童话故事作文(经典9篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的童话故事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话故事作文 篇1
星期天，小猴去应聘了森林超市的外卖员。店主大象伯伯再三叮嘱它，千万不能贪玩，一定要按时把货物送到顾客的家里。
小猴刚上班，就接到了要给啄木鸟大婶送香蕉的任务。小猴背起香蕉就蹦蹦跳跳地出发了。
走到小河边，小猴听到小河里传来求救声。小猴犹豫了：要是过去看看，肯定外卖要迟到了，到时候可能要被人投诉，还是别管了。想到好不容易才找到的新工作，小猴赶紧收起自己的好奇心，继续朝啄木鸟大婶家的方向走去。
可是走了几分钟以后，刚才的求救声一直在小猴的脑海里回荡，越往前走，小猴的.脚步越沉重，最终小猴决定回到小河边去看看究竟。原来，一直小鸭子不小心把脚卡在石缝里，无法动弹。小猴赶紧找来一根木棍把石头撬开，把小鸭子救了出来。小鸭子感激地对小猴子道了谢，开心地向河中心游去。
等小猴把香蕉送到啄木鸟大婶家，已经晚了半个小时。小猴沮丧地往回走，它想自己肯定失去了这份工作。可是等回到超市的时候，它发现大象伯伯并没有生气，反而赞许地拍了拍它的肩膀。原来，鸭妈妈刚打电话过来道谢，小猴惴惴不安的心终于放了下来，心里有说不出的高兴。
童话故事作文 篇2
宇宙中，有着各种各样的星球，在一个遥远的星系，有着一个美丽的星球，叫车星。那里没有人类居住，只居住着可爱、有趣的汽车人。在23世纪，有一位名叫天竺葵的天才少女，她驾驶着自己设计出来的太空飞车，在茫茫宇宙中游玩。一会儿到火星上坐坐，一会儿到水星上玩玩，好不自在。
突然，他发现了一颗闻所未闻的橘色星球——那正是汽车人所居住的车星。她可是以大胆著称与地球的，所以决定上去瞧一瞧。她刚踏上这个星球，就爱上了这里:天是蓝的，蓝得心醉；云是白的，白的轻柔；草是绿的，绿得娇嫩；花是红的，红的.火热……这里真是太美了！天竺葵迫切地想知道这里住着怎样一群可爱的精灵！
这时，走过来一对“兄妹”，天竺葵急忙跑了过去。顿时，尖叫了起来，这两个哪里是人，分明是两个汽车……人。那个看上去小一点的“女孩”疑惑的问道：“你是谁？”天竺葵也定了定心神，回答道：“我叫天竺葵，是一个地球少女。”小女孩接着说:“天竺葵，真是个好听的名字。我叫飘羽。”“我叫飘昂，是飘羽的哥哥。”一直站在小女孩后面的男孩接口道。“这是哪里呀?”“这里是车星。”“车星！我怎们没听说过？”“因为大长老不允许我们出去玩，怕我们遇到危险。”飘昂无奈的说。“不过，今天是你们人类自己上来的，那我们就好好玩玩吧！”飘羽开心地说。
于是，天竺葵在飘羽、飘昂两兄妹的陪伴下游玩了欢乐谷、冰火府、糖果瀑布……她也在路上，也讲了许多地球有趣的东西。她准备回去将这一发现告诉全球人民，组织人们前来旅游。可遭到了飘昂的反对，他说：“车星全是汽车人，我不希望有人类来破坏这里的宁静。”天竺葵便放弃了这一想法。“不过，说不定我们会到地球去玩哦！”“好啊！地球很欢迎你们！”
第二年的一天，“天竺葵！”天竺葵走得好好的，突然听到一声叫唤。她回头一看，汽车人两兄妹正笑盈盈地望着她呢！
……
童话故事作文 篇3
在一个小村里，有一个以砍树为生的小家庭，房子里住着三个兄弟，最大的那个叫艾凸，老二叫艾瓦，最小的叫艾比。艾凸和艾瓦整天无所事事，无恶不作，游手好闲,还天天吩咐艾比做事。但艾比和他们哥俩恰恰相反，勤劳、善良。
这一天，艾凸和艾瓦又出去外面喝酒，并吩咐艾比在家里打扫，还说：“如果我们回来看见家里有一点儿垃圾，我就把你打得卧倒在地，哼！”说完他们俩转身就走。艾比扫着扫着，一不小心把放在窗户上的金杯打碎了，他想：怎么办？怎么办呀？这金杯可是哥哥的啊，我现在把它打碎了，待会我可怎么向哥哥解释啊。过了一会，门外传来两个哥哥的笑声。两个哥哥一进门看见地上七零八落的金杯碎片，拳脚相加，把艾比打得生不如死。打完就进房去了。
当艾比把摔碎的金杯捧在一起的`时候，金杯竟然奇迹般恢复了原状，接着从金杯里跑出一个幽灵，幽灵对他说：“我知道你不是故意把我打碎的，我也知道你是一个善良的孩子。告诉你个秘密，这个秘密只有善良的人才能知道，只要你从牧场那边拿一瓶圣水，然后倒在村子旁的小河里，就可以获得很多财富，记住倒的越多，得到的就越多。”说着，幽灵化作一道青烟，不见了。两个哥哥从房里出来，看见奇迹般复原的金杯，情不自禁的问起来。艾比只好如实的告诉他们。两个哥哥听后就狂奔向牧场。
艾凸和艾瓦拿到圣水后又向小河奔去，在路上他们遇到了一个老人，老人说他快渴死了。他俩也没理，继续跑向小河。跑着跑着，他们又遇到了一只因口渴而到在地上的小狗，他们还是不理。到了小河，两兄弟把圣水投到小河里。“突然间”两人感觉身子在变小，不一会儿，两人就变成了一块石头了。艾比见两个哥哥没回来，自己就在牧场拿了一瓶圣水向小河走去，路上艾比也看见了一个老人没水喝，把圣水给了他，老人喝完就不见了，走着走着，艾比又看见一只小狗因为没水喝而晕倒在地，艾比看了看圣水又看了看小狗，心想：生命总比财富重要，生命是财富买不回来的。接着艾比又把圣水给小狗喝，小狗喝完又不见了。艾比叹了口气，突然间,幽灵又出现在艾比面前对他说：“我看出你善良的心了，巴斯马卡，红比魔其，圣水召来！”一瞬间，水瓶里的圣水又满了。艾比小心的把圣水倒到小河里。突然间，电闪雷鸣，狂风大作，把艾比吹到了金库里了。
从此艾比过上了无忧无虑的生活。
童话故事作文 篇4
在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。
老奶奶年纪大了，每次看报纸都要戴上一副紫色的眼镜。
小猫看见了很羡慕，心想：老奶奶戴着眼镜多神气啊，我要是能戴一戴这副眼镜就好了。
可是，老奶奶每次看完报纸就把眼镜放到一个盒子里，又把盒子放到一个抽屉里。这个抽屉小猫可打不开。
有一天，老奶奶看完报纸，还没来得及把眼镜放到盒子里，就被另一位老奶奶叫走了。
小猫终于有机会了。他激动地拿过眼镜，小心地戴到鼻子上。小猫戴着眼镜，高兴地往外跑，跑到大门边，一看，哎呀，今天的门槛怎么变得这么高了。他用足力气使劲往上一跳，一下，两下，就听“咚”的一声，小猫重重地摔倒在地上。真倒霉!小猫心里有点不太高兴。
小猫戴着眼镜，继续往前跑。路好像越来越不平，一会儿高，一会儿低，脑袋也晕乎乎的.。
小猫心想：准是刚才那个跟斗摔的。走到一棵大树旁，他想停下来歇一会儿，刚坐下来，便看到前面走来一团长黑乎乎的东西。
小猫觉得奇怪，哎呀，这是个什么怪物呀?小猫赶紧躲到了树后头。怪物越走越近，小猫在树后偷偷一看，奇怪，这个怪物怎么长得跟小狗一模一样，可是却比小狗大好多好多，这到底是个什么东西呀?怪物渐渐走远了，小猫才慢慢地从树后走出来。
这时候，小猫觉得肚子有点饿了，便想找点东西吃。他向老鼠洞走去，刚走到洞口，看见对面走来一只很大很大的老鼠，哇，怎么比猫还大，这准是一只老鼠精。
小猫吓得掉头就跑。一边跑一边想：今天是个什么日子，怎么尽碰到怪事?
正想着，就撞到了路旁的树上。脑袋磕出一个大包，脸也磕破了，眼镜也掉到地上，一块镜片掉了下来。看着掉在地上的眼镜，小猫心里有点明白了，他想：今天发生的事肯定跟这副眼镜有关，这准是一副魔镜，我还是给老奶奶送回去吧。
小猫把眼镜悄悄地放到老奶奶的桌上。老奶奶回来了，她看着弄坏的眼镜的磕破脸的小猫，明白了。她摸着小猫的头说：“眼镜可不是什么好玩的东西。”
小猫“妙呜妙呜”叫着，不好意思的低下了头。
童话故事作文 篇5
大年三十的夜晚，大雪纷飞，房顶上铺满了厚厚的白雪。大树也被大雪压弯了腰。大家都在家里吃年夜饭。
忽然，从街脚走出一只红色小狐狸，穿着白色小裤衩，光着脚，走在冰天雪地里，它就是阿狸。它冷得脸色苍白，牙齿不停地“打架”。它用双手抱着身子，无精打采地走着。
阿狸来到一个避风的角落，它的肚子饿地咕咕叫，心想：现在有一根鸡肉卷就好了。突然，阿狸摸到了一个鼓鼓的塑料袋，拿来一看，上面有许多雪。阿狸拍干净了雪，打开一看，发现里面是一叠百元大钞。它左看看，右看看，用手摸了摸，还跑到路灯下照了照，真的是一叠百元大钞。阿狸的眉毛弯得像月牙儿，眼睛眯成了一条线。它开心地大叫起来：“我有钱了……！”
突然，阿狸犯愁了，心想：我没有房子，也没有银行卡，又没有衣服，如果拿在手上，一定会被抢的。它的脸紧绷着，在思考。想着想着，阿狸灵机一动，想到了一个办法。它飞快地跑到了一个公园里的一颗大树下，挖了一个洞，先拿一张钞票出来，再把剩下的放到洞里，然后把土铺好。
阿狸健步如飞地来到一家小店里，着急地对老板说：“老……老板，快给我……一根……鸡肉卷！”老板一转身拿了一根鸡肉卷扔给阿狸，然后拿过阿狸的钱，放到验钞机。突然，验钞机发出异常的叫声。老板生气地一把抓过阿狸手中的鸡肉卷，大声地说：“你这个臭乞丐，敢用假钱来骗我。”
阿狸生气了，眼睛瞪得有铜铃一样大，阿狸不敢和老板说实话，只好撒谎。对老板说：“我才不是臭乞丐，还有，这钱是我妈妈给我的.。”老板双手插腰生气地对阿狸说：“谁不知道你是一个没人要的孤儿。”然后叫了几个伙计，把阿狸拉到后巷暴打了一顿，打得阿狸鼻青脸肿，还昏了过去。
过了好久，它才醒了过来。它不相信钱是假的。就走到公园，把钱全拿出来，在路灯下一张一张地看，看完之后，发现钱全是假的。它伤心，绝望地哭了。
阿狸擦干了眼泪，把钱送到了警察局。没想到，警察还有一个头痛的案子，就是一个犯罪团伙印了许多假钞，别的都找到了，就差这一叠了。警察表扬了阿狸，还给了它一笔奖金，从那以后，阿狸过上了幸福快乐的生活。
童话故事作文 篇6
这一天，阿左在户外玩耍。突然，从天上掉下来一个庞大的物体，阿左一看，原来是一艘飞船，他悄悄的靠近，想看看到底是什么？这时，从里面走出来一个小绿人，他的皮肤是绿色的，把阿左吓了一大跳，阿左大叫：“外星人！外星人啊！”小绿人走到阿左跟前，说：“你好，我叫小星，是来地球学习的！”阿左在一旁偷偷的看他，感觉这个小萝卜头还挺可爱的，就说：“你好，我叫阿左！”就这样，他们成了好朋友。
小星来到阿左家里，在阿左家生活。天渐渐黑了，小星感觉和奇怪：“为什么天变颜色了？”
阿左好笑的说：“因为太阳在这里呆够了，所以就到别的地方去旅游了。我们这边的天就变成黑色的了，而地球另一面的`天却变成了白色！”
“哦，那我们这边的天还会变回白色的，对吧！”
“是的！”小星得到阿左肯定的回答，一直望着窗外。果然，天色一点点变黑后，又一点点变亮了，新的一天又来了。
阿左带着小星出去玩，阿左的手机忽然响了起来，他接通了电话：“hello，……，ok，byebye。”结束了通话，小星好奇的问：“是谁呀？”
“我的一个朋友，现在人在美国，你知道他们那边现在几点吗？”小星摇了摇头。
“哈哈，是晚上九点哦！”小星瞪大眼睛：“什么，现在不是白天吗？”
“因为呀，地球不停的自己在转动，太阳会在不同的时间照射到不同的地方，因此在不同的国家，时间是不同的。为了使用上的方便，人们把全球分成24个时区，每相邻的两个时区相差一个小时。中国和美国相差13个时区，所以时间上要相差13小时呢！所以我们现在是上午10点，美国那边却是晚上九点。”
小星点点头说：“是不是我们这边是晚上，那边就是白天啊？”“是啊！”小星蹦蹦跳跳的说：“好神奇哦！”
童话故事作文 篇7
放学了，我们来到学校旁边的沙滩上，垒起了两座城堡。一座城堡里住着一位美丽的公主，而另一座城堡里住这一位凶狠的魔王。
有一天，魔王听说对面的城堡里住着一位美丽可爱的公主，便用魔法把公主抓到了自己的城堡里。
国王发现公主被魔王抓走了很着急，连忙找来勇士说：“谁能把公主救回来并且把魔王的`城堡炸掉，我就把公主嫁给他。”有个勇士答道：“国王，我能把公主救回来，因为我也有魔法。”国王说：“祝你成功救回公主!”
于是，勇士变成仆人混进了城堡，他借着打扫房间的机会在房间的每一个角落里都放了定时炸弹。打扫公主的房间时，他立刻变成原样，带着公主骑上一匹飞马，飞快地往城堡外面飞去。离开城堡，勇士拿出遥控器按了一下按钮，城堡顿时被炸平了。
勇士终于把公主救了出来。回到城堡他们举行了热闹的婚礼。
童话故事作文 篇8
设计理念：
《语文课程标准》对三年级学生在写作能力训练的要求中明确提出："能不拘形式地想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容。"所以在教学目标的设置上，应坚持以《语文课程标准》为依据，充分考虑学生具体实际情况，我确定教学重点为：激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；本次习作的难点是：怎样让学生把说的故事写下来。
突出重点、突破难点的教学设计理念：
学生是学习的主体，在教学过程中，教是手段，学是目的；教是条件，学是结果。教师应在“全面发展”“全体发展”“主动发展”的思想指导下，尊重学生，相信学生的智慧、潜能，鼓励学生发展独立见解，使学生真正成为课堂教学的主人。
习作要求：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学实录：
一、扩展思路 引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》……
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生： 想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？
生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。
师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画 指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：……
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的.，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？
生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：……
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师： 请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：……
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。
生：讲故事。
师：他说得怎样，谁来评一评？
生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。
师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。
师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。
你能帮他改一改吗？
生：加上动作、语言、神态、心理活动
生：……
师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。
三、小结：
师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。
童话故事作文 篇9
花花是一只娇气而又可爱的哈巴狗，它今年七岁，自从她生日过完以后，她就下定决心要离开家，在外流浪一年!为什么呢?原来是她生日那天恐龙送给她了一本课外书——《捷克森*吉柯德》，她看了以后就决心要像捷克吉*柯德那样到外面历险，她的历险从此开始……
她来到了善良国，想找一个助手。当她看见一个她认识的人，就举手问好，没想到，在举手的那一刹那，就变成了铁人!举手的动作在善良国被称为打人的动作，在善良国怎么可能会有打架的现象呢?花花就这样被无辜的抓进大牢。国王说：“她不是本国人，不明白本国的规矩，等她苏醒过来，就把她放了!”
要知道，苏醒过来不是件容易的`事情。过了100天，花花终于苏醒过来了!好不容易出了善良国，她想：助手没找成，反倒被关了100天，真是出师不利啊!
她想：我再去去森林吧!她又去了森林，和小动物们一起玩耍。突然，出现了一只大老虎，大老虎凶神恶煞地说：“让我杀了你们!”而花花却说：“哼，不能伤害人!”小动物们都非常害怕!只见花花扑上去咬住大老虎的腿，但被大老虎一脚踹了过去，花花并没有退缩，继续扑上去……大老虎终于被花花那种精神打跑了，小动物们欢送花花……
在回家的路上，花花又遇到了一些机器人，它们说：“只有回答我们的3个问题，答对一题就能回家!”花花答对2题，还有一题怎么想也想不出来，但是铁人们很讲信用，放她回家了!
回到家后，花花想：我现在的任务是好好学习，等以后练好了真功夫，再想着去历险吧!
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