直冒冷汗。其中一只动物提议，要对这个“凶手”进行公审。于是，一场森林审判大会开始了。
小羊首先发言：“人类贪婪地乱捕乱杀，造成大面积的水土流失，然后我们羊族失去了完美的家园和赖以生存的水草……”一只小鸟说：“人类的乱砍乱伐让我们无家可归，人类的.乱捕乱杀让我们痛失亲人……”老虎愤怒地说：“人类的乱砍滥伐让我们无容身之地，他们的乱捕乱杀让我们成为濒危物种……”动物们你一言我一语地历数着人类犯下的滔天罪行，被审判的这个人觉得无地自容，羞愧地问：“你们将怎样处置我呢？”审判官大象说：“看你尚有悔过之意，权且饶过你，回去告诉你们的同类：要保护自然的生态平衡，不要为自我的一时之利而破坏生态环境，然后否则遭殃的不仅仅是我们动物和植被，你们人类自我也会因此受到惩罚……”
这个“凶手”被释放以后，决定忏悔自我的行为，用心宣传环保理念，然后用心参加各种环保活动。几年以后，这片森林又恢复了往日的繁盛景象，动物们又过上了自由自在的生活。
四年级童话故事作文 篇2
话说唐僧师徒四人取经归来，已经是科技发达的21世纪了。
猪八戒在取经时没学到一点文化，想着科技这么发达，也想学点文化。猪八戒来到动物课堂，要去上课，他刚要进教室，就被收费员拦住了。收费员要猪八戒交学费，猪八戒不知该交多少钱，掏出十几个元宝来，把收费员高兴的满地打滚。猪八戒进了教室，第一节课是由数学老师大象伯伯来上。大象伯伯让同学来跟着他读1+1=2 2+2=4 ……，读完后，大象伯伯又挑了猪八戒来说，猪八戒说：“1+1=11，2+2=22 ……”，大象伯伯说：“1+1=2，2+2=4 ……” 猪八戒说：“老师你看，1+1=11，1个1+1个1就等于11呀！”大象伯伯被说糊涂了，耐心的给八戒讲解：假如你妈妈给你一个苹果，你爸爸再给你一个苹果，现在你有几个苹果？猪八戒回答：“1个也没有。”大像伯伯奇怪的问：“为什么？”猪八戒说：“苹果都被我吃光了。”班里的同学笑的人仰马翻，大象伯伯简直就要气疯了，还好这时候下课了，大象伯伯气呼呼的`走了。
第二节课是语文课，由猩猩博士来上。这节课，猩猩博士教他们读音节，猩猩博士读a，下面却有人说咕，猩猩博士挑了猪八戒来读，猪八戒刚要说啊，肚子却咕了起来。猪八戒嬉皮笑脸的说：“不好意思，我肚子饿了。”猩猩博士罚猪八戒站墙角，猪八戒耐不住性子，一下子飞走了。第二天一早，猪八戒扛着行李去找孙悟空了。“哎，我老猪还是跟着大师兄混吃混喝吧，学文化太难了！”
通过这个故事，猪八戒知道了要学文化要有耐心，不能三心二意！
四年级童话故事作文 篇3
一天，老牛、小猴、小狗、小议盖一栋楼。它们打地的打地，运瓦的运瓦，分工合作。几个月以后一栋四层的`楼终于盖好了。
红墙、蓝瓦，这时它们开始争论谁住几层楼，“谁住第一层呢?”小猴说。大家一起说：“当然是牛伯伯了，它的年纪又大，手脚又不灵便，住第一层最合适。”老牛说：“我不合适第一层，我倒合适第二层。”话音刚落，大家都吃惊的问：“为什么?”老牛说：“我要是在第一层又不会守门又不会认坏蛋。而且我又发现第二层阳光允足最合适老人住了。”“那么，第一层小狗是最合适了。”大家说。
“第三层谁住呢?”小狗说。“第三层我最合适。”小马自豪地说。“为什么?”大家迷惑不解的问。小马说：“我呢跑得快，又会拉车，从三楼跑下来不用三分钟，所以三楼最合适我住。”第四层呢?当然是小猴了。因为小猴子住在高处，楼旁长着一棵桃树，每年秋天小猴子从窗上爬到树上摘大桃子。从此这座楼天天有了欢笑。
四年级童话故事作文 篇4
星期六早上，阳光异常地灿烂。小林刚起床，就听见一阵“呜呜”地哭声，像是从书房里传来的。听起来像是很伤心。
小林连忙跑进书房，细看周围，却没有发现什么。小林忽然看见了正躺在桌子上的书本。这本书因为“饱经风霜”，现在已经“伤痕累累”了，像个丑八怪。它的脸上已经起了许多“皱纹”，还被弄破得不成样子。
这时，书本开始说话了，它有气无力地说：“小林，我好难受啊!快帮我补一补吧。由于你以前不好好保护我，现在我已经是丑八怪了，没人会来理我了，我就这么被孤零零地扔在桌子上。”小林听到了这番话，惭愧地低下了头，脸红得像个大苹果。她赶紧拿来胶水、剪刀和撕破的书角，小心翼翼地开始仔细修补。
第二天，书本下了桌子，笑盈盈地对小林说：“谢谢你，小林。因为我的`精心修补，现在我又有了很多的新朋友，我真的很开心。
四年级童话故事作文 篇5
小虎子上二年级了，他很喜欢看书，一有空他就拿起一本书认真地看起来。
一天，小虎子又在看书，一旁的小猫看见了，也想看，于是它迫不及待地去抓书，吓了小虎子一跳，这书可是小虎子的`宝贝，被小花猫抓破了咋办？小虎子连忙拿着书跑起来，小花猫紧追不舍，时不时还用爪子在书上抓几朵“小梅花”。
小虎子想：“小花猫真不听话，我要想个办法治治它。”他找来一根绳子套在小花猫头上，另一头绑在椅子腿上，心想：这下你可不能在捣乱了。于是他坐在椅子上专心地看起来书来，他被书里的情景吸引住了。这时一只小老鼠从洞里钻了出来，它鬼鬼崇崇地看着周围的动静。
小花猫一眼就看见了，马上来了精神，猛得一扑。这下可好，小虎子被扯到了半空中，摔了个仰面朝天，书也飞出去了，掉到了小老鼠头上，小老鼠一声尖叫，躲回了洞里。
小虎摸摸摔疼的屁股，真后悔。
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