童话故事作文

童话故事作文必备[10篇]

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的童话故事作文10篇，希望能够帮助到大家。

童话故事作文 篇1

　　在宁静的大森林里，突然住进了一只坏脾气的大狮子。它可凶了，要是谁惹它生气了，它保证抓住你就往嘴里送，所以大家都很怕它。

　　有一天，狮子发觉自己三天都没有洗澡了，于是，它离开石洞，朝森林中最大的湖中走去。

　　狮子走啊走，看见了一只小兔在津津有味地吃蘑菇。狮子大喝一声：“死兔子，你给我过来！”

　　狮子这一声可以说是惊天动地，就在这时，森林居民们都以为发生了12级地震，小兔子倒没什么事，虽然没什么大碍，但着实把它吓了一大跳。它打了个滚儿，竟然爬上了树，于是，它成了世界上第一只也是最后一只会爬树的兔子。

　　小兔子看清是凶猛的狮子后，吓得手脚松了劲，摔了个大马趴。它挣扎地索索抖抖站了起来，用结结巴巴的声音说：“大┈┈大王，您找我┈┈有什么┈┈事儿啊？”狮子问：“你说我臭吗？”兔子说：“大王啊，您┈┈您是很臭啊。”狮子说：“是嘛？你靠近点闻吧！”小兔子不知情，小心地过去了，它刚来到狮子面前，狮子就一口把它整个吞了下去，像囫囵吞枣一样。但是，一只小兔子还不够它塞牙缝呢。于是，它便往前走去。

　　狮子才走了一两步，迎面走来一只黄鼠狼，大家都知道黄鼠狼是个马屁精，这次当然也不例外。黄鼠狼一见到大狮子就停住了脚步，一向高昂的头也低了又低，像个温顺的仆从。

　　它温顺地问狮子：“大王，又是谁惹您生气了？”狮子说：“你说我臭不臭啊？”黄鼠狼心想它这只老狮子又想干什么？这句话可是关乎到我的生命呀！干脆奉承他几句算了！

　　于是，黄鼠狼说：“狮子大王啊，您实在是太香了，我闻都闻不够啊！”它然后装出陶醉的样子，连声说：“真香啊┈┈香死人了┈┈”

　　狮子想：拍马屁，留着没什么用，干脆吃掉算了！于是，抓起它也吃掉了。

　　狮子吃完了黄鼠狼，还嫌它太瘦了，突然，一只可爱的小肥猪出现在它的眼前，它急忙跑上去，傲慢地问：“小猪，我臭吗？”小猪思索了一阵，说：“你还不算臭呢，再吃一点松鼠小药店里的喷香荷花药就香了！”狮子奖了它一根棒棒糖。

　　狮子刚刚听了小猪的话，心中大喜，它连忙要小猪带它去，它实在太不喜欢洗澡了。小猪见它的肚子一动一动的，它刚才已经亲眼目睹了大狮子吃小兔子和黄鼠狼的经过，它想：“在动的一定是小兔，我记得大坏蛋吃小兔时是囫囵吞下去的'，而吃黄鼠狼时是一块块吃下去的，那么，小兔一定还活着！”小猪想着，突然心生一计，它把狮子带到了松鼠小药店，对松鼠说：“来一瓶喷香荷花药！”小松鼠不明白，小猪就在狮子身后假装睡觉，小松鼠明白了，马上拿着一瓶安定片对笨狮子说：“大王，这就是荷花药。”狮子连忙吃了一颗，就觉得好想睡觉，便躺在地上睡起来，小猪叫松鼠拿来一把剪刀，自己在大狮子的肚皮上嚓、嚓、嚓，几下就把大狮子的肚皮剪开了一个大口，把小兔拉了出来。它们又齐心协力将大狮子推下了一口深深的枯井里，才转过身向松鼠道谢，并说出了事情的经过，松鼠对小猪非常赞赏，把小猪除掉了两个森林恶霸的事迹四处传扬。至于狮子和黄鼠狼吗，是罪有应得的。

童话故事作文 篇2

　　注意了！注意了！今天晚上有一场动物大赛！一场动物大赛！我连忙火速跑去受票厅！从兜里掏出５０元！买了一张票。

　　哈哈！赛场真热闹！比赛开始了，上来了一头胖胖的小猪猪和一只瘦瘦的小狗狗。小猪猪看小狗欧不顺眼跑上前去，咬了小狗狗一口。小猪猪心里乐哈哈的。小狗狗也不甘示弱冲上前，他没有咬小狗狗。却汪汪的叫起来。猪猪听烦了冲上前去又咬了小狗狗一口。但小狗狗依然勇敢的`站了起来。说到这，我们为小狗狗的勇气鼓掌！……

童话故事作文 篇3

　　从前，在动物王国里有一只可爱的小白兔，它叫亮亮。

　　小白兔亮亮，有一对长长的耳朵、它有一件衣裳，白得像雪一样，还有一对宝石般的眼睛。可是，亮亮的眼睛一生下来就看不到美丽的花朵、绿色的小草……等五彩缤纷的世界。所以，白兔妈妈就给孩子取名叫亮亮，希望亮亮的眼睛可以好起来。

　　这一天，白兔妈妈正在给亮亮讲秋千的故事，亮亮撒娇地说：“我要坐秋千！我要坐秋千！”正当白兔妈妈没有办法时，猴哥哥来了。亮亮说：“猴哥哥！猴哥哥！我要玩秋千！我要玩秋千！”猴哥哥说：“亮亮乖，哥哥这就给你去做秋千。”说完就走了，亮亮说：“一定要做，一定要做。”白兔妈妈说：“猴哥哥一定会做的。”

　　猴哥哥找来一根长长的`藤条，把两头绑在森林结实的树干上，再拿来软绵绵的垫子固定住，这样一个简单、漂亮的秋千完成了。猴哥哥把亮亮抱到垫子上，叫：“亮亮抓紧两边的绳子。”猴哥哥推一下，秋千就荡一下。亮亮刚开始很害怕，玩的时间长了。就一点也不害怕了。现在的亮亮很勇敢了。

　　这架秋千一直在森林里最大的树上，亮亮虽然看不到秋千，但能体会到玩秋千的快乐。

童话故事作文 篇4

　　一天，大象过生日，它邀请狮子、狗熊、小猴子、斑马来吃饭，大象说：“今天我们要举行生日晚会”，小猴就说：“我带了许多香蕉，可以做香蕉派”；斑马说：“我带了许多小草，可以做青草沙拉”；狗熊说：“我带了许多桔子，可以做饮料”。说着它们就开始做各自想做的东西。

　　它们做好后，小猴是第一个做好的，它往大象坐的`地方一看，咿，大象上那里去了，小猴不对大家说：“你们看见大象了吗”？它们都说没看见，大家都觉得很奇怪。

　　这时大象从屋里走了出来，它对大家说：“我做了一个很大的蛋糕，你们快进来尝尝吧”，小猴领头说：“好呀，我们快去尝尝吧”。它们拿着各自的东西跟着大象走了进去。它们看见生日蛋糕说：“啊！大象你真能干”，大家都围坐在桌子旁，吃着蛋糕，为大象唱起生日歌。大象说；谢谢大家，让我们一起渡过这又快乐、又美好的夜晚吧！

童话故事作文 篇5

　　大家一定听说过《龟兔赛跑》的故事吧，兔子因为骄傲而输给了乌龟，而我今天说的'龟兔赛跑可不一样哦，快来看看吧。

　　一天，天空晴朗，万里无云，乌龟正在悠闲的散布，兔子看见了非要跟他约天后比赛跑步，乌龟就答应了。第二天，兔子就在刻苦地练习跑步而乌龟呢却在自家院子里享受着日光浴。

　　猴子裁判来到乌龟家串门，发现乌龟还在享受便大声叫到：“乌龟兄弟，你怎么一点都不着急呢?马上就要比赛了，你还不快点去练习练习跑步!”乌龟说：“猴哥，别担心，我自有妙计。”比赛当天，只听猴子裁判枪声一响，兔子就全速冲了出去，可乌龟却是一动不动，闭目养神，突然，一辆“奔驰”汽车赫然出现。

　　原来乌龟早就拜托大象伯伯把车开来，乌龟一溜烟就到了终点，又一次当上了冠军，这都靠的是他的智慧。我们都要学习乌龟的智慧不然只能是失败者。

童话故事作文 篇6

　　早上，小猫咪来到学校，发现好朋友小兔丫丫还没有来，过了几分钟，她还是没有来。小兔丫丫怎么啦？

　　这时，山羊老师进来了，他对大家说：“丫丫生水痘了！”小猪笨笨一脸疑惑地说：“什么是水痘呀？”小狗汪汪迫不及待地问老师：“水痘难受吗？”老师说：“水痘是一种传染病，长在身上的一个一个的肿块，像小水泡一样的痘痘，很痒很痒，但是不能用手抓，抓破了还会留下难看的疤痕呢！”小鸟喳喳皱着眉，一边摇头一边说：“不要不要，我可不想被传染到！”

　　一天过去了，两天过去了，三天过去了……一个星期过去了，小兔丫丫还是没来，大家是多么想念丫丫啊！小猫咪想了一个办法，叫全班同学每人给丫丫写张贺卡，寄给丫丫。

　　第二天，同学们带来了美丽的贺卡，有圆形的，长方形的，正方形的，五角星形的'，蝴蝶形状的……小狗汪汪做了一张骨头形状的贺卡，上面写的是：“小兔丫丫，你好吗？祝你在家开开心心！不要着急，在家也可以多看点书！”咪做了一张爱心形状的贺卡，上面写着：“小兔丫丫，你生病的这几天，我非常想你。希望你早日康复，回到我们温暖的大家庭里来！”

　　到了晚上，小猫咪还打了个电话给丫丫。丫丫高兴地说：“看到你们的贺卡，我的病就好了一点，听见你的声音，我的病又好了一点，再过几天，我的病就全好啦！”咪蹦跳着说：“太好了！太好了！希望你早点回到我们温暖的教室里来哦！”电话两头都传出了欢快的笑声！

童话故事作文 篇7

　　原始森林里，有一只长着胖乎乎脸蛋和圆溜溜眼睛的小熊。

　　这只小熊爱好广泛，它不仅喜欢画画，而且喜欢游泳，但它更喜欢的是书法。

　　临近春节，森林酒店的老板，邀请小熊农历腊月二十四去酒店里写春联，小熊爽快地答应了。到了二十四这天，小熊不顾刺骨的寒冷，早早就起床啦，拿起它的春联专用毛笔，迎着初升的太阳来到了森林酒店。酒店的老板是一只长着黑眼圈的大熊猫，它走起路来身子一扭一扭，可爱极了。

　　森林酒店的一楼是“大自然书画院”。这天，书画院来了好几位知名书法家，小熊和书法家们把红纸铺开，开始写春联了。这时候，有一只瘦高个、气度不凡、长着满脸鱼尾纹的老猴子，来到了书画院，只见它拿起自己的毛笔，蘸好墨，就开始龙飞凤舞用章草写春联了，它的字委婉含蓄，优美俊秀。小熊听旁边的人说：“这位书法家的章草在森林王国里独树一帜，它的章草不仅结构严谨，而且刚柔相济，疏朗有度。”小熊听了十分佩服，于是放下毛笔，紧紧跟在老书法家的身旁，仔细观察它的章草。小熊看得入迷，老猴子书法家抬笔的刹那间，小熊差点把鼻子碰到它的笔尖上。

　　老猴子书法家告诉小熊：“练书法，不仅要思路清晰，更要笔墨一道，用意至上”

　　在小熊的反复请求下，老猴子终于答应收小熊为徒。从此，老猴子每天都给小熊上课，小熊的'书法在他的指导下，突飞猛进。

　　小熊每天勤勤恳恳地练习书法，遇到难写的字，老猴子书法家就让小熊用“双钩填墨法”。它先把老师写的毛笔字放在一张白纸的下面，然后拿了一根圆珠笔在白纸上面开始钩这个字的外框，最后拿起毛笔再开始填墨。

　　功夫不负有心人！后来，森林里举行绿色书法大赛，小熊写了一幅“宁静致远”和一幅“翰墨生香”获得了金杯。

　　就这样，小熊每天在老猴子书法家的指导下快乐、认真、勤奋地学习着书法。小熊非常感激它的老师，他想：是老师，让他在书法的路上不停跨越，不停进步，不断成长呀！

童话故事作文 篇8

　　“我的朋友都说羊的肉可是最好吃的。”“可……可我还小，肉也不多，一定不好……好吃的，”小羊害怕地说道。狼怒吼道：“别跑了，你已经没有退路了。”

　　狼凶恶地追着小羊，小羊已经气喘吁吁了，眼看小羊就要被抓住了，在这危急关头，小羊突然停了下来，对狼说：“您可以把我吃掉，不过我的朋友比我好吃多了，我可以带你去。”狼听了说：“那你可不能骗我，不然……我现在就把你吃了。”小羊说：“我一定不会，我发誓。”

　　小羊把狼带着，就在这时小羊说：“狼叔叔，我的肚子有点儿痛，你能走在我前面吗？”狼看着小羊的`样子，认为小羊应该真的肚子痛，于是就说：“好吧！”狼在前面走了一会儿就不小心掉进了一个大坑。哦，原来是猎人设下的陷阱，这时小羊就说：“你还想吃我，这下傻了吧。”小羊就高高兴兴地走了。

　　这个故事告诉我们：邪不胜正。

童话故事作文 篇9

　　小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点，小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案，希望对老师有帮助！

　　教学设计思想：

　　学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。

　　让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。

　　让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。

　　体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。

　　教学准备

　　ppt课件，小动物的图片 地图片等

　　教学活动流程设计：

　　什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。

　　第一步：编童话

　　想一想：“我们”来干什么了？

　　课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：

　　这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？ 让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？

　　第二步：讲童话

　　小组内互相交流

　　口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？

　　然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？

　　第三步：演童话

　　到草地上玩一回“童话游戏”

　　时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。

　　第四步：写童话。把自己小组演的童话剧写出来

　　习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的`游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：

　　──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？

　　告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。

　　写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。

　　教师批阅学生习作，对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。

　　第五步：改童话

　　互相修改， “谁喜欢我的剧本？”

　　学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。

　　为了拓展交流渠道，可以引导学生将“剧本”发到网上去，写信寄给手拉手小朋友，寄给杂志社的叔叔阿姨。

童话故事作文 篇10

　　“叮铃铃，叮铃铃”警察局的电话响了，原来蚁后打来的电话：“我儿子小黑掉水里了。”警察马上问：“您在哪呢？”“我在小溪边上。”警察刚要赶去现 场，发现要下雨了，警察又跑去拿了把伞，然后又要出门，又想，要不要给蚁后也拿一把伞吧！毕竟有男女之分，男女有别嘛！又跑去拿了把伞。

　　一出门它就拼命的跑，生怕出了什么意外。没想到它没有看见一块石头在它面前，它摔了一跤，它马上就爬起来了。它到了现场之后，没想到，蚁后正在帮小蚂蚁小黑做“人工呼吸”。

　　小黑脸色苍白，奄奄一息；肚子鼓得像一个“孕妇”，活像一个“落汤蚁”。做完“人工呼吸”，小黑把水喷了出来，小黑睁开眼睛，看见妈妈一脸焦急，脸上的表情有些不好意思。

　　我（警察）问蚁后：“这是怎么一回事啊！”“是这这样的`，刚才我看天气乌云密布，好像快下雨了，可是小黑拿着皮球跑去玩。我跑去叫它，要搬家了，快 回来。可它却一溜烟地跑了出去，掉入水中，它用皮球让自己浮起来，我用力把它拉上来，一上来它就没力了；就晕了过去。”“小朋友，你不要再调皮了，害我白 跑一次。”“不好意思，我一定听妈妈的话。”

　　要下雨啦！“还好我带了伞。”

【童话故事作文】相关文章：

童话故事作文02-10

童话故事的作文02-10

童话故事作文02-11

童话故事作文02-11

童话故事作文02-11

童话故事作文02-11

童话故事作文02-11

童话故事的作文02-11

童话故事作文02-11

童话故事作文02-07